phát triển năng lực liên tưởng tưởng tượng

... đào tạo hoá Trờng PT nguyễn mộng tuân 19 & Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài: Phát huy lực liên tởng, tởng tợng Của học sinh học văn Họ tên: Lê Thị Hơng Chức vụ: - Giáo viên - Tổ trởng...

Ngày tải lên: 21/04/2015, 21:21

... đào tạo hoá Trờng PT nguyễn mộng tuân 19 & Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài: Phát huy lực liên tởng, tởng tợng Của học sinh học văn Họ tên: Lê Thị Hơng Chức vụ: - Giáo viên - Tổ trởng...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 20:21

... ''Rèn luyện phát huy lực liên tưởng, tưởng tượng học sinh Trung học sở ngữ Văn có khả giải vấn đề thường gặp thăng tiến sống II Phạm vi đề tài: ''Rèn luyện phát huy lực liên tưởng, tưởng tượng học ... phải coi trọng biện pháp rèn luyện phát huy lực liên tưởng, tượng cho học sinh "Liên tưởng nhân việc tượng mà nghĩ tới, nhớ lại tượng việc khác có liên quan Tưởng tượng tạo trí hình ảnh trước mặt, ... nhau; liên tưởng thuộc phạm vi vốn vốn sống, trí nhớ, kỷ niệm; tưởng tượng sáng tạo không trí tuệ mà có tham gia tâm hồn tình cảm Tuy liên tưởng tưởng tượng có liên quan hỗ trợ cho Người có lực liên...

Ngày tải lên: 03/12/2015, 13:50

... theo hướng phát triển lực người học Mỗi môn, dựa vào đặc thù, xác định phát triển lực học sinh Việc xác định môn chưa hoàn toàn thống Môn Ngữ văn tình trạng Tuy vậy, đích phát triển lực môn Ngữ ... thức thân giúp định hướng phát triển lực cho học trò Đó góp phần thực phân hóa giáo dục Mục đích giáo dục giúp học sinh trưởng thành, bước vào đời thành công 2.2 Phát triển lực giao tiếp quan điểm ... vai trò văn chương (môn Văn) hình thành, phát triển lực người Nho giáo phát triển qua nhiều giai đoạn, không vấn người đời sau thêm bớt; trung thành với tư tưởng Nho giáo nguyên thủy, bóp méo, chỉnh...

Ngày tải lên: 22/09/2015, 10:17

... hóa tư duy, phát triển NLST HS trình dạy học Vật lý Phát triển NLST HS nhằm đào tạo hệ trẻ phát triển cách toàn diện, có lực, thông minh, sáng tạo để làm chủ đất nước Từ việc phát triển NLST giúp ... hình thành phát triển lực Nguồn gốc phát sinh trình phát triển l ực vấn đề phức tạp, tuân theo quy luật chung phát triển nhân cách Tâm lý học đại cho rằng: C on người sinh chưa có lực, chưa có ... dạy học trước phát triển, thúc đẩy phát triển Tuy nhiên, cần phải ý dạy học có khả định hướng, thúc đẩy phát triển lực trẻ em có k gò ép HS theo khuôn mẫu cứng nhắc, hạn chế phát triển đa dạng...

Ngày tải lên: 12/10/2015, 16:42

... động (mobile nutrients) cho non, phát triển chuyển dịch xuống rễ chậm hơn, điều kích thích hấp thu dinh dưỡng từ rễ phát triển quang hợp tốt Đối với già, ngưng phát triển chuyển dịch xảy nhanh ngăn ... Lương thực Liên Hợp Quốc cs : Cộng NSLT : Năng suất lý thuyết NSTT : Năng suất thực thu STT : Số thứ tự CT : Công thức SLNS : Số lượng nốt sần KLNS : Khối lượng nốt sần T : Tuần NS : Năng suất ... Hồng Các giống đậu tương trồng Việt Nam sinh trưởng, phát triển tốt, suất không vụ đậu tương mẫn cảm với nhiệt độ ánh sáng Để phát huy tiềm năng suất đậu tương cần chọn tạo giống thích hợp với...

