Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻChủ điểm: GIA ĐÌNH

UBND QUẬN HẢI AN Trường mầm non cát bi - Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ Chủ điểm: GIA ĐÌNH Thời gian thực hiện: tuần: Từ ngày 26/ 10/2015 - 27/ 11/2015 Lớp 3A1 Giáo viên: Nguyễn Thị Diện Nguyễn Thị Phương Lê Thị Yến Ngà Năm học : 2015 - 2016 I MỤC TIÊU CHỦ ĐIỂM Phát triển thể chất: - Trẻ thực đủ động tác tập thể dục theo hướng dẫn - Trẻ kiểm soát vận động: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Trẻ thể nhanh, mạnh, khéo thực tập tổng hợp: Bước lên, xuống- bật nhảy - Trẻ thực vận động:Xoay trịn cổ tay, gập đan ngón tay vào -Trẻ phối hợp cử động bàn tay, ngón tay số hoạt động: Vẽ hình tròn theo mẫu, cắt thẳng đoạn 10cm, xếp chồng - 10 khối khơng đổ - Trẻ nói tên số thực phẩm quen thuộc nhìn vật thật tranh ảnh - Trẻ biết ăn để chóng lớn khỏe mạnh,và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác - Trẻ thực số việc đơn giản với giúp đỡ người lớn: rửa tay, lau mặt, súc miệng - Nhận tránh số vận dụng nguy hiểm nhắc nhở Phát triển nhận thức: - Trẻ thu thập thông tin đối tượng nhiều cách khác có gợi mở giáo như: Xem sách, tranh ảnh trò chuyện đối tượng - Trẻ nhận vài mối quan hệ đơn giản sư vật tượng quen thuộc hỏi - Trẻ thể số điều quan sát qua hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình… - Trẻ So sánh số lượng nhóm đối tượng phạm vi cách khác nói từ nhau, nhiều hơn, - Trẻ nhận quy tắc xếp đơn giản chép lại - Trẻ nhận dạng gọi tên hình trịn, vng, tam giác, chữ nhật - Trẻ nói tên bố mẹ thành viên gia đình - Trẻ nói địa gia đình hỏi, trị chuyện, xem ảnh gia đình Phát triển ngơn ngữ: - Trẻ có khả lắng nghe, hiểu lời nói giao tiếp hàng ngày thực - Trẻ thực theo yêu cầu đơn giản người lớn - Trẻ lắng nghe trả lời câu hỏi người đối thoại - Trẻ đọc thuộc thơ, ca dao đồng dao: Chiếc quạt nan, Nhớ ơn, Em tơi buồn ngủ, Gió mùa thu mẹ ru ngủ - Trẻ sử dụng từ:" ạ", "dạ","thưa" giao tiếp - Trẻ thích vẽ, viết nguệch ngoạc Phát triển thẩm mỹ: - Trẻ hát tự nhiên,hát giai điệu hát quen thuộc - Trẻ vận động theo nhịp điệu hát, nhạc(vỗ tay theo phách,nhịp, vận động minh họa:Cô mẹ, học về, hoa bé ngoan, biết lời mẹ.) - Trẻ xé theo dải dài thành đôi đũa, xé vụn dán thành sản phẩm đơn giản - Trẻ lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt, làm lõm đất nặn để tạo thành vòng màu tặng mẹ, bát ăn cơm Phát triển TC- KN XH: - Trẻ biết biểu lộ cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận - Trẻ thực số quy định gia đình - Trẻ biết chào hỏi nói lời cảm ơn, xin lỗi nhắc nhở, II