noi dung tu nghien cuu

... trực tuyến được cung cấp miễn phí bởi Google. Nó bao gồm ba bộ ứng dụng: soạn thảo văn bảo, soạn thảo bản tính và soạn thảo trình chiếu. Nó cho phép người dùng tạo ra các tài liệu trực tuyến ... trình bày, thể hiện chương trình, nội dung đào tạo - Tương tác trong chương trình multimedia biến đổi chứ không theo một trật tự cố định Nội dung trình bày và thứ tự xuất hiện trên ... đồng. 6. Xã hội, đạo đức, pháp luật, và các vấn đề con người. Các tiêu chuẩn này chỉ ra GV phải tu? ?n thủ các vấn đề xã hội, đạo đức, luật pháp, và con người khi sử dụng công nghệ trong trường

Ngày tải lên: 20/10/2014, 15:24

... PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN HỌC PHẦN: ỨNG DỤNG CNTT VÀO DẠY HỌC ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT NỘI DUNG TỰ NGHIÊN CỨU Người hướng dẫn: ThS. Lê Đức Long Sinh viên thực hiện: Trần Anh Thy - Đinh Thị ... đạo đức, xã hội với công nghệ trong trường học. - Bên cạnh đó, giáo viên cần phải kết hợp tốt nội dung bài giảng với việc ứng dụng công nghệ, đưa ra các bài tập phù hợp để học sinh có cơ hội vận ... gợi ý sau: o Biết về các phần cứng cơ bản của máy tính. o Sử dụng được chức năng trợ giúp trực tuyến trong các ứng dụng phần mềm. o Hiểu được các mã khóa khác nhau được tạo và sử dụng như thế

Ngày tải lên: 20/10/2014, 15:24

... 3: Nghiên cứu nội dung: Xây dựng các bài học phải là người hiểu biết sâu sắc về nội dung cần được trình bày Các nhà thiết kế có thể nghiên cứu nội dung bài giảng bằng cách ... của họ Kiến thức nội dung chuyên môn (CK) Kiến thức nội dung chuyên môn là những kiến thức về các vấn đề thực tế được học hoặc giảng dạy Các nội dung được đề cập trong các ... Screen để bắt đầu một dự án mới (xem hình 1) Hình 1: Giao diện khởi động của Camtasia studio 6 - Thiết lập các tu? ?y biến Trên cửa sổ màu đen hiện ra của CS6 lần lượt thiết lập các chức năng tùy

Ngày tải lên: 20/10/2014, 15:24

... 3: Nghiên cứu nội dung: Xây dựng các bài học phải là người hiểu biết sâu sắc về nội dung cần được trình bày Các nhà thiết kế có thể nghiên cứu nội dung bài giảng bằng cách ... Tìm hiểu việc tổ chức ni dung và hoạt đng dạy học với mt LMS/LCMS cụ thể. 52 CHƯƠNG VI: DẠY VÀ HỌC VI CÁC PHN MỀM DẠY HỌC DRILL & PRACTISE SOFTWARE, TUTORIAL SOFTWARE, INSTRUCTIONAL ... dụng: Mt số ứng dụng của phần mềm Camtasia Studio 6. a. Ghi hnh lại mọi thứ Dễ dàng tạo các video hướng dẫn, giải thích, các khóa học trực tuyến,…khả năng của chương trình là không giới

Ngày tải lên: 20/10/2014, 15:24

... động trí tu? ?? chung: học tập môn, học sinh phải tiến hành hoạt động trí tu? ?? như: phân tích, tổng hợp, so sánh, tương tự hoá, trừu tượng hoá, hệ thống hoá, khái quát hoá, … gọi hoạt động trí tu? ?? chung ... nghĩa vụ người tổ quốc, Những khả ngày phát triển theo lứa tu? ??i theo cấp học 3.2 Làm việc với nội dung Chức gọi “Làm việc với nội dung mới” không gọi “Giảng mới” để tránh hiểu lầm nguy hiểm ... tri thức cần thiết trang bị cho học sinh lứa tu? ??i -Tri thức chương trình: tri thức khoa học sàng lọc để trở thành tri thức phù hợp với tâm sinh lí lứa tu? ??i học sinh -Tri thức dạy học: tri thức chương

