0

nhiệm vụ của học sinh lớp 5

Kỳ vọng của học sinh lớp 5 về kiểu tương tác của giáo viên trong môi trường lớp học tại hà nội

Kỳ vọng của học sinh lớp 5 về kiểu tương tác của giáo viên trong môi trường lớp học tại hà nội

Khoa học xã hội

... of people. Journal of Personality, 1 950 , 18, 431-439 51 . Kulik, J & Kulik, C (1974). Student ratings of instruction. Teaching of Psychology, 51 -57 52 . Lane, Pierson & Givner; ( 2003). ... (Vol.4, 1-101) New York: Wiley. 55 . Makinen,R. C & Nimetz, S.L (1986). Teacher stress over a school year. Scandinavian Journal of Educational Research, 30, 55 -70 56 . Marsh, H. W., Walker, & ... Tâm lý hc, tr 138- 150 4. Trn Th Thanh Hà (2000). Khát vng ca b m v thành tích hc tp ca con cái  la tui hc sinh trung hc. Tp chí Tâm lý hc, s 1,tr 45- 50 T...
  • 26
  • 602
  • 0
Mối tương quan giữa tự đánh giá bản thân và kết quả học tập của học sinh lớp 5 tại hà nội

Mối tương quan giữa tự đánh giá bản thân và kết quả học tập của học sinh lớp 5 tại hà nội

Khoa học xã hội

... thân của hc sinh lớp 5 ti H Nội 3.1.1. Thực trạng tự đánh giá bản thân của học sinh lớp 5 vào đầu năm học (lần 1) 3.1.1.1. Mức độ tự đánh giá bản thân của học sinh lớp 5 vào đầu năm học (lần ... 3.3.2. Ảnh hưởng của kết quả học tập đến sự thay đổi tự đánh giá bản thân của học sinh lớp 5 tại Hà Nội 3.3.2.1. Tương quan giữa tự đánh giá bản thân của học sinh lớp 5 với kết quả học tập - ... Thực trạng tự đánh giá bản thân của học sinh lớp 5 khi kết thúc học kỳ 1 (lần 2 – sau 3 tháng) 3.1.2.1. Mức độ tự đánh giá bản thân của học sinh lớp 5 khi kết thúc học kỳ 1 (lần 2 – sau 3 tháng)...
  • 23
  • 866
  • 0
VẤN ĐỀ DẠY NGHĨA CỦA TỪ VÀ CÁC  LỚP TỪ CÓ QUAN HỆ VỀ NGỮ NGHĨA CHO HỌC SINH LỚP 5

VẤN ĐỀ DẠY NGHĨA CỦA TỪ VÀ CÁC LỚP TỪ CÓ QUAN HỆ VỀ NGỮ NGHĨA CHO HỌC SINH LỚP 5

Mầm non - Tiểu học

... PHÁP DẠY NGHĨA CỦA TỪ VÀ CÁC LỚP TỪ CÓ QUAN HỆ VỀ NGỮ NGHĨA CHO HỌC SINH LỚP 5 2.1. Dạy nghĩa của từ cho học sinh lớp 5 3 Nguyễn Văn Tú - Chuyên đề về dạy nghĩa của từ và các lớp từ có quan ... và các lớp từ có quan hệ về ngữ nghĩa cho học sinh lớp 5. lượng từ ngữ cần cung cấp cho học sinh lớp 5 và các biện pháp tìm hiểu từ ngữ nghệ thuật trong các văn bản Tập đọc của khối lớp 5. 2.1.1. ... viên 43 Nguyễn Văn Tú - Chuyên đề về dạy nghĩa của từ và các lớp từ có quan hệ về ngữ nghĩa cho học sinh lớp 5. (TV5- T2- Tr 155 ).* Hướng dẫn học sinh thực hiện bài tập thay thế từ ngữ và lựa...
  • 45
  • 2,793
  • 27
Các hoạt động trong lớp học để khuyến khích khả năng trình bày tiếng Anh của học sinh lớp 10 trường THPT Marie Curie Hải Phòng

Các hoạt động trong lớp học để khuyến khích khả năng trình bày tiếng Anh của học sinh lớp 10 trường THPT Marie Curie Hải Phòng