NỘI DUNG VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Lĩnh vực Nội dung giáo dục ĐT-TDS PTTC Hít vào thở Hai tay dang ngang lên cao Hai tay giơ cao nghiêng người bên trái, bên phải Đứng khuỵu gối Bật chỗ Đi chạy đổi hướng theo đường dích dắc Bước lên, xuống bục cao( 30cm) Bật chụm tách chân Trò chơi vận động trò chơi dân gian: Trời nắng trời mưa, hái quả, nhảy cao bắt bong bóng xà phịng,Lộn cầu vịng, rồng rắn lên mây, bịt mắt bắt dê Gập đan ngón tay vào nhau, quay ngón tay, cổ tay, cuộn cổ tay Tô vẽ nguệch ngoạc Nhận biết số thực phẩm ăn quen thuộc Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng chất Tập luyện số thói quen tốt giữ gìn sức khỏe HĐH Các hoạt động giáo dục HĐG HĐNT VS ăn ngủ HĐ chiều x x X X x X X x x x x x x x x x x x x Lĩnh vực Nội dung giáo dục ĐT-TDS HĐH Các hoạt động giáo dục HĐG HĐNT VS ăn ngủ HĐ chiều x x Nhận biết, phòng tránh hành động ngụy hiểm, nơi khơng an tồn, vật dụng nguy hiểm đến tính mạng Làm quen cách đánh răng, lau mặt Tập rửa tay xà phòng PTNT PTNN x x x Đếm đối tượng pham vi đếm theo khả Nhận biết nhiều Xếp tương ứng 1-1 ghép đôi Xếp xen kẽ Nhận biết gọi tên hình: hình vng, hình tam giác, hình trịn, hình chữ nhật nhận dạng hình thực tế Sử dụng hình hình học để xếp, chắp ghép Tên gọi, đặc điểm bật, công dụng cách sử dụng đồ dùng gia đ ình Tên bố mẹ, thành viên gia đình, địa gia đình Nghe hiểu câu đơn giản, câu mở rộng Nghe hiểu thơ, đồng dao - Thơ: Nhớ ơn - Thơ: Mẹ - Cháu yêu bà - Bé cháu x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Lĩnh vực Nội dung giáo dục ĐT-TDS - Chiếc quạt nan - Sữa mẹ - Giúp mẹ - Em tơi buồn ngủ - Gió mùa thu mẹ ru ngủ - Nghe hiểu câu chuyện: - Truyện: Nhổ củ cải - Truyện: Cô bé quàng khăn đỏ - Cháu ngoan - Truyện: Thỏ dọn nhà - Truyện: Quà tặng mẹ - Hiểu từ người thân gia đình, tên gọi đồ vật, đồ dùng GĐ - Cầm sách chiều, mở sách, xem sách đọc truyện - Xem nghe đọc loại sách - Tiếp xúc với chữ, sách truyện - Phát âm tiếng tiếng Việt - Bày tỏ nhu cầu hiểu biết thân câu đơn giản, câuđơn mở rộng Trả lời đặt câu hỏi “ Ai”, “Cái gì”, “ đâu”, “ Khi nào” HĐH Các hoạt động giáo dục HĐG HĐNT VS ăn ngủ HĐ chiều x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Lĩnh vực Nội dung giáo dục ĐT-TDS PTTM - Bộc lộ cảm xúc nghe âm gợi cảm, hát, nhạc gần gũi ngắm nhìn vẻ đẹp bật vật, tượng thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật - Nghe hát, nhạc( nhạc thiếu nhi, dân ca) - Hát giai điệu, lời ca hát: + VĐ: Đi học + Hoa bé ngoan + Cô mẹ + Chiếc khăn tay + Biết lời mẹ - Vận động đơn giản theo nhịp điệu hát, nhạc - Vận động theo ý thích hát/ nghe hát, nhạc quen thuộc - Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp - Vẽ Ngôi nhà bé - Nặn vòng tặng mẹ - Xé đôi đũa - Vẽ hoa tặng cô 20/11 - Yêu mến bố mẹ anh chị em ruột HĐH x Các hoạt động giáo dục HĐG HĐNT VS ăn ngủ x x x x x x x x x x HĐ chiều x x x x x x x x x x x x x Lĩnh vực Nội dung giáo dục ĐT-TDS PTTCKNXH - Nhận biết số trạng thái cảm xúc Vui, buồn, sợ hãi, tức giận qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói - Một số qui định gia đình(Để đồ dùng đồ chơi chỗ) - Cử lời nói lễ phép( Chào hỏi cảm ơn) - Biết giữ gìn vệ sinh mơi trường HĐH x Các hoạt động giáo dục HĐG HĐNT VS ăn ngủ x x x HĐ chiều x x x x x x NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ ĐIỂM :GIA ĐÌNH –LỚP 3A1 Thời gian thực : 5tuần (Từ ngày 26/ 10/2015 - 27/ 11/2015) THỨ TUẦN Tuần 1: Ngôi nhà bé Từ 26/10 đến 30/10 GV:Nguyễn Thị Diện Lê Thị Ngà Tuần 2: Mẹ bé Từ 02/11 đến 06/11 GV: Lê Thị Ngà Nguyễn Thị Phương Tuần3 Những người thân Từ 09/11 đến 13/11 GV: Nguyễn Thị Phương Nguyễn Thị Diện Tuần 4: Ngày hội cô Từ 16/11đến 20/11 GV: Nguyễn Thị Diện Lê Thị Ngà Thứ Thứ Thứ PTNT Trị chuyện ngơi nhà bé PTNN Truyện: Thỏ dọn nhà PTNT Trò chuyện mẹ bé PTNN Truyện: Cô bé quàng khăn đỏ PTTM Hoa bé ngoan TCKNXH Trò chuyện người thân gia đình PTNT Trị chuyện giáo bé PTTC PTNN Thơ:Chiếc quạt nan Bước lên, xuống PTNT Xếp tương ứng 1-1 ghép đôi Thứ Thứ PTTC Đi đổi hướng theo đường zic zắc PTTM Vẽ nhà bé PTNT Nhận biết nhiều PTTM Nặn vòng tặng mẹ PTNT Xếp xen kẽ 1-1 PTTM Dạy hát : Đi học bục cao 30cm PTNN PTTM PTNT Thơ: Cô giáo Dạy hát: Cơ mẹ Nhận biết hình tam giác , hình vuông em PTTM Vẽ hoa tặng cô Tuần5: Đồ dùng gia đình Từ 23/11 đến 27/11 GV: Lê Thị Ngà Nguyễn Thị Phương PTNT PTTC PTTM Trò chuyện đồ dùng gia đình Bật chụm tách chân Xé đũa cho mẹ IV: HOẠT ĐỘNG GĨC Tên góc Nội dung * Bán hàng: Cửa hàng bán đồ dùng, đồ chơi gia đình Góc phân bé vai - Bán loại thực phẩm * Gia đình : - Nấu ăn: “Người đầu bếp giỏi” - Bế em: Chơi mẹ Góc xây dựng Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên đồ dùng góc chơi biết sử dụng đồ dùng chơi - Trẻ biết thể vai chơi nấu ăn, bế em cách bán hàng, chào mời khách, cách giao tiếp nhóm, nhóm chơi - Xây dựng nhà bé - Trẻ biết cách sử dụng đồ -Xây dựng khu chung dùng, đồ chơi lắp ghép để xây mô hình: Ngơi nhà cư - Xây khu chung cư,khu vui chơi giải trí Có loại hoa, cảnh, - Xây dựng khu vui ăn quả, bóng mát chơi giải trí - Trẻ biết cách chơi, thể vai chơi, cách giao tiếp PTNN Truyện: Nhổ củ cải PTTM Vận động: Đi học Chuẩn bị - Tiến