KẾ HOẠCH CHĂM SÓC – GIÁO DỤC Chủ đề nhánh: TRƯỜNG MẦM NON CUẢ BÉ

Hoạt độn ngoài trời: Quan sát đếm số lớp trong trường TCVĐ: tìm bạn *Chuẩn bị: Sân sạch sẽ , địa điểm quan sát Tiến hành: Nhắc nhở cháu trước khi ra sân - Cho cháu ra sân, các con hôm

Mục tiêu các lĩnh vực phát triển:

1.Phát triển nhận thức:

-Trẻ biết được tên trường ,đặc điểm của trường

2 Phát triển ngôn ngữ:

-Trẻ dùng ngôn ngữ nói lên những hiểu biết của mình về trường mầm non

3.Phát triển thể chất:

- Trẻ được vận động thoải mái, được tham gia chơi các trò chơi

4.Phát triển thẩm mĩ:

-Trẻ biết vẽđẹp trường mầm non thông qua tranh ảnh

5.Phát triển TC- XH:

-Cháu biết yêu thương ,trường lớp ,chăm đến lớp

II.Kế hoạch hoạt động

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC – GIÁO DỤC

Chủ đề nhánh: TRƯỜNG MẦM NON CUẢ BÉ

TUẦN 3: Thực hiện từ ngày 20/9 -24/9/2010

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Thứ 2,4 :Quan sát.đếm số lớp

trong trường

Thứ 3,5 : Quan sát các khu vực

trong trường

Thứ 6: Đọc thơ "nghe lời cô giáo "

TCVĐ:

Thừ 2,4,6: tìm bạn

Thứ 3,5: đổi dồ chơi cho bạn

HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

* PV: Chơi cô giáo

* Xây dựng: Xây vườn trường

* HT: chơi lô tô Các loại

* NT: Nặn đồchơi trong lớp và tô màu bạn của bé

* TN: chơi với cát nước,chăm sóc góc thiên nhiên

HOẠT ĐỘNG CHUNG

* Thứ 2: 20/09/2010

MTXQ : Quan sát trường lớp mầm

non của bé

* Thứ 3: 21/09/2010

LQVT:Nhận biết phía trước ,phía

sau ,phía trên ,phía dưới của bạn

khác

* Thứ 4: 22/09/2010

TDGH: Đi trên ghế băng đầu đội túi

cát

- TCVĐ: Trị chơi 'tìm bạn'

PTNN:Kể chuyện theo đồ vật đồ

dùng đồ ,vệ sinh của bé

* Thứ 5: 23/09/2010

Tạo hình : Tơ màu bức tranh

* Thứ 6:24/09/2010

GDAN

Hát; Vui đến trường

NH; Em yêu trường em

TCAN;Bao nhiêu bạn hát

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Thứ 2: TTVS.Chải đầu

* Thứ 3: Đọc thơ :bé tới trường

* Thứ 4: THNTH

- Vẽ Trường MN

- Nặn đồ chơi tặng bạn

- Cắt dán ,hoa trường em

- Xếp hột hạt

* Thứ 5: hát theo chủ đề

* Thứ 6: SHTT

ĐĨN TRẺ

Cơ nĩi chuyện về chủ đề

Chơi tự do

THỂ DỤC SÁNG

- Thở 1, tay 2, bụng 1, chân 2,

bật 1

TRẢ TRẺ

Trao đổi về tình hình của trẻ

LỄ GIÁO

Dạy cháu biết chào cơ LAO ĐỘNG VỆ SINH Dạy cháu dọn dẹp sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn

HOẠT ĐỘNG KHÁC

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày20/09/2010

Chủ đề nhánh: Trường mầm non của bé

Lĩnh vực phát triển nhận thức thông qua hoạt động MTXQ

Đề tài : Quan sát lớp mẩu giáo của bé

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết được trường mầm non của bé

- Trẻ mạnh dạng tự tin tham gia-

- Giáo dục cháu chú ý trong giờ học

- Cháu yêu mến trường mẫu giáo của bé

II.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng:

*Đón trẻ trò chuyện đầu giờ

- Cô cháu cùng quan sát sự thay đổi của các góc chơi, tranh ảnh trong lớp

- Nói chuyện với trẻ về trường mầm non của bé

 Cô có tranh vẽ gì vậy các con ?

