phát triển tư duy thuật giải

... 1.4 Vấn đề phát triển t thuật giải dạy học Toán 1.4.1 Vai trò việc phát triển t thuật giải dạy học Toán trờng phổ thông Sau nghiên cứu khái niệm t thuật giải số ví dụ phát triển t thuật giải môn ... chơng Chơng T thuật giải vấn đề phát triển t thuật giải cho học sinh phổ thông 1.1 Cơ sở lý luận 1.2 Khái niệm thuật toán 1.3 Khái niệm t thuật giải 1.4 Vấn đề phát triển t thuật giải dạy học ... theo thuật giải biết Trong bớc này, giáo viên đa số toán giải đợc cách: theo thuật giải không theo thuật giải nhng không theo thuật giải lời giải gọn Việc làm có tác dụng rèn luyện phát thuật giải...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:26

... 1.4 Vấn đề phát triển t thuật giải dạy học Toán 1.4.1 Vai trò việc phát triển t thuật giải dạy học Toán trờng phổ thông Sau nghiên cứu khái niệm t thuật giải số ví dụ phát triển t thuật giải môn ... chơng Chơng T thuật giải vấn đề phát triển t thuật giải cho học sinh phổ thông 1.1 Cơ sở lý luận 1.2 Khái niệm thuật toán 1.3 Khái niệm t thuật giải 1.4 Vấn đề phát triển t thuật giải dạy học ... theo thuật giải biết Trong bớc này, giáo viên đa số toán giải đợc cách: theo thuật giải không theo thuật giải nhng không theo thuật giải lời giải gọn Việc làm có tác dụng rèn luyện phát thuật giải...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 17:02

... 1.4 Vấn đề phát triển t thuật giải dạy học Toán 1.4.1 Vai trò việc phát triển t thuật giải dạy học Toán trờng phổ thông Sau nghiên cứu khái niệm t thuật giải số ví dụ phát triển t thuật giải môn ... chơng Chơng T thuật giải vấn đề phát triển t thuật giải cho học sinh phổ thông 1.1 Cơ sở lý luận 1.2 Khái niệm thuật toán 1.3 Khái niệm t thuật giải 1.4 Vấn đề phát triển t thuật giải dạy học ... thuật giải biết Trong bớc này, giáo viên đa số toán giải đợc cách: theo thuật giải không theo thuật giải nhng không 39 theo thuật giải lời giải gọn Việc làm có tác dụng rèn luyện phát thuật giải...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 16:58

... 1.4 Vấn đề phát triển t thuật giải dạy học Toán 1.4.1 Vai trò việc phát triển t thuật giải dạy học Toán trờng phổ thông Sau nghiên cứu khái niệm t thuật giải số ví dụ phát triển t thuật giải môn ... chơng Chơng T thuật giải vấn đề phát triển t thuật giải cho học sinh phổ thông 1.1 Cơ sở lý luận 1.2 Khái niệm thuật toán 1.3 Khái niệm t thuật giải 1.4 Vấn đề phát triển t thuật giải dạy học ... thuật giải biết Trong bớc này, giáo viên đa số toán giải đợc cách: theo thuật giải không theo thuật giải nhng không 39 theo thuật giải lời giải gọn Việc làm có tác dụng rèn luyện phát thuật giải...

Ngày tải lên: 23/04/2013, 14:28

... cứu sở khoa học việc phát triển tư thuật giải cho học sinh dạy học Tin học 11 THPT  Làm rõ khái niệm tư duy, tư thuật giải, xác định nét đặc trưng việc phát triển tư thuật giải  Xây dựng quy ... việc phát triển tư thuật giải dạy học Tin học trường Phổ thông 1.5.2 Những tư tưởng chủ đạo để phát triển tư thuật giải dạy học Tin học 1.6 Kết luận chương I MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG SƯ PHẠM GÓP PHẦN PHÁT ... phú thuật toán  Sự hiểu biết thuật giải, tính chất phương tiện biểu diễn phản ánh trình độ văn hố thuật giải Ngơn ngữ lập trình bước phát triển cao văn hoá thuật giải 1.4 Khái niệm tư thuật giải...

