online counseling skills part ii in session skills

... viết PTHH phản ứng ancol bậc II ancol bậc với CuO GV tổng kết: Trong điều kiện trên, ancol bậc I bị OXH tạo thành anđehit, ancol bậc II bị OXH thành xeton; ancol bậc III không phản ứng phút phút ... CH3-CO-CH3 + Cu + H2O → Đimetyl xeton → R-CH(OH)-R’ + CuO to  R-CO-R’ + Cu + H2O → to → Ancol bậc III + CuO  Không → phản ứng b) Phản ứng oxi hóa hoàn toàn o t +) C2H5OH + 3O2  2CO2 + 3H2O → ... nhóm – OH cạnh với ancol đơn chức cụ thể +) 2C3H5(OH)3 + Cu(OH)2↓ → (C3H5(OH)2O)2Cu + 2H2O Đồng (II) glixerat Chú ý: Phản ứng để phân biệt ancol đa chức có nhóm –OH cạnh với ancol đơn chức Trường...

Ngày tải lên: 08/02/2015, 01:00

... ngtử C liên kết trực tiếp với nhóm -OH Vd: R - CH2 -OH (ancol bậc 1) II R1 - CH - OH R2 (ancol bậc 2) -Bậc ngtử C R3 tính III số ngtử C khác R1 - C - OH liên kết trực tiếp R2 (ancol bậc 3) với ... - ol CH2 - CH - CH3 OH OH propan -1,2 - điol CH2 = CH - CH2 - OH prop - 2- en - 1-ol Hoạt động III Tính chất vật lí o -Yc hs nc bảng 8.2, -t sôi, KLR tăng -to sôi, KLR ancol tăng số C tăng nhận ... chất có số C PTK mà ko có lk H tao lk H liên phân tử ●Ancol tan nhiều nước tạo liên kết H với nước III Tính chất hóa học -Ancol có trung Ancol có trung tâm pư nhóm -OH → tâm pư nhóm có loại pư là:...

Ngày tải lên: 30/11/2015, 11:15

... no, bậc II Ancol đơn chức (monoancol) (CH3)3COH Ancol no, bậc III Ancol đơn chức (monoancol) HO-CH2CH2-OH Ancol no, bậc I Ancol đa chức (poliancol) HO-CH2CHOH-CH2-OH Ancol no, bậc I ,II Ancol ... Ancol III Tính chất hoá học Phản ứng H nhóm OH ancol b Phản ứng riêng glixerol CH2-OH HO-CH2 CH2OH HO-CH2 CH-O-H + HO-Cu-OH +H-O-CH CH2-OH CH-O - Cu-O-CH +2H2O HO-CH2 CH2-OH HO-CH2 đồng (II) glixerat, ... hóa to R-CH2-OH + CuO ancol bậc I t0 R CH -R + CuO R+Cu+H2O ancol bậc II R-CH=O + Cu + H2O anđêhit RC xeton OH O Ancol bậc III bị ôxi hoá mạnh gãy mạch C Phản ứng cháy: 3n+1 CnH2n+1OH + _O2 nCO2...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:25

... phóng to hình 9.5 SGK  Thí nghiệm Cu(OH)2 + glixerin  Thí nghiệm so sánh (A), (B), (C) ancol isoamylic học  Các mẫu vật minh hoạ ứng dụng ancol III -Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động GV & HS ... tách tuân theo qui tắc tách Zai-xép: tử O CuO để sinh Điều kiện H2SO4 đậm đặc / nước Do ancol bậc 1700C sinh anđehit, ancol Phản ứng oxi hoá bậc sinh xeton Ancol bậc bị oxi hoá nhẹ thành anđehit ... phân tử nước, gắn kết với phân tử nước Vì chúng hoà Hoạt động tan tốt nước GV cho HS ôn lại đặc III- TÍNH CHẤT HOÁ HỌC điểm cấu tạo phân tử Cấu tạo phân tử ancol: ancol, từ HS vận dụng để suy...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... hệ thống  Tự biết suy nghĩ vận dụng kiến thức vào làm tập II - Chuẩn bị  Photo bảng tổng kết kiến thức cần nhớ để treo lên bảng đen III -Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động GV & Nội dung HS Hoạt...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... phóng to hình 9.5 SGK Thí nghiệm Cu(OH)2 + glixerin  Thí nghiệm so sánh (A), (B), (C) ancol isoamylic học Các mẫu vật minh hoạ ứng dụng ancol III -Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động GV & HS ... điều gì? GV giải thích - Nhiều dẫn xuất halogen có hoạt tính sinh học cao: CHCl3 có tác dụng gây mê, C 6H6Cl6 có tác dụng diệt sâu bọ III- Tính chất hoá học Nhận xét: Do độ âm điện halogen nói chung ... thích Thí dụ: Dẫn xuất hal no bậc III dới tác dụng dung môi phân cực bị phân cắt dị li mức độ không đáng kể: Br + H3C-C-CH3 H3C-C-CH3 + Br (1) CH3 CH3 Cacbocation sinh kết hợp với OH tạo thành ancol:...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 23:36