 Đây là gì?

 Cho cháu chơi tự do

*Thể dục sáng:

- Thở 1, tay 2, chân 2, bụng 1, bật 1

Chuẩn bị: Sân sạch sẽ

Tiến hành:

- Khởi động: tập hợp cháu thành 4 hàng dọc đi chạy luân phiên các kiểu chân.

- Trọng động : Thở 1 làm gà gáy

- Đưa hai tay trước miệng làm gà gáy

- Tay 2 Hai tay đưa ngang lên cao

- Bụng 1 Đúng quay người sang hai bên 90o

- Chân: Ngồi khụy gối

+ N1 Hai tay đưa ngang lòng bàn ngừi

+ N2.Ngồi khụy gối ,hai tay đưa ra trước lòng bàn sấp

+ N3 Như N1

+ N4 Về TTCB

+ Bật 1 Bật tại chỗ

- Hồi tĩnh : cho trẻ chơi trò chơi: uống nước chanh

* Điểm danh:

- Cháu biết quan tâm các bạn lẫn nhau, tổ trưởng điểm danh báo cáo xem trong tổ bạn nào vắng, gợi ý trẻ biết lý do vì sao bạn vắng.cô ghi vào sổ TDNL

3 TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN

* Cháu đi học đều ,đúng giờ

* Không giành đồ chơi với bạn

* Trật tự khi làm vệ sinh

2 Hoạt độn ngoài trời: Quan sát đếm số lớp trong trường

TCVĐ: tìm bạn

*Chuẩn bị: Sân sạch sẽ , địa điểm quan sát

Tiến hành: Nhắc nhở cháu trước khi ra sân

- Cho cháu ra sân, các con hôm nay thấy trời như thế nào, rất đẹp , có chút nắng , chút gió rất thích hợp cho cô và các con dạo chơi ngoài trời buổi dạo chơi hôm nay cô sẽ cho các con quan sát đếm số lớp trong trường

- Cả lớp hát bài "vui đến trường "

-Các con vừa hát bài hát gì ?

- Trong bàicác con đi đâu ?

- Khi các con đến trường mẫu giáo trong trường thì có rất nhiều lớp và bây giờ các con xem trương mình có nhung lớp nào nha,

- Ai biết lớp này là lớp nào, có bao nhiêu lớp, trong lớp có những gì ,lớp mầm là bao nhiêu tuổi,lớn hơn hay nhỏ hơn tuổi của con

- Đến lớp chồi

- Lớp này là lớp nào , có mấy lớp trong trường

- Các lớp chồi bao nhiêu tuồi ,có bằng tuổi các con không ,

- Vậy các con là bạn của các bạn phải nhớ nhường nhịn bạn mình không dành đồ chơi với bạn nhé

- Đến lớp lá :

- Có bao nhiêu lớp lá ,lớp lá là lớp mấy tuổi

- Lớn hơn hay nhỏ hơn GDcháu

- Cho cháu chơi trò chơi, tìm bạn

- Cô giải thích cách chơi trò chơi

- Cho cháu chơi

-Cho cháu chơi trò chơi dân gian "lộn cầu vồng"

- Cho cháu chơi tự do cô bao quát cháu chơi

3: Hoạt động chuyển tiếp

- Cho cháu đi vệ sinh uống nước chuẩn bị cho hoạt động tiếp theo

4: Tổ chức hoạt động

- Hoạt động : MTXQ

- Chuẩn bị: Câu hỏi đàm thoại ,tranh trường mẫu giáo ,bài hát

- Tiến hành :

- Cả lớp hát bài "trường chúng cháu là trường mầm non "

- Các con vừa hát bài gì ?

