dạy học phát triển năng lực

... Dạy học định hƣớng phát triển lực học sinh 21 1.4.1 Khái niệm lực: .21 1.4.2 Các thành phần lực: .22 1.4.3 Dạy học định hƣớng phát triển lực học sinh: 23 1.4.4 Các lực ... giá lực ngƣời học trình dạy học: 33 1.6 Thực trạng dạy học phát triển lực CNTT trƣờng THCS: .36 1.7 Kết luận chƣơng 38 CHƢƠNG 2: THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ... động: 2.5 Thiết kế dạy học phát triển lực CNTT(NLd) môn tin học THCS Thiết kế giáo án dạy học phát triển lực CNTT (NLd) :”TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH” lớp BƢỚC 1: Xác định chủ đề học gì? CHỦ ĐỀ:

Ngày tải lên: 06/05/2021, 16:52

... Dạy học định hƣớng phát triển lực học sinh 21 1.4.1 Khái niệm lực: .21 1.4.2 Các thành phần lực: .22 1.4.3 Dạy học định hƣớng phát triển lực học sinh: 23 1.4.4 Các lực ... giá lực ngƣời học trình dạy học: 33 1.6 Thực trạng dạy học phát triển lực CNTT trƣờng THCS: .36 1.7 Kết luận chƣơng 38 CHƢƠNG 2: THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ... động: 2.5 Thiết kế dạy học phát triển lực CNTT(NLd) môn tin học THCS Thiết kế giáo án dạy học phát triển lực CNTT (NLd) :”TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH” lớp BƢỚC 1: Xác định chủ đề học gì? CHỦ ĐỀ:

Ngày tải lên: 19/05/2021, 23:15

... Dạy học định hƣớng phát triển lực học sinh 21 1.4.1 Khái niệm lực: .21 1.4.2 Các thành phần lực: .22 1.4.3 Dạy học định hƣớng phát triển lực học sinh: 23 1.4.4 Các lực ... giá lực ngƣời học trình dạy học: 33 1.6 Thực trạng dạy học phát triển lực CNTT trƣờng THCS: .36 1.7 Kết luận chƣơng 38 CHƢƠNG 2: THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ... động: 2.5 Thiết kế dạy học phát triển lực CNTT(NLd) môn tin học THCS Thiết kế giáo án dạy học phát triển lực CNTT (NLd) :”TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH” lớp BƢỚC 1: Xác định chủ đề học gì? CHỦ ĐỀ:

Ngày tải lên: 24/05/2021, 20:42

... Dạy học định hƣớng phát triển lực học sinh 21 1.4.1 Khái niệm lực: .21 1.4.2 Các thành phần lực: .22 1.4.3 Dạy học định hƣớng phát triển lực học sinh: 23 1.4.4 Các lực ... giá lực ngƣời học trình dạy học: 33 1.6 Thực trạng dạy học phát triển lực CNTT trƣờng THCS: .36 1.7 Kết luận chƣơng 38 CHƢƠNG 2: THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ... động: 2.5 Thiết kế dạy học phát triển lực CNTT(NLd) môn tin học THCS Thiết kế giáo án dạy học phát triển lực CNTT (NLd) :”TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH” lớp BƢỚC 1: Xác định chủ đề học gì? CHỦ ĐỀ:

Ngày tải lên: 26/06/2021, 13:13

... trọng Năng lực chuyên môn Năng lực phương pháp Năng lực xã hội Năng lực cá nhân 91 Trần Trí Độ 2.2.2 Phương pháp dạy học định hướng phát triển lực học sinh Phương pháp dạy học định hướng phát triển ... tuệ lực làm việc” Ngồi dạy học định hướng phát triển lực không nhằm mục tiêu phát triển lực chuyên môn bao gồm tri thức, kĩ chun mơn mà phát triển lực phương pháp, lực xã hội lực cá thể Những lực ... đánh nào?” qua đề xuất quy trình đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh Từ khóa: Năng lực, dạy học phát triển lực, đánh giá lực học sinh Mở đầu Nghị Hội nghị lần thứ 8, Ban Chấp hành Trung

Ngày tải lên: 10/01/2020, 11:24

... Dạy học định hƣớng phát triển lực học sinh: 23 1.4.4 Các lực chuyên biệt dạy học Môn Tin học THPT: 26 1.4.5 Dạy học phát giải vấn đề 27 1.4.6 Phƣơng pháp hình thức tổ chức dạy học ... thiết Năng lực giải vấn đề lực chung quan trọng, cần đƣợc hình thành phát triển cho học sinh trung học phổ thông Năng lực giúp rèn luyện tƣ giải vấn đề, tƣ sáng tạo, phát triển lực cho học sinh ... 1.1 nội dung kiến thức (dạy học hành) dạy học định 25 hƣớng phát triển lực Bảng 1.2 Bảng 2.1 Dƣới tổng hợp số dấu hiệu đánh giá lực ngƣời học Yêu cầu cần đạt lực chung học sinh 40 46 MỞ ĐẦU Lý