... tên thay thế? HS: lên bảng làm GV yêu cầu HS khác nhận xét Hoạt động 5: Tìm hiểu tính chất vật lí III – TÍNH CHẤT VẬT LÍ ancol đầu dãy đồng đẳng GV yêu cầu HS xem bảng 8.2 – SGK , rút biến thiên ... cacbon no Phân loại Đơn chức ancol 5’ no,mah h Khog no,mah h   Thôm Voøng no  Đa chức II – ĐỒNG PHÂN, DANH PHÁP Đồng phân: - 5’ Mạch C Vị trí nhóm chức –OH (trong mạch C) 6’ Trang -2- ... GV thông báo cho HS: Liên kết hiđro loại liên kết yếu có chất tỉnh điện lực hút nguyên tử hiđro linh động nguyên tử phi kim có độ âm điện lớn (như O, F, Cl,…) GV: Lê Chí Nguyện Trang -3- 5’ Trường...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 12:59

... song với nước để học sinh so sánh tốc độ thoát khí ống nghiệm chứa nước rượu - GV nhận xét: - Pư nước với Na mãnh liệt so với ancol, Na pư êm dịu ancol, chứng tỏ H nước linh động ancol - tương ... làm học sinh -Giới thiệu pư tách nước tạo ete từ phân tử ancol -Yc hs xác định pư nhóm OH nhóm nào? -Lưu ý hs số sp tạo thành tách nước tạo ete từ rượu khác - Thông qua phiếu tập học sinh để khái ... O CuO sinh nước Ancol bậc oxh anđehit, bậc tạo xeton Cho pt TQ, yêu cầu hs lấy vd CH3CH2OH + CuO CH3CHO + Cu + H2O Anđehit axetic - PTTQ: to RCH2OH + CuO RCHO + Cu + H2O [O] * Ancol bậc II → xeton...

Ngày tải lên: 18/09/2015, 09:47

... butan-2-ol CH3 H3C HO 2-methylpropan-1-ol CH3 H3C OH CH3 2-methylpropan-2-ol HĐ 4: Tìm hiểu Tính III Tính chất vật lí chất vật lí ? Quan sát bảng 8.2 Nhiệt độ trang 181, nhận xét lượng riêng sôi, ... O2 nCO2 o t  → (n+1)H2O 3n + NaOH  → HOCH2CH(OH)CH2OH HOCH2CH(OH)CH2OH Phương pháp sinh Phương pháp sinh hóa hóa +H O → (C6H10O5)n  t , xt +H O → (C6H10O5)n  t , xt enzim → C2H5OH C6H12O6 ... CH3CH2OH + CuO  → t CH3CH2OH + CuO  → CH3CHO + Cu + H2O CH3CHO + Cu + H2O Tương tự ancol bậc II CH3CH(OH)CH3 + CuO bị oxi hóa thành t  → CH3COCH3 + Cu + o o o xeton H2O CH3CH(OH)CH3 + CuO...

Ngày tải lên: 23/12/2015, 08:48

... ỏn, giỏo ỏn in t -Bng mó ASCII vit trờn giy c ln hoc giỏo ỏn in t 2.Chun b ca hc sinh: Cỏc dng thụng tin,cỏch mó hoỏ thụng tin dng ký t,cỏc dng biu din s ó hc III.PHNG PHP DY HC:Gii quyt , nờu ... TIN V D LIU (TIT 2) I.MC TIấU: Qua bi hc, hc sinh cn nm c: 1.V kin thc: -Bit khỏi nim thụng tin, lng thụng tin, cỏc dng thụng tin, mó hoỏ thụng tin cho mỏy tớnh -Bit cỏc dng biu din thụng tin ... THễNG TIN V M HO THễNG TIN I.MC TIấU: Qua bi hc, hc sinh cn nm c: 1.V kin thc: -Bit mó hoỏ thụng tin cho mỏy tớnh -Bit cỏc dng biu din thụng tin mỏy tớnh 2.V k nng: -Bc u mó hoỏ thụng tin n gin thnh...