Ngày tải lên: 17/09/2015, 14:08

... viết tắt BVTV Bảo vệ thực vật BNN & PTNT Bộ Nông nghiệp phát triển Nông thôn ĐC Đối chứng NSCT Năng suất trồng NSLT Năng suất lý thuyết NSTT Năng suất thực thu HVNNVN Học viện Nông nghiệp Việt Nam ... trưởng, phát triển số giống đậu tương Gia Lâm – Hà Nội 34 3.1.1 Thời gian mọc mầm tỷ lệ mọc mầm số giống đậu tương 34 3.1.2 Thời gian qua giai đoạn sinh trưởng, phát triển giống ... đến sinh trưởng, phát triển, suất đậu tương Gia Lâm - Hà Nội” 1.2 Mục đích yêu cầu đề tài 1.2.1 Mục đích - Nghiên cứu đề tài nhằm xác định số giống đậu tương sinh trưởng, phát triển tốt cho suất...

Ngày tải lên: 19/09/2015, 10:40

... yếu để phát triển tư duy, thông qua hoạt động tạo điều kiện tốt để phát triển lực trí tuệ, lực hành động cho HS 1.2.4.3 Đánh giá trình độ phát triển tư HS Việc đánh giá trình độ phát triển tư ... nguyên tử, vùng xen phủ nằm hai phía so với trục liên kết Liên kết đơn liên kết σ, liên kết đôi gồm liên kết σ liên kết π, liên kết ba gồm liên kết σ liên kết π f Tinh thể ion, tinh thể nguyên tử ... động chủ yếu để phát triển tư HS hoạt động giải tập Vì vậy, GV cần phải tạo điều kiện để thông qua hoạt động lực trí tuệ HS phát triển, HS có sản phẩm tư mới, thể ở: - Năng lực phát vấn đề - Tìm...

Ngày tải lên: 16/06/2014, 14:09

... 41 2.4 Một số biện pháp phát triển lực nhận thức t- cho học sinh thông qua tập hoá học thực tiễn môi tr-ờng 42 2.4.1- Rèn lực quan sát 42 2.4.2- Rèn lực vận dụng kiến thức hoá ... quanh) 45 2.4.3 Rèn lực giải tập có liên quan đến sản xuất hóa học: 47 2.4.4 Rèn lực giải tình có vấn đề xảy tự nhiên, học tập, sống 50 2.4.5 Rèn lực giải tập hóa học có liên quan đến môi ... iểm luận văn 10 Ch-ơng 1: sở Lí LUN V thực tiễn Vấn Đề Phát triển lực nhận thức t- thông qua hệ thống tập hoá học có liên quan đến thực tiễn môI tr-ờng 11 1.1 C s lý lun...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:54

... khoa học Năng lực: Qua học, học sinh phát triển lực: - Năng lực chuyên môn: học sinh vận dụng kiến thức liên môn (Lý, Hóa, Sinh, Kĩ thuật công nghiệp…) để giải vấn đề, từ phát triển lực sáng ... khoa học Năng lực: Qua học, học sinh phát triển lực: - Năng lực chuyên môn: học sinh vận dụng kiến thức liên môn (Lý, Hóa, Sinh, Kĩ thuật công nghiệp…) để giải vấn đề, từ phát triển lực sáng ... Để phát triển kinh tế - xã hội quốc gia, bên cạnh việc đầu tư cho phát triển kinh tế cách trực tiếp, việc đầu tư phát triển giáo dục, phát triển trí tuệ đầu tư thông minh có lãi cho quốc gia Lực...

Ngày tải lên: 15/07/2015, 12:13

... khai thác kiến thức liên môn để phát huy lực tư duy, sáng tạo gây hứng thú học tập cho học sinh môn lịch sử chưa thực rộng rãi Giáo viên : Dương Thị Thanh Hà PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY, SÁNG TẠO ... : Dương Thị Thanh Hà PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH BẰNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN Ở MÔN LỊCH SỬ TRƯỜNG THPT SÔNG RAY tâm mức Trong xu phát triển xã hội nay, yếu ... viên : Dương Thị Thanh Hà PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH BẰNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN Ở MÔN LỊCH SỬ TRƯỜNG THPT SÔNG RAY thị triển khai lực lượng để đánh tan ý...

