Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ

ubnd quận hải an trờng mầm non THNH Tễ - Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ Chủ đề : NGHỀ NGHIỆP Thời gian thực hiện: tuần từ ngày 30/1125/12/2015 LP 3C2 Giáo viên: Lờ Th Lý Th Thanh Lan Năm học : 2015-2016 I MC TIấU CH IM Phát triển thể chất: - Thực đủ động tác tập thể dục theo hướng dẫn - Ném trúng đích ngang ( xa 1,5m) - Biết tránh số hành động nguy hiểm nhắc nhở - Thu thập thông tin đối tượng nhiều cách khác có gợi mở giáo như: Xem tranh ảnh trò chuyện Phát triển nhận thức: - Chơi đóng vai ( bắt chước hành động người gần gũi chuẩn bị bữa ăn mẹ, bác sĩ, khám bệnh…) - So sánh đối tượng kích thước nói từ: To - nhỏ hơn; dài - ngắn hơn; Cao - thấp hơn; Bằng Phát triển ngơn ngữ: - Kể tên nói sản phẩm nghề nông, nghề xây dựng…khi hỏi, xem tranh - Sử dụng câu đơn, câu ghép - Sử dụng từ:" ạ", " ","thưa" giao tiếp Phát triển TC- KN XH: - Cố gắng thực công việc đơn giản giao (chia giấy vẽ, xếp đồ chơi ) - Biết trân trọng giữ gìn sản phẩm nghề, kính trọng biết ơn cô bác công nhân Phát triển thẩm mỹ: - Xé theo dải, xé vụn dán thành sản phẩm đơn giản - Lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt đất nặn để tạo thành sản phẩm có khối khối - Xếp chồng, xếp cạnh, xếp cách tạo thành sản phẩm có cấu trúc đơn giản II NỘI DUNG VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Lĩnh vực Nội dung giáo dục ĐT - TDS Tàu hỏa tu tu X Co duỗi tay, bắt chéo tay trước ngực X Hai tay đưa ngang quay người sang X hai bên Co duỗi chân X PTTC Bật tiến phía trước x Ném trúng đích tay Tung bóng lên cao hai tay Tơ vẽ nguệch ngoạc Nhận biết phòng tránh hành động ngụy hiểm, nơi không an tồn, vật dụng nguy hiểm đến tính mạng So sánh đối tượng kích thước PTNT PTNN Tên gọi, sản phẩm ích lợi số nghề phổ biến Danh lam thắng cảnh, ngày lễ hội (Khai giảng, trung thu, 20-11, noel, 8-3, 1-6, kiện văn hóa, cơng trình cơng cộng Trả lời đặt câu hỏi “ Ai”, “Cái gì”, “ đâu”, “ Khi nào” Các cô thợ, bé làm bác sĩ, em làm thợ xây, giải phóng quân Bác sĩ chim Thần sắt, gà trống choai hạt đậu Kéo cưa lừa xẻ, tay đẹp HĐH Các hoạt động giáo dục HĐG HĐNT VS ăn ngủ HĐ chiều x x x x x x x X ( kết hợp) x x x x x x x x x x x Cầm sách chiều, mở sách, xem sách đọc truyện PTTC-XH Nhận biết hành vi “Đúng- sai”, “ Tốtxấu” Giữ gìn vệ sinh mơi trường Làm đội, Cháu yêu cô công nhân, lớn lên cháu lái máy cày PTTM Vận động đơn giản theo nhịp điệu hát, nhạc III: HOẠT ĐỘNG GÓC TÊN NỘI DUNG GÓC - Bé làm bác cấp dưỡng * GÓC - Bán hàng: bán đồ dùng , sản PHÂN phẩm nghề VAI - Góc bác sĩ: Khám chữa bện cho bệnh nhân *GÓC NGHỆ THUẬT - Tơ, vẽ, trang trí trang phục, đồ dùng, sản phẩm nghề - Nặn đồ dùng, sản phẩm nghề - Múa, hát hát chủ đề nghề nghiệp x x x x x x x x x x x x x MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Trẻ biết nhận vai chơi thể hành động tình cảm vai - Biết chơi tạo thành mối liên hệ vai - Giao tiếp lịch với khách hàng - loại đồ dùng sản phẩm nghề - Đồ dùng đủ cho góc chơi (Tranh ảnh gia đình tạp chí gia đình, sổ tay nội trợ…) - Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác để tạo nhiều tranh đẹp - Có kỹ tơ màu, vẽ, trang trí - Rèn luyện khéo léo, vận động tinh đôi bàn - Một số mẫu tranh gợi ý, tranh rỗng - Các nguyên vật liệu: Sáp, giấy màu, màu nước, len xốp, vỏ hộp, đất nặn - Dụng cụ âm nhạc : Sắc xô, mũ múa, đàn… TIẾN HÀNH *Cô định hướng: - Cho trẻ nhận vai chơi góc chơi - Trong q trình trẻ chơi cô quan sát giúp đỡ trẻ - Cô động viên trẻ trình chơi * TIẾN HÀNH - Cho trẻ tô màu, nặn, dán theo chủ đề - Biểu diễn văn nghệ: Múa, hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề - Cô chơi trẻ để trẻ làm đồ chơi , gợi ý trẻ sử dụng nguyên vật liệu khác tay - Biểu diễn số hát theo chủ đề cách tự nhiên, bạo dạn * GÓC XÂY DỰNG * GÓC HỌC TẬP * Xây dựng: Bé làm kiến trúc sư * Chơi với bảng biểu thiết kế - Phân loại đồ dùng, trang phục, sản phẩm nghề - Sưu tầm sản phẩm, đồ dùng nghề - Ước mơ bé - Hoạt động nghề - Gắn số lượng - So sánh đối tượng kích thước - Trẻ tự phân vai chơi, phối hợp xây dựng công trình chung - Sử dụng nhiều nguyên vật liệu khác để xây dựng cơng trình - Trẻ biết luật chơi, cách chơi bảng biểu - Đồ dùng đủ cho góc xây dựng: Gạch, hoa, thảm cỏ, hàng rào, dụng cụ xây dựng, khối hộp, … - Mảng tranh gợi ý - Đồ dùng đủ cho góc chơi: Lơ tơ, tranh ảnh, hình học ( hình tròn, hình vng, hình tam giác…) - Sách, truyện, rối, … theo chủ đề - Cô cho trẻ góc chơi - Cơ định hướng cho trẻ nhận vai chơi, góc chơi - Cơ đóng vai chơi trẻ - Cô quan sát động viên trẻ chơi - Cơ cho trẻ góc chơi, hướng dẫn trẻ lựa chọn nội dung chơi, cách chơi với bảng biểu - Trẻ biết cách chơi với trò chơi góc thể chất - Phát triển thể lực khả khéo léo - Đồ dùng đủ cho góc thể chất như: cử tạ, dây kéo co, cầu đá… - Cơ cho trẻ góc chơi - Hướng dẫn trẻ chơi với trò chơi góc thể chất - Quan sát , khuyến khích, động viên trẻ * Xem sách, kể chuyện theo tranh , kể chuyện rối theo chủ đề * GÓC THỂ CHẤT - làm an bum loại đồ dùng , sản phẩm nghề - Chơi đá cầu, ném còn, kéo co, cử tạ - Các trò chơi vận động IV: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỌC Tuần Lĩnh Vực Tuần Cô thợ may ( Từ 30/11 – 4/12/2015) GV thực hiện: Lê Thị Lý Tuần Bé làm bác sĩ ( Từ 7/12– 11/12/2015) GV thực hiện: Đỗ Thị Thanh Lan Tuần Những chiến sĩ tí hon ( Từ 14/12 – 18/12/2015) GV thực hiện: Lê Thị Lý Ném trúng đích nằm ngang Tung bóng lên cao hai tay PTTC So sánh độ lớn đối tượng PTNT Tuần Ước mơ bé ( Từ 21/12 –25/12/2015) GV thực hiện: Đỗ Thị Thanh Lan So sánh chiều cao đối tượng Truyện: “Gà trống choai hạt đậu Truyện: “ Bác sĩ chim” PTNN Thơ: “Các cô thợ” Thơ: “ Bé làm bác sĩ” Nặn đồ dùng bác sĩ PTTM Tô màu sản phẩm cô thợ may Dạy hát: “Cháu yêu cô cơng nhân” PTTCXH Cơ thợ may bé Trò chuyện nghề bác sĩ Thơ: “Chú giải phóng quân” Làm thiếp tặng độ Nặn đồ dùng nghề Dạy VĐ: ”Làm đội” Rèn kĩ ca hát VĐ: ”Cháu yêu cô công nhân” ”Chú đội” Quan sát, trò chuyện Trò chuyện vè ước mơ đội bé KẾ HOACH GIÁO DỤC TUẦN Chủ đề: “ Cô thợ may” Thời gian: Từ 30/11 – 4/12/2015 Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Giờ học Hoạt động trời Thứ Thứ - Trß chun với trẻ nghề thợ may - Trß chun víi trẻ đồ dùng sản phẩm cô thợ may - Cho trẻ xem tranh ảnh , hoạt động cô thợ may - Nghe nhạc thiếu nhi hát chủ đề - Cùng cô chuẩn bị cho hoạt động - Hô hấp: Tàu hỏa tu tu - Tay: Co duỗi tay, bắt chéo tay trước ngực - Bụng: Hai tay đưa ngang quay người sang hai bên - Chân: Co duỗi chân - Bật tiến phía trước PTTC Ném trúng đích nằm ngang PTTCXH Trò chuyện thợ may * QS: - QS, trò chuyện sân trường - Quan sát thời tiêt - Quan sát khu bếp ăn - QS vườn trường Thứ Thứ Thứ 1.Chuẩn bị: Sân tập rộng rãi, thoáng mát 2.TH: KĐ: Những kiểu bé thích - Trẻ theo đội hình vòng tròn, với kiểu đi, chạy TĐ: Tập BTPTC - Tập lần, nhịp - Cuối tuần tập kết hợp với hát chủ đề: “Cháu yêu cô công nhân ” PTTM Tô màu sản phẩm cô thợ may PTNN Thơ; “Các cô thợ” PTTM Dạy hát: “Cháu yêu cô cơng nhân” * Trò chơi vận động - Rồng rắn lên mây - Lộn cầu vòng - Chuyển - Gập, đan ngón tay vào * Chơi tự - Vẽ theo ý thích - Chơi đồ chơi ngồi trời * Góc phân vai: - Gia đình: mẹ bế em, cho ăn, ngủ, chơi - Bán hàng: bán loại sản phẩm, đồ dùng thợ may * Góc xây dựng: Xây cơng trình * Góc nghệ thuật: - Tơ mầu, trang trí đồ dùng, trang phục cô thợ may - Hát vận động hát theo chủ đề Hoạt động góc * Góc học tập- sách truyện - Xem sách báo liên quan đến chủ đề - Chơi bảng liên quan đến chủ đề + Phân loại đồ dùng cô thợ may với