Ngày tải lên: 14/08/2012, 10:34

... nghĩa là: X X X Ai Z Di = int Ai = Ai Q Q Q đó, X Ai - tín hiệu tơng tự thời điểm i; Z Di - tín hiệu số thời điểm i; Q mức lợng tử; X Ai - số d phép lợng tử hóa Int (Integer) phần nguyên Quá ... (RLC) 3- Sử dụng khoảng xoá dòng mành: Vùng thông tin xoá đợc loại bỏ khỏi dòng tín hiệu để truyền vùng thông tin tích cực ảnh 4- Biến đổi cosin rời rạc (DCT) Trong truyền hình, phơng pháp nén ... video 2.8.3 Biến đổi cosin rời rạc DCT 41 Công đoạn trình nén xác định thông tin d thừa miền không gian mành hay ảnh tín hiệu video Nén không gian đợc thực phép biến đổi cosin rạc DCT DCT biến đổi...

Ngày tải lên: 16/08/2012, 13:42

... tử, nghĩa là: Z Di = int X Ai X Ai X Ai = Q Q Q đó, X Ai - tín hiệu tơng tự thời điểm i; Z Di - tín hiệu số thời điểm i; Q mức lợng tử; X Ai - số d phép lợng tử hóa Int (Integer) phần nguyên ... (RLC) 3- Sử dụng khoảng xoá dòng mành: Vùng thông tin xoá đợc loại bỏ khỏi dòng tín hiệu để truyền vùng thông tin tích cực ảnh 4- Biến đổi cosin rời rạc (DCT) Trong truyền hình, phơng pháp nén ... video 2.8.3 Biến đổi cosin rời rạc DCT Công đoạn trình nén xác định thông tin d thừa miền không gian mành hay ảnh tín hiệu video Nén không gian đợc thực phép biến đổi cosin rạc DCT DCT biến đổi...

Ngày tải lên: 16/08/2012, 13:42

... tử, nghĩa là: Z Di = int X Ai X Ai X Ai = Q Q Q đó, X Ai - tín hiệu tơng tự thời điểm i; Z Di - tín hiệu số thời điểm i; Q mức lợng tử; X Ai - số d phép lợng tử hóa Int (Integer) phần nguyên ... (RLC) 3- Sử dụng khoảng xoá dòng mành: Vùng thông tin xoá đợc loại bỏ khỏi dòng tín hiệu để truyền vùng thông tin tích cực ảnh 4- Biến đổi cosin rời rạc (DCT) Trong truyền hình, phơng pháp nén ... video 2.8.3 Biến đổi cosin rời rạc DCT Công đoạn trình nén xác định thông tin d thừa miền không gian mành hay ảnh tín hiệu video Nén không gian đợc thực phép biến đổi cosin rạc DCT DCT biến đổi...

Ngày tải lên: 16/08/2012, 13:42

... Ngày Sau ngày chiến đấu hết mình, lúc bạn dành thời gian nghỉ ngơi, chơi lấy lại sinh khí nội lực Hãy vào webthehinh chia sẻ với người tập, hiệu hay cảm nhận bạn tập mà bạn vừa trải qua NGÀY TẬP...

Ngày tải lên: 21/08/2012, 16:12

... bá Phật giáo Thế kỷ VII – VIII, tăng sĩ Việt Nam có nhiều người có trí thức uyên thâm Phật giáo Nhiều người giỏi Phạn ngữ, tham gia giải kinh Phật Như trước đó, kỷ thứ III, tư liệu để lại cho ... khổ nơi sống nhân sinh Đó 12 nguyên nhân (thập nhị nhân duyên): Vô minh; Hành; Thức; Danh sắc; Lục nhập; Xúc; Thụ; ái; Thủ; 10 Hữu; 11 Sinh 12 Lão Tử Trong 12 nhân duyên “Vô minh” nguyên nhân thâu ... “sắc” tinh thần “danh” Như gọi “tôi” (vô ngã) Phạm trù “vô thường” gắn liền với phạm trù “vô ngã” Vô thường nghĩa vạn vật biến đổi vô theo chu trình bất tận: Sinh – Trụ – Dị – Diệt…(hay: Sinh –...

