Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học nội dung phương pháp tọa độ trong không gian

      !"! #$%"!  &'(!)*+,       !"! '/01))&2)'3#45/6)728'9:)&8';8<=0'>?@ABC)D;) EFGH3I,J J,-J #$%"! K;D7K1)'9L)&<M)3J'=BN/O)'/)& &'(!)*+, #E    !"#$%&'()*+,-'./#01( 23-.45647% %-#-8!/91(%9-(:*;* 4/494 ('<!%9=-3> ?@58  (647%-A9-5@ %&#8!/5=' 'B=C@4*%*C DE<:%-A9-5*( FGHIJ0=(:%-9)K .H1H4;=LK%-M!K;.= &N91(%9' O*@/ K  23. &/0P)';K>? PQ$RST2 FU2VSW$?QXY SZ>[\-] ]^F_$V`2>abQ cSW$>d$V2eVQf2$g\ h2VQiS?W2eVQf2$g\ jeQRV\kXlV_UV`$ mVnT2eVo2eVQf2$g\ p>q2eeq$rU\s2?t2 u$v\wx$\s2?t2 ylXV_z$VV{$VQi2 '9:)&-3 Q#R#S!T U!E Q ]]|O! <-4/494 (!%9 ]cS<JAO!*:A9 ]h$99@! ]h]l9@!8 ]jl9@!((8 ]j]l9@!( ]jc('@}-9 ]jhl9@!(8 ]m9-O(8- (9@! ]m]F (9@!4/-5!J,03 ~-%• ]p9-O(8- (€*; ]p]F (€*,€-,/JK3~-%  ]u9-O(8- (8'49 ]y2K• O49-O(8- ( 9H (8'49H-: ]‚l.*/] '9:)&+3VEWS!XY Q c]Sƒ,89 cc2<89 ch>JI- cj$%ƒI- cj].89 cjc.899: cm l.A889 cpl.*/c '9:)&Z3E[ TE \  ]      !"! ju h]S<J(:0 („49-O(8  hcS<J'@4944 !H44149-O(8 - (<4/494<-% m… hc]†@494]•-A9-5 (9%}1A#!. .95J <5!+=49@9% }H hcc†@494c•-‡!HO5! I*389!<'9999*38H hch†@494h•l.41(ˆK@4*(@  98'.&#(A(-5H,8-  (<4/494<-% hcj†@494j•-A9-5 (8'46;&#( A(-5 (-}4/4948'4 hhl.*/h '9:)&.3WTEE j]Sƒ,@! jcD}<@! jh2<@! jj^€4 !IO!- jm>949IO!- jp>99.A8@! jul.*/jI&MI (49-O( 8V- (<4/494 <-% "^# bQQi\VUSlVR_ !E_^` Kabbcb Kabde0df e? e9: V V S /-5!‰4~ ? ?„/494(. ?$ ?„/Š4/ V -4D% 2 @! >$ >J} 2&' 2&M'8 VVV5 ] EQ] -J#RY ]]$%<D!M‰-9 ƒ @!ƒ*.}‰I=H* C# *M*‹!94}9(:1I@4%@4HŒ @ HM'0€449-O9:.-:. 9ƒ•LD'D!c…]…ŽA(€•/4949 ƒ4D%4849(,,=9=<=9  •4G4‰O!‡*4=!%•'C74/ 494=8*!@„H!•-B*(@‘ƒ. }ˆ•9<.58!=„!* I!=}64 ’ S%9&„!*!%A-%Š5*!<!% •%ƒ’M4.}=‘=4/494=64H/ •1.OJ9!%9=H441&#(I8H 4D%3*<!*!4O=!+'•*“HH H4I49-O-,@!”9#?5(@ ( 9H@A8“A(.€.M*9ƒ ]c9-O(8H-+A---34D %‰'@- (9S%9=HI 98 A(.38-.8 (K'9=K  9H8=HA08=4#9'O85 *•<-}!<9ˆ/%A9' <= (:1'98!14G4-5<=H*€ O8A(.'9H |@5!+8=O8‡'9=‡ 9=“H4 416–(49-O99-,@9•# c ,=D4=9=9A99=/9=—V/K=+5 K4–!M-,@•,–.=, * =,<*4=9 =,,!!J9!499 (:•-34D%@(=MI49-O( 8A#!6!}=Šˆ-!<949=H Š *@9:@FH=9:  -@995J=9< (‹!49 -O(8  ]h>H!<J9%-5:}I49-O( 8=-9%-5HHOO*9.• ?/F/S• !"# $%&' #   ($()*+,-./0012*9.•†G? 2€•34%5%5 6 7897  : %9# &-")*+,-# ./0012 *  •:€••;<++=+ %# $ # +,--%'# >7'%5?4 !" 7'%@/122H%-5:}49-O (8%A (<4/494< -% ]jM:}4/494 <•-34D% *:}!<9O@9@:I5•VVŽ4~ %?@Lƒ <O:}VVM*Lƒ% ƒ JO:}VV2H99=%A!<@ <3 €KJ=K/AK9JVVK JK!J*:@ J•K,MVVK'O }=4/-5 J•(O'9VV'9 J@ h 8'9VV(OI*!@9'O}5}'‹9 %ƒ J |HHOM(<4/494<-%} II!O49-O(8 2}1!A-MI:-:=6%I :}**• “Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học nội dung phương pháp tọa độ trong không gian” +JEghi Sƒ,:}**49-O(8 -4D%- (<4/494< -% ZJTEhi H@!ƒ8949#)#(• h](8*5˜ 14849-O(8 ˜  hc>O49-O(81-:K/ •*;*˜ hh$HO49-O(8<.}4/ 494<-%(%˜ hj2K'@494O-O(8-  (4/494<-%˜ .J^"! 2.A#!6!}.4*,@49-O( 8-4D% (4/494<- %„!<J'@494&#(5“H44149-O [...]... triển tư duy thuật giải trong dạy học khái niệm 5 1.5 Phát triển tư duy thuật giải trong dạy học định lý 1.6 phát triển tư duy thuật giải trong dạy học giải bài tập toán 1.7 Những tư tưởng chủ đạo để phát triển tư duy thuật giải trong dạy học toán nói chung và dạy học giải bài tập nói riêng 1.8 Kết luận chương 1 CHƯƠNG 2 TÌM HIỂU THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY THUẬT GIẢI CHO. .. trình toán phổ thông - Hiểu những cơ sở sơ cấp về lập trình cho máy tính điện tử Như vậy, phát triển tư duy thuật giải là một điều kiện cần thiết góp phần hình thành và phát triển văn hóa thuật giải cho học sinh Tư khái niệm về tư duy thuật giải ta thấy rằng để phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trong dạy học toán, giáo viên phải tổ chức, điều khiển các hoạt động tư duy thuật giải Thông qua... hoạt động tư duy thuật giải Thông qua hoạt động đó giúp học sinh nắm vững, củng cố các quy tắc đồng thời phát triển tư duy thuật giải cho học sinh Sau 14 đây là một số ví dụ về phát triển tư duy thuật giải trong môn toán khi dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian ở trường trung học phổ thông Trước đây ta tìm hiểu về hình học không gian thì trong một số trường hợp và khi mà các yếu tố... pháp phát triển tư duy thuật giải cho học sinh Các công trình nghiên cứu các vấn đề có liên quan trực tiếp đến đề tài 6 ĐÓNG GÓP CỦA LUẬN VĂN 6.1 Hệ thống hóa cơ sở lý luận về việc phát triển tư duy thuật giải cho học sinh 6.2 Xây dựng được các biện pháp sư phạm nhằm phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trong dạy học nội dung phương pháp tọa độ trong không gian 6.3 Kết quả nghiên cứu của luận... CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT 2.1 Mục đích khảo sát 2.2 Nội dung khảo sát 2.3 Đối tư ng khảo sát 2.4 Công cụ điều tra 2.5 Kết quả khảo sát 2.6 Kết luận chương 2 CHƯƠNG 3 MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƯ PHẠM GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY THUẬT GIẢI CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 3.1 Một số nguyên tắc dạy học theo hướng phát triển tư duy thuật giải cho học sinh. .. PHÁT TRIỂN TƯ DUY THUẬT GIẢI CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Quan điểm hoạt động trong phương pháp dạy học môn toán Như chúng ta đã biết, quá trình dạy học là một quá trình điều khiển hoạt động của học sinh nhằm thực hiện những mục đích dạy học Còn học tập là một quá trình xử lý thông tin Quá trình này có các chức năng: đưa thông tin vào, ghi nhớ thông tin,... chứng duy vật Không những vậy, Triết học là khoa học nhất của các ngành khoa học nên kể cả trong Toán học ta không thể không có lối tư duy chủ đạo này Nhằm phát triển và rèn luyện lối tư duy biện chứng trong Toán học ta cũng phải rèn luyện khả năng nhìn nhận các đối tư ng trong toán học của học sinh trên mối liên hệ của chúng, sự ảnh hưởng và ràng buộc lẫn nhau Học sinh cần xem xét các đối tư ng... được qua khả năng hoạt động của con 12 người nhằm phản ánh đối tư ng - Tư duy là quá trình phát triển năng động và sáng tạo - Khách thể trong tư duy được phản ánh với nhiều mức độ khác nhau tư thuộc tính này đến thuộc tính khác, nó phụ thuộc vào chủ thể là con người 1.4.2 Tư duy biện chứng trong toán học Trong Triết học, phương pháp tư duy biện chứng được coi là phương pháp chủ đạo để cải tạo... biến đổi thông tin, đưa thông tin ra và điều phối Học sinh thực hiện các chức năng này bằng những hoạt động của mình và thông qua những hoạt động đó nhằm thúc đẩy sự phát triển về trí tuệ một cách tự giác, tích cực và sáng tạo Xuất phát tư một nội dung dạy học cụ thể ta cần phát hiện những hoạt động liên hệ với nó rồi căn cứ vào mục đích dạy học mà lựa chọn những hoạt động để tập luyện cho học sinh. .. học sinh, qua đó học sinh kiến tạo được kiến thức, đồng thời phát triển được trí tuệ và nhân cách của mình 9 Như vậy, nếu phân tích rõ quan điểm dạy học theo lý thuyết tình huống và lý thuyết kiến tạo sẽ góp phần phát triển phương pháp dạy học phát triển tư duy thuật giải cho học sinh thêm đầy đủ 1.3 Các khái niệm 1.3.1 Khái niệm thuật giải Hàng ngày con người tiếp xúc với rất nhiều bài toán tư . J |HHOM(<4/494<-%} II!O49-O(8 2}1!A-MI:-:=6%I :}**• Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học nội dung phương pháp tọa độ trong không gian  +JEghi Sƒ,:}**49-O(8 -4D%-. Q#R#S!T U!E Q 1.1. Quan điểm hoạt động trong phương pháp dạy học môn toán 26'.=A9-5 (*!<A9-5IO .  ™l9O-(489I!}<9‡ <,(.<,9=H4ƒ<O*3 1.4.2. Tư duy biện chứng trong toán học --.=4/494('@}*4/ 494