... theo chủđề (trang phục có) - Nộidung chơi: Hát lại hoặt biểu diễn hát biết thuộc chủđề Góc tạo hình: - Nộidung chơi: tô màu tranh - Đồ chơi: tập tô, bút màu HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CHỌN QUẢ - 14 ... theo chủđề (trang phục có) Nộidung chơi: Hát lại hoặt biểu diễn hát biết thuộc chủđề Đồ chơi: Nhạc cụ loại, sân khấu - 28 - Góc tạo hình ( góc mới): Chuẩn bị: Một số tranh chủ đề, bút màu Nội ... CHỦĐỀ 9: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ KÍNH YÊU – DINH DƯỠNG CHO BÉ Quê bé đâu? Bé giới thiệu đặt sản quê Bác Hồ kính yêu Dinh dưỡng cho bé KẾ HOẠCH CHỦĐỀ 1: TRƯỜNGMẦMNON – ĐÊM HỘI...
... bóng CHỦ ĐỀ: TRƯỜNGMẦMNONCHỦĐỀ NHÁNH: Trườngmầmnon Hoa Hồng Hoạt động có chủ đích Thứ KPKH Trườngmầmnon Hoa Hồng bé * Thể dục:Tung bóng lên cao bắt bóng Thứ TẠO HÌNH Vẽ trườngmầmnon ... co - Khu vực mầmnon lớp hoạt động lớp trường lớp KẾ HOẠCH CHĂM SĨC GIÁO DỤC TRẺ TRONG TUẦN CHỦ ĐỀ: TRƯỜNGMẦMNON CỦA BÉ CHỦĐỀ NHÁNH: Trườngmầmnon thân u Thực từ ngày 7/9- 11 /9 1/ Phát triển ... năm 2009 CHỦ ĐỀ: Trườngmầmnon bé Hoạt động 1: KPKH Đề tài: Trườngmầmnon Hoa Hồng bé I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: 1/ Phát triển nhận thức: - Trẻ có hiểu biết trườngmầm non, tên trường hoạt động trường, ...
... ………………………………………………………………………………………… ĐĨNG - MỞ CHỦĐỀTRƯỜNGMẦMNON – BẢN THÂN I NỘIDUNG VÀ HÌNH THỨC ĐĨNG CHỦ ĐỀ: “ TRƯỜNGMẦMNON 29 GV:Lê Thị Lệ Qun Lớp Lá Trườngmầmnon Nhơn Lộc Năm học: 2 013 -2 014 Nội dung: - Tổ chức ... năng./ GV:Lê Thị Lệ Qun Lớp Lá Trườngmầmnon Nhơn Lộc Chủđề 1: Năm học: 2 013 -2 014 TRƯỜNGMẦMNON XÂY DỰNG MẠNG NỘI DUNG: TRƯỜNG MN NHƠN LỘC Tên trường – Địa - Mọi người trường: Bản thân trẻ bạn lớp ... có nộidungchủđềtrường MN Trườngmầmnon Nhơn Lộc Năm học: 2 013 -2 014 Thứ ba ngày tháng năm 2 013 A HOẠT ĐỘNG HOC Khám phá xã hội TRỊ CHUYỆN VỀ TRƯỜNGMẦMNON NHƠN LỘC * Tích hợp: Âm nhạc “ Trường...
... đình, chủđề bán hàng, chủđề bệnh viện ,chủ đề dạy học… Phạm vi thực mà trẻ tiếp xúc rộng chủđề trò chơi đa dạng phong phú nhiêu Số lƣợng chủđề chơi trẻ đƣợc tăng dần với phát triển chúng Chủđề ... vấn đề1. 2 Một số khái niệm công cụ 1. 2 .1 Giao tiếp kỹ giao tiếp 1. 2.2 Phát triển phát triển kỹ giao tiếp 15 1. 2.3 Trò chơi trò chơi đóng vai theo chủđề 18 1. 3 ... vai theo chủđề Trò chơi đóng vai theo chủđề có cấu trúc phức tạp, song nhìn chung nhà nghiên cứu thƣờng quan tâm tới thành tố cấu trúc sau: + Chủđềnộidung chơi đóng vai theo chủđề Trò chơi...
... gian thực hiện: Thứ ngày 24/09/2 010 Chủđề nhánh : Trườngmầmnon bé Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ thông qua GDAN 'LOẠI 3' Đề tài : Hát :Vui đến trường NH :Em yêu trường em TC; Bao nhiêu bạn hát ... HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thời gian thực hiện: Thứ ngày 21/ 09/2 010 Chủđề nhánh: Trườngmầmnon bé Lĩnh vực phát triển nhận thức thông qua LQVT Đề tài " Nhận biết phía trước ,phía sau ,phía ,phía ... …………………………………………………… 10 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thời gian thực hiện: Thứ ngày 22/09/2 010 Chủđề nhánh :Trường mầmnon bé Lĩnh vực phát triển thể chất thông qua hoạt động TDGH Đề tài : Đi ghế băng...