Ngày tải lên: 24/08/2012, 22:46

... (sonvalentine - webthehinh.com) Sửa sonvalentine : 04-06-2011 lúc 08:59 AM hemattroi, y06a_ktanh, whitegun and 34 others like this Canon EOS 1Ds Mark III,Lens:Canon EF 70- 200mm/2.8L IS II, Canon ... nguồn t webt hehinh.com bạn muốn copy viết chúng t ôi) Updat ing Sửa sonvalentine : 01-06-2011 lúc 02:45 PM hemattroi, lionmonkey, Akai90 and 77 others like this Canon EOS 1Ds Mark III,Lens:Canon ... (sonvalentine: webthehinh.com) HÃY CẢM ƠN NẾU BÀI VIẾT CỦA TÔI HỮU ÍCH CHO BẠN Sửa sonvalentine : 01-06-2011 lúc 05:04 PM hemattroi, mrdang89, ikariam and 69 others like this Canon EOS 1Ds Mark III,Lens:Canon...

Ngày tải lên: 27/08/2012, 09:21

... Xét khoản g x m in , x m ax  chứa toàn quan sát Xi Chia  x m in , x m ax thàn h khoản g bằn g (hay lớp ) + Số khoản g tối ưu là1 + 3,322lgn độ dài khoản g , x m ax  x m in h   3, 322 ... sát khác X1,X2,…,Xk (k  n ) Xi có tần số ni với n  n   n k  n VD Kiểm tra ngẫu nhiên 50 sinh viên , kết qua X ni 4 6 20 10 10 1.4.1 Sắp xếp i dạn g khoản g dướ Nếu mẫu (X1,X2,…,Xn) có nhiều...

Ngày tải lên: 28/08/2012, 16:22

...  1;    khoảng tin cậy với độ tin cậy   cho trước P                  1,  ước l n g điểm ượ    +     2 độ xác ước lượng Bài toán tìm khoảng tin cậy  toán ước lượng ... cậy  toán ước lượng khoảng 2.2 Khoảng tin cậy cho tỉ lệđám đông p Với tỉ lệ p phần tử có tính chất A đám đôn chưa biết độ tin cậy1   cho trước, khoảng tin cậy cho p là p 1; p  thỏa P  p1 ... Từ      t + Khoảng tin cậy x n  , x n    với   t  n 2/ n  30,  chưa biết   s2  + Tính x n , s n 2 s n 1  B + Từ      t  + Khoảng tin cậy  x n   , x n  ...

Ngày tải lên: 28/08/2012, 16:22

... hạt nảy mầm phương pháp II gieo 256 hạt có 160 hạt nảy mầm So sánh hiệu phương pháp (0 , 0, 05) Bài Để so sánh lực học toán vật lý sinh viên, người ta kiểm tra ngẫu nhiên sinh viên toán vật lý ... 0, ,695 1 0,255.0,745 100 120 % 1% t t1 2,58 Vậy p1 = p2 t t% VD Kiểm tra 120 sinh viên trường A thấy có 80 sinh viên giỏi, 150 SV trường B có 90 SV giỏi Hỏi tỉ lệ SV giỏi trường không? Biết ... trái nông trường II tính yn2 y 66, 39; s2 29,72 So sánh trọng lượng trung bình trái nông trường với mức ý nghóa 1% VD Đo đường kính 20 trục máy máy I sản xuất 22 trục máy máy II sản xuất ta ,7;...

Ngày tải lên: 28/08/2012, 16:22

... nghiệm xi x1 x2 xk ni n1 n2 50 lập nk V ùi n + n + + n = n th o ûan i  k + Tính p i = P [ X = x in u X rời rạc ] p i  P x i  X  x i, 1X liên tục + Tính k    n i  n p i n pi i D ... đònh giả thiết H0: X Y độc lập Từ g phân phối đồn g thời có , ta + n1, n2: tổn g tần số ứn g v ii, x j y + Với n đủ lớn n ij nj ni p ij  P x,i y j  , pi  , p j  n n n + Khi H đún g, nghóa...

Ngày tải lên: 28/08/2012, 16:22