hành * Chuẩn bị: - Tranh gợi ý: Thao tác bán hàng, bảng giá - Thao tác bế em - Qui trình rán cá - Một số loại hoa, xanh, loại quả, rau - củ - Các loại thực phẩm- đồ dùng đồ chơi * Cách tiến hành: - Cô định hướng trẻ nhận vai chơi - Cô động viên hướng dẫn trẻ cách chơi nấu ăn, bế em cách bán hàng, chào mời khách, cách giao tiếp nhóm, nhóm chơi - Cơ đóng vai chơi chơi trẻ - Gợi ý trẻ giao tiếp nhóm chơi * Chuẩn bị: - Tranh mẫu mơ hình +Nhà tầng,nhà tầng mẫu bồn hoa, tường bao, loại hoa, cảnh, lắp ghép * Cách tiến hành: - Cô định hướng trẻ nhận vai chơi - Cô hướng dẫn trẻ cách xây dựng theo mẫu gợi ý động viên khuyến khích giáo - Cơ đóng vai chơi chơi trẻ Tên góc Nội dung Góc tạo hình - Trẻ làm quen với nguyên liệu khác tập sử dụng chúng - Trẻ biết cách vẽ di màu: Đị dùng gia đình, ngơi nhà bé xé, đính dán: Đồ dùng gia đình, áo mẹ, giáo, nhà bé Góc học tập sách truyện - Trẻ biết sử dụng số dụng cụ âm nhạc Góc tốn: - Tạo nhóm - Nhận biết nhiều - Xếp tương ứng - Ghép hình - Phân biệt to- nhỏ - Xếp xen kẽ 2.Góc sách truyện: - Xem tranh ảnh, Album, truyện Chủ điểm gia đình Mục đích u cầu nhóm chơi - Biết thu dọn đồ chơi gọn gàng sau chơi - Trẻ biết cách sử dụng kỹ tạo hình để tơ màu, đính dán.Làm đồ chơi vv - Trẻ biết cách bảo quản, gữi gìn sản phẩm tạo hình - Trẻ biết tên trị chơi, biết cách chơi theo mẫu gợi ý biểu bảng.- Trẻ biết chơi bạn nhóm, biết giao lưu nhóm chơi - Biết cất lấy đồ chơi nơi quy định Trẻ biết thể tình cảm, giọng nói, cử chỉ, điệu để kể chuyện, xem Chuẩn bị - Tiến hành - Gợi ý trẻ giao tiếp nhóm chơi * Chuẩn bị: - Tranh mẫu chủ điểm Gia đình - Một số học liệu, giấy vẽ, giấy mầu, hồ dán, băng dính * Cách tiến hành: - Cô định hướng trẻ nhận vai chơi, góc chơi - Cơ động viên, khuyến khích trẻ để trẻ tạo sản phẩm - Cô nhắc nhở trẻ biết bảo quản, giữ gìn sản phẩm tạo hình - Gợi ý trẻ giao tiếp nhóm chơi * Chuẩn bị: - Các biểu bảng cho trẻ chơi - Mẫu gợi ý cho trẻ - Tranh ảnh, tranh lô tô chủ đề - Album đồ dùng đồ chơi gia đình bé - Rối dẹt: ơng bà, bố mẹ cô giáo, * Cách tiến hành: - Cô định hướng trẻ nhận vai chơi, góc chơi - Cơ động viên, khuyến khích trẻ chơi biểu bảng theo mẫu gợi ý, hướng dẫn cô - Nhắc trẻ biết cách mở xem sách, truyện bạn, kể Tên góc Góc thiên nhiên Góc vận động Nội dung Mục đích yêu cầu sách,Album Trẻ biết cách mở sách, cất sách truyện nơi quy định Biết giao tiếp với bạn nhóm chơi - Dạy trẻ tưới cây, nhặt - Trẻ biết cách tưới theo úa hướng dẫn - Chơi ném vịng, bật nhẩy, Chơi bolinh, dép đơi - Trẻ biết cách chơi trị chơi chơi ném vịng, bật nhẩy, chơi bolinh, dép