nghề khác + Sưu tầm sản phẩm cô thợ may + Gắn số lượng + Sắp xếp theo quy tắc - Trẻ tự cài, cởi mặc, gấp quần áo để nơi quy định - BiÕt sư dơng tiÕt kiƯm ®iƯn níc - Chđ ®éng rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh - Trẻ ăn đa dạng loại thức ăn Ăn hết xuất Vệ sinh ăn ngủ - Biết tên loại thức ăn - Tiết kiệm, không làm rơi vãi thức ăn - Trẻ yên lặng trật tự ngủ - Nghe nhạc dân ca Hoạt động chiều - Xem tranh ảnh CĐ - Hướng dẫn trẻ chơi góc tạo hình - Ca hát hát theo chủ đề - Đọc đồng dao: kéo cưa lừa xẻ - Làm quen thơ “các cô thợ” - Nghe nhạc thiếu nhi - Ngâm, hấp khăn, ca cốc Trò chuyện cơng việc thợ may - Chơi phòng thể chất trường - Liên hoan văn nghệ cuối tuần - Nêu gương bé ngoan - Vệ sinh phòng nhóm, đồ chơi VI KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 30 thỏng 11 nm 2015 Hoạt động Mục đích yêu cầu Gi hc PTTC Th dc: Nộm trỳng ớch nằm ngang” HĐNT - QS: Thời tiết - Nhảy lò cò 1,5m - Chơi tự chọn - Trẻ biết ném trúng đích nằm ngang - Rèn cho trẻ khả định hướng không gian - Hứnh thú tham gia hoạt động - Trẻ biết đặc điểm thời tiết ngày - GD trẻ cách ăn mặc quần Chn bÞ- Thùc hiƯn 1/ Chuẩn bị - Sân tập rộng, thống, sạch, sắc xơ - Đích nằm ngang, túi cát, vạch xuất phát 2/ Thực HĐ1: Khởi động - Trẻ làm đoàn tàu kiểu đi, chạy theo hiệu lệnh cơ, đơi hình hai hàng dọc HĐ2: Trọng động * Tập BTPTC: Tập kết hợp hát “Cháu yêu cô công nhân” - ĐTNM: Động tác tay * VĐCB: “Ném trúng đích nằm ngang” - Cô giới thiệu tên vận động - Cô tập mẫu lần - Cô tập mẫu lần 2, kết hợp phân tích cách tập: TTCB: tay cầm túi cát đứng trước vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh: tay cầm túi cát giơ cao ném trúng vào rổ để phía trước - Mời 2- trẻ tập mẫu - Trẻ thực hiện: + Mời tổ tập mẫu ( Trẻ nhận xét bạn tập) + Thi dua hai đội ( Cô sửa sai, động viên trẻ tập) - Hỏi trẻ tên vận động? - TCVĐ: “Bác nông dân bầy chim” - Cô trẻ chơi 2-3 lần HĐ3: Hồi tĩnh - Trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập *HD: Cô trẻ quan sát đàm thoại: - Hơm thời tiết ntn (lạnh hay nóng)? Bầu trời có gì? - Trời lạnh, buổi sáng học phi mc ntn? Đánh giá ỏo phự hp vi mùa để bảo vệ sức khỏe - GD trẻ biết cách ăn mặc phù hợp với thời tiết Thứ ngày tháng 12 năm 2015 Hoạt động Mục đích - yêu cầu Giờ học PTTCXH Quan sát, trò chuyện cô thợ may - Trẻ biết dụng cụ, sản phẩm cô thợ may, biết công việc cô - Trẻ biết trân trọng sản phẩm thợ may, biết ơn kính trọng thợ may - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn bị - Thực 1/ Chuẩn bị - Hình ảnh cơng việc thợ may, đồ dùng, sản phẩm cô thợ may - Lô tô sản phẩm cô thợ may 2/ Tiến hành: * Hoạt động - Ca hát bài: “ Cháu u cơng nhân” - Trò chuyện nội dung hát + Cô hỏi trẻ vừa hát hát nói ai? + Các cơng nhân làm gì? * Hoạt động - Trẻ quan sát hình ảnh cơng việc thợ may ( cô thợ may đo cho khách, cô may ) + Cơ làm đây? + Cháu nhìn thấy thợ may làm việc chưa? +Cơng việc thợ may làm gì? - Quan sát trò chuyện dụng cụ sản phẩm nghề may + Khi làm việc thợ may dùng dụng cụ gì? + Cơ thợ may làm sản phẩm gì? + Những sản phẩm để làm gì? + Bé thích mẹ mua quần áo cho bé? + Khi mặc quấn áo bé phải giũ gìn ntn? *Giáo dục: trẻ biết giữ gìn cần thận sản phẩm cô thợ may - Tc: bắt chước cô thợ may * Hoạt động 3: - TC: bé chọn sản phẩm cô thợ may + Trẻ chia làm đội lên chọ sản phẩm cô thợ may, thời gian nhạc, đội chọn đựoc nhiếu sản phẩm Đánh giá - Quan sát khu bếp ăn - QS vườn trường - Chuyển - Gập, đan ngón tay vào * Chơi tự - Vẽ theo ý thích - Chơi đồ chơi ngồi trời * Góc phân vai: - Gia đình: mẹ bế em, cho ăn, ngủ, chơi - Bán hàng: bán dụng cụ , trang phục đội, quà cho đội * Góc xây dựng: Xây doanh trại đội * Góc nghệ thuật: - Tơ mầu, trang trí đồ dùng, trang phục đội - Hát vận động hát theo chủ đề