- Vậy các con thấy trường mình có đẹp ?

-Vì sao đẹp ?nếu biết giữ gìn sạch sẽ

-Giáo dục cháu biết yêu quý trường mình là nơi để cho các con học nên các con phải giữ gìn sạch sẽ

- Bây giờ cô sẽ cho các con chơi trò chơi "Tìm bạn"

- Cho cháu chơi vài lần

5 Hoạt động vui chơi

* Góc phân vai: Chơi cô giáo

 Chuẩn bị: trống lắc, búp bê, lớp học

 Tổ chức thực hiện:

- Cô hướng dẫn cháu một bạn làm cô giáo máy bạn làm học sinh

- Cô quan sát góc chơi

- Nhận xét góc chơi

* Kết thúc

+ Góc xây dụng Xây vườn trường

+ Chuẩn bị: ĐDĐC, cây xanh

+ Tổ chức thực hiện:

- Gợi ý hướng dẫn trẻ dùng gạch xây trường ,có cây xanh ,cây to ,có cây kiểng ,hoa

- Động viên khuyến khích cháu chơi

- Cháu hứng thú tham gia chơi

- Cô quan sát góc chơi

- Nhận xét góc chơi

 Kết thúc

* Góc học tập chơi lô tô

- Cô hướng dẫn trẻ dùng chử số lô tô và đếm xe hình chử số nào ít hơn và chữ số nào nhiều hơn

- Dạy trẻ chơi trò chơi ô ăn quan

- Cô quan sát góc chơi

- Nhận xét góc chơi

 Kết thúc

* Góc nghệ thuật:

 Chuẩn bị : Giấy A 4, bút chì màu

 Tổ chức thực hiện

- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ vẻ bạn của mình vẽ song tô màu cho đẹp

- Cô quan sát góc chơi

- Hát dân ca: trống cơm

- Nhận xét góc chơi

 Kết thúc

* Góc thiên nhiên:

 Chuẩn bị : một số lá cây

 Tổ chức thực hiện

- Cô hướng dẫn cháu chơi cát ,nước chăm sóc góc thiên nhiên

- Quan sát theo dõi cháu chơi

- Cô quan sát góc chơi

- Nhận xét góc chơi

 6 Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ chiều.

- Cháu đi vệ sinh, rửa tay, lau mặt, cô theo dõi gợi ý hướng dẫn trẻ.

- Cháu ăn cô giới thiệu món ăn, động viên cháu ăn hết suất, ăn xong cháu đi

vệ sinh

- Cháu dọn chổ ngủ

- Cháu ngủ dậy biết thu dọn, làm vệ sinh ra bàn ăn xế

7 Hoạt động chiều : TTVS: Chải đầu

* Chuẩn bị: Lược ,gương

* Tổ chức thực hiện:

- Cô cho trẻ hát bài "múa cho mẹ xem "

- Các con vừa hát bài hát gì ?

- Nói về 2 bài tay cả chúng ta làm rất nhiều việc ,đánh răng,rửa mặt

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con cách chải đầu ,khi tóc rối, khi ngủ,khi

đi chơi ,tắm gội xong

- Cô làm mẫu

- Cho cháu thực hành cô theo dõi nhắc nhớ cháu

- Cô nhận xét

- Cho trẻ làm vệ sinh, uống nước, chỉnh sửa quần áo

- Cô tổ chức giờ nêu gương cho trẻ Trẻ biểu diễn văn nghệ, đọc thơ, hát Cho lớp, cá nhân đọc 3 tcbn

- Cho các bạn tự nhận xét, các bạn khác, cô nhận xét trẻ, cho trẻ lên cấm

cờ, cô cập nhật vào sổ theo dõi, động viên các bạn không cấm cờ cố gắng lần sau

giờ

III ĐÁNH GIÁ TRẺ

- Kết quả đạt được và những mặc còn hạn chế sau khi tổ chức trẻ trong ngày:

………

………

………

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 21/09/2010

Chủ đề nhánh: Trường mầm non của bé

Lĩnh vực phát triển nhận thức thông qua LQVT

Đề tài " Nhận biết phía trước ,phía sau ,phía trên ,phía dưới của bạn khác

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Dạy trẻ nhận biết phía trước ,phía sau ,phía trên ,phía dưới của bạn khác

- Cháu mạnh dạn trả lời

- Cháu yêu thích học toán

- Phát triển khả năng so sánh của trẻ

- II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng:

* Đón trẻ trò chuyện đầu giờ

- Cô cháu cùng quan sát sự thay đổi của các góc chơi, tranh ảnh trường mầm non

- Nói chuyện với trẻ về chủ đề

- Cho cháu chơi tự do

* Thể dục sáng:

* Điểm danh:

2 Hoạt động ngoài trời :

Chuẩn bị: Sân sạch sẽ địa điểm, ĐDĐC

Tiến hành: Nhắc nhở cháu trước khi ra sân

-Cho cháu ra sân, các con hôm nay thấy trời như thế nào, rất đẹp , có chút nắng , chút gió rất thích hợp cho cô và các con dạo chơi ngoài trời buổi dạo chơi hôm nay cô sẽ cho các con quan sát các khu vực trong trường

- Cho trẻ hát bài "khúc hát dạo chơi "

- Các con vừa hát bài hát gì ?

- Trong bài hát các con đi đâu "

- Vậy các con xem trường của mình có gì ?

- Đồ chơi ,xích đu

- Bạn nào biết có gì nữa ?

- Vì sao con biết ,gọi một số trẻ lên nhận biết tên bạn

- Giáo dục trẻ

- Hôm nay cô sẽ cho các con chơi trò chơi " đổi đồ chơi cho bạn" cô giải thích cách chơi,luật chơi

- Cho cháu chơi tự do cô bao quát cháu chơi cho cháu trò chơi dân gian

"up lá khoai"

3 Hoạt động chuyển tiếp

4 Tổ chức hoạt động: LQVT:Nhận biết phía trước ,phía sau ,phía trên ,phía dưới của bạn khác

+ Chuẩn bị : Một số đồ dùng học tập ,sách LQVT ,bút chì màu

+ Tiến hành :

- Cô cho cháu hát bài "lớp chúng mình rất vui"

- Cô tổ chức cho cháu chơi trò chơi "bịt mắt lấy đồ dùng học tập "cháu lấy theo sự hướng dẫn của cô ,phía nào ,tên đồ dùng ,số lượng

- Lấy đồ dùng ở bên trái ,bên phải của trẻ trước sau ,trên dưới

- Cho cháu xác định 1số đồ dùng trong lớp theo các hướng dẫn của cháu

- Dạy trẻ biết đồ vật phía bên tay phải con gọi là phía bên phải và các hướng khác

- Xác định bạn ở hướng nào của mình ?

- Bên phải con là ai ?

- Bên trái con là bạn nào ?

- Muốn nhìn đồ vật phía trên con phải làm sao ? ngó lên hoặc đồ vật phía dưới ,nhìn xuống và các hướng khác phải quay đầu sang để nhìn thấy

-Dạy trẻ về nhà tập xác định các hướng cơ bản của bản thân qua đồ vật

-Cô cho cháu xem tranh mẫu

-Cô nêu yêu cầu cháu thực hiện sách LQVT

-Cô bao quát hướng dẫn cháu thêm

-Báo hết giờ

-Nhận xét tuyên dương

-Đọc thơ :giờ học

5 Hoạt động vui chơi

6/ Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ chiều.

7/ Hoạt động chiều : -Đọc thơ "bé tới trường

-Cô cho cả lớp hát bài "vui đến trường "

-Các con vừa hát bài hát gì ?

-Trường của các con có đẹp không ?

-Vậy ai biết sân trường có những đồ chơi gì ?