đơi Chuẩn bị - Tiến hành chuyện theo tranh, theo trí tưởng tượng trẻ - Cô nhắc nhở trẻ biết giao lưu chơi bạn nhóm, cất sách truyện nơi quy định * Chuẩn bị:- Bình tưới, sơ, * Cách tiến hành: - Cô định hướng trẻ nhận vai chơi * Chuẩn bị - Vạch bật, bóng, vịng, bolinh, dép đơi * Cách tiến hành - Cơ nói cách chơi cho trẻ chơi - Cô quan sát trẻ chơi, động viên để trẻ chơi hứng thú Chủ đề: Ngày hội cô Thực hiền tuần: Từ ngày 16/11 /2015 – 20/11/2015 III: KẾ HOẠCH TUẦN NỘI DUNG : Đón trẻ 2: Thể dục sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Mở chủ đề- Trò chuyện với trẻ chủ điểm : “Ngày hội cơ" + Lớp có cơ? + Cơ giáo tên gì? + Hằng ngày lớp, thường làm việc gì? - Cho trẻ xem tranh, ảnh cô giáo - Tiếp tục nhắc nhở trẻ nếp chào hỏi đến lớp, biết cảm ơn giúp đỡ, xin lỗi sai - Cho trẻ chơi lắp ghép, xếp hình - Nhắc trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định theo kí hiệu ảnh trẻ - Trẻ biết tự cởi quần áo ướt, bẩn - Trò chuyện thời tiết, ngày nghỉ cuối tuần trẻ đâu - Hô hấp: Thổi nơ - Tay: tay dang ngang lên cao - Bụng: tay giơ lên cao nghiêng người sang bên - Chân: Đứng khuỵu gối - Bật: Bật chụm tách chân - Tập với bài: Cơ mẹ PCTCXH Trị chuyện cô PTNN Thơ: Cô giáo PTTM Dạy hát: Cơ PTNT Nhận biết hình tam PTTM Vẽ hoa tặng cô NỘI DUNG 3: Giờ học 4: HĐNT 5: Chơi góc 6: Ăn ngủ vệ sinh Thứ giáo bé Thứ em Thứ mẹ Thứ giác, hình vng - Quan sát thời tiết - Chơi: Rồng rắn lên mây - Chơi theo ý thích - Vẽ hoa tặng cô - Chơi: Bịt mắt bắt dê - Chơi tự - Trị chuyện giáo - Trò chơi: hái - Chơi tự - Đọc thơ: Cô giáo em - TC: lộn cầu vồng - Chơi tự Thứ - Quan sát góc thiên nhiên bé - Chơi: Trời nắng, trời mưa - Chơi tự * Góc phân vai: - Chơi “Bế em” - Nấu ăn:: - Bé nấu ăn giỏi - Bán hàng: loại thực phẩm, hoa, bưu thiếp * Góc xây dựng: - Xây khu vui chơi giải trí * Góc nghệ thuật: Tơ màu chân dung cô giáo, vẽ hoa, làm bưu thiếp, nặn hoa, hát múa ngày 20/11, đóng vai giáo * Góc học tập: - Xếp tương ứng - Ghép hình giáo - Tạo nhóm * Khám phá - Đồ dùng cơ, q tặng giáo - Nhắc trẻ rửa tay, rửa mặt trước ăn - Động viên trẻ tự giác xúc cơm ăn, ăn hết suất, không rơi vãi - Nhắc trẻ có thói quen nhặt cơm vãi vào đĩa, lau tay vào khăn sau nhặt cơm xong NỘI DUNG Thứ Thứ Thứ Thứ - Nhắc trẻ ăn xong bê ghế, lau miệng, uống nước, xúc miệng nước muối - Nhắc nhở trẻ vệ sinh nơi quy định - Nhắc nhở trẻ ngủ quy định - Nghe nhạc dân ca: “Ru con” - Trị chuyện giáo bé - Hát: cô mẹ - Tập làm bưu - Day vẽ hoa tặng cô 7: Sinh hoạt chiều - Chơi ném vòng - Chơi: Thi xem thiếp vào chai nhanh Chơi: Lộn cầu - Chơi: Trời