Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻChủ đề : Gia đìnhLớp 4a2

ubnd quận hải an trờng mầm non cát bi - Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ Chủ đề : Gia đình Lp 4a2 Thời gian thực hiện: tuần từ ngày 26/10/2015 27/11/2015 Giáo viên: Trn Kim Phng V Th Thỳy Hng o Hng phỳc Năm học : 2015 - 2016 Kế hoạch chủ điểm: Gia đình Thực tuần: Từ ngày 26/10/2015 – đến ngày 27/11/2015 I Mục tiêu chủ điểm Phát triển thể chất: - Trẻ thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác thể dục theo nhịp hát - Trẻ giữ thăng thể, thể khéo léo thực vận động: Đi ghế thể dục, bò chui qua ống dài, bật nhẩy từ cao xuống( Cao 30-35 cm) - Trẻ thể bền bỉ, dẻo dai thực tập chạy chạy chậm 60-80 m - Trẻ thực vận động cuộn xoay tròn cổ tay, gập mở ngón tay thể dục sáng - Phối hợp cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay mắt số hoạt động: Tơ, vẽ hình người - Nhận biết dạng chế biến đơn giản số thực phẩm, ăn - Nhận biết liên quan ăn uống với bệnh tật( VD: không ăn đủ chất thể mệt mỏi, suy dinh dưỡng Ăn thức ăn sống, ôi thiu, uống nước lã bị ỉa hay ăn buổi tối không đánh bị sâu răng) - Tập luyện số thói quen tốt giữ gìn sức khỏe - Lựa chọ trang phục phù hợp với thời tiêt - Ích lợi mặc trang phục phù hợp với thời tiết - Trẻ biết phòng tránh hành động nguy hiểm, nơi khơng an tồn, vật dụng nguy hiểm gia đình Phát triển nhận thức: - Trẻ biết đặc điểm, công dụng cách sử dụng, đồ dùng gia đình - Biết mối liên hệ đơn giản đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi gia đình - So sánh giống khác 2-3 đồ dùng, đồ chơi - Phân loại đồ dùng, đồ chơi gia đình theo 1-2 dấu hiệu - Trẻ đếm đối tượng phạm vi 10 đếm theo khả - Nhận biết ý nghĩa số sử dụng làm số nhà - Sử dụng số từ 1-5 để số lượng, số thứ tự - Thể số điều quan sát qua hoạt động âm nhạc, vui chơi, tạo hình - So sánh số lượng nhóm đối tượng phạm vi 10 cách khác nói từ: Bằng nhau, nhiều hơn, - Nói địa nhà mình( Khi hỏi, trị chun) - Trẻ biết họ tên, công việc bố, mẹ người thân gia đình cơng việc họ Một số nhu cầu gia đình, địa gia đình Phát triển ngôn ngữ - Trẻ nghe hiểu người khác nói Nói để người khác nghe hiểu yêu cầu - Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc - Trẻ đọc thuộc thơ ( Em yêu nhà em, Quạt cho bà),ca dao đồng dao( Công cha núi thái sơn, chim trời dễ đếm lông) - Trả lời đặt câu hoỉ: “ ai?”; “ Cái gì?”, “ Ở đâu?”, “ Khi nào?”, “ Dùng để làm gì?” - Trẻ xem nghe loại sách khác - Mô tả vật, tượng qua tranh ảnh - Trẻ biết “đọc vẹt” theo tranh minh họa Phát triển TCXH - Biết biểu lộ trạng thái cảm xúc, tình cảm phù hợp qua cử chỉ, giọng nói, trị chơi, hát, vận động, vẽ, nặn, xếp hình - Trẻ thực số nội quy, quy định gia đình - Trẻ ý nghe cơ, bạn nói Biết chờ đến lượt, hợp tác bạn để thực hoạt động chung - Yêu mến, quan tâm đến người thân gia đình Phát triển thẩm mỹ - Trẻ ý nghe, tỏ thích thú theo hát, nhạc - Trẻ biết