-Ở trường MG có nhiều đồ chơi con thích không ?Vậy các con phải đi học đều nhé và giữ gìn vệ sinh trường lớp cho sạch đẹp

-Cô liên hệ đến bài thơ "bé tới trường "

-Cô dạy trẻ đọc thơ cùng cô lần

-Nói nội dung bài thơ

-Cho trẻ đọc thơ theo tổ

-Cô chú ý sửa sai cho cháu

-Đàm thoại về bài thơ

-Hát bài "vui đến trường "

Kết thúc

III ĐÁNH GIÁ TRẺ

Kết quả đạt được và những mặc còn hạn chế sau khi tổ chức trẻ trong ngày:

………

………

………

………

………

………

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Thời gian thực hiện: Thứ 4 ngày 22/09/2010

Chủ đề nhánh :Trường mầm non của bé

Lĩnh vực phát triển thể chất thông qua hoạt động TDGH

Đề tài : Đi trên ghế băng đầu đội túi cát

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ thông qua hoạt động PTNN

Đề tài : Kể chuyện theo đồ vật đồ dùng vệ sinh cá nhân của bé

I : MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Cháu thực hiện tốt động tác đi trên ghế băng đấu đội túi cát và chơi được trò chơi

- Phát triển nhóm cơ chân, khả năng định hướng, rèn sự khéo léo cho trẻ

- Trẻ biết kể chuyện theo đồ vật của mình

- - Rèn trẻ trả lời trò câu

- Mạnh dạng tự tin

- Trẻ thích học thể dục,

II.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng:

*Đón trẻ trò chuyện đầu giờ

- Cô dến sớm mở cửa dọn dẹp vệ sinh khi cháu đến cô đón cháu vào lớp Cho cháu xem góc nổi bật của chủ đề cô cháu trò chuyện về chủ

-Cho cháu chơi tự do

* Điểm danh

* Thể dục sáng:

2.Hoạt động ngoài trời:

-Quan sát đếm số lớp trong trường

TCVĐ: tìm bạn

* Chuẩn bị: Sân sạch sẽ , địa điểm quan sát

* Tiến hành: Nhắc nhở cháu trước khi ra sân

- Cho cháu ra sân, các con hôm nay thấy trời như thế nào, rất đẹp , có chút nắng , chút gió rất thích hợp cho cô và các con dạo chơi ngoài trời buổi dạo chơi hôm nay cô sẽ cho các con quan đếm số lớp trong trường

- Cả lớp hát bài "vui đến trường"

- Các con vừa hát bài hát gì ?

- Trong bài nói các con khi đên trường mẫu giáo trong trường thì có nhiều lớpvà bây giờ các con xem trường mình có những lớp nào nhé

- Ai biết lớp này là lớp nào.Có bao nhiêu lớp,trong lớp có những gì ?lớp mầm bao nhiêu tuổi

- Lớn hơn hay nhỏ hơn tuổi các con ?

- Đến lớp chồi

- Lớp này là lớp nào ,có mấy lớp trong trường

-TRong lớp có gì ?

- Giáo dục trẻ

- Đến lớp lá

- Có bao nhiêu lớp lá lớp lá là lớp mấy tuổi

- Lơn hơn hay nhở hơn tuổi các con

- Giáo dục cháu phải biết yêu thương các em nhở

- Cho cháu chơi trò chơi "tìm bạn"

- Cô giải thích cách chơi trò chơi

- Cho cháu chơi

-Chơi trò chơi dân gian "lộn cầu vồng "

- Cho cháu chơi tự do cô bao quát cháu chơi

 Kết thúc

3 Hoạt động chuyển tiếp

4 Tổ chức hoạt động Hoạt động 1:TDGH

Chuẩn bị: sân sạch học, trò chơi

- Tổ chức thực hiện

* Khởi động : đi dạy các kiểu chân

* Trọng động: bài tập phát triển chung

- Thở 1 gà gáy 4 lần

- Tay 2 : Hai tay đưa ngang lên cao

- Bụng1 ; đứng quay người sang bên 90

- Chân 2 :Ngồi khụy gối

- Bật 1 ;bật tại chỗ

* vận động cơ bàn

- Hôm nay tổ chức một cuộc thi "ai khéo thế "