Ngày tải lên: 24/04/2013, 20:12

... Điểm mạnh RMI mô hình đối tư ng phân bố cho Java platform điểm yếu RMI Vì RMI mô hình đối tư ng đơn, khả tư ng tác với mô hình Object khác Do đó, phiên sau này, Sun phát triển cho CORBA tích hợp ... hợp Java nên RMI truy xuất đối tư ng CORBA ♦ RMI khả tự động tìm kiếm đối tư ng, muốn có đối tư ng ta phải lookup đối tư ng đó, so với CORBA User cần biết có tồn đối tư ng dùng ♦ Thời gian Overhead ... Admin Yes Tính toán để lựa chọn Server yêu cầu Server tư ng ứng thực thi dòch vụ - 2Hoạt động phần tử hệ thống Để phát triển hệ thống cần phát triển phần tử : Agent, Client, Server, Administrator...

Ngày tải lên: 25/04/2013, 11:14

... nghiên cứu khái niệm t thuật giải số ví dụ phát triển t thuật giải môn toán, nhận thấy vấn đề phát triển t thuật giải môn toán việc cần thiết Vai trò việc phát triển t thuật giải học sinh dạy học ... chơng Chơng T thuật giải vấn đề phát triển t thuật giải cho học sinh phổ thông 1.1 Cơ sở lý luận 1.2 Khái niệm thuật toán 1.3 Khái niệm t thuật giải 1.4 Vấn đề phát triển t thuật giải dạy học ... thuật giải biết Trong bớc này, giáo viên đa số toán giải đợc cách: theo thuật giải không theo thuật giải nhng không 40 theo thuật giải lời giải gọn Việc làm có tác dụng rèn luyện phát thuật giải...

Ngày tải lên: 14/08/2013, 01:54

... 1.4 Vấn đề phát triển t thuật giải dạy học Toán 1.4.1 Vai trò việc phát triển t thuật giải dạy học Toán trờng phổ thông Sau nghiên cứu khái niệm t thuật giải số ví dụ phát triển t thuật giải môn ... chơng Chơng T thuật giải vấn đề phát triển t thuật giải cho học sinh phổ thông 1.1 Cơ sở lý luận 1.2 Khái niệm thuật toán 1.3 Khái niệm t thuật giải 1.4 Vấn đề phát triển t thuật giải dạy học ... thuật giải biết Trong bớc này, giáo viên đa số toán giải đợc cách: theo thuật giải không theo thuật giải nhng không 39 theo thuật giải lời giải gọn Việc làm có tác dụng rèn luyện phát thuật giải...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 14:11

... khái niệm thuật toán, thuật giải t thuật giải, nhận thấy vấn đề phát triển t thuật giải môn tin việc cần thiết, vai trò việc phát triển t thuật giải quan trọng Bởi tin học vấn đề thuật giải cấu ... häc sinh (nhÊt t thuật giải) - Làm rõ khái niệm t duy, t thuật giải, xác định nét đặc trng việc phát triển t thuật giải - Xây dựng quy trình dạy học theo hớng phát triển t thuật giải cho học sinh ... thời phát triển t thuật giải cho học sinh 1.5 Vấn đề phát triển t thuật giải cho học sinh dạy học Tin học Nguyễn Thị Lập 46A_CNTT 23 Khoá luận tốt nghiệp 1.5.1 Vai trò việc phát triển t thuật giải...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02

... T thuật giải ý nghĩa việc phát triển t thuật giải - Chơng II: Phát triển t thuật giải cho học sinh Trung học phổ thông thông qua giảng dạy môn Tin học - Chơng III: Thực nghiệm s phạm Chơng I TƯ ... - Chơng III: Thực nghiệm s phạm Chơng I TƯ thuật giải ý nghĩa việc phát triển t thuật giải T thuật giải: 1.1 T đặc ®iĨm cđa t duy: 1.1.1 T duy: -T duy: lµ phản ánh óc ta vật tợng mối liên hệ ... khác thực công việc phát hiƯn ®êng tèi u ý nghÜa cđa việc phát triển t thuật giải: Ta thấy việc phát triển t thuật giải cho học sinh nhà trờng phổ thông cần thiết vì: -T thuật giải giúp học sinh...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02