Ngày tải lên: 19/05/2021, 23:15

... Dạy học định hƣớng phát triển lực học sinh: 23 1.4.4 Các lực chuyên biệt dạy học Môn Tin học THPT: 26 1.4.5 Dạy học phát giải vấn đề 27 1.4.6 Phƣơng pháp hình thức tổ chức dạy học ... thiết Năng lực giải vấn đề lực chung quan trọng, cần đƣợc hình thành phát triển cho học sinh trung học phổ thông Năng lực giúp rèn luyện tƣ giải vấn đề, tƣ sáng tạo, phát triển lực cho học sinh ... 1.1 nội dung kiến thức (dạy học hành) dạy học định 25 hƣớng phát triển lực Bảng 1.2 Bảng 2.1 Dƣới tổng hợp số dấu hiệu đánh giá lực ngƣời học Yêu cầu cần đạt lực chung học sinh 40 46 MỞ ĐẦU Lý

Ngày tải lên: 24/05/2021, 20:42

... Dạy học định hƣớng phát triển lực học sinh: 23 1.4.4 Các lực chuyên biệt dạy học Môn Tin học THPT: 26 1.4.5 Dạy học phát giải vấn đề 27 1.4.6 Phƣơng pháp hình thức tổ chức dạy học ... thiết Năng lực giải vấn đề lực chung quan trọng, cần đƣợc hình thành phát triển cho học sinh trung học phổ thông Năng lực giúp rèn luyện tƣ giải vấn đề, tƣ sáng tạo, phát triển lực cho học sinh ... 1.1 nội dung kiến thức (dạy học hành) dạy học định 25 hƣớng phát triển lực Bảng 1.2 Bảng 2.1 Dƣới tổng hợp số dấu hiệu đánh giá lực ngƣời học Yêu cầu cần đạt lực chung học sinh 40 46 MỞ ĐẦU Lý

Ngày tải lên: 06/05/2021, 16:52

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRONG MÔN GDCD Ở TRƯỜNG THCS NAM MỸ PHẦN I - ĐẶT VẤN ĐỀ Trong việc dạy học phát triển lực mơn giáo dục cơng ... Liên hệ thực -Phát triển học sinh làm pháp động tế học tập lực tư độc phiếu học tập não học sinh lập Giáo viên thu phiếu - Năng lực giao học tập nhận xét sống làm cho Kĩ tư - Năng lực sáng vài ... A0, bút dạ, phiếu học tập - Một số tập trắc nghiệm II KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHỦ ĐỀ: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO CHỦ ĐIỂM: TIẾT 10: BÀI 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG

Ngày tải lên: 12/05/2021, 10:06

... chức Dạy học phát triển lực đọc hiểu mơn Kể chuyện kết hợp tình học tập Hình 2: Quy trình tổ chức Dạy học Quy trình tổ chức dạy phát triển phát triển lực đọc hiểu môn tập đọc lực đọc hiểu cho học ... tắc phát triển lực đọc 54 1.5.3 Nội dung phát triển lực đọc hiểu cho học sinh lớp 55 1.5.4 Các giai đoạn phát triển lực đọc hiểu cho học sinh lớp 59 1.5.5 Dấu hiệu lực đọc hiểu dạy học phát ... giúp người học phát huy học phát triển lực đọc môn tiếng cách tốt lực khác Việt tiểu học, tr 34-37 môn khác Để phát triển Lê Phương Nga, Dạy học môn tiếng lực đọc hiểu, người dạy việc Việt lớp

Ngày tải lên: 15/03/2022, 21:52

... KHOA HỌC QUỐC GIA 03/2017 giáo dục quốc tế Dạy học phát triển lực nhằm mục tiêu phát triển lực người học, dạy học phát triển lực nhằm đảm bảo chất lượng đầu việc dạy học, thực mục tiêu phát triển ... dạy học trở nên có ý nghĩa Đặc trưng dạy học theo định hướng phát triển lực: Nếu trước đây, mục tiêu dạy học phát triển tri thức, kỹ năng, kỹ xảo dạy học ngày hướng tới phát triển lực người học ... người học thích ứng với yêu cầu đổi giáo dục Dạy học theo hướng phát triển lực có đặc trưng sau đây: - Mục tiêu dạy học: Phát triển lực người học (định hướng kết đầu trình dạy học) , phát triển

