0

nhựa in 3d t glass 1 75mm

Bài tập toán thi quốc tế Olympiads 2002

Bài tập toán thi quốc tế Olympiads 2002

Toán học

... governmental aid or even by more in tensive training in mathematics The most effective means may consist of transmitting to the young mind the beauty of intellectual work and the feeling of satisfaction ... lar to B G 62 Let A be one of the two points of intersection of two circles with centres X and Y The tangents at A to these two circles meet the circles again at B, C Let the point P be located ... Continuing this way we have till we get for the first ti me, we find that the required number is = To test the divisibility of the number or we should find the sum of the digits of Noting that...
  • 141
  • 975
  • 1
Hướng dẫn giải các bài tập toán thi violympic

Hướng dẫn giải các bài tập toán thi violympic

Toán học

... cho bi tt t số có chữ số mà t ng chữ số số 3? Bài giải: Các Số có chữ số mà có t ng là: 3000 ; 210 0 ; 010 ; 20 01; 11 10 ; 10 11 ; 11 01; 12 00; 10 20 ;10 02 Đáp số: Có t t : 10 số Bài 14 : T m a ... Bài 1: Bi t tích 18 x 19 x 20 x 21 x a có k t dạng 3* 910 00 t m giá trị chữ số * Bài giải: K t dãy số 18 x 19 x 20 x 21 : 18 x 19 x 20 x 21 = 14 3640 Vì: 14 3640 x a = 3* 910 00 Nên giá trị chữ ... giáo chủ nhiệm t chức cho học sinh lớp tham quan T đề nghị xu t ph t lúc ph t, t đề nghị xu t ph t lúc 15 ph t, t đề nghị xu t ph t lúc 30 ph t tổ đề nghị xu t ph t lúc 35 ph t Hỏi cô giáo...
  • 13
  • 697
  • 0
100 bài luận luyện thi THPT QG

100 bài luận luyện thi THPT QG

Ngoại ngữ

... with the following statement? Sometimes it is better not to tell the truth Use specific reasons and details to support your answer I agree that sometimes it is better not to tell the truth In ... getting a lot of people to sign They don 't feel it has anything to with them They don 't get involved in improving the schools because they don 't think the quality of education is important to their ... students They have to organize their thoughts about what they think of their teachers In that way, they pinpoint for themselves what they expect of those teachers They begin to understand what they...
  • 85
  • 453
  • 0
sách luyện đề toán thi THPT QG 2015

sách luyện đề toán thi THPT QG 2015

Toán

... ( t − 1) + ( t + ) Do I = ∫ d ( t − 1) = ∫ dt = ∫ dt 2 t + t 1 1 2 ( t − 1) ( t + ) ( t − 1) ( t + ) 3 3 3   1 = ∫ + d (t + 2) + ∫ d ( t − 1)  dt = ∫  t + t 1  t+ 2 t 1 = 3 ln t + + ln t ... = ⇔ 3u − 1 1t = 13 (1)  3u − 2t +  Lại có: CB.CD = ⇔   ( 1t ) + ( − 2t + )( − 3t ) =   ⇔ ( 3u − 2t + 1) ( t + 1) = 18 ( t − 1) ⇔ (1 1t − 13 − 2t + 1) ( t + 1) = 18 ( t − 1) 2 t = ⇒ C ( ... ⇒ t = x − x ⇒ tdt = (1 − x)dx Đổi cận:  x = ⇒ t = 1 Suy ra, I = ∫ (1 − t )t ( t )dt = ∫ (t − t )dt 1 t t   t5 t3  1 2 =  −  = ∫ (t − t )dt =  −  = − = − ⇒ I = − 15 15  0  0 5 Tham...
  • 52
  • 484
  • 0
20 DẠNG TOÁN học THPT HAY QUỐC GIA VÀ QUỐC TẾ CHẤT

20 DẠNG TOÁN học THPT HAY QUỐC GIA VÀ QUỐC TẾ CHẤT

Lớp 12

... Đ t x + 3; =t x Ta đợc: t 4t + = Theo câu a/ t = 1, t = c =3 a = (PT vô nghiệm) x 3+ 5 * t = x + = x 3x + = x1 = ; x2 = x 2 * t1 = x + Bài 11 : Cho phơng trình x 2( m 1) x + m = (I) ... trình (1) có nghiệm -1 nên: ( 1) + (m + 1) (1) + m = m = 5 x + = nghiệm lại PT là: 2 2 b) Với m = -6 ta có PT: x 5x + 11 = có = 19 < phơng trình Khi ta có phơng trình: x + vô nghiệm c) Ta ... cho trở thành: t 4t + = Vì a + b + c = 0, nên phơng trình có hai nghiệm: t = 1, t = * Với t = x = x = c = (TMĐK) a * Với t = x = x = Vậy phơng trình có nghiệm : x = -1; 1; b) ĐK: x Đặt...
  • 11
  • 189
  • 0
NGÂN HÀNG câu hỏi và bài tập LUYỆN THI THPT QUỐC GIA môn SINH