Hoạt động góc * Góc học tập- sách truyện - Xem sách báo liên quan đến chủ đề - Chơi bảng liên quan đến chủ đề + Sưu tầm công việc đội + Sưu tầm dụng cụ , trang phục đội + Gắn số lượng + So sánh chiều cao đối tượng - Trẻ tự cài, cởi mặc, gấp quần áo để nơi quy định - BiÕt sư dơng tiÕt kiƯm ®iƯn níc - Chđ ®éng rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh - Trẻ ăn đa dạng loại thức ăn Ăn hết xuất Vệ sinh ăn ngủ - Biết tên loại thức ăn - Tiết kiệm, không làm rơi vãi thức ăn - Trẻ yên lặng trật tự ngủ - Nghe nhạc dân ca Hoạt động chiều - Xem tranh ảnh CĐ - Hướng dẫn trẻ chơi góc xây dựng - Ca hát hát theo chủ đề - Đọc đồng dao: kéo cưa lừa xẻ - Ôn vđ: “Làm đội - Nghe nhạc thiếu nhi - Ngâm, hấp khăn, ca cốc Làm quen thơ “ Chú giải phóng qn - Chơi phòng thể chất trường - Liên hoan văn nghệ cuối tuần - Nêu gương bé ngoan - Vệ sinh phòng nhóm, đồ chơi KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2015 Hoạt động Mục đích - yêu cầu Giờ học: PTTM *NDC: - Dạy kĩ vận động: “Làm đội” *NDKH: - Nghe hát: “Màu áo đội” - TCÂN: “Tai tinh” - Trẻ biết kết hợp câu hát với động tác múa theo nhịp điệu Kết thúc câu hát kết thúc động tác múa - Qua vận động múa trẻ cảm nhận vẻ đẹp động tác “hình thể” - Trẻ biết thể cảm xúc nét mặt tươi vui múa - Thích nghe hát, hứng thú tham gia trò chơi Chuẩn bị - Thực 1/ Chuẩn bị - Đàn, gậy thể dục 2/ Thực * Ổn định tổ chức: - Trò chuyền đội *HĐ1: Dạy kĩ vận động múa “Làm đội” - Trẻ nghe giai điệu “Làm đội” đàn - Trẻ đoán tên hát, tên tác giả - Cả lớp hát lại hát lần - Cô giới thiệu vận động múa - Cô múa mầu cho trẻ xem - Lần vừa múa vừa phân tích động tác múa: - Cả lớp múa lần kết hợp lời hát chậm - Cả lớp múa lần kết hợp với đàn - Mời tổ, nhóm, cá nhân múa (Mời bạn tổ khác nhận xét bạn múa) (Cơ hướng dẫn khuyến khích trẻ múa thể sắc thái biểu cảm gương mặt ánh mắt.) - Cả lớp biểu diễn lại lần HĐ2: Nghe cô hát “Màu áo đội” - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe lần - Giảng nội dung hát - Hỏi tên hát tên tác giả - Cô hát lần kết hợp vận động minh họa HĐ3: Trò chơi âm nhạc “Tai tinh” - Lần 1: Cô gõ dụng cụ âm nhạc cho trẻ nghe đoán tên đụng Đánh giá cụ âm nhạc - Lần 2: Cơ gõ dụng cụ trẻ nhắc lại tiếng kêu dụng cu vỗ tay (giậm chân) theo tiết tấu gõ Chẳng hạn như: Cô gõ tiếng trống theo tiết tấu chậm – trẻ vỗ tay ba tiếng theo tiết tấu chậm miệng nhắc lại “tùng tùng tùng” * KT: Trẻ chơi trò chơi ngồi HĐNT - QS: Các đồ chơi sân trường - VĐ: Chạy chậm 2om - Chơi tự chọn - Trẻ biết tên đồ chơi Đếm số lượng đồ chơi - Trẻ biết phố hợp vhaan tay nhịp nhàng chạy chậm 20m *HD: Cô cho trẻ quan sát đếm số đồ chơi sân trường Trò chuyện: - Đây đồ chơi gì? - Con có thích đồ chơi không? - Trẻ chơi Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2015 Hoạt động Mục đích - yêu cầu Giờ học PTTCXH Quan sát, trò chuyện đội - Trẻ biết dụng cụ, trang phục, biết công việc đội - Trẻ biết biết kính trọng yêu quý nghề đội - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn bị - Thực 1/ Chuẩn bị - Hình ảnh công việc đội, đồ dùng trang phục đội 2/ Tiến hành: * Hoạt động 1: Bé vui ca hát - Cô cho trẻ hát : “ tập làm đội” - ĐT với trẻ : - Các vừa hát ? - Các có biết đội làm cơng việc khơng ? * Hoạt động 2: Chú đội bé -*Trẻ quan sát hình ảnh đội binh hành qn : - Các xem có tranh ? - Các đội mặc trang phục ? - Các làm ? - Trên lưng đeo ? - có muốn duyệt binh giống đội không ? Đánh giá - Cho trẻ đứng dậy vừa hát : “Làm đội” vừa duyệt binh ? => đội binh, mặc trang phục màu xanh cây, mũ có ngơi vàng, vai đeo súng Hằng ngày, thường tập luyện ;bắn súng, diễn tập, duyệt binh Ngồi gia tăng sản xuất trồng rau, nuôi lợn để tăng phần ăn hàng ngày, đội làm hiều công việc, ngày đem canh gác để bảo vệ Tổ Quốc * Quan sát tranh