hát giai điệu, lời ca, hát rõ lời thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt, điệu - Vận động vỗ tay nhịp nhàng theo nhịp hát: Mẹ vắng, nhà - Trẻ phối hợp que, hộp, hạt để làm đồ dùng gia đình - Sử dụng kỹ vẽ, xé, tơ, cắt, xếp hình để tạo nên tranh gia đình - Trẻ làm lõm, ấn bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành : Giường, tủ, ti viquả, người thân, đa dạng, phong phú II NỘI DUNG VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Lĩnh vực Nội dung giáo dục Các hoạt động giáo dục ĐT - TDS - Hơ hấp: Hít vào, thở X -Tay: Co duỗi tay x - Bụng: Cúi người phía trước ngửa sau X - Chân: Đứng, chân co cao đầu gối x - Bật: Tại chỗ x - Đi ghế thể dục PTTC HĐH HĐG HĐNT x - Chạy chậm 60-80m x - Bò chui qua cổng, ống dài 1,2 x 0,6m x - Bật nhẩy từ cao xuống (30-35cm) x - Bật qua vật cản cao 10-15 cm x VS ăn ngủ HĐchiều Lĩnh vực Nội dung giáo dục Các hoạt động giáo dục ĐT - TDS HĐH HĐG - Trò chơi vận động trò chơi dân gian: Chim sẻ thợ săn, thả đỉa ba ba, Ném bóng vào giỏ, Dung dăng dung dẻ, Mèo đuổi chuột, Xi bô khoai, kết bạn HĐNT VS ăn ngủ HĐchiều x - Xé, vẽ, vo, xoáy, xoắn, miết, gán, nối, búng ngón tay, gián giấy tạo sản phẩm x - Tơ, vẽ hình x - Nhận biết dạng chế biến đơn giản số thực phẩm, ăn x - Nhận biết liên quan ăn uống với bệnh tật x - Tập luyện số thói quen tốt giữ gìn sức khỏe x x - Lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết x - Nhận biết phòng tránh hành động nguy hiểm, nơi khơng an tồn, vật dụng nguy hiểm đến tính mạng x x Lĩnh vực Nội dung giáo dục Các hoạt động giáo dục ĐT - TDS HĐH HĐG - Ích lợi mặc trang phục phù hợp với thời tiết PTNT x - Đặc điểm, công dụng cách sử dụng đồ chơi x - Mối liên hệ đơn giản đặc điểm, cấu tạo với cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi x - So sánh khác giống 2-3 đồ dùng, đồ chơi - Phân loại đồ dùng, đồ chơi gia đình theo 1-2 dấu hiệu x x x x - Đếm đối tượng phạm vi 10 đếm theo khả - Dạy trẻ nhận biết đếm nhóm có đối tượng x x x x - Nhận biết ý nghĩa số - Đo độ dài đơn vị đo - Hiểu từ đặc điểm, tính chất, công dụng từ biểu cảm - Trẻ biết họ tên, công việc bố, mẹ người thân gia đình cơng việc họ Một số nhu cầu gia đình, địa gia đình HĐNT x x x x x VS ăn ngủ HĐchiều Lĩnh vực Nội dung giáo dục Các hoạt động giáo dục ĐT - TDS PTNN HĐH - Dạy trẻ so sánh 3, thêm bớt để tạo phạm vi - Hiểu làm 2-3 yêu cầu x - Nói thẻ cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp x HĐG HĐNT VS ăn ngủ HĐchiều x - Xem nghe đọc loại sách khác x x - Trẻ nghe hiểu câu đơn giản, câu mở rộng x - Trẻ nghe hiểu nội dung câu truyện : x x x + Ba anh em, Tích chu, Bơng hoa cúc trắng - Đọc truyện qua tranh vẽ x + Anh em nhà thỏ, Gấu chia quà x - Trả lời đặt câu hỏi: “ai ?”; : “Cái gì?”; “ở đâu?”; “khi nào?"; “để làm gì? x - Thơ: x x + Em yêu nhà em, Quạt cho bà ngủ + Gió từ tay mẹ, dỗ em x Lĩnh vực Nội dung giáo dục Các hoạt động giáo dục