Ngày tải lên: 12/11/2015, 17:16

... Trang 1BÀI 2 NHỮNG NỘI DUNG CẦN NGHIÊN CỨU KHI LẬP DỰ ÁN ĐẦU TƯ Hướng dẫn học thảo luận trên diễn đàn Các bài giảng 2, 3, 4 giới thiệu các khía cạnh (hay các nội dung) cần nghiên cứu khi ... khía cạnh hiệu quả dự án giữ một vai trò rất quan trong và gồm nhiều nội dung nên bài giảng số 2 chỉ có thể bao gồm nội dung nghiên cứu các căn cứ hình thành dự án, nghiên cứu khía cạnh kỹ thuật, ... cạnh tổ chức quản lý dự án và nhân sự Bài giảng số 3 và 4 sẽ bao gồm nội dung nghiên cứu khía cạnh hiệu quả của dự án Nội dung cụ thể của bài giảng 2: Mục tiêu Kết thúc bài 2, sinh viên cần nắm

Ngày tải lên: 11/12/2020, 10:11

... lập dự án • Vai trị nội dung nghiên cứu khía cạnh kỹ thuật, cơng nghệ dự án • Sự cần thiết nội dung nghiên cứu khía cạnh tổ chức quản lý nhân dự án v1.0015105226 NỘI DUNG Nghiên cứu chủ yếu hình ... BÀI NHỮNG NỘI DUNG CẦN NGHIÊN CỨU KHI LẬP DỰ ÁN ĐẦU TƯ TS Đinh Đào Ánh Thuỷ TS Nguyễn Thị Thu Hà Trường Đại học ... yêu cầu;  Các quy định luật pháp có liên quan đến xây dựng;  Các kết so sánh hiệu kinh tế • Nội dung:  Giải pháp quy hoạch tổng mặt bằng;  Giải pháp kiến trúc;  Giải pháp kết cấu xây dựng;

Ngày tải lên: 19/03/2023, 15:26

... hành Lập kế hoạch nghiên cứu nội dung viết sáng kiến kinh nghiệm Trao đổi thảo luận đồng nghiệp Đăng ký sáng kiến, làm đề cương Thu thập, tập hợp số liệu nội dung phục vụ cho việc viết sáng kiến ... số tập theo nội dung sách giáo khoa đưa thêm vào yếu tố mới, điều kiện khác để xem xét mức độ nhận thức suy luận học sinh - Phân tích tổng kết kinh nghiệm giáo dục áp dụng nội dung nghiên cứu ... viên có kinh nghiệm trường năm học trước vốn kinh nghiệm thân rút số vấn đề có liên quan đến nội dung sáng kiến Trong năm học vừa qua quan tâm đến vấn đề mà học sinh mắc phải Qua học sinh làm tập

Ngày tải lên: 12/07/2015, 15:12

... Trang 1 Tiêu luận Môn: Thương mại quốc tế Dé tai: Vận dụng nội dung đã nghiên cứu về thương mại quốc tế hay phần tích nội dung đôi mới chính sách thương mại quốc tế và hội nhập kinh tế quốc ... xuất khâu bởi vì trước khi có thể xuất khẩu mạnhmẽ ra thị trường nội địa Tuy nhiên, cả về lý luận và thực tiễn thì nội dung và mục tiêu cũng như phương tiện cần sử dụng của chính sách hướng mạnh ... hưởng xấu là tăng giá cả tiêu dùng và một số ngành sản xuất thay thế nhập khẩu trở nên phi hiệu quả Tuy nhiên, nhờ nguồn thuế tăng lên người ta có thể chỉ tiêu nhiều hơn vào hạ tầng cơ sở đề hỗ trợ

Ngày tải lên: 19/12/2015, 20:06

... được nội dung giáo viên thiết kế tự học ở nhà của học sinh Từ đó thiết kế nội dung tự học của học sinh dé tai: “Cam teng dién tir” Vat ly 11,SGK thi điểm - bộ thứ nhất Soạn thảo nội dung tự học ... - Phan tich néi dung co ban cua dé tai: “Cam ứng điện từ” - Biên soạn nội dung công việc tự học ở nhà của học sinh của đề tài: “Cảm ứng điện từ” 5 Giả thiết khoa học Nếu nội dung tự học ở nhà ... thuật và đời sống nhằm giúp học sinh nắm được nội dung của bài một cách đầy đủ hơn chúng tôi tiến hành thiết kế nội dung tự học ở nhà 3 Thiết kế nội dung hoạt động tự học ở nhà cho học sinh khi nghiên