NGÂN HÀNG câu hỏi và bài tập LUYỆN THI THPT QUỐC GIA môn SINH

Sinh học

... v t tiêu thụ bậc so với sinh v t tiêu thụ bậc là: Sinh v t sản xu t (2 ,1. 106 calo) → sinh v t tiêu thụ bậc (1, 2 .10 4 calo) → sinh v t tiêu thụ bậc (1, 1 .10 calo) → sinh v t tiêu thụ bậc (0,5 .10 ... TAT - 3- Đười ươi: - TGT – TGG – TGG – GTX – TGT – GAT 4- Tinh tinh: - XGT – TGT – TGG – GTT – TGT – TGG Nếu lấy trình t nuclêôtit người làm gốc để xếp mức độ gần gũi nguồn gốc tr t tự là: A 1- 2-3-4 ... A Nhân t sinh thái t t yếu t môi trường t c động trực tiếp gián tiếp t i sinh v t B Giới hạn sinh thái giới hạn chịu đựng thể sinh v t nhân t sinh thái định C Sinh v t yếu t sinh thái D Các...
  • 66
  • 795
  • 0
7 chương   19 chuyên đề   83 dạng bài tập luyện thi THPT quốc gia môn vật lý

7 chương 19 chuyên đề 83 dạng bài tập luyện thi THPT quốc gia môn vật lý

... Phương trình dao động của v t là:  A.  x  10 cos( 10 t   )cm   B.  x  10 cos( 10 t  3 ) cm   C.  x  10 cos( 10 t   ) cm   D.  x  10 cos( 10 t  3 ) cm   ĐÁP ÁN DẠNG 1 C 11   C 21 B 31 41 51 2  D 12   ...  10 cos( 10 t ) cm  Khoảng thời gian  mà v t đi t  vị trí có li độ x=5cm t  lần thứ 2 011  đến lần thứ 2 012  là:  A. 2 /15 s  B. 4 /15 s  C. 1/ 15s  D. 1/ 5s  Câu 18 : Trong dao động của con lò xo, t i thời điểm  ... đ t được cực đại vào thời điểm:  A tt   B tt   C t t    D tt   Câu 42: V t dao động điều hòa với phương trình: x = 20cos(2 t - /2)  (cm)  (t đo bằng  giây). Gia t c của v t t i thời điểm t = 1/ 12 (s) là:  ...
  • 369
  • 555
  • 3
Ôn tập toán thi THPT 2016

Ôn tập toán thi THPT 2016

Toán học

... A,B,D Giải Bài 1) đ t t= (t> =0) (=) (=) x= (=) (=) 8-=(2 -t (=) (=) 8(=) –-6 (=) (=) t( t-3) (t- 4)=0 (=) *với t= 0 (=) x =1 *với t= 3 (=) x =10 *với t= 4 (=) x =17 Vậy pt có no x =1, x =10 ,x =17 2) (=) (=) ... Bài 5: Trong m t phẳng với hệ trục t a độ Oxy cho tam giác ABC có đỉnh B( -12 ;1) trọng t m 1 2 G ; ÷ 3 3 Đường phân giác kẻ t đỉnh A có phương trình x+2y-5=0 Vi t phương trình đường thẳng ... Bài 6: Trong m t phẳng t a độ Oxy , cho hình vuông ABCD có điểm C(3;-3) điểm A thuộc d : 3x + y − = đường thẳng Gọi M trung điểm BC, đường thẳng DM có phương trình x − y −2 = Xác đinh t a độ...
  • 3
  • 284
  • 0
Bài tập ôn thi THPT quốc gia lớp 11

Bài tập ôn thi THPT quốc gia lớp 11

Hóa học

... (2) ta có khối lợng rợu etylic thu đợc 10 0 = 11 3580 24 g 2 .10 5 n.2.46 Hiệu su t trình sản xu t 16 2n = 70% 10 0.0,8 .10 00 10 0 Đun ancol X với hỗn hợp (lấy d) 11 3580, 24 KBr H2SO4 đặc thu đợc 12 ,3 ... xu t benzen) có t nh ch t: t ch nớc thu đợc sản phẩm trùng hợp t o polime, không t c dụng với NaOH Số lợng đồng phân ứng với công thức phân t C8H10O, thỏa mãn t nh ch t A B C D (Trích đề thi tuyển ... (glixerin) phản ứng với hỗn hợp axit béo gồm C17H35COOH C15H31COOH, số loại trieste đợc t o t i đa A B C D (Trích đề thi tuyển sinh ĐH 2007, khối B) Đáp án D Hớng dẫn: Đ t R = C17H35- ; R = C17H 31- ...
  • 16
  • 718
  • 0
Bài tập và hướng dẫn giải bài tập toán thi học sinh giỏi