ĐT - TDS HĐH HĐG HĐNT VS ăn ngủ HĐchiều - Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè bài: Công cha núi thái sơn, chim trời dễ đếm lông - Mô tả vật, tượng tranh, ảnh - Bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết thân câu đơn, câu ghép x - Nghe loại nhạc khác - Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát: + Tìm bạn Thân + Đu quay + Hoa trường em + Em mẫu giáo X - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu hát, nhạc - Tự chọn dụng cụ, nguyên vật liệu để tạo sản phẩm theo ý thích - Phối hợp nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo sản phẩm - Sử dụng kỹ vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng, đường nét x x x X X X x x X X Lĩnh vực Nội dung giáo dục Các hoạt động giáo dục ĐT - TDS PTTCKNXH HĐH - Biểu lộ trạng thái cảm xúc, tình cảm phù hợp qua cử chỉ, giọng nói, trị chơi, hát, vận động, vẽ, nặn, xếp hình x - Yêu mến, quan tâm đến người thân gia đình x - Chờ đến lượt hợp tác x - Một số quy định gia đình X HĐG HĐNT x x X VS ăn ngủ HĐchiều - VĐ: Chơi góc - Hứng thú tham gia - Hỏi trẻ: Cây trồng để làm gì? Tại phâỉ nhổ cỏ, thể chất trường hoạt động trời bắt sâu tưới cho cây? Tổ chức cho trẻ chơi an tồn góc thể chất - Chơi tự KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN : ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH Lớp 4a2 – Thực tuần, từ 23 - 27/ 11/2015 Nội dung 1.Đón trả trẻ Thứ Thứ - Tay : Co duỗi tay - Bụng: Cúi người phía trước ngửa sau - Chân: Đứng, chân co cao đầu gối - Bật: Tại chỗ Giờ học Thứ Thứ Đón trẻ vào lớp, cất đồ dùng cá nhân, chào cô, chào bố mẹ, chuyển ảnh bé đến lớp Trò chuyện chủ đề: "Đồ dùng gia đình" - Nhà cháu có đồ dùng gì? - Đồ dùng để nấu ăn gì? - Đồ dùng gỗ đồ dùng gì? - Điểm danh phân cơng trực nhật, chuẩn bị đồ dùng học tập cô - Nghe nhạc thiếu nhi: "Tơi ấm" - H« hÊp : Hít vào, thở 2.Thể dục sáng Thứ PTTC PTNT Tìm hiểu đồ dùng Ném xa tay gia đình Chuẩn Bị: Sân tập rộng rãi thoáng mát Tiến hành: * KĐ: Cho trẻ khởi động với kiểu * TĐ: Tập BTPTC:Tập lần, nhịp - Tập theo nhạc hát: Ba em công nhân lái xe * HT: Đi nhẹ nhàng 1-2 vịng PTNT PTTM Tốn: dạy trẻ nhận biết Cắt dán đồ dùng nhóm có đối tượng gia đình PTNN Truyện: Ba anh em Nội dung Thứ - Quan sát đồ dùng vệ sinh - VĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự Thứ Thứ Thứ Thứ - Quan sát đồ dùng phòng khách - VĐ: Nhảy lò cò - Chơi tự - Vẽ đồ dùng nấu ăn - Quan sát đa - Quan sát bồn hoa - VĐ: Bật liên tục vào - VĐ: Chơi góc thể - VĐ: Thả đỉa ba ba HĐ vòng chất trường - Chơi tự trời - Chơi tự - Chơi tự * Gãc häc tập sách: * Góc phân vai - Gúc hc tập: Gắn số lượng đồ dùng gđình, Xếp xen kẽ, Phân loại đồ dùng theo chất liệu công dụng, Bé nối số - Nấu ăn: Mì xào, nem rán, canh rau cải lượng phạm vi 3; Lựa chọn đồ dùng gia đình theo đặc - Bán hàng: Cửa hàng bỏn tụm, cua, cỏ, rau, im chung hoa Các loại đồ dùng gia đình: tủ, tivi, bàn - Góc sách: ghế, đồng hồ 5.Chơi góc - Mẹ đưa khám bệnh Làm anlbum đồ dùng gia đình - Kể chuyện theo tranh đồ dùng gia đình * Gãc NT t¹o h×nh: - Xem sách chuyện số đồ dùng gn gi - Tô, vẽ, nặn, phun màu, xé dán, cắt * Góc xây dựng: dán cỏc dựng gia đình - Xây cơng viên - Lµm đồ chơi: tủ, giường, đồng hồ, tivi * Gãc vận động: Ném xa, bật qua vật cản, đường kẻ, - H¸t múa, đọc thơ, chủ điểm "Tụi l i dộp đôi, ném phi tiêu ấm" Vệ sinh - - Trẻ ăn nhiều loại thức ăn khác biết ăn uống đầy đủ chất làm thể khỏe mạnh Ăn ngủ - Nhận biết liên quan ăn uống với bệnh tật ( Ăn thức ăn ôi thiu, uống nước lã bị ỉa Không đánh thường xuyên bị sâu Ăn nhiều chất q bị béo phì Ăn khơng đủ chất bị suy dinh dưỡng ) - Trẻ thực số việc tự phục vụ sinh hoạt: Rửa tay mặt trước sau ăn - Đi vệ sinh nơi quy định Tự cầm bát, thìa xúc ăn gọn gàng, khơng rơi vãi, đổ thức ăn - Bảo vệ sức khỏe thời tiết thay đổi: Mặc quần áo phù hợp với thời tiết - Mời cô, mời bạn ăn Ăn từ tốn nhai kỹ, ăn đủ loại thức ăn, không uống nước lã Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Nghe nhạc dân ca : Ru em SHC - Cho trẻ xem số hình ảnh loại đồ dùng gia đình - Vui chơi, vệ sinh, Nghe truyện: Gấu chia quà - Vui chơi, vệ sinh, - Ôn thơ: Em yêu nhà em - Vui chơi, vệ sinh, TCHT: Cửa hàng quần áo - Vui chơi, vệ sinh, - Liên hoan VN - Phát ngoan Kế hoạch ngày Nội dung Mục đích - yêu cầu Thứ 2/23/11/2015 Hot ng hc PTNT Tỡm hiểu đồ dùng gia đình - Trẻ biết tên, công dụng chất liệu số đồ dùng gia đình : nồi, bát, phích, ca cốc - Rèn kĩ quan sát, phân tích, so sánh cho trẻ - Giáo dục trẻ biết trân trọng công sức lao động người làm đồ dùng Chuẩn bị - tiến hành Chun b: - Ni nhơm, cốc thủy tinh, bát sứ, ấm nhơm, phích nước Lôtô đồ dùng ăn uống Tiến hành: * HĐ1: Đi cầu quán - Cô trẻ đọc đồng dao"Đi cầu quán" đàm thoại: + Bài đồng dao nói đến đồ dùng gì? Đồ dùng dùng để làm gì? - Cơ có số đồ dùng, xem nhé! Lần lượt cho trẻ quan sát đồ dùng trò chuyện với trẻ: Đây gì? Dùng để làm gì? Được làm chất liệu gì? - Nồi nhơm rơi xuống đất bị làm sao? - Bát sứ cốc nước rơi xuống nào? - Nồi, bát, ấm, cốc, phích nước đồ dùng dùng để làm gì? - Cho trẻ so sánh nồi bát; ấm nước cốc nước giống khác điểm gì? =>Giáo dục trẻ sử dụng cách biết trân trọng công sức người làm đồ dùng * HĐ2: Cái biến - Cho trẻ chơi "Cái biến mất" Lần lượt cất đồ dùng cho trẻ nói đồ dùng biến Cho trẻ nói lại đặc điểm đồ dùng * HĐ3: Chơi: Thi - Cho trẻ chia đội chơi tìm tranh gắn cơng dụng đồ dùng H§NT - Quan sát đồ - Trẻ biết đặc điểm đồ dùng vệ sinh * TH: - Cô cho trẻ quan sát đồ dùng vệ sinh:- Đây l gỡ? Dựng lm đánh giá dựng v sinh - Mèo đuổi chuột - Chơi tự Nội dung - Trẻ chơi hứng thú gì? - Cho trẻ chơi 2, ln Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị - tiến hành Chuẩn bị:- Sân tập sẽ, trang phục trẻ gọn gàng - Xắc xụ, tỳi cát Tiến hành: Hoạt động học - Trẻ biết nộm xa bng * HĐ1: Bé giỏi tay theo nh