Thạc sĩ - Cao học

... trong lớp học để khuyến khích khả năng trình bày tiếng Anh của học sinh lớp 10 trường THPT Marie Curie, Hải Phòng) Field: English teaching methodology Code: 60 14 10 Cohort: MA 15 Supervisor: ... Uruguay Argentina3 1938 4 2 France4 1 950 Uruguay 2 5 1 954 3 28 1966 EnglandWest GermanyEngland11 1978 Netherlands Argentina13 1986 Argentina 3 2 15 1994 Brazil 0 0 The USA16 1998 France ... has a Civic Education lesson) at 7: 15 a.m.A: What lesson does Quan have at 7: 15 a.m on Monday?B: (At 7: 15 a.m on Monday he has) a Civic Education lesson.32 5. METHODOLOGY OF STUDYThe theoretical...
  • 61
  • 1,322
  • 1
Xu hướng lựa chọn nghề nghiệp của học sinh lớp 12 trường trung học phổ thông dưới ảnh hưởng của nền kinh tế thị trường (khảo sát tại tỉnh phú thọ)

Xu hướng lựa chọn nghề nghiệp của học sinh lớp 12 trường trung học phổ thông dưới ảnh hưởng của nền kinh tế thị trường (khảo sát tại tỉnh phú thọ)

Thạc sĩ - Cao học

... trƣờng THPT 51 Bảng 2.2: Nhận thức của học sinh lớp 12 về tầm quan trọng của việc định hƣớng nghề nghiệp cho học sinh lớp 12 trong trƣờng THPT 52 Bảng 2.3: Thái độ và hành vi của HS lớp 12 ... lựa chọn nghề nghiệp của học sinh diễn ra với sự chi phối của những mối quan hệ xã hội phức tạp (giữa học sinh với gia đình; học sinh với tập thể lớp, trƣờng, đoàn đội; học sinh với cộng đồng ... nghiệp tƣơng lai của thanh niên, học sinh. Do sự tác động của sự phát triển kinh tế xã hội, học sinh THPT, đặc biệt là học sinh lớp 12 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
  • 129
  • 6,609
  • 54
Thiết kế e-book hỗ trợ khả năng tự học của học sinh lớp 12 chương `Đại cương về Kim loại` chương trình cơ bản

Thiết kế e-book hỗ trợ khả năng tự học của học sinh lớp 12 chương `Đại cương về Kim loại` chương trình cơ bản

Khoa học tự nhiên

... hoạt động tự học hóa học của học sinh và góp phần vào việc đổi mới phương pháp dạy học hiện nay, chúng tôi chọn đề tài: THIẾT KẾ E- BOOK HỖ TRỢ KHẢ NĂNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH LỚP 12 CHƯƠNG ... tự học. 1.3.3. Chu trình tự học của học sinh [14] Chu trình tự học của học sinh là một chu trình 3 thời: - Tự nghiên cứu - Đối với những kim loại rất kém hoạt động như Ag, Hg thì oxit của ... trình dạy học hoá học trường THPT ở VN b. Đối tượng nghiên cứu Thiết kế E- book để hỗ trợ hoạt động tự học của học sinh 5. Phạm vi nghiên cứu Chương 5. “ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI” Hoá Học 12-...
  • 112
  • 977
  • 0
Một số biện pháp nhằm khắc phục những sai lầm thường mắc trong kĩ thuật nhảy cao kiểu bước qua của học sinh lớp 8

Một số biện pháp nhằm khắc phục những sai lầm thường mắc trong kĩ thuật nhảy cao kiểu bước qua của học sinh lớp 8

Trung học cơ sở - phổ thông

... cao kiểu bước qua của 2 lớp của năm học 2008-2009 như sau ; Lớp/ TS Giỏi Khá Trung bìnhSL % SL % SL %8a/28 9 32.1 16 57 .1 3 10.88b/32 7 21.9 19 59 .4 6 18.7 Để giúp cho học sinh đạt kết quả ... xuất sắc nhiệm vụ năm học. Mặc dù vậy trong phạm vi nghiên cứu của đề tài “Một số biện pháp nhằm khắc phục những sai lầm thường mắc trong kĩ thuật nhảy cao kiểu bước qua của học sinh lớp 8”12SAI ... tối đa thành tích của môn học. Một trong những nội dung của điền kinh, nhảy cao kiểu bước qua là kĩ thuật tương đối đơn giản khi giảng dạy cho học sinh lứa tuổi (14- 15) hay HS lớp 8. là một hoạt...
  • 15
  • 7,067
  • 21
Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền

Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền

Trung học cơ sở - phổ thông

... trao đổi trò chuyện với học sinh, thu được như sau: Số học sinh ham thích là 65, không ham thích 28. Với những nguyên nhân sau:+ Đa số học sinh là con nhà nông một buổi đi học còn một buổi phụ ... điểm sinhcủa học sinh thì dễ đưa đến hậu quả khó lường, gây nguy hại đến sức khỏe, tác động xấu đến sự phát triển tố chất học sinh. Để thực hiện được chương trình và giảng dạy cho học sinh ... có liên quan đến việc học TDTT của học sinh, đặc biệt là sự ham thích học môn bóng đá của em ở trường. Tôi đã thu được số liệu về khả năng ham thích môn bóng đá ở học sinh. Trong các phương...
  • 20
  • 2,004
  • 0
Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền

Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền

Trung học cơ sở - phổ thông

... cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền. 5. Các môn học chỉ dừng lại ở câu 5. Ngoài câu hỏi kiểm tra, bài tập thựchỏi, bài tập thực hành một cách thụ hành học sinh ... phát huy tính tích cực hoạt động độc lập của học sinh. b. Sử dụng SGK trong quá trình dạy học trên lớp: Trong giờ học, học sinh thường theo dõi bài giảng của giáo viên rồi so sánh đối chiếu với ... thức văn đã học vào thực hành bộ môn và trong cuộc sống. Qua đó củng cố làm phong phú kiến thức đã học 7. Nguồn kiến thức thu nhận của 7. Nguồn kiến thức của học sinh rất học sinh rất hạn...
  • 14
  • 2,378
  • 10
Lựa chọn một số bài tập áp dụng nhằm nâng cao sức mạnh giậm nhảy trong nhảy xa của học sinh lớp 9 độ tuổi 14, 15

Lựa chọn một số bài tập áp dụng nhằm nâng cao sức mạnh giậm nhảy trong nhảy xa của học sinh lớp 9 độ tuổi 14, 15

Trung học cơ sở - phổ thông

... nhảy xa của học sinh lớp 9 độ tuổi 14- 15 Phần 2 : nội dungi. Cơ sở lí luận của việc áp dụng Lựa chọn một số bài tập áp dụng nhằm nâng cao sức mạnh giậm nhảy trong nhảy xa của học sinh lớp ... phỏt cao 20 20 17 85% 3 15% 2 Chy 30 m tc c cao 20 20 19 95% 1 5% 3Bật nhảy tại chỗ với vật chuẩn trên cao20 20 20 100% 0 0%4Đứng ngồi trên chân thuận20 20 9 45% 11 55 % 5 Bt xa tiếp sức 20 ... tích của học sinh trong nhảy xa III / kết quă cần đạt - Đa các bài tập nhằm nâng cao sức mạnh giậm nhẩy trong nhảy xa cho học sinh. Tạo cho các em yêu thích môn học, hứng thú học tập môn học. -...
  • 14
  • 1,189
  • 5
Nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong trong bài học “ Clo ” thông qua việc sử dụng thí nghiệm mô phỏng trong dạy học

Nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong trong bài học “ Clo ” thông qua việc sử dụng thí nghiệm mô phỏng trong dạy học

Trung học cơ sở - phổ thông

... NGUYỄN MẠNH CƯỜNG 5, 5 63 LƯU HOÀNG CƯỜNG 5 54 NGÔ THUỲ DUYÊN 5 4 5 PHẠM THỊ HIỀN 8 8 ,5 6 TRẦN THỊ DIỆU HOA 6, 75 77 PHẠM T THU HOÀI 6 ,5 6 ,5 8 NGUYỄN ĐỨC HỌC 7 ,5 79 THỊ THU HUỆ 6, 25 710 HOÀNG ... 6, 75 2 HÀ T PHƯƠNG DUNG 8 ,5 9 ,5 3 NGUYỄN MĨ DUYÊN 9 104 LƯU HUỲNH ĐỨC 7, 75 7, 75 5 LƯU HẢI HÀ 7 86 HÀ MINH HẢI 6 77 NGUYỄN HUY HOÀNG 5, 5 5, 58 PHẠM VĂN KHOA 7, 75 8 ,5 Người thực hiện : PHẠM THỊ ... học sinh chốt lại tính chất vật lý của Clo.– Học sinh quan sát và nhận xét: Clo là chất khí, màu vàng lục– Clo nặng hơn không khí 2 ,5 lần. 5, 22971/2==kkCld– Học sinh chú ý.– Học...
  • 13
  • 2,558
  • 9

Xem thêm