nhân vật chức năng trong văn học
Thế nào là một nhân vật điển hình trong văn học
... nhân vật điển hình tiêu biểu cho hoàn cảnh nhất định, nhưng cũng có nhân vật điển hình mang theo dấu vết dân tộc, đôi khi toàn nhân loại . Chị Dậu trong Tắt đèn của Ngô Tất Tố là một nhân vật ... đã trở thành nhân vật điển hình trong văn học. Nhân vật này đã ăn sâu vào tiềm thức người đọc đến độ người ta có thể hình dung tên Kiều để chỉ một số người có hoàn cảnh như thế trong xã hội. ... nhà văn. Cho nên phần nào nhân vật điển hình chịu ảnh hưởng của tư tưởng nhân văn. Nhà văn nào cho ra một điển hình riêng với những suy tư trăn trở riêng, và nhân vật điển hình trở nên đẹp...
- 3
- 3,608
- 47
Về các nhân tố giao tiếp trong văn học doc
... nhân tố giao tiếp trong văn học 10:00 | 17/03/2008 Trong những vấn đề mới của lý luận văn học hiện nay, các nhà nghiên cứu thường nói đến chức năng giao tiếp của văn học. Khi nói văn học có chức ... tiếp của văn học. Khi nói văn học có chức năng giao tiếp thì cũng có nghĩa cho rằng văn học ở ngoài giao tiếp. Thực ra, văn học, tự nó là một cuộc giao tiếp. Bản chất giao tiếp của văn học càng ... đến vấn đề văn bản, hiện nay, các nhà nghiên cứu cho rằng có văn bản trong văn bản. Một tác phẩm văn học có thể xem như một văn bản lớn trong đó chứa nhiều tiểu văn bản. Mỗi tiểu văn bản có tính...
- 2
- 923
- 2
Đề tài " Chức năng của văn học " docx
... Trang8. Võ Ngọc ThảoTrường Đại học Sài GònLớp DGT 1082Nhóm 1 CHỨC CHỨC NĂNG NĂNG CỦA CỦA VĂN VĂN HỌCHỌC 2. Văn học biến sự giáo dục thành khả năng tự giáo dục, giúp con người ... đấy.Như vậy chức năng nhận thức của văn học là vô cùng rộng lớn, tùy theo cách diễn đạt của nhà văn, sự cảm thụ của người đọc mà văn học tác động khác nhau. II. Chức năng Giáo dục 1. Văn học khêu ... viết văn, thưởng thức văn học mới nhận thấy chức năng phản ánh hiện thực này của văn học. Chính các nhà kinh điển của chủ nghĩa Marx cũng đánh giá cao khả năng cung cấp tri thức của văn học. ...
- 24
- 1,952
- 2
Về một vài chức năng của văn học pdf
... cái chết là một trong những chức năng cơ bản của văn học. Còn có thể có những cái khác, nhưng tôi chưa nghĩ tới. Ngày nay ai đó nói với chúng ta rằng ngay cả các nhân vật văn học cũngcó nguy ... làmột người theo kiểu Donjuan không sao chữa khỏi. Trong văn học, điều đókhông chỉ xảy ra với các nhân vật, mà còn với cả các tình huống, các đồ vật. Tại sao những nàng tiên cá tồn tại mãi lại ... đã từng làm điều đó.Nhưng những trò chơi này không được đánh tráo với chức năng giáo dụcthật sự của văn học, vì chức năng giáo dục không giới hạn việc chuyền tảinhững những ý niệm đạo đức,...
- 8
- 624
- 3
Về một vài chức năng của văn học docx
... muốn là nói có một loạt các chức năng của văn học đốivới đời sống cá nhân của chúng ta và đời sống xã hội. Văn học duy trì sự hoạt động của ngôn ngữTrước tiên văn học duy trì sự hoạt động của ... gratiasui (bởi tình yêu đối với văn bản văn học - ND), và do đó mà nó chẳng phụcvụ gì cả. Nhưng một cái nhìn coi nhẹ sự thích thú văn chương có nguy cơbiến văn học trở thành trò chạy bộ (jogging) ... thực hành văn học cũng duy trì sự hoạt động ngôn ngữcá nhân của chúng ta. Hiện nay, nhiều người thấy chẳng hay ho gì sự xuấthiện của một thứ ngôn ngữ tân-điện báo (néo-télégraphique) trong thư...