nắng, vồng trời mưa Thứ - Vui văn nghệ cuối tuần - Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần II: KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2015 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CÂU Giờ học - Trẻ thể tình cảm PTTCXH giáo qua Trị chuyện thơ, hát cô giáo bé - Trẻ múa hát hồn nhiên, vui tươi - Trẻ thích tham gia vào hoạt động HĐNT CHUẨN BỊ - TIẾN HÀNH * Chuẩn bị: - Một số hình ảnh cô giáo ngày hội - Bài hát: Cô mẹ, hoa bé ngoan, thơ cô giáo em - tranh lô- tô, hoa bưu thiếp * Tiến hành: HĐ1: Cơ đố trẻ “Ai dạy bé hát, chải tóc hàng ngày, kể chuyện hay, khuyên bé đừng khóc” * Đàm thoại - Câu đố nói ai? - Các có biết đền ngày cơ? - Cho trẻ xem số hình ảnh giáo máy tính, trẻ trị chuyện HĐ2: Trẻ hát múa, đcọ thơ chúc mừng cô - Cô mời lớp hát cô mẹ? - Nhóm cá nhân lên hát, thẻ tình cảm hồn nhiên, vui tươi - Bạn giỏi đọc thơ, tặng - Nhóm, cá nhân, lớp đọc thơ - Cả lớp hát mứa bài: “Hoa bé ngoan” - Nhóm, cá nhân lên biểu diễn * Giáo dục: Các hoa ngoan, phải chăm ngoan, học giỏi, nghe lời bố mẹ HĐ3: Chơi: Thi xem nhanh - Chia trẻ làm hàng, bạn trai-bạn gái Cơ nói cách chơi luật chơi: u cầu bạn trai tìm lơ tơ bưu thiếp, bạn giái tìm ĐÁNH GIÁ -Quan sát TT - Chơi: Rồng rắn lên mây - Chơi tự - Trẻ biết TT nắng hay mưa - Trẻ hứng thú chơi TC Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2015 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CÂU Giờ học -Trẻ biết tên thơ, hiểu nội dung thơ PTNN - Cảm nhận giai điệu Thơ: Cô giáo thơ em - Trẻ đọc thuộc thơ lô tô hoa gắn lên bảng Cho trẻ chơi1-2 lần - Cô trẻ quan sát thời tiết + Các thấy thời tiết hôm nào? - Trẻ chơi trò chơi CHUẨN BỊ - TIẾN HÀNH ĐÁNH GIÁ * Chuẩn bị: Tranh minh hoạ thơ “Cô giáo em” * Tiến hành: *HĐ1: Cơ trẻ chơi “tìm cơ-trốn cơ” - Chúng vừa chơi ai? + Lớp có cơ? + Ở lớp làm gì? - Cơ giới thiệu tên thơ: “Cô giáo em” - Cô đọc mẫu lần 1, giảng nội dung thơ Hàng ngày đến lớp cô dạy hát, kể chuyện hay, bạn yêu quý cô giáo - Cô đọc lần hai tranh minh hoạ *HĐ2: Dạy trẻ thuộc thơ.Cô cho trẻ đọc 2- lần, tổ đọc, nhóm, cá nhân Cả lớp đọc lại (cô sửa sai trẻ đọc ngọng) * Đàm thoại: + Cơ vừa dạy thơ gì? + Trong thơ có ai? Bạn nghịch có thích khơng? + Bạn chăm ngoan nào? + Khi dạy cô nào? - Giáo dục: Khi đến lớp phải chăm ngoan học giỏi, lời thầy cô - *HĐ3: Chơi: Ai giỏi - Cô giới thiệu cách chơi: cho trẻ tìm lơ-tơ giáo đồ dùng - Bạn trai tìm đồ dùng cơ, bạn gái tìm tranh lơ-tơ giáo gắn lên bảng Cô trẻ chơi HĐNT - Vẽ hoa tặng cô - Chơi: Rồng rắn lên mây - Chơi tự - Luyện cho trẻ cách cầm bút để vẽ nhng nột