... Khái niệm thi học mà HoàngĐứcLương dùng có ý cách học, phép làm thơ, hiểu việc nghiên cứu tìm hiểu thi ca (Đức Lươngthi học thị Đường chi bách gia Thi học ĐứcLương tôi, dựa vào thi gia đời ... Đôn tinh tường nói HoàngĐứcLương người cực thích thi học (“khốc hiếu thi học”) Do đó, thấy từ kỷ XV, HoàngĐứcLương nói đến vấn đề thi học, vấn đề cốt tử thi ca Khái niệm thi học nghĩa chưa ... “thấy” “nếm” thơ Ở đây, theo quan niệm HoàngĐứcLươngthinhân vừa người sáng tác, vừa người thưởng thức, phê bình Quan niệm nên làm sách HoàngĐứcLươngTrích diễm, tức chọn lựa hay, đẹp Xem qua...
... Khái niệm thi học mà HoàngĐứcLương dùng có ý cách học, phép làm thơ, hiểu việc nghiên cứu tìm hiểu thi ca (Đức Lươngthi học thị Đường chi bách gia - Thi học ĐứcLương tôi, dựa vào thi gia đời ... Đôn tinh tường nói HoàngĐứcLương người cực thích thi học (“khốc hiếu thi học”) Do đó, thấy từ kỷ XV, HoàngĐứcLương nói đến vấn đề thi học, vấn đề cốt tử thi ca Khái niệm thi học nghĩa chưa ... “thấy” “nếm” thơ Ở đây, theo quan niệm HoàngĐứcLươngthinhân vừa người sáng tác, vừa người thưởng thức, phê bình Quan niệm nên làm sách HoàngĐứcLươngTrích diễm, tức chọn lựa hay, đẹp Xem qua...
... Khái niệm thi học mà HoàngĐứcLương dùng có ý cách học, phép làm thơ, hiểu việc nghiên cứu tìm hiểu thi ca (Đức Lươngthi học thị Đường chi bách gia - Thi học ĐứcLương tôi, dựa vào thi gia đời ... Đôn tinh tường nói HoàngĐứcLương người cực thích thi học (“khốc hiếu thi học”) Do đó, thấy từ kỷ XV, HoàngĐứcLương nói đến vấn đề thi học, vấn đề cốt tử thi ca Khái niệm thi học nghĩa chưa ... “thấy” “nếm” thơ Ở đây, theo quan niệm HoàngĐứcLươngthinhân vừa người sáng tác, vừa người thưởng thức, phê bình Quan niệm nên làm sách HoàngĐứcLươngTrích diễm, tức chọn lựa hay, đẹp Xem qua...
... thành Tríchdiễmthi tập- , giới thi u nội dung kết cấu tác phẩm .Hoàng ĐứcLương không trình bày lí phần mở đầu mà ông lại đặt xuống sau phẩn muốn đưa người đọc đến nhận thức : Tríchdiễmthitập ... huyết trên, tác giả bắt tay vào SƯU tầm thơ ca, tuyển chọn thành Tríchdiễmthitập .Hoàng ĐứcLương thuật lại trinh làm sách giới thi u so lược nội dung, kết cấu sách Việc SƯU tầm thơ ca khó khăn, ... dược lời chỗ trách người đời sau, chẳng khác ta chê trách người xưa vậy.Bài Tựa "Trích diễmthitập tác giả HoàngĐứcLương trình bày cách sáng sủa lôgíc Cái tài tâm ông góp phẩn to lớn vào việc...
... hoạn góp phần thi u huỷ văn thơ sách Cách lập luận: dùng hình ảnh câu hỏi tu từ “tan nát trôi chìm, rách nát tân tành… giữ … mà không… Niềm tự hào ý thức trách nhiệm HoàngĐứcLương - Tình cảm ... điểm -và luận điểm quan trọng tựa, ông muốn nhấn mạnh việc làm sưu tầm, biên soạn sách xuất phát từ yêu cấp thi t thực tế không từ sở thích cá nhân cv khó khăn vất vả định phải làm + Liên hệ đến ... trạng xót xa, thương tiếc trước di sản quý báu bị tản mát, huỷ hoại đắm chìm quên lãng của người viết - ĐứcLương này… đau xót - Đoạn văn trực tiếp bày tỏ tâm trạng, tâm tác giả trước thực trạng...
... hèn sức mọn…: khiêm nhường - Hành động HoàngĐức Lương: Tìm quanh , hỏi khắp: thu thập sưu tầm Chọn lấy hay, chia xếp theo loại, quyển, đặt tên sách Tríchdiễm : tuyển chọn, xếp, đặt tên cuối ... tự nhuần nhuyễn III/ TỔNG KẾT Qua tựa, người đọc thấy thực trạng thơ ca nhu cầu thưởng thức nghệ thuật thời đại chưa lưu tâm; từ thấy đóng góp lớn HoàngĐứcLương cho việc lưu giữ vốn quý văn ... nát, mai Thực trạng đau xót văn học nước nhà đương thời b/Thái độ hành động tác giả Thái độ HoàngĐức Lương: + Trước thực trạng thơ văn không lưu truyền: Than ôi! Một nước văn hiến… chẳng lẻ sách...
... thành tríchdiễmthitập năm 1497 Tác phẩm * Tríchdiễmthitập tuyển tập thơ hay gồm ông sưu tầm tuyển chọn từ thời Trần đến thời Lê Trình bày hiểu biết em tác phẩm Tríchdiễmthitập ? (Học ... Tríchdiễmthitập thể ý thức bảo tồn di sản văn hóa dân tộc, niềm tự hào văn hiến Qua tựa này, em thấy HoàngĐứcLương người nào? Như vậy, Tríchdiễm đời có ý nghóa gì? Trước tríchdiễmthi ... (Học sinh trình bày giáo viên nhận xét, bổ sung) • • • Em hiểu tựa ? tựatríchdiễmthitập nghóa nào? Bài tựa đời hoàn cảnh nào? - - • Học sinh đọc tựa • Theo em, tựa chia làm phần? Nội dung...
... TỰA “TRÍCH DIỄMTHITẬPHoàngĐứcLương I ĐỌC – HIỂU TIỂU DẪN - HoàngĐứcLương (chưa rõ năm sinh năm mất) quê huyện Văn Giang (tỉnh ... Không rõ ông soạn Tríchdiễmthitập từ nào, biết tựatập thơ ông viết năm 1497 II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN 1) Những nguyên nhân làm cho thơ văn không lưu truyền hết CHỦ QUAN: - Chỉ thinhân thấy hay, ... Giọng kể giản dò, khiêm nhường III TỔNG KẾT Bằng nghệ thuật lập luận chặt chẽ, lời lẽ thi t tha, Tríchdiễmthitập thể niềm tự hào, trân trọng ý thức bảo tồn di sản văn hóa dân tộc ...
... Thái độ hành động tác giả Phần 3: lạc khỏan: Giới thi u người viết d/ Chủ đề: Tác phẩm lời giới thi u Hồng ĐứcLươngtríchdiễmthitập Bài tựa thể niềm tự hào ý thức trách nhiệm tác giả việc ... hiểu chung: 1/ Tác giả: HoàngĐứcLương (? – ?) -Người làng Cử Cao, huyện Văn Giang, tỉnh Hưng Yên -1478: Ông đỗ tiến só -Tác phẩm : a/ Hồn cảnh sáng tác: Năm 1497- năm Hồng Đức thứ 28 Năm 1407 Minh ... lý…nhằm giới thi u mục đích, nội dung, q trình hình thành c/ Bô cục : Phần 1: Từ đầu …khơng rách nát tan tành”: Những ngun nhân khiến thơ văn bị thất lạc khơng lưu truyền Phần 2: ĐứcLương này…...
... Thái độ hành động tác giả - Phần 3: lạc khỏan: Giới thi u người viết d/ Chủ đề: Tác phẩm lời giới thi u Hồng ĐứcLươngtríchdiễmthitập Bài tựa thể niềm tự hào ý thức trách nhiệm tác giả việc ... Đọc: Đọc theo kiểu văn nghò luận để nắm luận điểm tác giả cách lập luận tựa - Giải thích từ khó: + Diễm: Đẹp + Thi tập: Tập thơ 2/ Tìm hiểu nội dung nghệ thuật tác phẩm a/Những ngun nhân khiến ... Minh xâm lược, tác giả Hồng ĐứcLương thu thập sưu tầm tác phẩm bị thất thốt, sau biên soạn lại b/ Thể loại: Tựa có nguồn gốc từ Trung Quốc đời vào khoảng đời nhà Hán .Tựa văn đặt đầu tác phẩm văn...
... nát vài câu thơ văn Tác giả định biên soạn Tríchdiễmthitập I Tìm hiểu chung II Gợi ý tìm hiểu Lí làm sách Tríchdiễmthitập Công việc biên soạn Tríchdiễmthitập - Tác giả thu lượm tác ... tập thơ HoàngĐứcLương II Gợi ý tìm hiểu - Bố cục: đoạn: + Đoạn 1: Đầu đến rách nát tan tành: Lý làm sách + Đoạn 2: Còn lại: Công việc biên soạn Tríchdiễmthitập Lí làm sách Tríchdiễmthi ... học sử học, địa lí nhằm giới thi u mục đích, nội dung, trình hình thành kết cấu tác phẩm - Xuất xứ: + Bài tựa nằm Tríchdiễmthitập (1497), tập thơ gồm sáu HoàngĐứcLương sưu tầm, tuyển chọn tác...
... lý Thể ý vị triết lý Tựa “TRÍCH DIỄMTHI TẬP” Hồng ĐứcLương Theo em có ngun nhân làm cho sáng tác tiền nhân thất truyyền ? (thảo luận) Tựa “ TRÍCHDIỄMTHI TẬP” Hồng ĐứcLương I ĐỌC – TÌM HIỂU ... tiền nhân thất truyền Có hai loại ngun nhân : Tựa “ TRÍCHDIỄMTHI TẬP” Hồng ĐứcLương I ĐỌC – TÌM HIỂU Cuộc đời - Sự nghiệp TựaTríchdiễmthitập II Đọc - Hiểu Ngun nhân làm cho sáng tác ... Tríchdiễmthitập – Xb 1497 Tác phẩm đầy đủ gồm 15 quyển, đến thời Lê Q Đơn lại “chưa đầy nửa”, đến kỉ XVIII thất lạc hết Gần tìm lại quyển, có tựa soạn giả Tựa “ Tríchdiễmthitập Hồng Đức...
... TỰA “ TRÍCHDIỄMTHI TẬP” diễmthitập tự TríchHoàngĐứcLương I Tìm hiểu chung: Tiểu dẫn: sgk Văn bản: - Thể loại: Tựa - Nhan đề: Tríchdiễmthi tập: Tập tuyển chọn thơ hay Đọc- Chú trích: ... hay Đọc- Chú trích: sgk II Đọc hiểu văn Nguyên nhân biên soạn “ Tríchdiễmthitập - Lí chủ quan: + Chỉ có thinhân thấy hay, đẹp thi ca: “ biết sắc đẹp, ăn mà biết vò ngon thôi” + Danh nho làm ... đòi hỏi nhiều công sức kiên trì -> Trong công việc sưu tầm, tác giả có hành động cụ thể , cẩn thận với tình cảm chân thành III Kết luận: - Tựa “ Tríchdiễmthitập : - Thể lòng yêu nước thái độ...
... Thái độ hành động tác giả - Phần 3: lạc khỏan: Giới thi u người viết d/ Chủ đề: Tác phẩm lời giới thi u Hồng ĐứcLươngtríchdiễmthitập Bài tựa thể niềm tự hào ý thức trách nhiệm tác giả việc ... Đọc: Đọc theo kiểu văn nghò luận để nắm luận điểm tác giả cách lập luận tựa - Giải thích từ khó: + Diễm: Đẹp + Thi tập: Tập thơ 2/ Tìm hiểu nội dung nghệ thuật tác phẩm a/Những ngun nhân khiến ... Minh xâm lược, tác giả Hồng ĐứcLương thu thập sưu tầm tác phẩm bị thất thốt, sau biên soạn lại b/ Thể loại: Tựa có nguồn gốc từ Trung Quốc đời vào khoảng đời nhà Hán .Tựa văn đặt đầu tác phẩm văn...
... tựa nằm Tríchdiễmthitập (1497), tập thơ gồm sáu HoàngĐứcLương sưu tầm, tuyển chọn tác phẩm tác giả từ thời Trần đến thời Tiền Lê Tìm hiểu bố cục Gợi ý: - Đoạn 1: Lí làm sách Tríchdiễmthi ... đỗ tiến sĩ năm năm 1478 Ông để lại: Tríchdiễmthi tập, đề tựa năm 1479, thơ chữ Hán lại 25 chép Tríchdiễmthi tập, sau Lê Quý Đôn đưa vào Toàn Việt thi lục Tựa văn đặt đầu tác phẩm văn học sử ... HoàngĐứcLương tự coi "tài hèn sức mọn", nói việc đưa thơ vào cuối quyển, tác giả nói "mạn phép phụ thêm vụng viết" HoàngĐứcLương làm để hoàn thành sách? Để hoàn thành Tríchdiễmthitập Hoàng...
... độc lập, tự chủ, ý chí tự cường văn học Bài tập Anh (chị) cho biết ỷ kiến xuất trước Tríchdiễmthitập ” nói văn hiến dân tộc Gợi ý: Trước HoàngĐức Lương, Bình Ngô đại cáo, Nguyễn Trãi đề cập ... giả đặt tên sách Trích diễm, gồm Đây công việc đòi hỏi tốn nhiều thời gian, công sức, người không tâm huyết làm Bài tập Điều thúc HoàngĐứcLương vượt khó khăn để biên soạn tuyển tập thơ này?Anh ... "mạn phép phụ thêm vụng viết" Để hoàn thành Tríchdiễmthitập , HoàngĐứcLương phải: "tìm quanh hỏi khắp" để sưu tầm thơ ca người trước Rồi tác giả "thu...
... giữ gìn di sản văn hóa dân tộc soạn tríchdiễmthitập soạn TựaTríchDiễmThi tác giả hoàngđứclương Thaí độ cuả tac giả soan tho trichdiêmthi tap, ... " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • • • • • soạn tựatríchdiễmthitập soạn tựatríchdiễmthitập ngu văn 10 văn ban TưaTrich diêmthitap Qua tác phẩm phú sông bạch đằng em có ý ... lời nói đầu sách sưu tầm, biên soạn gần với chức năng, đặc điểmtựa theo kiểu tựaHoàngĐức Lương: Trình bày kết cấu sách; quan điểmtập hợp, tuyển chọn; tên người viết, nơi viết, thời gian viết,…...