... nghiên cứu vần đề .10 1.1 .1 Các nghiên cứu giới 10 1. 1.2 Các nghiên cứu Việt Nam 12 1. 2 Lý luận tính tự lực trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trườngMầmnon 13 1. 2 .1 Lý luận tính ... vai theo chủđề CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA BIỆN PHÁP GIÁO DỤC TÍNH TỰ LỰC CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TRONG TRÒ CHƠI ĐÓNG VAI THEO CHỦĐỀ Ở TRƯỜNGMẦMNON1.1 Lịch sử nghiên cứu vần đề Vấn đề giáo ... quát hóa vấn đề lý luận, đề biện pháp hữu hiệu nhằm giáo dục phẩm chất hoạt động khác 12 1. 2 Lý luận tính tự lực trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trườngMầmnon1. 2 .1 Lý luận tính tự lực 1. 2 .1. 1 Khái niệm...
... 15 Ngô thị Tứ Trờng mầmnon Đại Thành Thực trạng tổ chức hoạt động làm quen chữ viết trờng mầmnon 16 Ngô thị Tứ Trờng mầmnon Đại Thành ... d: Va va c bi th: Vit mói mi tay Cỳi mói mi lng 11 Ngô thị Tứ Trờng mầmnon Đại Thành Thực trạng tổ chức hoạt động làm quen chữ viết trờng mầmnon Th dc th ny L ht mt mi * Chỳ ý: - T ch th hai ... Thnh, ngy thỏng nm 2 01 Ngi vit Ngụ Th T Hi ng khoa hc nh trng (ỏnh giỏ, nhn xột) 14 Ngô thị Tứ Trờng mầmnon Đại Thành Thực trạng tổ chức hoạt động làm quen chữ viết trờng mầmnon ...
... VH: thơ : Hạt gạo làng ta, đội hành quân ma, cầu -LQCC: I,T,C lớn lên bé thích làm nghề gì? 2 212 chào Phát triển TCXH Trò chơi TCPV: Cô giáo , bác sĩ, TCXD: Bệnh viện bé, Khu vờn bé, khu công...
... 2- Body: a- During the Civil War b- After the Viet nam War ended c- From 19 75 to 19 90 d- The economic reform policy in 19 86 3- Conclusion: In general, the development of tourism in Vietnam has ... people when they decide to choose their first jobs as mentioned above Topic 11 : “ The computer is changing our way of life 1- Introduction: In my opinion, the computer is changing our way of life ... in 19 86, the restoration of diplomatic relations with the U.S, and the entry into ASEAN in 19 95, the Vietnamese tourism industry has experienced a strong development period Over the past 15 years,...
... weather like? 10 What did you see? 11 What did you do? 12 Why did you enjoy it? 13 Did you buy any souvenir? 14 Did you take photographs? 15 Would you like to travel abroad? Why? 16 Which country ... diet? 10 Do you work hard? 11 Why you have to work hard? 12 How you relax after work? 13 Do you need a holiday? 14 What is the air and water like in your city? 15 Have you ever had flu? 16 When ... about your teachers 10 Whats your job? 11 How long have you had your job? 12 How much is your salary? 13 What are the working hours? 14 Do you get paid every week or every month? 15 Which subjects...
... nhng cha đạt đợc mục tiêuđề chuyên đề, nhận thức giáo viên chuyên đề cha đầy đủ, cha xác định đợc tầm quan trọng ý nghĩa chuyên đề giáo dục phát triển toàn diện cho trẻ mầmnon Vì nhiều giáo viên ... tháng có nộidung cụ thể Động viên khuyến khích giáo viên tự học hỏi qua sách, báo, đài, đồng nghiệp - Su tầm liệu liên quan đến chuyên đề - Tổ chức thực đúng, đủ có sáng tạo nộidung chuyên đề văn ... đợc mục tiêu giáo dục toàn diện cho trể Chính lý chọn đề tài Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lợng giảng dạy chuyên đề văn học chữ viết trờng mầmnon Phiêng pằn để góp phần nâng cao chất...
... GIAN VÀ ĐỊA ĐIỂM TRIỂN KHAI: 1- Thời gian: Thực từ 20/9/2 011 đến 20/05/2 012 2- Địa điểm: Tại lớp mẫu giỏo 5-6 tuổi thụn Tam Sơn – TrườngMầmnon Thường Thắng IV NỘIDUNG THỰC HIỆN: Qua điều tra ... 12 VII KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ: 13 1- Kết luận 13 2- Kiến nghị .14 VIII NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ: .15 1- Hội đồng khoa học Phũng GD&ĐT Hiệp Hũa nhận xột, đánh giá .15 ... chọn đề tài “ Thực trạng tổ chức hoạt động chung (tiết học) làm quen chữ viết trườngMầmnon với mong muốn đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy trẻ làm quen chữ viết trườngMầm non...