- Cuộc thi với hình thức Khi cô có hiệu lệnh 1 bạn bước tới nhặt túi cátđể lên đầu và đồng thời bước lên ghế đi qua hết ghế mà đầu không rớt túi cát là bạn

đó thắng được ban tổ chức tặng hoa ,quà

-Cô vừa làm mẫu vừa giải thích

-Cô làm lại một lần nữa

-Cho cháu lên làm mẫu

- Cả lớp thực hành cô quan sát cháu thực hành Hướng dẩn cháu làm đúng

- Cho cháu chơi trò chơi ;"tìm bạn"

- Cô giài thích cách chơi - luật chơi

- Cho cháu chơi vài lần

- Cô nhận xét

Hoạt động 2:PTNN:Kể chuyện theo đồ vật đồ dùng vệ sinh của bé

-Chuẩn bị : Ca ,khăn ,bàn chải

-Tiến Hành :

Cả lớp đọc bài thơ "cô dạy "

-Các con vừa đọc bài thơ gì ?

-Cô đã dạy các con làm những gì?

-Vậy các con có nhớ lời cô dạy không ?

-Vậy bạn nào có thể kể chuyện theo đồ dùng vệ sinh của mình cho cô và các bạn cùng nghe nè ?

-Sáng cô đến lớp đầu tiên cô dùng ca của mình để uống nước

,sau đó ăn xong rửa miệng dùng khăn của mình lau miệng khi mặt cô dơ cô dùng khăn của cô lau mặt thật sạch ,trước khi đi ngủ cô lấy bàn chải của cô ra đánh răng ,súc miệng ,đó là đồ dùng vệ sinh cô dùng hàng ngày

-Giờ bạn nào có thể kể cho cô và các bạn mình cùng nghe

-Cho trẻ kể cô nhắc giúp trẻ kề tròn câu chuyện

-Cô giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể ,giữ gìn đồ dùng sinh hoạt vệ sinh của mình ,không để hư mình sẽ không có đồ dùng để sử dụng

-Cho trẻ chơi trò chơi "đồ dùng nào biến mất "

-Cô giải thích cách chơi - luật chơi

-Chotr ẻ chơi

-Cô nhận xét

5.Hoạt động vui chơi

6/ Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ chiều.

7/ Hoạt động chiều:

THNTH-+ Mục đích yêu cầu:

- Cháu thực hiện được theo yều cầu các góc

- Rèn sự khéo léo đôi tay

- Cháu yêu thích và giữ gìn sản phẩm mình làm ra

- Cháu hứng thú tạo sản phẩm

- Giáo dục cháu biết giữ gìn sản phẩm mình lám ra

+ Chuẩn bị.Tranh mẫu ,nguyên vật liệu theo đề tài + Tiến hành.

- Cô cho cháu bài "hoa trường em"

- Các con vừahát bài hátgì

- Ở trường chúng ta có nhiều hoa không ?

- Các con nhìn xem cô có gì ,

- Cho cháu xem tranh mẫu

- Các con vừa xem gì

- Cô làm bằng cách nào , có đẹp không

- Các con muốn làm giống cô không ?

- Cô giới thiệu góc chơi

- Vẽ hoa

- Nặn đồ chơi tặng bạn

- Cắt dán hoa

- Xếp hột hạt

-Cho cháu vào góc chơi

- Cô bao quát cháu chơi

- Báo hết giờ

- Cho cháu trưng bày sản phầm

- Cô cháu nhận xét sàn phầm

- Hát bài thu dọn đồ dùng

- Nghĩ

 NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY

 TRẢ TRẺ:

III ĐÁNH GIÁ TRẺ