đội hải quân đứng canh gác ngồi biển : - nhìn xem tranh ? - Chú đội hải quân làm việc đâu ? - Quần, áo có đặc điểm ? => Các đội mặc trang phục màu trắng có viền xanh nước biển vai có quân hàm, mũ có màu trắng Chú làm việc ngồi hải đảo xa xôi canh giữ biển cho tổ quốc * HĐ3 : Bé nhanh - Cho trẻ chơi lô tô đội - Chơi lần : Cơ nói tên trẻ giơ lơ tơ nói tên ? - Chơi lần : Cơ miêu tả trang phục, trẻ giơ lơ tơ nói tên ? => Cô nhận nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ hát : “Tập làm đội” HĐNT - QS thời tiết - TC: Bắt chước tạo dáng - Chơi tự - Trẻ biết đặc điểm thời tiết ngày hơm - Trẻ biết cách chơi theo luật trò chơi - Trẻ chơi tự theo ý thích trẻ *HD: - Cơ cho trẻ quan đàm thoại + Thời tiết hôm ntn? + Trên trời có gì? + Khi ngồi trời phải làm gì? - Cơ chơi trẻ, trẻ biết cách chơi theo luật trò chơi - Trẻ chơi tự theo ý thích trẻ Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2015 Hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị - Thực Chuẩn bị : Một bóng bay treo cao Mỗi trẻ có hai Đánh giá Giờ học: PTNT So sánh chiều cao đối tượng HĐNT - QS: Cây bỏng - VĐ: Chạy chậm 20m - Chơi tự chọn khác , màu xanh thấp , màu đỏ cao Đồ dùng giống trẻ kích thước hợp lý Tổ chức thực hiện: * Hoạt động 1: Chơi vơí bóng - Trẻ nhận biết khác - Cho lớp nhảy lên đập vào bóng bay ( treo cao ) khơng biệt rõ nét chiều cao trẻ chạm tay tới bóng, nói : “Các cháu nhìn xem có hai đối tượng Trẻ sữ dụng chạm bóng khơng nhé!) Cơ đập tay vào bóng từ: cao - thấp + Vì đập tay vào bóng được, cháu khơng đập ? (Vì cao hơn, cháu thấp hơn…) - Rèn luyện phát triển tư - Cô nhấn mạnh : Cô cao ,cháu thấp duy, khả ghi nhớ, ý * Hoạt động 2: So sánh cao thấp có chủ định - Cô phát cho trẻ hai ( chuẩn bị ) Cho trẻ đặt hai - Giáo dục cháu biết ý cạnh nhận xét xem cao , thấp Hỏi học trẻ cho trẻ nhận xét dạy trẻ diển đạt câu đủ ý - Chơi : “Thi nhanh” Cơ nói cao thấp hơn, theo hiệu lệnh đó, trẻ nhanh tay giơ “cao hơn” “thấp hơn” Đồng thời nói “cao hơn” “thấp hơn” * Hoạt động 3: - Chơi : Kết bạn + Trẻ vừa vừa hát, nói:“kết bạn” trẻ tìm bạn cao thấp để kết thành đôi - Cho trẻ chơi - lần - Trẻ biết đặc điểm thời tiết ngày - hứng thú tham gia trò chơi * HD: Cô trẻ quan sáy thời tiết đàm thoại: - Hơm thời tiết ntn? Có đặc điểm gì? - Trời lạnh học phải mặc quần áo ntn? - GD trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết để đảm bảo sức khỏe - Cô hướng dẫn trẻ chơi TC chơi trẻ Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2015 Hoạt động Giờ học Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị - Thực Chuẩn bị - Tranh mẫu, hoa, giÊy vÏ, giÊy kª, keo, khăn ướt Tiến hành Đánh giá PTTM Làm thiếp tặng đội HĐNT - QS: Phòng y tế trường - TCVĐ: Ơ tơ chim sẻ - Chơi tự chọn - Trẻ hiểu ý nghĩa việc làm bưu thiếp - Trẻ biết cách phết hồ dán vào mặt trái hoa dán vào bưu thiếp - Trẻ có kĩ tự phục vụ thu dọn đồ dùng sau học - Giáo dục trẻ biết yêu, quý kính trọng đội - Trẻ biết phòng y tế có gì, trực phòng y tế * Ổn định tổ chức - Cô trẻ ca hát “Ba em đội hải quân” - vừa hát ? - Các có biết đội hải quân làm việc đâu ? *H§1: Những bơng hoa tươi thắm - Trên tay ncơ có ? - Ai có nhận xét bưu thiếp ? + Các đếm xem có bơng hoa ? +Chúng quan sát xem bơng hoa màu gì? + Lá màu gì? + Khi dán phải dán ntn? - Cô dán mẫu cho trẻ quan sát, vừa dán vừa phân tích - Hỏi lại trẻ cách dán *H§2: Bé khéo tay - Trẻ thực - Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ dán hoa vào bưu thiếp *H§3: Trưng bày sản phẩm - Cơ cho trẻ nhận xét cảu bạn: + Con thích bạn nào? Vì thích? - Cô nhận xét chung - Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Kết thúc: Ca hát “ cháu thương đội” * TH: Cô trẻ quan sát đàm thoại: - Trong phòng y tế trường có gì? - Các loại thuốc dùng để