... – đối tư ng “bất biến”: Thực chất quy trình, bước thực cố định để tìm đáp số lớp tốn có u cầu tư ng tự Thơng qua việc hình thành xây dựng thuật giải giúp cho học sinh phát triển tư thuật giải ... III GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Tư tưởng chủ đạo để xác định giải pháp vận dụng quan điểm triết học câu nói Chủ tịch Hồ Chí Minh : “Dĩ bất biến, ứng vạn biến” Giải pháp thứ nhất: Xây dựng thuật giải ... gian vào để giải tốn hình học IV BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN Thuật giải toán liên quan đến điều kiện phương hai véc tơ, điều kiện đồng phẳng ba véc tơ a) Thuật giải: Ta có thuật giải tổng quát...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 05:18

... 1.4 Vấn đề phát triển t thuật giải dạy học Toán 1.4.1 Vai trò việc phát triển t thuật giải dạy học Toán trờng phổ thông Sau nghiên cứu khái niệm t thuật giải số ví dụ phát triển t thuật giải môn ... theo thuật giải biết Trong bớc này, giáo viên đa số toán giải đợc cách: theo thuật giải không theo thuật giải nhng không theo thuật giải lời giải gọn Việc làm có tác dụng rèn luyện phát thuật giải ... phần phát triển t thuật giải cho học sinh trung học phổ thông dạy số nội dung phơng trình 2.1 Các nguyên tắc dạy học theo hớng phát triển t thuật giải 2.2 Một số định hớng phát triển t thuật giải...

Ngày tải lên: 16/11/2014, 13:58

... Vấn đề phát triển tư thuật giải dạy học Tốn 1.4.1 Vai trò việc phát triển tư thuật giải dạy học Toán trường phổ thông Sau nghiên cứu khái niệm tư thuật giải số ví dụ phát triển tư thuật giải mơn ... chương Chương Tư thuật giải vấn đề phát triển tư thuật giải cho học sinh phổ thông 1.1 Cơ sở lý luận 1.2 Khái niệm thuật toán 1.3 Khái niệm tư thuật giải 1.4 Vấn đề phát triển tư thuật giải dạy học ... ý nghĩa tảng cho việc phát triển tư thuật giải mơn tốn Trong dạy học tốn, khơng có hoạt động tư thuật giải nhằm mục đích phát triển tư thuật giải mà có hoạt động tư thuật giải tíên hành tiến hành...

Ngày tải lên: 04/03/2015, 08:15

... nghiên cứu sau: 3.1 Tư thuật giải gì? Tại cần phát triển tư thuật giải cho học sinh? 3.2 Để phát triển tư thuật giải cho học sinh cần dựa sở lý luận nào? 3.3 Tiềm phát triển tư thuật giải chủ đề đạo ... 1.4.1 Vai trò việc rèn luyện phát triển tư thuật giải toán 27 1.4.2 Những tư tưởng chủ đạo để phát triển tư thuật giải .28 1.5 Thực trạng vấn đề phát triển tư thuật giải cho học sinh dạy học mơn ... thuật giải .19 1.3.2 .Tư thuật giải 23 1.3.3 Sự cần thiết việc phát triển tư thuật giải 26 1.4 Vấn đề rèn luyện phát triển tư thuật giải .27 1.4.1 Vai trò việc rèn luyện phát...

Ngày tải lên: 19/07/2015, 20:42

... 1.4 Phát triển tư thuật giải dạy học khái niệm 1.5 Phát triển tư thuật giải dạy học định lý 1.6 phát triển tư thuật giải dạy học giải tập toán 1.7 Những tư tưởng chủ đạo để phát triển tư thuật ... sau đây: 3.1 Tư thuật giải gì? Tại cần phải phát triển tư thuật giải cho học sinh? 3.2 Để phát triển tư thuật giải cho học sinh cần dựa sở lý luận nào? 3.3 Có thể phát triển tư thuật giải với ... niệm thuật giải 1.4 Khái niệm tư tư thuật giải 1.4.1 Khái niệm tư 1.4.2 Tư biện chứng toán học 1.4.3 Khái niệm tư thuật giải 1.5 Phát triển tư thuật...