thng, nột cong - Chơi luật chơi -Cô trẻ đàm thoại số loại hoa, cách vẽ - Cô cho trẻ lấy phấn vẽ - Cô hướng dẫn trẻ chơi -Cô chơi trẻ Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2015 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CÂU CHUẨN BỊ - TIẾN HÀNH ĐÁNH GIÁ Giờ học - Trẻ biết hát giai PTTM điệu, thuộc lời hát Dạy hát: Cô - Biết tên hát, tên tác mẹ giả - Thích tham gia hoạt động HĐNT Trị chuyện giáo - Trị chơi: hái - Trẻ biết kể giáo - Chơi tự - Trẻ biết cách chơi - Trẻ chơi theo ý thích Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2015 * Chuẩn bị: Đàn ghi hát cô mẹ, cô giáo * Tiến hành: HĐ1: Dạy hát: cô mẹ + Cơ trị chuyện trẻ: Hàng ngày đến lớp dạy con? + Ở nhà thường dạy chăm sóc nhiều hơn? + Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả? HĐ2: Trẻ hát cô - Cô hát cho trẻ nghe lần (cô giảng nội dung hát: lúc nhà mẹ cô giáo, đến lớp cô giáo người mẹ hiền, mẹ cô cô giáo, mẹ cô hai mẹ hiền) - Cô hát mẫu lần đàn - Cho lớp hát cô lần không nhạc, 2-3 lần có nhạc - Tổ nhóm, cá nhân thi đua? * Đàm thoại: Các vừa hát gì, sáng tác? HĐ3: Cô hát trẻ nghe hát: cô giáo - Cô giới thiệu tên hát tác giả Cô hát lần thể điệu bộ, giảng nội dung hát - Hát lần 2, trẻ biểu diễn hát cô - Hỏi trẻ tên hát, tác giả HĐ4: Trị chơi: Ai nhanh - Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi 2-3 lần - Cơ trẻ trị chuyện cô giáo - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - U CÂU PTNT Nhận biết hình tam giác, hình vng - Trẻ nhận biết gọi tên hình tam giác hình vng - Thích tham gia vào hoạt động cô bạn CHUẨN BỊ - TIẾN HÀNH *Chuẩn bị: Mơ hình nhà thỏ, hàng rào có hình tam giác, hình vng Một số ĐD, ĐC có dạng hình tam giác, hình vng Mỗi trẻ rổ có hình tam giác, hình vng *Tiến hành: *HĐ1:Cơ cho trẻ đến thăm mơ hình nhà thỏ (cho trẻ nhận xét nhà thỏ, mái nhà cử sổ có dạng hình - Cơ đưa thỏ nói: Bạn thỏ có quà, thỏ tặng bạn - Trẻ lấy rổ chỗ ngồi *HĐ2: Nhận biết hình tam giác, hình vng - Cơ hỏi trẻ: Các nhìn xem rổ có gì? - Cho trẻ chọn hình tam giác giơ lên (chú ý để lớp chọn hình tam giác) + Đây hình gì, hình tam giác nào, có đặc điểm gì? - Cho trẻ quan sát cạnh, góc, sờ đường bao hình tam giác - Cho trẻ lăn hình tam giác, hỏi trẻ co lăn khơng, sao? - Con nhìn xem rổ cịn gì? Đây hình gì? - Tương tự hình tam giác, cho trẻ chọn hình vng, sờ đường bao, cạnh, góc hình, cho trẻ lăn để trẻ nhận xét *HĐ3: Luyện tập - TC1: Ai tìm - Khi nói hình gì, trẻ khơng nhìn, sờ vào đường bao, đốn hình nói tên hình đo - TC2: Tìm đồ chơi có dạng hình tam giác, hình vng - Thỏ có ngơi nhà: nhà mái hình