Ngày tải lên: 17/07/2015, 19:10

... hợp, liên môn chương trình học - Xác định lực phát triển cho học sinh chủ đề - Xác định kĩ thuật dạy học phù hợp với chủ đề tích hợp liên môn để học sinh trở thành chủ thể việc học từ em phát triển ... chương trình định hướng nội dung chương trình định hướng phát triển lực: Chương trình định hướng nội dung Chương trình định hướng phát triển lực Mục tiêu giáo Mục tiêu dạy học mô tả không chi tiết ... hợp - liên môn" có hiệu phát triển lực học sinh cần làm gì? Trường THPT Lý Thường Kiệt Vũ Thị Huệ 2015 III Nội dung Tích hợp - liên môn gì? Dạy học tích hợp có nghĩa đưa nội dung giáo dục có liên...

Ngày tải lên: 20/09/2015, 23:16

... hợp liên theo hướng phát triển lực rèn kĩ sống cho học sinh qua văn “Nước Đại Việt ta” Người thực hiện: Phạm Thị Huyền - Trường THCS Đồng Giao 30 Dạy học tích hợp liên theo hướng phát triển lực ... hợp liên theo hướng phát triển lực rèn kĩ sống cho học sinh qua văn “Nước Đại Việt ta” Người thực hiện: Phạm Thị Huyền - Trường THCS Đồng Giao 32 Dạy học tích hợp liên theo hướng phát triển lực ... dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh: Tích hợp tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào nội dung học để hiểu rõ Tư tưởng Người kế thừa phát huy tư tưởng đạo đức hệ cha anh trước sáng tạo để làm nên tư tưởng...

Ngày tải lên: 11/12/2015, 21:15

... cập nhật đổi tri thức kỹ năng, phát triển lực Coi trọng phát triển phẩm chất, lực người học, tập trung phát triển trí tuệ, thể chất, hình thành phẩm chất lực công dân, phát bồi dưỡng khiếu, định ... trình độ phát triển kinh tế - xã hội nhóm nước: phát triển, độ phát triển phát triển? GDP lớn, bình quân theo đầu người cao kinh tế - xã A Nước GDP nhỏ, bình quân theo đầu người thấp hội phát triển ... nước phát triển (có GDP/người lớn, FDI nhiều, HDI cao) + Nhóm nước phát triển (ngược lại) - Nhóm nước phát triển có phân hoá: NIC, trung bình, chậm phát triển - Phân bố: + Các nước phát triển: ...

Ngày tải lên: 16/12/2015, 13:01

... tế Khi so sánh kinh tế nước phát triển với nước phát triển nhận thấy rõ ràng vai trò vận chuyển hàng hóa việc tạo trình độ kinh tế phát triển cao Đặc trưng nước phát triển trình sản xuất tiêu thụ ... cao hiệu hiệu suất kinh doanh B CƠ SỞ THỰC TIỄN Năng lực vận chuyển công ty kinh doanh dịch vụ logistics Việt Nam 1.1 Năng lực vận chuyển ? - Năng lực vận chuyển (capability ): cho biết khối lượng ... hàng hoá từ ICD đến cảng ngược lại, áp dụng công nghệ thông tin Phát triển logistics gắn với trình phát triển hàng hải, với phát triển phương thức vận chuyển container, đáp ứng yêu cầu nhanh chóng,...

Ngày tải lên: 25/09/2012, 17:01

... nghiệp 1.1.3 Năng lực tư sáng tạo 1.1.3.1 Năng lực Vấn đề phát hiện, bồi dưỡng phát triển lực cho học sinh vấn đề chiến lược nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực Đảng ta Trong đó, lực hiểu tổng ... niên, học sinh sinh viên phát huy lực tư sáng tạo, giúp người học phát triển lực tư sáng tạo để học làm việc tốt hơn, đời sống cải thiện Hiện vấn đề “Rèn luyện phát triển lực tư sáng tạo” chủ đề ... sinh sản phẩm phức tạp Tư sáng tạo có tính phát minh, trực giác tưởng tượng phát triển liên tục Kiến thức trước tổng hợp mở rộng để sản sinh ý tưởng Và ý tưởng chịu phân tích, phê phán tính hiệu...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:07

... hiệu chất vật, tượng - Hình thành phát triển kĩ tìm tòi, phát cho học sinh - Nó nguồn gốc phát minh, sáng tạo 2.3 Các trường hợp cụ thể 2.3.1 Tập dự đoán qua khái quát hóa, trừu tượng hóa Khái ... môn học khác, vào đời sống lao động sản xuất - Phát triển lực trí tuệ chung tư trừu tượng, tư logic, tư biện chứng, rèn luyện thao tác tư trừu tượng, phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát, ... luyện phát triển lực suy luận quy nạp cho học sinh dạy học toán truờng phổ thông” Quy nạp nhắc đến dây quy nạp không hoàn toàn, suy luận có lí Mục đích việc rèn luyện quy nạp cho học sinh phát triển...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:21

... ngắm hình tượng mắt Các hình tượng văn chương lên óc người thưởng thức trí tưởng tượng Người đọc phá vỡ ý nghĩa từ, câu để liên tưởng với biểu tượng đối tượng miêu tả, nhờ vào trí tưởng tượng mà ... hình tượng ngôn từ khả diễn tả đặc biệt phong phú ngôn từ văn học - Chúng ta cảm nhận hình tượng ngôn từ trực giác mà phải nhờ liên tưởng, tưởng tượng Hình tượng ngôn từ có khả khêu gợi trí tưởng ... học K18, khoa GDTH Chuyên đề Phát triển lực đọc cho HS Tiểu học cảm nhận từ thính giác sang thị giác) Tất câu thơ gợi liên tưởng, tạo hình tượng rõ Nếu trí tưởng tượng kỳ diệu khó mà viết câu...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 16:39

... thành phát triển lực phẩm chất trí tuệ, đặc biệt lực tư duy, độc lập, sáng tạo, phát triển thể lực nâng cao sức khỏe để phục vụ học tập lao động [2] Trong trình dạy học, ngƣời GV cần ý phát triển ... có mối liên hệ mật thiết với nhau, hỗ trợ thực mục tiêu qúa trình dạy học Nhờ nắm vững kỹ năng, kỹ xảo mà lực tƣ sáng tạo ngƣời không ngừng đƣợc phát triển, phát triển tƣ kèm theo phát triển giới ... cạnh phát triển trí tuệ, qúa trình dạy học có nhiệm vụ chăm lo phát triển thể lực cho HS, giúp em có sức khỏe để học tập tham gia hoạt động khác Tổ chức điều khiển người học, hình thành phát triển...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:53

... sĩ ĐHSPHN, Ngô Văn Lý – Phát triển tƣ HS THCS miền núi tiến hành thí nghiệm biểu diễn” - Luận văn thạc sĩ ĐHSP Thái Nguyên 1999, Nguyễn Thị Hải Yến – Phát triển lực phát giải có vấn đề cho HS ... vật lí là: + Tình phát triển: Học sinh đứng trƣớc vấn đề đƣợc giải phần, phận, phạm vi hẹp, cần phải đƣợc tiếp tục phát triển, hoàn chỉnh, mở rộng sang phạm vi mới, lĩnh vực Phát triển hoàn thiện ... kiện để học sinh phát triển khả suy luận diễn dịch.[22] 2.2.1.4 Vận dụng phƣơng pháp dạy học dạy học thuyết vật lí nhằm phát triển tƣ học sinh Nhƣ phân tích chƣơng I, muốn phát triển tƣ cho học...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:52