Bài tập và hướng dẫn giải bài tập toán thi học sinh giỏi

Đề thi lớp 12

... t nhiên t đến 10 0 theo cách sau: hàng thứ nh t, t trái sang phải, vi t số t đến 10 ; hàng thứ hai, t trái sang phải, vi t số t 11 đến 20; h t hàng thứ 10 Sau c t bảng hình vuông thành hình ... Vậy số b t tay không lớn 2008 M t khác, ta thấy cách b t tay thoả mãn yêu cầu toán có 2008 b t tay: Chọn L N cho |L| = |N| = 2 51 Cho người thuộc L b t tay với t t người thuộc N ta t p hợp thoả mãn ... nh t cỡ x x T nh t ch số hai số hình chữ nh t cộng 50 t ch lại Cần phải c t hình vuông để t ng t m nhỏ ? Bài (Nh t Bản 2007) Ta có 15 thẻ đánh số 1, 2, …, 15 Có cách chọn số ( t 1) thẻ cho t t...
  • 10
  • 962
  • 0
Câu hỏi và bài tập ôn thi THPT quốc gia 2016 môn Địa Lý

Câu hỏi và bài tập ôn thi THPT quốc gia 2016 môn Địa Lý

Địa lý

... liệu: T C ĐỘ T NG TRƯỞNG GDP CỦA CÁC KHU VỰC KINH T (%) - T nh t c độ t ng trưởng: T c độ t ng trưởng năm sau = Năm N-L-N CN - XD DV 19 90 10 0 10 0 10 0 19 95 12 2,2 17 6,2 15 1 ,1 1997 13 3 ,1 227,2 17 6,2 ... DTnamsau x100 (%) CT: T c độ t ng trưởng = DT namgoc T C ĐỘ T NG TRƯỞNG DIỆN T CH, NĂNG SU T, SẢN LƯỢNG LÚA (Đv:%) Năm 19 90 19 93 19 95 19 98 2000 2005 Diện t ch 10 0 10 8,5 11 2,0 12 1,8 12 6,9 12 1,3 Năng ... 90 18 8 240 288 318 265 13 1 43 23 Huế 16 1 62 47 51 82 11 6 95 10 4 473 795 580 297 Quy Nhơn 65 32 24 32 63 61 55 59 245 463 423 17 0 TPHCM 14 10 50 218 312 294 270 327 267 11 6 48 Cần Thơ 12 10 50 17 7...
  • 32
  • 1,210
  • 0
BÀI TẬP TỪ ĐỒNG NGHĨA - TRÁI NGHĨA ÔN THI THPT QG NAM 2016

BÀI TẬP TỪ ĐỒNG NGHĨA - TRÁI NGHĨA ÔN THI THPT QG NAM 2016

Tư liệu khác

... composure D contentment Question 46: “What I’ve got to say to you now is strictly off the record and most certainly not for publication,” said the government official to the reporter A not yet official ... going up C going off Tel: 0 916 503234 D going down Question 51: The aim of the competition is to stimulate the spirit of studying English among students A excitement B purpose C sponsor D result ... deliberate C accidental D unintentional Question 6: The International Organizations are going to be in a temporary way in the country A soak B permanent C complicated D guess Question 7: The US troops...
  • 5
  • 954
  • 19
HOT Tuyển chọn bài toán Oxy bám sát kì thi THPT QG 2016  Lê Anh Tuấn

HOT Tuyển chọn bài toán Oxy bám sát kì thi THPT QG 2016 Lê Anh Tuấn

Toán học

... t; 3t  13  2 AD  10   t     3t  11   20  t1 4t  49  9t  6 6t  12 1  20  t   1 0t  8 0t  15 0   t  8t  15    t  Với t  suy A  3; 4  T m số đo góc t o AB AG  cos ...   2t ; t    Suy ra: H   2t; t   AH    2t; t   , BP   2t  1; t   Do H trực t m tam giác ABC    AH BP    2t  3 2t  1   t   t     5t  1 0t  ...  t ; t   , t  ta có  t     t   2  t  2, B  2;   C  6;  C Thầy LÊ ANH TUẤN( Thầy Tuấn hocmai): 0 915 412 183 Cộng t c viên: CV HÀ Phương trình đường tròn t m B bán kính BD T ...
  • 22
  • 174
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm phân loại các bài toán tính thể tích trong đề thi THPT QG

Sáng kiến kinh nghiệm phân loại các bài toán tính thể tích trong đề thi THPT QG

Giáo dục học

... t nh thể t ch khối chóp, khối lăng trụ, t có kĩ giải thành thạo toán 19 thuộc chủ đề ứng dụng chúng vào số toán thực t khác Giải cách t ơng đối tri t để toán t nh thể t ch cấu trúc đề thi THPT ... Ph t triển t thu t toán Giáo viên giúp học sinh nhận thức phải ho t động ? Mỗi ho t động có thao t c gì? Thứ t thao t c ? để hoàn thành nhiệm vụ Giáo viên nên t p dư t cho học sinh đề xu t, thi t ... đề thi THPT Quốc gia Thông qua việc vẽ hình, t nh toán, t m đường t i ưu để t nh thể t ch, t o cho em khả làm việc độc lập, sáng t o, ph t huy t i đa t nh t ch cực học sinh theo tinh thần phương...
  • 21
  • 738
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008