Ngày tải lên: 09/07/2022, 14:48

... TIÊU HỌC TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO SINH VIÊN Khái niệm mục tiêu học tập Dạy học phát triển lực cho sinh viên xu hướng tất yếu giáo dục nói chung giáo dục đại học nói riêng Quan điểm dạy học ... Mager sử dụng mục tiêu dạy học kết dạy học để xác định loại hình học tập diễn kết thúc dạy học cách thức đánh giá việc học Các mục tiêu dạy học sau phát triển thành mục tiêu học tập (Kennedy, 2007) ... biến phát triển chương trình dạy học (Curriculum) Sử dụng mục tiêu học tập phát triển chương trình dạy học nhấn mạnh kiến thức, kỹ năng, giá trị thái độ học sinh viên làm vào cuối giai đoạn học

Ngày tải lên: 23/03/2023, 22:39

... sát phong cách học tập học sinh đánh giá số yếu tố lực tốn học học sinh trung học phổ thơng Thực nghiệm khảo sát phong cách dạy học giáo viên đánh giá việc phát triển lực toán cho học sinh ii Thực ... – 2011 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN QUỐC TRỊNH DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG VỚI CÁC BÀI TỐN TIẾP CẬN CHƢƠNG TRÌNH ĐÁNH GIÁ HỌC SINH QUỐC ... hợp với học sinh Việt Nam, xu hƣớng nhiều nghiên cứu khoa học giáo dục dạy học Từ lý đƣợc trình bày đây, tâm thực Luận văn thạc sĩ với đề tài: ? ?Dạy học phát triển lực cho học sinh trung học phổ

Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:58

... Tổ chức dạy học để phát triển lực người học? Môn Sinh học tập trung phát triển lực nào? ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC Có đặc trưng sau: Một,? ?dạy học thông ... hoạt động trải nghiệm 6) Dạy học dự án … 4) PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 4.1 Các lực chung Năng lực tự chủ tự học Tự lực Năng lực giao tiếp hợp tác Năng lực giải vấn đề sáng tạo Xác ... PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC PHẦN III VÍ DỤ CỤ THỂ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC CẤP THPT Chúng ta chia vấn đề sau: Tổ chức dạy học theo định hướng phát triển lực người học có

Ngày tải lên: 17/08/2018, 05:01

... 15 1.3.4 Dạy học theo tiếp cận trang bị kiến thức dạy học theo định hướng phát triển lực 15 1.4 Một số phương pháp dạy học góp phần phát triển lực học sinh 18 1.4.1 Dạy học giải vấn ... góp phần phát triển lực tư lập luận toán học, lực mơ hình hóa tốn học, lực giao tiếp tốn học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện học toán, lực giải vấn đề toán học II Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập, ... 40 Chương 2: DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH ĐỐI VỚI CHỦ ĐỀ SỐ TỰ NHIÊN Ở LỚP 41 2.1 Dạy học phát triển lực học sinh chủ đề Số tự nhiên lớp .41 Số hóa Trung tâm Học liệu Công nghệ

Ngày tải lên: 03/12/2019, 11:08

... cận dạy học 1.4.1 Tiếp cận Dạy học định hướng phát triển năng lực 1.4.1.1 Các quan điểm của Dạy học định hướng phát triển năng lực[ 6, tr. 43] Năng lực liên quan đến bình diện mục tiêu dạy học: ... 1.4.1.2 Mô hình cấu trúc năng lực trong dạy học phát triển năng lực Sơ đồ 1.1 Các thành phần cấu trúc năng lực 1 Dạy học phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông với các bài ... người học làm trung tâm”. Hội thảo khoa học Đại học Giáo dục, ĐHQGHN, 12, 2010 20. Nguyễn Thị Mỹ Lộc. Dạy học phát triển các năng lực của học sinh trong thế kỷ 21. Hội thảo khoa học Đại học...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... tính thực tiễn dạy học cao để giáo viên có thể giúp thanh thiếu niên, học sinh và sinh viên phát huy năng lực tư duy sáng tạo, giúp người học phát triển năng lực tư duy sáng tạo để học và làm việc ... “Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian” tác giả dựa vào một số cơ sở sau: 1. Mục đích dạy học bài tập hình học không gian ... và phát huy được tư duy sáng tạo của người học. Vậy “tư duy sáng tạo” là gì? Quy luật phát triển của năng lực tư duy sáng tạo như thế nào? Làm thế nào để rèn luyện và phát triển năng lực tư...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:07

... Việc rèn luyện năng lực tƣ duy cho học sinh có vai trò quan trọng nhất trong sự phát triển toàn diện học sinh. Việc nghiên cứu phƣơng pháp giảng dạy nhằm phát triển tƣ duy cho học sinh là một ... mà quan trọng hơn là học sinh còn học đƣợc cách chiếm lĩnh tri thức đó, tức là học đƣợc phƣơng pháp học. Vì vậy, dạy học giải quyết vấn đề rèn luyện cho học sinh năng lực sáng tạo, biết đặt ... chƣơng I, để góp phần phát triển năng lực tƣ duy của học sinh trong giờ học, giáo viên phải tạo cho học sinh hứng thú trong học tập, phải vận dụng các hiểu biết vốn có của học sinh để các em nhận...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:52