làm gì? - Ai trực phòng y tế? Thứ ngày 18 thỏng 12 nm 2015 Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị- Thực 1/Chun b: Tranh th vi tính, bảng gài, hình ảnh rời §¸nh gi¸ Giờ học PTNN Thơ: “Chú giải phóng qn” HĐNT - QS:Cây hoa cúc - TCVĐ: Trời nắng trời mưa - vẽ theo ý thích bìa để ghép hình 2/ Tiến hành - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác *HĐ1: Bé vui ca hát giả - Ca hát bài: “Ba em đội hải quân” - Trẻ đọc thuộc thơ., đọc - Trò chuyện với trẻ nội dung hát : diễn cảm, kết hợp cử chỉ, thể + Lớp có bố mẹ bạn đội khơng ? tình cảm đọc thơ + Là đọi làm cơng việc ? - Hứng thú tham gia - Cô dẫn dắt vào thơ hoạt động - Cô dẫn dắt vào thơ *HĐ2: Bài thơ bé - Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cô đọc thơ lần kết hợp cử chỉ, điêụ - Cô giảng giải nội dung thơ - Cô đọc thơ lần hai kết hợp thơ vi tính + Cơ vừa đọc thơ ? Do sáng tác ? + Các gặp đội chưa ? *HĐ3: Bé đọc thơ - Trẻ đọc thơ cô 2- lần - Mời tổ đọc thơ ( Mời tổ khác nhận xét bạn đọc thơ) - Mời nhóm bạn đọc thơ ( Mời nhóm bạn nhận xét trẻ đọc) - Mời cá nhân trẻ đọc thơ ( Mời cá nhân trẻ nhận xét trẻ đọc) - Cô nhận xét chung, động viên trẻ đọc thơ *HĐ4: Bé vui chơi - CTC: “Tập làm đội” - Trẻ hát duyệt binh giống đội - Trẻ biết đặc điểm hoa cúc - GD trẻ yêu quý bảo vệ hoa - Trẻ vẽ theo ý thích * TH: Cô trẻ quan sát đàm thoại: - Đây hoa gì? Hoa có màu gì? - Ngồi màu vàng hoa cúc có màu nữa? - Hoa có mùi gì? Lá hoa có màu gì? Trồng hoa để làm gì? - GD trẻ yêu quý bảo vệ hoa - Cô phát phấn cho trẻ gợi ý trẻ vẽ theo ý thích KẾ HOACH GIÁO DỤC TUẦN Chủ đề: “ Uớc mơ bé” Thời gian: Từ 30/11 – 4/12/2015 Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Giờ học Hoạt động Thứ Thứ - Trß chun với trẻ ước mơ trẻ - Trß chun víi trẻ nghề xã hội - Cho trẻ xem tranh ảnh , hoạt động nghề xã hội - Nghe nhạc thiếu nhi hát chủ đề - Cùng cô chuẩn bị cho hoạt động - Hô hấp: Tàu hỏa tu tu - Tay: Co duỗi tay, bắt chéo tay trước ngực - Bụng: Hai tay đưa ngang quay người sang hai bên - Chân: Co duỗi chân - Bật tiến phía trước PTTC Tung bóng lên cao hai tay * QS: PTTCXH Trò chuyện ước mơ bé PTTM Dạy hát:”ước mơ bé” Thứ Thứ Thứ 1.Chuẩn bị: Sân tập rộng rãi, thoáng mát 2.TH: KĐ: Những kiểu bé thích - Trẻ theo đội hình vòng tròn, với kiểu đi, chạy TĐ: Tập BTPTC - Tập lần, nhịp - Cuối tuần tập kết hợp với hát chủ đề: “Cháu yêu cô công nhân ” PTNN Truyện: “Gà trống choai hạt đậu” * Trò chơi vận động PTTM Nặn đồ dùng nghề trời - QS, trò chuyện sân trường - Quan sát thời tiêt - Quan sát khu bếp ăn - QS vườn trường - Rồng rắn lên mây - Lộn cầu vòng - Chuyển - Gập, đan ngón tay vào * Chơi tự - Vẽ theo ý thích - Chơi đồ chơi ngồi trời * Góc phân vai: - Gia đình: mẹ bế em, cho ăn, ngủ, chơi - Bán hàng: bán loại sản phẩm, đồ dùng nghề * Góc xây dựng: Xây cơng trình * Góc nghệ thuật: - Tơ mầu, trang trí đồ dùng, trang phục nghề be thích - Hát vận động hát theo chủ đề Hoạt động góc * Góc học tập- sách truyện - Xem sách báo liên quan đến chủ đề - Chơi bảng liên quan đến chủ đề + Phân loại đồ dùng nghề + Sưu tầm sản phẩm nghề bé thích + Gắn số lượng + Sắp xếp theo quy tắc - Trẻ tự cài, cởi mặc, gấp quần áo để nơi quy định - BiÕt sư dơng tiÕt kiƯm ®iƯn níc - Chđ ®éng rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh - Trẻ ăn đa dạng loại thức ăn Ăn hết xuất Vệ sinh ăn ngủ - Biết tên loại thức ăn - Tiết kiệm, không làm rơi vãi thức ăn - Trẻ yên lặng trật tự ngủ - Nghe nhạc dân ca Hoạt động chiều - Xem tranh ảnh - Ca hát hát theo CĐ chủ đề - Đọc đồng dao: kéo cưa - Hướng dẫn trẻ - Làm quen thơ “các cô thợ” - Nghe nhạc thiếu Trò chuyện cơng - Liên hoan văn nghệ cuối việc cô thợ may tuần - Chơi phòng thể - Nêu gương bé ngoan chơi góc tạo hình lừa xẻ nhi - Ngâm, hấp khăn, ca cốc chất