s hng dn Bé kiểu đi( nhanh, chËm, ch¹y, cói khom PTTC ngêi ) Ném xa tay - Phát triển tay cho trẻ * H§2: Bé tập ném xa - Trẻ hứng thú tham gia Tập BTPTC, ĐTNM: ĐT tay hoạt động TËp V§CB: Ném xa tay - Cô cho trẻ tập hợp thành hàng ngang - Cô giới thiệu tên vận động - Gọi tr lờn cho lớp quan sát - Cô trẻ nhận xét bạn tập - Cụ lm mu v phân tích cách ném xa: đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát đưa tay từ trước xuống dưới, sau, lên cao ném xa điểm tay đưa cao - Lần lượt cho trẻ tập thi đua hàng, trẻ ném lần - Cô động viên khuyến khích trẻ tập TC: Nhy lũ cị Cơ giới thiệu trị chơi cho trẻ chơi nhảy lò cò 2, lần Động viên để trẻ chi hng thỳ * HĐ3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh lớp Thứ 3/24/11/2015 HĐNT - Tr bit c im ca *TH: đánh giá - Quan sát đồ dùng phòng khách - VĐ: Nhảy lò cò - Chơi tự Néi dung dùng phòng khách - Cho trẻ quan sát đồ dùng phòng khách: - Chơi hứng thú, luật + Đây đồ dùng đâu? + Đồ dùng xếp phịng nào? - Cơ tổ chức chi cựng tr Mục đích - yêu cầu Thứ 4/25/11/2015 Hoạt động học PTNT Toán: Dạy trẻ nhận biết đếm nhóm có đối tượng - Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết nhóm đồ vật có số lượng - Luyện kỹ đếm, nhận xét , so sánh, khả quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Rèn cho trẻ tập trung ý, thói quen học tập nghiêm túc Chn bÞ - tiÕn hµnh Chuẩn bị: - Mỗi trẻ rổ đựng; tranh lơ tơ 3bát, thìa Tiến hành: * HĐ1: Ôn tập nhận biết số lượng 1,2 - Con tìm đồ vật lớp có 1,2 cái? - Con tìm gì? Con tìm cái? * HĐ2: Dạy trẻ đếm đến , nhận biết nhóm đối tượng có số lượng Cho trẻ lấy rổ đồ chơi: - Trong rổ có gì? - Con lấy số bát xếp hàng ngang - Xếp thìa bát Số nhiều hơn? - Có thìa? Bao nhiêu bát? Muốn bát thìa phải làm gì? - Muốn thìa bát làm sao? - Cùng đếm số thìa, đếm số bát - Thêm thìa mấy? - Số thìa bát mấy? - Đếm lại số thìa bát Gọi cá nhân trẻ đếm nhiều lần Lần lượt cho trẻ cất dần số thìa số bát Mỗi lần cất lần đếm * HĐ3: Luyện tập - Cho trẻ chơi siêu thị, yêu cầu trẻ phải mua đồ dùng gia đình Cơ quan sát cho trẻ tự kiểm tra ng viờn, khen tr đánh giá HNT - Vẽ đồ dùng nấu ăn - VĐ: Bật liên tục vào vòng - Chơi tự Néi dung Thø 5/26/11/2015 Hoạt động học PTTM Cắt dán đồ dùng gia đình - Trẻ vẽ đồ dùng: bát, nồi, ca cốc - Trẻ chơi hứng thú * TH : - Cô phát phấn cho trẻ vẽ đồ dùng gia đingf Khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo - Cơ t chc v chi cựng tr Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị - tiến hành Chuẩn bị: - Tranh vẽ đồ dùng gia đình, cháu kéo, giấy A4, hồ dán - Mẫu tranh cắt dán đồ dùng gia đình (3-4 tranh) -Trẻ biết cắt theo đường viền hình vẽ mt s Tiến hành : * HĐ1: Trũ chuyện trẻ dùng gia đình - Biết cách dán xếp - C« trị chuyện trẻ đồ dùng gia đình khổ giấy A4 ( Cho 3-4 trẻ kể đồ dùng gia đình ) - Rèn kỹ cắt dán * H§2: Mêi bÐ cïng xem cách phết hồ gọn gàng - C« cho trỴ xem số mẫu cắt gợi ý khơng