tam giác nhà mái hình vng - Các bạn giúp thỏ chọn ĐD, ĐC có hình vng, hình tam giác - Chia trẻ làm đội: Đội tìm đồ dùng có hình tam giác để vào ngơi nhà hình tam giác - Tìm đồ dùng có hình vng để ngơi nhà hình vng - Cơ quan sát kiểm tra xem trẻ tìm để chưa ĐÁNH GIÁ - Trẻ đọc âm điệu HĐNT diễn cảm thơ Đọc thơ: Cô - Trẻ biết chơi trò chơi giáo em - Trẻ chơi hứng thú - TC: lộn cầu vồng - Chơi tự - Trẻ đọc thơ cô, đàm thoại nội dung thơ - Cô hướng dẫn chơi trẻ - Cô bao quát trẻ chơi Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2015 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - U CÂU Giờ học - TrỴ biết vẽ nét cong, nét trịn, thẳng để tạo thành PTTM bơng hoa Vẽ hoa tặng cô - Biết sử dụng màu để vẽ (Dạy bù vào tô chiều thứ 5) - Rèn trẻ tư ngồi cách cầm bút CHUẨN BỊ - TIẾN HÀNH * Chuẩn bị: Tranh mẫu, số tranh vẽ loài hoa (hoa hồng, đồng tiền, hoa lan), giấy vẽ sáp màu *Tiến hành: *HĐ1: Cơ trẻ chơi trị chơi: Lộn cầu vồng - Các quan sát tranh: Đây hoa gì? Cánh hoa nào, hoa có màu gì, vẽ tơ màu nào? - Cho trẻ quan sát tranh hoa đồng tiền: Đây hoa gì, cánh hoa trịn hay dài? Đây hoa? Nhụy hoa giống hình gì, có màu gì? - Cơ cho trẻ xem tranh hoa lan, tương tự trẻ nhận xét màu sắc vẽ nào? - Cô vẽ mẫu, vừa vẽ cô vừa hướng dẫn trẻ cách vẽ: Cô cầm bút đầu ngón tay, đặt bút từ bên trái vẽ nét cong, nét tròn, nét thẳng nối vào để thành hoa, cô tô không chờm *HĐ2: Bé khéo tay - Trẻ thực hiện, quan sát, sửa sai Khuyến khích trẻ vẽ hoa tô màu cho đẹp *HĐ3: Cho trẻ trưng bày sản phẩm nhận xét - Cho trẻ nhận xét bạn mình, tun dương trẻ vẽ đẹp động viên trẻ vẽ chưa đẹp - Kết thúc: Cô trẻ trưng bày sản phẩm ĐÁNH GIÁ HĐNT - Quan sát góc thiên nhiên bé - Chơi: Trời nắng, trời mưa - Chơi tự - TrỴ biÕt tên, đặc điểm số gúc thiờn nhiờn - Chơi luật chơi - Trẻ chơi theo ý thớch - Cụ cho tr quan hoa mẫu đơn, hoa lan - Trẻ đàm thoại cô tên gọi màu sắc hoa - Cơ trẻ chơi trị chơi - Cơ bao quát trẻ chơi ... nhật - Trẻ nói tên bố mẹ thành viên gia đình - Trẻ nói địa gia đình hỏi, trị chuyện, xem ảnh gia đình Phát triển ngơn ngữ: - Trẻ có khả lắng nghe, hiểu lời nói giao tiếp hàng ngày thực - Trẻ thực... x x NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ ĐIỂM :GIA ĐÌNH –LỚP 3A1 Thời gian thực : 5tuần (Từ ngày 26/ 10/2015 - 27/ 11/2015) THỨ TUẦN Tuần 1: Ngôi nhà bé Từ 26/10 đến 30 /10 GV:Nguyễn Thị Diện Lê Thị Ngà... để xếp, chắp ghép Tên gọi, đặc điểm bật, công dụng cách sử dụng đồ dùng gia đ ình Tên bố mẹ, thành viên gia đình, địa gia đình Nghe hiểu câu đơn giản, câu mở rộng Nghe hiểu thơ, đồng dao - Thơ: