... tài: Kinh nghiệm dạy học các tácphẩmVănhọc Trung đại ViệtNam đạt hiệu quả 26Đề tài: Kinh nghiệm dạy học các tácphẩmVănhọc ... công tác giảng dạy phần vănhọc trung đại phần nội dung vốn không dễ dàng với học sinh THCS.C. KẾT LUẬN I. KẾT LUẬN CHUNG22Đề tài: Kinh nghiệm dạy học các tácphẩmVănhọc Trung đại ViệtNam ... tài: Kinh nghiệm dạy học các tácphẩmVănhọc Trung đại ViệtNam đạt hiệu quả ? Trong bốn câu thơ đầu, tác giả đã sử dụng những biện phỏp ngh thut gỡ?Biện pháp c l quen thuc trong vănhọc cổ:...
... trong vănhọc trung đại Việt Nam. 3.2. Phạm vi nghiên cứu Phạm vi mà khóa luận quan tâm nghiên cứu là sự KTGT trong một số tác phẩm vănhọc trung đại Việt, gắn với những quan niệm của người Việt ... điểm của nhữnghọc giả chịu ảnh hưởng của phương pháp tiếp cận hậu cận đại đối với ngôn ngữ, đó là phân tích luận tâm lí học và phân tích luận vănhọc và triết học. Tiêu biểu là các học giả ... Việt Nam; ngoài ra còn sử dụng, tham khảo thêm một số ít ngữ liệu từ văn học hiện đại Việt Nam; và tục ngữ, ca dao Việt Nam. 6. CẤU TRÚC CỦA KHÓA LUẬN Ngoài phần mở đầu, phần kết luận và tài...
... Việtnam đà có dấu hiệu chững lại.3/ Tâm lí xà hộiCơn bÃo tài chính tiền tệ tại các nớc Châu á mà tâm điểm là khu vực Đông Nam á nổ ra đà tác động mạnh đến tâm lí của ngời dân Việt nam. Những ... ngạch nhập nhẩu của Việt nam. Tính chung lại thì hàng nămViệtnam nhập khẩu từ các nớc Châu á với tỷ trọng lớn trên 70%. Các mặt hàng chủ yếu nhập khẩu từ các nớc này vào Việtnam gồm : xăng dầu, ... ASEAN kim ngạch xuất khẩu của Việtnam chiếm tỷ trọng không dới 20%, thị trờng Châu á chiếm 40% trong tổng kim ngạch xuất khẩu của Việt nam. Tính chung, Việtnam xuất khẩu hàng hoá sang các...
... chẳng cái lưu cầuGiết nhau bằng cái u sầu độc chưa⇒ Con người đã chết. ĐỀ THI PHÁP VĂNHỌC CỔ ĐIỂNVIỆT NAM Kiểm tra cuối khoa: Truyện Kiều, Nguyễn Công Trứ, Nguyễn Khuyến, Tú Xương1. Thiên ... chuôn chùa nện khơi.- Tương giao giữa các quá trình: thơ tượng trưng (Baudelaire: Những mùi hương, những màu sắc, những âm thanh thâm nhập vào nhau3”. Thủ pháp của Đường thi:Hàn đăng chiếu vũ ... nguyệt chén đồngTin sương luống những ngày trông mai chờ (Trước lầu Ngưng Bích)b. Quá khứ đối lập với hiện tại bẽ bàng:- Khi sao phong gấm rủ làGiờ sao tan tác như hoa giữa đườngMặt sao dày...
... đầu năm 1998II/ Đối với Việt Nam Là một quốc gia nằm trong khu vực khủng hoảng, trong bối cảnh quốc tế hoá cao nh hiện nay, rõ ràng ViệtNam không tránh khỏi nhữngtác động trực tiếp và gián ... cắt bớt những khoản bao cấp phi lý và các khoản chi tiêu xa xỉ, nhất là chi tiêu cao cấp cho những doanh nghiệp làm ăn kinh tế mà liên tục thua lỗ và những trang thiết bị đắt tiền cho những đơn ... nghiệp Việtnam tận dụng để giảm chi phí đầu vào .Bên cạnh đó do tác động của cuộc khủng hoảng tệ nạn buôn lậu ngày càng gia tăng do giá cả hàng hoá tại các nớc này rẻ so với hàng hoá tại Việt nam...
... dài nhữngtác động của cuộc khủnghoảng trong khu vực đối với nền kinh tế Việtnam không phải là nhỏ, thêm vàođó ở trong nớc, Việtnam cũng đang vấp phải những hiện tợng kinh tế có những nét ... trọng,25 + Việtnam cha có thị trờng chứng khoánTuy nhiên theo chúng tôi việc phân tích các tác động của cuộc khủnghoảng tiền tệ ở Châu á đến nền kinh tế Việtnam phải xuất phát từ góc độ Việt nam ... tiếp nớc ngoài giảm sút Những dấuhiệu này sẽ ảnh hởng và làm giảm sút khả năng phát triển kinh tế của việt nam vào nhữngnăm tới. Theo đó, lộ trình thực thi AFTA mà Việtnam cam kếthoàn thành...