Ngày tải lên: 20/07/2015, 11:39

Ngày tải lên: 30/08/2016, 07:47

... dựng thuật giải giúp cho học sinh phát triển tƣ thuật giải – loại hình tƣ quan trọng khơng toán học mà nhiều lĩnh vực khoa học khác Tạo tâm lý hứng thú, tự tin cho học sinh học môn HHKG Giải ... gian vào để giải tốn hình học IV BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN Thuật giải toán liên quan đến điều kiện phƣơng hai véc tơ, điều kiện đồng phẳng ba véc tơ a) Thuật giải: Ta có thuật giải tổng quát ... TRUNG HỌC PHỔ THƠNG TRIỆU SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT TRIỂN TƢ DUY THUẬT GIẢI, TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 11 – THPT THƠNG QUA VIỆC GIẢI MỘT SỐ BÀI TỐN ĐỊNH LƢỢNG TRONG HÌNH HỌC KHƠNG...

Ngày tải lên: 29/12/2016, 19:18

... 1.1 Tư .5 1.1.1 Khái niệm Tư 1.1.2 Đặc điểm Tư 1.2 Tư thuật giải .8 1.2.1 Thuật toán 1.2.2 Thuật giải quy tắc tựa thuật giải ... Dương Minh: Phát triển tư thuật giải học sinh dạy học hệ thống số trường phổ thông” (1998) Luận án xem xét việc phát triển TDTG cho HS dạy hệ thống số nên chưa có dịp sâu vào việc phát triển TDTG ... thơng Như vậy, phát triển TDTG điều kiện cần thiết góp phần hình thành phát triển văn hóa TG cho HS 1.2.3.2 Một số ví dụ thể hoạt động Tư thuật giải Từ khái niệm TDTG ta thấy để phát triển TDTG cho...

Ngày tải lên: 26/06/2017, 17:13

... độ phát triển tƣ thuật giải tƣ kỹ thuật 51 1.3.2 Mức độ phát triển tƣ thuật giải tƣ kỹ thuật 54 1.4 Vai trò tƣ thuật giải tƣ kỹ thuật học tập sinh viên trƣờng Cao đẳng kỹ thuật ... Tốn, Ơng cho rằng: “qua tốn học rèn luyện đủ loại tư duy: tư logic, tư biện chứng, tư hình tư ng, tư quản lý, tư kinh tế, tư kỹ thuật, tư thuật giải ([70, tr.287]) Ở nước ngoài, nghiên cứu đầy ... Nhóm biện pháp (N1) phát triển tƣ thuật giải 84 2.2.2 Nhóm biện pháp (N2) phát triển tƣ kỹ thuật 106 2.2.3 Nhóm biện pháp (N3) phát triển đồng thời tƣ thuật giải tƣ kỹ thuật ...

Ngày tải lên: 01/09/2017, 13:58

... Vấn đề phát triển tư thuật giải dạy học Tốn 1.4.1 Vai trò việc phát triển tư thuật giải dạy học Tốn trường phổ thơng Sau nghiên cứu khái niệm tư thuật giải số ví dụ phát triển tư thuật giải môn ... chương Chương Tư thuật giải vấn đề phát triển tư thuật giải cho học sinh phổ thông 1.1 Cơ sở lý luận 1.2 Khái niệm thuật toán 1.3 Khái niệm tư thuật giải 1.4 Vấn đề phát triển tư thuật giải dạy học ... ý nghĩa tảng cho việc phát triển tư thuật giải mơn tốn Trong dạy học tốn, khơng có hoạt động tư thuật giải nhằm mục đích phát triển tư thuật giải mà có hoạt động tư thuật giải tíên hành tiến hành...

Ngày tải lên: 21/10/2017, 00:25