Ngày tải lên: 01/10/2014, 12:42

... viên (nội dung bồi dưỡng 3) Theo đó, năm giáo viên phải xây dung kế hoạch thực ba nội dung BDTX với thời lượng 120 tiết, đó: nội dung bồi dưỡng quan quân lí giáo dục cẩp đạo thực nội dung bồi ... xuyên với cẩu trúc gồm ba nội dung bồi dưỡng Trong đó, nội dung bồi dương đuợc xác định thể duỏi hình thúc module bồi dưỡng làm sở cho giáo viên tự lựa chọn nội dung bồi dưỡng phù hợp để xây ... thời gian tới Theo đó, nội dung BDTX chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên đựợc xác định, cụ thể là: + Bồi dương đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học theo cấp học (nội dung bồi dưỡng 1); + Bồi dưỡng

Ngày tải lên: 17/02/2015, 23:03

... UNIVERSITY- HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES & INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST- GRADUATE BÙI THỊ THANH USING LEXICAL CHUNKS TO SUPPORT GRADE 12TH STUDENTS IN LEARNING TO SPEAK ENGLISH – A STUDY AT ... 601410 Hanoi - 2012 VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY- HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES & INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST- GRADUATE BÙI THỊ THANH USING LEXICAL CHUNKS TO SUPPORT GRADE 12TH STUDENTS ... Rationale…………………………………………………………… Aims of the study……………………………………………… Research questions……………………………………………… Method of the study………………………………………………… Scope of the study…………………………………………………… Design of the study…………………………………………………

Ngày tải lên: 30/03/2015, 14:32

... năm học (nội dung bồi dưỡng 2); Trang 3+ Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên (nội dung bồi dưỡng 3). Theo đó, hằng năm mỗi giáo viên phải xây dung kế hoạch ... kế hoạch vàthực hiện ba nội dung BDTX trên với thời lượng 120 tiết, trongđó: nội dung bồi dưỡng 1 và 2 do các cơ quan quân lí giáo dụccác cẩp chỉ đạo thực hiện và nội dung bồi dưỡng 3 do giáo viênlựa ... vớicẩu trúc gồm ba nội dung bồi dưỡng trên Trong đó, nội dungbồi dương 3 đã đuợc xác định và thể hiện duỏi hình thúc cácmodule bồi dưỡng làm cơ sở cho giáo viên tự lựa chọn nội dungbồi dưỡng phù hợp

Ngày tải lên: 17/05/2015, 20:13

... học học sinh - Phân tích nội dung đề tài: “Cảm ứng điện từ” - Biên soạn nội dung công việc tự học nhà học sinh đề tài: “Cảm ứng điện từ” Giả thiết khoa học Nếu nội dung tự học nhà giáo viên chủ ... chương Chương trình bày nội dung tự học nhà cho học sinh nghiên cứu môn Vật lý nói chung đề tài “Cảm ứng điện từ” Một mặt nội dung kế thừa nguyên tắc lựa chọn nội dung tự học, mặt khác có điều ... kế nội dung tự học nhà cho học sinh nghiên cứu đề tài: “Cảm ứng điện từ” Vật lý 11, SGK thí điểm-bộ thứ nhất” Mục đích nghiên cứu Vận dụng lý luận vấn đề liên quan đến tự học đưa nội dung giáo

Ngày tải lên: 30/11/2015, 22:32

... triển hoạt động toán quốc tế mà hình thức tín dụng chứng từ có vị trí quan trọng Nó không tu? ? dịch vụ tu? ? mà coi mặt hoạt động thiếu hoạt động kinh doanh ngân hàng Trước hết, hoạt động toán quốc ... toán cách mà người bán dùng để thu tiền cách để người mua trả tiền Có nhiều phương thức toán khác Tu? ?? điều kiện cụ thể mà người mua người bán thoả thuận để xác định phương thức toán cho phù hợp ... toán quy định rõ trường họp ký kết hai bên Địa điểm toán nước nhập nước người xuất hay nước thứ ba Tuy nhiên, TTQT nước, bên muốn trả tiền nước mình, lấy nước làm địa điểm toán Sở dĩ toán nước có