... động lực của vănhọc cổ điểnViệtNam hình thành và phát triển./ Mối quan hệ giữa "nhập thế"của Phật giáo ViệtNam với sựhình thành và phát triển của văn học cổ điểnViệt Nam Khi bàn ... nhiều nhà thơ, nhà văn cổ điển Việt Nam. Thuyết “nhân quả báo ứng” của Phật giáo cũng đã trở thành mộtphương thức tự sự của vănhọc cổ điểnViệt Nam. Nhiều truyện thơ Nôm Việt Nam đã kể chuyện ... sáng phái Trúc Lâm trong đạo Phật Việt Nam. Ông được gọi là “vị tổthứ nhất Trúc Lâm”. Ông sáng tác nhiều tácphẩm Phật giáo và thơ văn chữHán. Tácphẩm thơ văn chữ Hán có Trần Nhân Tông thi...
... củaxã hội, văn hoá Việt Nam, mà còn góp phần vào sự hình thành và phát triểncủa vănhọc cổ điểnViệt Nam, nhất là vănhọc chữ Hán Việt Nam. I. Đặc trưng “nhập thế” của Phật giáo Việt Nam Phật ... sư ViệtNamhọcvấn uyênbác, hiểu sâu về thi học, giỏi thơ văn và sáng tác thơ văn. Vì vậy, họ đãtrực tiếp hoặc gián tiếp tác động đến tư tưởng vănhọc cũng như nghệ thuật văn họcViệtNam đương ... nói, cácthiền sư ViệtNam là một trong những nhịp cầu giao lưu văn hoá, văn học giữa ViệtNam và Trung Quốc. Các thiền sư ViệtNam đã góp phần khôngnhỏ trong việc truyền bá vănhọc Hán, nhất là...
... giáo ViệtNam không những thúc đấy sự phát triển của xã hội, văn hoá Việt Nam, mà còn góp phần vào sự hình thành và phát triển của văn học cổ điểnViệt Nam, nhất là vănhọc chữ Hán Việt Nam. ... ViệtNamhọcvấn uyên bác, hiểu sâu về thi học, giỏi thơ văn và sáng tác thơ văn. Vì vậy, họ đã trực tiếp hoặc gián tiếp tác động đến tư tưởng vănhọc cũng như nghệ thuật vănhọcViệtNam đương ... nói, các thiền sư ViệtNam là một trong những nhịp cầu giao lưu văn hoá, vănhọc giữa ViệtNam và Trung Quốc. Các thiền sư Việt Nam đã góp phần không nhỏ trong việc truyền bá vănhọc Hán, nhất...
... hình thành của vănhọc chữ Hán nói riêng và văn học cổ điểnViệtNam nói chung. III. “Nhập thế” của Phật giáo ViệtNam thúc đẩy vănhọc cổ điểnViệt Nam phát triển Thế kỷ XIII, XIV, Phật ... Bài Quốc tộ là một bài thơ cổ nhất còn giữ được của dòng vănhọcviết Việt Nam. Tuy là tácphẩm thuộc thời kỳ nảy nở của vănhọcViệt Nam, nhưng nó rất chuẩn xác về vần bằng trác. Với phong ... sáng phái Trúc Lâm trong đạo Phật Việt Nam. Ông được gọi là “vị tổ thứ nhất Trúc Lâm”. Ông sáng tác nhiều tácphẩm Phật giáo và thơ văn chữ Hán. Tác phẩm thơ văn chữ Hán có Trần Nhân Tông thi...
... Bản, Hàn quốc và Việt Nam. Do giới hạn của vấn đề tương đối rộng, ở đây, em chỉ xin trình bày những hiểu biết của mình thông qua các tácphẩmvănhọc dân gian vàhiện đại kinh điển, các câu ca ... Khiển Trùng Nhĩ.7 cầu”. Ở các tácphẩmvănhọc cổ điển có lưu giữ rất nhiều các câu chuyệnnóivề bạn Tri âm, như : Thức Bá Nha và Chung Tử Kỳ; Kiều và KimTrọng; Trác Văn Quân và Tư Mã Tương Như.Thúc ... với người ViệtNam thìchữ “Nghĩa” lại có phần xa lạ hơn. Người ViệtNam đôi khi hiểu đồngnhất hai khái niệm “Nghĩa” và “Tình” thực ra hai khái niệm này có sựkhác nhau. “Tình” là những rung...
... bày những cảm xúc, suy nghĩ thể hiện những cảm thụ riêng của bản thân trước một tácphẩmvănhọc hay một nội dung vấn đề nào đó của tác phẩm. Tóm lại muốn giỏi văn nghị luận về tácphẩmvăn học, ... nghị luận tácphẩmvănhọc cho học sinh lớp 9 * Những hạn chế chủ yếu khi học sinh viết bài nghị luận văn học: - Cảm thụ tác phẩm, đoạn thơ, bài thơ chưa sâu sắc do chưa chịu khó đọc tác phẩm, ... nghị luận về tácphẩm trong chương trình. Tập làm văn 9 không đồng nhất yêu cầu và mức độ phân tích tácphẩm trong chương trình vănhọc và khi làm bài tập làm văn. Tácphẩmvănhọc bao giờ...
... của tác phẩm. Nguyên tiêu đề của tácphẩm là Phong nhũ phì đồn, dịch ra tiếng Việt là "Mông to vú nẩy". Tiêu đề tác phẩm quá "lộ liễu", gây cho độc giả hiểu lầm đây là tácphẩm ... người đọc ViệtNam nên "quen" dần dần với những trang văn như vậy và coi đó là việc bình thường của sáng tácvăn học. của Tôn Mỵ Nương là một cách lên án hiện thực xã hội của tác giả. ... tính".Trên đây là điểm qua những trang sách "màu vàng" có yếu tố tính dục trong một số tácphẩmvăn học đương đại Trung Quốc đã được dịch ra tiếng Việt, được độc giả ViệtNam đọc và bàn luận....