dây bẩn - Cơ có đây?Bạn có nhận xét mẫu cắt, cách dán? Trẻ nãi ý tëng sÏ cắt đồ dùng gì? cắt no? (Cô gọi 3-4 trẻ nêu ý tởng) * HĐ3: Bé khéo tay - Trẻ thực ct - Cô QS, gợi ý, hớng dẫn trẻ v, gợi mở cho trẻ ct thờm mt s chi tit trang trí cho đồ dùng gia đình * H§4: Nhận xột sn phm - Cô cho trẻ nhận xét bạn Con thích tranh bn nào? Vì sao? Cô nhận xét tuyên dơng trẻ * TH: đánh giá HĐNT -Quan sỏt cõy a -Chi gúc th chất trường -Ch¬i tù Néi dung - Trẻ biết tên cây, đặc điểm cây, ích lợi - Hứng thú chơi các trò chơi vận ng Mục đích - yêu cầu Thứ 6/27/11/2015 Hot ng học PTNN Truyện: Ba anh em - Trẻ nhớ tên truyện, nhân vật truyện, hiểu nội dung truyện - Phát triển ngơn ngữ cho trẻ - Gi¸o dơc trẻ yêu quý người thân gia đình - Trẻ tÝch cùc tham gia c¸c hoạt động - Cơ cho trẻ quan sát đàm thoại đa: + Đây gì? Thân ntn? Lá có đặc điểm gì? Cây đa có tác dụng gì? - Cơ tổ chức chơi trẻ Chn bÞ - tiến hành Chuẩn bị: Tranh minh truyn "Ba anh em" Tiến hành: * HĐ1: Chi cựng bé Cơ chơi trẻ trị chơi đóng vai gia đình có: Bố, mẹ, - Cơ cho cháu chơi đóng vai ai? Giới thiệu truyện: Ba anh em * H§2: Cơ kể bé nghe Cơ kể ln bng li Cô kể lần tranh minh họa Đàm thoại theo ni dung truyn: - Cô vừa kể cho nghe chuyện gì? Trong truyn có ai? - Người cha muốn ba anh em làm gì? Phần thưởng người cha dành cho gì? - Người anh người em thứ đâu? Còn người em út đâu? - Ba anh em thể tình cảm sao? => Giáo dục: sống gia đình phải yêu thương nhau, biết nhường nhịn sống hạnh phúc * H§3: Ai kể chuyện giỏi Cơ người dẫn truyện cho trẻ kể cô Động viên ®¸nh gi¸ khen trẻ để khuyến khích phát triển ngơn ngữ cho trẻ HĐNT - Quan sát bồn hoa - VĐ: Thả đỉa ba ba - Chơi tự - Trẻ biết đặc điểm * TH: Cô cho trẻ quan sát bồn hoa: - Đây hoa gì? Cánh hoa màu gì? Hoa dùng để làm gì? số loài hoa - Tổ chức cho trẻ chơi an toàn - Trẻ chơi hứng thú Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập tự hạnh phúc *****&&&***** Đơn xin phép Kính gửi: Ban giám hiệu trường mầm non Cát Bi Tôi tên là: Trần Kim Phương – giáo viên dạy lớp 4a2 trường Tôi viết đơn xin phép việc sau: Ngày 14 tháng năm 2015 Gia đình tơi có đám cưới cháu trai tơi Vậy tơi viết đơn kính xin ban giám hiệu tạo điều kiện cho phép nghỉ ngày Tơi xin chân thành cảm ơn Hải phịng ngày 11 tháng năm 2015 Người viết đơn Trần Kim Phương ... bit: gia đình có từ trở nên gia đình đơng gia đình có tử trở xuống gia đình Gia đình có ơng bà, bố mẹ gia đình lớn Gia đình có bố mẹ thơi gia đình nhỏ + Trị chuyện đàm thoại gia đình trẻ : Gia. .. ai? Trong gia ỡnh cú nhng ai? *HĐ2:Tìm hiểu gia đình bé - Quan sát tranh đàm thoại: Cô cho trẻ quan sát tranh số gia đình trẻ nhận xét + Các nhìn xem gia đình có ai? Công việc thành viên gia đình... người gia đình - Sở thích mẹ Cơng việc mẹ hay làm - Công việc cô giáo - Gia đình đơng con, - Gia đình lớn, gia ỡnh nh * Gúc sỏch truyn: - Đọc sách, kể chuuyện sáng tạo, rối, đồ chơi v gia ỡnh