trường - Vệ sinh phòng nhóm, đồ chơi KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2015 Hoạt động Mục đích - yêu cầu Giờ học PTTCXH Trò chuyện ước - Trẻ biết nghề xã hội mơ bé - Trẻ biết ước mơ lớn lên thích làm nghề - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn bị - Thực 1/ Chuẩn bị - Hình ảnh công việc nghề xã hội - Lô tô sản phẩm nghề 2/ Tiến hành: * Hoạt động - Ca hát bài: “ Cháu u cơng nhân” - Trò chuyện nội dung hát + Cô hỏi trẻ vừa hát hát nói ai? + Các cơng nhân làm gì? * Hoạt động - Trẻ quan sát hình ảnh cơng việc xã hội + Cơ có tranh đây? + Cơ thợ may làm gì? + Cháu nhìn thấy thợ may làm việc chưa? +Công việc cô thợ may làm gì? - Cho trẻ quan sát tranh bác sĩ + Hỏi trẻ: + Cơ có tranh vẽ đây? + Bác sĩ làm việc đâu? + Cơng việc bác sĩ làm gì? + Lớn lên có thích làm bác sĩ khơng? + Cô cho trẻ quan sát tranh nghề đàm thoại *Giáo dục: trẻ biết yêu quý,tôn trọng nghề xã hội Đánh giá HĐNT - QS thời tiết - TC: Bắt chước tạo dáng - Chơi tự - Trẻ biết đặc điểm thời tiết ngày hơm - Trẻ biết cách chơi theo luật trò chơi - Trẻ chơi tự theo ý thích trẻ - Tc: Bắt chước công an * Hoạt động 3: - TC: bé chọn dụng cụ cho nghề bác sĩ + Trẻ chia làm đội lên chọn dụng cụ cuả nghề bác sĩ.Thời gian nhạc đội lấy nhiều dụng cụ đội thắng - Kết thúc: Múa hát “Cháu yêu cô công nhân” *HD: - Cô cho trẻ quan đàm thoại + Thời tiết hôm ntn? + Trên trời có gì? + Khi ngồi trời phải làm gì? - Cơ chơi trẻ, trẻ biết cách chơi theo luật trò chơi - Trẻ chơi tự theo ý thích trẻ Thứ ngy thỏng 12 nm 2015 Hoạt động Mục đích yêu cầu Gi hc PTTC Th dc: Tung bóng lên cao hai tay” - Trẻ biết tung bóng lên cao hai tay - Rèn cho trẻ khả - Hứnh thú tham gia hoạt động Chn bÞ- Thùc hiƯn 1/ Chuẩn bị - Sân tập rộng, thống, sạch, sắc xơ - Bóng đủ số trẻ 2/ Thực HĐ1: Khởi động - Trẻ làm đoàn tàu kiểu đi, chạy theo hiệu lệnh cơ, đơi hình hai hàng dọc HĐ2: Trọng động * Tập BTPTC: Tập kết hợp hát “Cháu yêu cô công nhân” - ĐTNM: Động tác tay * VĐCB: “Tung bóng lên cao hai tay” - Cơ giới thiệu tên vận động - Cô tập mẫu lần - Cô tập mẫu lần 2, kết hợp phân tớch cỏch tp: TTCB: tay cm Đánh giá búng ng trước vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh: tay cầm bóng giơ cao ném - Mời 2- trẻ tập mẫu - Trẻ thực hiện: + Mời tổ tập mẫu ( Trẻ nhận xét bạn tập) + Thi dua hai đội ( Cô sửa sai, động viên trẻ tập) - Hỏi trẻ tên vận động? - TCVĐ: “Bác nông dân bầy chim” - Cô trẻ chơi 2-3 lần HĐ3: Hồi tĩnh - Trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập HĐNT - QS: Thời tiết - Nhảy lò cò 1,5m - Chơi tự chọn - Trẻ biết đặc điểm thời tiết ngày - GD trẻ cách ăn mặc quần áo phù hợp với mùa để bảo vệ sức khỏe *HD: Cô trẻ quan sát đàm thoại: - Hôm thời tiết ntn (lạnh hay nóng)? Bầu trời có gì? - Trời lạnh, buổi sáng học phải mặc ntn? - GD trẻ biết cách ăn mặc phù hợp với thời tiết Thứ ngày tháng 12 năm 2015 Hoạt động Mục đích - yêu cầu Giờ học: PTTM “Nặn đồ dùng nghề” (mẫu) - Trẻ biết sử dụng kĩ học: Xoay tròn lăn dọc, bẻ cong để tạo bát - Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng sản phẩm làm - Hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn bị - Thực 1/Chuẩn bị - Đất nặn, bảng con, dao cắt đất, khăn lau, vật mẫu 2/Tiến hành * Ổn định tổ chức - Cô trẻ ca hát “Cháu yêu cô cơng nhân” - Trò chuyện nghề làm gốm,sản phẩm nghề làm gốm *HĐ1: Những bát xinh xắn - Cô trẻ quan sát mẫu đàm thoại: - Đây gì? Có màu gì? Làm ngun liệu gì? - Cơ nặn mẫu phân tích - Con có thích nặn bát giống khơng? - Con nặn bát màu gì? Con nặn ntn? *HĐ2: Trẻ thực - Trẻ nặn Đánh giá - Cơ động viên khuyến khích trẻ nặn tốt, nặn nhiều sản phẩm, trẻ yếu cô nêu lại cách nặn để trẻ nặn *HĐ3: Trưng bày sản phẩm - Cơ cho trẻ nhận xét cảu bạn: + Con thích bạn nào? Vì thích? - Cơ nhận xét chung HĐNT - QS: Cây hoa dâm bụt - VĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự chọn - Trẻ biết tên đặc điểm - Gd trẻ cách chăm sóc, bảo vệ *HD: Cô trẻ quan sát đàm thoại: - Đây gì? Thân ntn? Lá có màu gì? Cây có hoa khơng? Hoa màu gì? - GD trẻ chăm sóc bảo vệ Thứ ngày tháng 12 năm 2015 Hoạt động Mục đích - yêu cầu Giờ học PTNN Kể chuyện: “Gà trống choai hạt đậu” - Trẻ nhớ tên câu truyện, nhân vật truyện - Hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ biết thể tình cảm với người xung quanh.Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bạn gạp khó khăn Chuẩn bị - Thực 1/ Chuẩn bị - Tranh truyện minh họa: “Gà trống choai hạt đậu” - Truyện máy tính 2/ Tiến hành *HĐ1: Bé vui ca hát - Ca hát bài: “Gà trống mèo cún con” - Trò chuyện với trẻ nội dung hát *HĐ2: Bé nghe kể chuyện - Cô giới thiệu tên truyện : “Gà trống choai hạt đậu” - Cô kể lần 1: kể diễn cảm kết hợp làm điệu cho trẻ nghe + Cô vừa kể cho nghe câu truyện gì? + Có nhân vật câu truyện ? - cô kể lần kết hợp tranh minh họa : *ĐT: + Gà trống choai bị làm sao? + Ai giúp bạn trống choai tìm người cứu? + Bà chủ bảo bạn Gà làm gì? + Bò mẹ bảo bạn gà nào? + Chú Gà trống choai có hết hóc khơng?tại sao? Đánh giá => GD trẻ : thấy bạn khó khăn phải biết giúp đỡ bạn,yêu thương quý mến bạn *HĐ3: Bé xem phim - Cơ cho trẻ xem lại câu chuyện máy tính hỏi trẻ: + Hơm nghe kể câu truyện gì? * KT: Cơ nhận xét tun dương trẻ HĐNT - Qs bếp ăn - TCVĐ: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự - Trẻ biết khu bếp ăn, cô nuôi - Trẻ biết ơn kính trọng cấp dưỡng *HD: - Cơ trẻ quan sát đàm thoại: - Đây đâu? - Bếp ăn nơi để làm gì? - Ai người làm việc đây? - Các cô nấu cho ăn? - Gd trẻ biết ơn cô cấp dưỡng, ăn hết xuất Thứ ngày tháng 12 năm 2015 Hoạt động Giờ học PTTM - Dạy hát: “Uớc mơ bé” - Nghe hát: “Mẹ trực đêm” - TCÂN: “Giọng hát to - giọng hát nhỏ” Mục đích - yêu cầu - Trẻ nhớ tên hát, tên tágiả.Thuộc lời hát - Thích chơi trò chơi âm nhạc, ý lắng nghe hát Chuẩn bị - Thực 1/ Chuẩn bị - Đàn, dụng cụ âm nhạc 2/ Thực *HĐ1: Bé ca sĩ - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát lần - Cô giảng giải nội dung hát - Cô hát lần kết hợp đàn - Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả ? - Cả lớp hát cô 2-3 lần - Mời tổ hát (Mời tổ khác nhận xét bạn hát) - Mời nhóm bạn hát (Mời bạn nhận xét nhóm bạn hát) - Mời cá nhân trẻ hát (Mời cá nhân trẻ nhận xét bạn hát) - Cơ động viên, khuyến khích trẻ hát to, rõ lời hát *HĐ2: Bé nghe cô hát - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe lần Giảng giải nội dung hát Đánh giá - Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả? - Cô hát lần kết hợp động tác minh hoạ *HĐ3: Trò chơi âm nhạc “Giọng hát to - giọng hát nhỏ” - Cô giới thiệu tên TC, hướng dẫn trẻ cách chơi - Trẻ chơi – lần * KT: Trẻ hát - Trẻ biết khu vực sân trường hoạt động bạn sân * HD: Cô trẻ quan sát đàm thoại: - Đây hoa gì? Hoa có màu gì? - Thân hoa hồng có gì? Lá màu gì? - Trồng hoa để làm gì? Con làm để hoa ln tươi đẹp? - GD trẻ chăm sóc bảo vệ hoa * Cô giới thiệu tên vận động, động viên trẻ nhảy nhanh mà không bị vấp * Cô giơi thiệu tên TC chơi trẻ ... Bé nghe kể chuyện - cô giới thiệu tên truyện : “Bác sĩ chim” * Cô kể chuyện cho bé nghe: +) Cô kể lần 1: Kết hợp nét mặt, cử chỉ, điệu - Hỏi trẻ : + Cô vừa kể cho nghe câu chuyện ? + câu chuyện... múa - Thích nghe hát, hứng thú tham gia trò chơi Chu n bị - Thực 1/ Chu n bị - Đàn, gậy thể dục 2/ Thực * Ổn định tổ chức: - Trò chuyền đội *HĐ1: Dạy kĩ vận động múa “Làm đội” - Trẻ nghe giai điệu... Thứ Thứ - Trß chun với trẻ nghề bác sĩ - Trß chun víi trẻ cơng việc bác sĩ làm dụng cụ bác sĩ - Cho trẻ xem tranh ảnh , hoạt động bác sĩ - Nghe nhạc thiếu nhi hát chủ đề - Cùng cô chu n bị cho