0

giáo án văn bản tựa trích diễm thi tập

Tựa Trích diễm thi tập

Tựa Trích diễm thi tập

Ngữ văn

... quý của văn hóa dân tộccho muôn đời sau. Từ đó nhắc nhở các thế hệ sau hãy trân trọng và yêu, giữ gìndi sản văn học của tiền nhân.Vì vậy bài tựa này được đánh giá là một trong những bài tựa hay ... tinh thần và đáng trân trọng. Thể hiện ý thức trách nhiệm lớn đối với di sản văn học dân tộc.c/ Lạc khoảnGiới thi u thời gian: Năm can chi.Họ tên, chức danh, bằng cấp, quê quán, tên tự, hiệu.Địa ... đau xót của nền văn học nước nhà đương thời.b/Thái độ và hành động của tác giả. Thái độ của Hoàng Đức Lương:+ Trước thực trạng thơ văn không được lưu truyền: Than ôi! Một nước văn hiến… chẳng...
  • 2
  • 3,234
  • 15
TUA TRICH DIEM THI TAP

TUA TRICH DIEM THI TAP

Ngữ văn

... của em về tác phẩm Trích diễm thi tập ?(Học sinh trình bày giáo viên nhận xét, bổ sung)• Em hiểu thế nào là tựa ? tựa trích diễm thi tập nghóa là thế nào?• Bài tựa này ra đời trong ... huyện Văn Giang, tỉnh Hưng Yên- Trú quán: huyện Gia Lâm, Hà Nội- Bản thân: đỗ tiến só năm Mậu TuấtHoàn thành trích diễm thi tập năm 1497.2. Tác phẩm * Trích diễm thi tập là tuyển tập những ... TRƯỜNG THPT LÊ MINH XUÂN Tổ Văn – Nhóm ngữ văn 10(Tháng 2 năm 2008) TIẾT: Giáo viên: Nguyễn Thị Lan AnhTỰA TRÍCH DIỄM THI TẬP( Hoàng Đức Lương)A) MỤC TIÊU CẦN ĐẠT- Giúp...
  • 4
  • 1,623
  • 22
Tựa

Tựa "Trích diễm thi tập"

Ngữ văn

... lời lẽ thi t tha, Trích diễm thi tập thể hiện niềm tự hào, sự trân trọng và ý thức bảo tồn di sản văn hóa dân tộc.II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢNCHỦ QUAN:1) Những nguyên nhân làm cho thơ văn không ... (tỉnh Hưng Yên). Ông đổ tiến só năm Mậu Tuất(1478).- Không rõ ông soạn Trích diễm thi tập từ khi nào, chỉ biết bài tựa tập thơ được ông viết năm 1497. ... Chính sách in ấn còn hạn chế.TỰA “TRÍCH DIỄM THI TẬPHoàng Đức LươngI. ĐỌC – HIỂU TIỂU DẪN- Hoàng Đức Lương (chưa rõ năm sinh và năm mất) quê ở huyện Văn Giang (tỉnh Hưng Yên). Ông đổ tiến...
  • 6
  • 1,177
  • 8
Tiết 61 Tựa

Tiết 61 Tựa ""Trích diễm thi tập""

Ngữ văn

... giới thi u của Hồng Đức Lương về trích diễm thi tập . Bài tựa thể hiện niềm tự hào và ý thức trách nhiệm của tác giả trong việc giữ gìn và bảo tồn di sản văn học nước nhà.B.Đọc – hiểu văn ... còn, sức người có hạn,Hoàng Đức Lương đã sưu tầm bộ Trích diễm thi tập gồm sáu quyển. -Tiến trình bài dạy: Giáo án 10 cơ bản - 1 - – Nguyễn Văn Mạnh ... xót của dân b/ Thể loại: Tựa có nguồn gốc từ Trung Quốc ra đời vào khoảng đời nhà Hán .Tựa là một bài văn đặt ở đầu một tác phẩm văn học, sử học, địa lý…nhằm giới thi u mục đích, nội dung,...
  • 3
  • 1,572
  • 19
Tựa

Tựa "" Trích diểm thi tập""

Ngữ văn

... của tác giả. -Phần 3: lạc khỏan: Giới thi u về người viết. d/ Chủ đề: Tác phẩm là lời giới thi u của Hoàng Đức Lương về trích diễm thi tập . Bài tựa thể hiện niềm tự hào và ý thức trách ... chính của tác giả và cách lập luận trong một bài tựa. -Giải thích từ khó:+ Diễm: Đẹp.+ Thi tập: Tập thơ.TIT 62: C VNTửùa: Trớch dieóm thi taọp.Hoaứng ẹửực Lửụng - Lý do khách quan+ ... của văn hóa dân tộc cho muôn đời sau. Từ đó nhắc nhở các thế hệ sau hãy trân trọng và yêu, giữ gìn di sản văn học của tiền nhân.Vì vậy bài tựa này được đánh giá là một trong những bài tựa...
  • 13
  • 1,045
  • 8
TỰA TRÍCH DIỄM THI TẬP

TỰA TRÍCH DIỄM THI TẬP

Ngữ văn

... Giáo án ngữ văn 10 Tựa Trích diễm thi tập Trích diễm thi tập tự Hoàng Đức Lương Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Dung 2. Luyện tập 2.1 Tìm hiểu đoạn văn 2.2. Cách sắp xếp trong hai đoạn văn 2.3. ... lại: Công việc biên soạn Trích diễm thi tập 1. Lí do làm sách Trích diễm thi tập * Nguyên nhân làm cho thơ văn không lưu truyền được:- Nguyên nhân chủ quan:+ Chỉ thi nhân mới thấy được cái ... phải học thơ văn nước ngoài.Tác giả buồn mỗi khi nhặt nhạnh ở giấy tàn, vách nát một vài câu thơ văn. Tác giả mới quyết định biên soạn Trích diễm thi tập. Giáo án ngữ văn 10Luyện tập về liên...
  • 10
  • 2,712
  • 16
Tựa

Tựa "Trích diễn thi tập"

Ngữ văn

... biên soạn " ;Trích diễm thi tập& quot;? - Phơng pháp lập luận? - Thái độ của tác giả thể hiệnnh thế nào qua lời lẽ ở phần 2?- Để biên soạn" ;Trích diễm thi tập& quot;Hoàng Đức Lơng ... điểm của bài tựa? - Tìm bố cục của bài tựa? Nêu nội dung của bài tựa? - Luận điểm lớn nhất mà tác giả đề cập đến ở phần 1 là gì?Tác giả đà trình bày mấy lí do khiến cho thơ văn không lu ... danh ngời viết, ngày tháng, địa điểm khi viết bài tựa đ-ợc gọi là phần "lạc khoản". - Bài tự thờng thi n về nghị luận, đôi khi đ-ợc kết hợp với tự sự. Những bài tựa của các tác giả...
  • 3
  • 772
  • 1
Giáo án 12 ban KHTN-thí điểm ậtp 1

Giáo án 12 ban KHTN-thí điểm ậtp 1

Ngữ văn

... khái quát một thời kì văn học và có thái độ trân trọng những thànhtựu cơ bản của nền văn học nước nhà.B. Phương tiện thực hiện:− Giáo án, SGK, SGV, tài liệu tham khảo, bảng phụ trực quan.C. ... bài văn nghị luận về văn học cũng như xã hội.− Có kỹ năng vận dụng tổng hợp các thao tác lập luận trong văn nghị luận.B. Phương tiện thực hiện:− Giáo án, SGK, SGV, tài liệu tham khảo, bảng ... lời văn nghị luận giàu hình ảnh, cảm xúc của tác giả.− Rèn luyện kỹ năng đọc-hiểu một bài văn nghị luận.− Đánh giá đúng nền văn nghệ nước nhà trong thời kì “nhận đường” và tình cảmdành cho văn...
  • 58
  • 411
  • 0
Dạy học văn  bản tựa và văn bia trong sách giáo  khoa ngữ văn  10  theo đặc trưng thể loại

Dạy học văn bản tựavăn bia trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo đặc trưng thể loại

Trung học cơ sở - phổ thông

... quát về việc thực thi dạy học hai văn bản TựaVăn bia. 39 Chƣơng II: Các phƣơng án dạy học TựaVăn bia đã đƣợc đề xuất 1.1 Hai phương án dạy văn bản tựa Trích diễm thi tập của Hoàng Đức ... quê quán, học vị, chức danh và một số thông tin về Trích diễm thi tập và thể Tựa. Nội dung phần Hướng dẫn đọc – hiểu văn bản; GV dẫn dắt HS tìm hiểu về bố cục của bài tựa Trích diễm thi tập ; ... tác phẩm Ngữ Văn 10 do Trần Nho Thìn làm chủ biên. Với văn bản Tựa Trích diễm thi tập của Hoàng Đức Lương, tác giả bài viết khẳng định tầm quan trọng của việc tìm hiểu văn bản Tựa: “Ngày...
  • 109
  • 1,900
  • 1
Giáo án Văn 11 -cơ bản 11 HK I

Giáo án Văn 11 -cơ bản 11 HK I

Ngữ văn

... cảnh xãhội, lịch sử, địa lí, văn hóa, phong tục tập quán, thể chế chính trị… bên ngoài ngônngữ.Đối với văn bản văn học, bối cảnh văn hóa cũng chính là hoàn cảnh sáng tác củatác phẩm.- Bối ... vàsự nghiệp thơ văn của NT có điểm gì đánglưu Ý?- Giới thi u về CNTT?HĐ2: Hướng dẫn HS đọc hiểu văn bản. - HC là ai? Là con người như thế nào?- Giới thi u nghệ thuật thư pháp và thúchơi chữ ... Bởi vậy giáo án này tập trung vào 2 cột)HOẠT ĐỘNG THẦY - TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢNHĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu chung vềtác giả, tác phẩm.- Dựa vào tiểu dẫn, cho biết cuộc đời vàsự nghiệp thơ văn của...
  • 53
  • 882
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008