Ngày tải lên: 13/01/2016, 17:36

... nhằm thỏa mãn nhu cầu khác chủ thể tham gia vào quan hệ pháp luật ngân sách nhà nước - Nội dung: Nội dung quan hệ pháp luật ngân sách nhà nước tổng hợp quyền nghĩa vụ chủ thể tham gia vào quan ... Điều Áp dụng pháp luật Việc lập, chấp hành, kiểm toán, toán, giám sát ngân sách nhà nước phải tu? ?n thủ quy định Luật quy định khác pháp luật có liên quan Trường hợp điều ước quốc tế mà Cộng ... thẩm định Cơ quan tài cấp thẩm định toán năm đơn vị dự toán cấp I thuộc ngân sách cấp theo nội dung sau: a) Kiểm tra tính đầy đủ khớp số liệu toán theo quy định; bảo đảm khớp số liệu toán đơn

Ngày tải lên: 21/11/2016, 15:10

... PHẦN THUYẾT TRÌNH TƯ TƯỞNG CNXH NHĨM Câu 1: Từ việc nghiên cứu nội dung tư tưởng XHCN không tưởng – phê phán nửa đầu kỷ XIX anh (chị) rút kết luận gì? Tại nói tư tưởng ... khơng có tư hữu bóc lột =>Chủ nghĩa xã hội khơng tưởng đời đại diện Xanhximông, Phuriê, ooen Nội dung, các giai đoạn phát triển chủ nghĩa xã hội không tưởng:   * Giai đoạn thứ nhất: Những mầm mống ... lịch sử, nói đến vấn đề đấu tranh cho CNXH với tính cách phong trào thực tiễn, không tư tưởng.” tuyên ngôn người bình dân” chủ nghĩa Babớp coi cương lĩnh hành động chưa có lịch sử trước tư tưởng

Ngày tải lên: 19/11/2017, 19:40

... Classification of Institutions of Higher Education CMCN 4.0 Cách mạng Công nghiệp lần thứ tƣ ĐHQGHN Đại học Quốc gia Hà Nội IP Intellectual Property – Quyền sở hữu trí tu? ?? KH&CN Khoa học Cơng ... thích ứng, sử dụng trí tu? ?? nhân tạo, tích hợp lực lĩnh vực khác nhóm làm việc, trƣờng đại học xuất quan niệm giảng viên cấu khoa chuyên ngành; áp dụng tự động hóa, trí tu? ?? nhân tạo (robot) quản ... thực tế ảo (Virtual Reality) tập trung vào hoạt động dạy-học Đó mơ hình đại học khơng có khơng gian thực mà mơ hình đại học thật khơng gian ảo Đại học ảo cung cấp khóa học trực tuyến qua internet

Ngày tải lên: 25/11/2019, 20:56

... Đảng tiếp tục xác định, miền Nam tiền tuyến lớn, miền Bắc hậu phương lớn, nhiệm vụ miền Bắc vừa xây dựng, vừa trực tiếp chiến đấu, vừa chi viện cho tiền tuyến miền Nam Muốn hậu phương chiến lược ... Người Các nội dung tư tưởng Người đan xen, hoà quyện quan hệ chặt chẽ, thống với nhau, tách rời, tạo nên chỉnh thể thống hợp thành tư tưởng Hồ Chí Minh Vì vậy, việc nghiên cứu nội dung cụ thể tư ... chiến thắng có ý nghĩa đấu tranh giải phóng miền Nam thống đất nước 28 2.4.2 Tiền tuyến miền Nam giữ vai trò trực tiếp đấu tranh thống nước nhà 32 2.5 Vận dụng tư tưởng

Ngày tải lên: 23/12/2019, 16:13

... UNIVERSITY- HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES & INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST- GRADUATE BÙI THỊ THANH USING LEXICAL CHUNKS TO SUPPORT GRADE 12TH STUDENTS IN LEARNING TO SPEAK ENGLISH – A STUDY AT ... 601410 Hanoi - 2012 VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY- HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES & INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST- GRADUATE BÙI THỊ THANH USING LEXICAL CHUNKS TO SUPPORT GRADE 12TH STUDENTS ... Rationale…………………………………………………………… Aims of the study……………………………………………… Research questions……………………………………………… Method of the study………………………………………………… Scope of the study…………………………………………………… Design of the study…………………………………………………

Ngày tải lên: 16/03/2021, 08:55