- 7
- 378
- 1
Phân tích nhân vật Tnú - nhân vật tiêu biểu cho văn học ppsx
... Tây Nguyên trong thời đại đấu tranh giải phóng. Nhân vật Tnú có cái gì đó phảng phất như những anh hùng trong các trường ca Đam San, Xinh Nhã. Phân tích nhân vật Tnú - nhân vật tiêu biểu ... phép mới về và cũng chỉ về đúng một đêm như quy định trong giấy phép. II. Nhân vật Tnú gắn liền với một hình tượng độc đáo, bàn tay Nhân vật Tnú không chỉ hấp dẫn độc giả chúng ta bởi những ... tiêu biểu cho văn học Mở bài: Đọc truyện ngắn rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành sáng tác năm 1965 rút từ tập “Trên quê hương những anh hùng Điện Ngọc”, ấn tượng để lại khó quên trong tâm hồn...
- 7
- 803
- 3
Nhân vật chinh phụ và cung nữ trong văn học trung đại việt nam qua chinh phụ ngâm và cung oán ngân khúc
... con người cá nhân ). Tuy nhiên, chưa có công trình nào nghiên cứu tỉ mỉ về kiểu nhân vật chinh phụ và cung nữ đặt trong hệ thống nhân vật nữ văn học trung đại nói chung, kiểu nhân vật khuê oán ... Keywords: Nhân vật; Văn học Việt Nam; Văn học trung đại; Thơ Content PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Truyền thống văn học Trung Quốc và Việt Nam trung đại đều viết về nỗi niềm kiểu nhân vật phụ ... kỷ XVIII và sự nở rộ của văn học viết về người phụ nữ 2.3. Ba kiểu nhân vật phụ nữ giai đoạn văn học cuối thế kỷ XVIII – đầu XIX 2.4. Nhân vật chinh phụ và cung nữ trong Chinh phụ ngâm và Cung...
- 14
- 5,674
- 10
Khóa luận tốt nghiệp văn học: Nhân vật sám hối trong truyện ngắn của Nam Cao trước Cách mạng tháng Tám năm 1945
... trong văn học Nhân vật văn học là con người được miêu tả trong văn học bằng phương tiện văn học. Trong văn học, nhân vật văn học được chia thành nhiều loại nhân vật khác nhau. Đó có thể là nhân ... cho nhân vật của mình những đặc điểm của nhiều loại nhân vật như nhân vật loại hình, nhân vật tư tưởng, nhân vật tính cách và ít được xây dựng mang đặc điểm nhân vật chức năng. Nhân vật sám ... là nhân vật tha hóa, nhân vật tính cách, nhân vật anh hùng, nhân vật dị dạng, nhân vật sám hối… Tuy nhiên ở khóa luận này chúng tôi chỉ dừng lại ở việc tìm hiểu những đặc điểm của nhân vật sám...
- 56
- 2,182
- 9
TÍNH CHẤT ký HIỆU của CHÂN DUNG NHÂN vật BẰNG NGÔN từ TRONG văn học cổ điển TRUNG QUỐC
... TÍNH CHẤT KÝ HIỆU CỦACHÂN DUNG NHÂN VẬT BẰNG NGÔN TỪ TRONG VĂN HỌC CỔ ĐIỂN TRUNG QUỐCTác phẩm văn học trung đại trong khi phản ánh các quan niệm đương thời về thế giới ... một dấu hiệu, là cái mà trong bất cứ văn bản văn học nào, thậm chí không cần nhắc tên nhân vật, chỉ cần nhắc đến nó là người Trung Quốc sẽ liên tưởng đúng đến nhân vật ấy của thời cổ đại. Và ... chú ý sự di truyền các đặc điểm diện mạo bề ngoài từ nhân vật này sang nhân vật khác, cũng giống như sự dịch chuyển hoạt động của nhân vật trong các biến thể khác nhau của thần thoại). Chẳng...
- 22
- 598
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008