... VỚI CHỦ ĐIỂM Ở TRƯỜNGMẦMNON 2 .1 Biện pháp sưu tầm đồng dao theo chủđề dạy học trườngmầmnon Sau xin giới thiệu mẫu số đồng dao theo số chủ đề, chủ điểm quan trọng chương trình giáo dục mầm non: ... 1. 1.3 Đồng dao việc giáo dục trẻ mầmnon 12 1. 1.4 Vai trò đồng dao việc làm giàu vốn từ cho trẻ mẫu giáo lớn 17 1. 2 Cơ sở thực tiễn 18 1. 2 .1 Khảo sát điều tra 18 1. 2.2 ... trẻ mẫu giáo lớn hai trườngmầmnon học đồng dao 18 1. 2 .1. 2 Khách thể điều tra 16 giáo viên dạy lớp mẫu giáo lớn - tuổi trườngMầmnon Chiềng Ban - Mai Sơn - Sơn La TrườngMầmnon Sơn Ca - Thuận...
... khai thực lớp Lá, trường MN Hướng Dương, huyện Trần Văn Thời triển khai bạn đồng nghiệp trườngtrườngMầmnon khác địa bàn huyện Trần Văn Thời, từ ngày 15 /08/2 012 đến 25/5/2 013 Thơng qua đổi mới, ... Sơng đốc, ngày 10 tháng 12 năm 2 012 BÁO CÁO TĨM TẮT NỘI DUNG, HIỆU QUẢ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: “Một số biện pháp chuẩn bị cho trẻ tuổi vào lớp 1 Tên tác giả: ĐÀO BÉ ĐÀO, Giáo viên Trường MN Hướng ... đồng nghiệp trườngtrườngMầmnon khác Hiệu đạt được: Kết khám sức khoẻ định kì cho thấy 10 0% trẻ đạt kênh A, khảo sát mơn học 99% trẻ đạt u cầu kiến thức ,10 0% trẻ thích học lớp 1, 98% trẻ đọc,...
... thơ chủđề nhân theo ký truyện hiểu nộitrường MN dung câu Hiểu nộidung câu chuyện, thơ chủ chuyện, thơ đềtrường MN hiệu quy định - Thơ: “Bạn mới”, “ - Đọc thuộc số Bé không khóc nữa” thơ trường ... khám Khám phá phá trườngmầm khoa học: non, có số hiểu - Tìm hiểu, khám phá Trường MN ( trẻ biết ban trường, đầu lớp: về trườngmầm học) (vị trí, Tên non (trường chức năng) Trò trường, tên lớp, ... Trẻ yêu quý trường - Dạy trẻ yêu quý, - Chơi trò chơi lớp mầm non, thích kính trọng biết ơn phân vai: Cô giáo, đến lớp lớp học, bác cấp bác cô - Yêu quý , kính trườngmầmnon dưỡng trường trọng,...
... âm nhạc: dải lụa, hoa.v.v III Tiến Hành: Hoạt động 1: Hát: Hoa trường em Cô hát lần diễn cảm hoa trường em Cô hát câu đoạn cho trẻ hát theo (1 đến lần) Cho lớp hát theo cô Chia nhóm nhỏ thể lại ... Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com - Bảng nỉ có tranh dụng cụ âm nhạc (số lượng tranh tùy thuộc vào số lượng nhóm giáo viên ... hình loại nhạc cụ Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Mỗi trẻ bốc thăm xem nhóm số mấy? Cô cho trẻ nghe âm tương ứng với số nhóm Sau trẻ nghe...
... thủ tục hành chính: Quyết định hành l) Căn pháp lý thủ tục hành chính: Quyết định số 14 /2008/QĐ-BGD&ĐT ngày 07/4/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Điều lệ trườngMầmnon ... gồm: + Đề án thành lập nhà trường, nhà trẻ (Nêu rõ cần thiết phải thành lập; Mục tiêu, phương hướng phát triển nhà trường nhà trẻ; Cơ cấu tổ chức hoạt động nhà trường nhà trẻ; Quy mô trường lớp; ... chung giáo dục, chăm sóc trẻ); + Tờ trình Đề án thành lập trường, nhà trẻ, cấu tổ chức hoạt động nhà trường, nhà trẻ; Dự thảo quy chế hoạt động nhà trường, nhà trẻ; + Những giấy tờ liên quan...
... lệ phí: Không k) Kết thực thủ tục hành chính: Quyết định hành l) Căn pháp lý thủ tục hành chính: Điều lệ trườngMầmnon ban hành kèm theo Quyết định số 14 /2008/QĐ-BGD&ĐT ngày 07/4/2008 Bộ trưởng ... lượng hồ sơ: - Thành phần hồ sơ, bao gồm: + Đề án giải thể nhà trường nhà trẻ; + Đơn xin giải thể; + Biên UBND xã, phường, thị trấn lập trườngmầmnon bị vi phạm nghiêm trọng; + Tờ trình giải ... nhận tài chính, tài sản, đất đai, khoản vay, nợ phải trả vấn đề khác có liên quan; + Ý kiến văn phòng Giáo dục Đào tạo, quan có liên quan - Số lượng hồ sơ: 01 d) Thời hạn giải quyết: 15 ngày làm...