0

những nghiên cứu trước đây về biến dị di truyền trong các tố họp lai giữa g soja và g max

Bước đầu hoàn thiện  phương pháp nghiến cứu sự đa dạng di truyền cây cóc trắng

Bước đầu hoàn thiện phương pháp nghiến cứu sự đa dạng di truyền cây cóc trắng

Sinh học

... phòng thí nghiệm đặc biệt phân tích số liệu [5] Ứng dụng: Kỹ thuật AFLP có nhiều ứng dụng: - Sử dụng thị AFLP nghiên cứu di truyền:  Nghiên cứu đa dạng di truyền  Phân tích tổng hợp chất mầm (germ ... xác hữu hiệu nghiên cứu đa dạng di truyền, phân loại giống  Dùng để xây dựng đồ liên kết, phân lập gene, xác định quan hệ di truyền, chẩn đoán cặp cho ƣu lai  Đơn giản, không tốn kém, dễ thực ... đồng dạng 0,5 Nhóm I g m mẫu đƣợc lấy dọc theo đƣờng bộ, nhóm II g m mẫu đƣợc lấy dọc đƣờng sông  Quần thể Cóc trắng rừng Cần Giờ có mức đa dạng di truyền thấp Do cần làm tăng độ đa dạng di truyền...
  • 80
  • 1,036
  • 1
Hoàn thiện phương pháp nghiên cứu đa dạng di truyền bằng kỹ thuật RAPD-PCR

Hoàn thiện phương pháp nghiên cứu đa dạng di truyền bằng kỹ thuật RAPD-PCR

Công nghệ - Môi trường

... hạt giống khác Hình dạng giống thận đặc trưng tất loại hạt điều, song có giống hạt trơng no tròn, phồng mẩy, có giống hạt lép dẹp Có giống hạt to nặng, chín trọng lượng khơ đạt đến xấp xỉ gam/hạt ... trọng lượng hạt 2.1.5.6 Xét di truyền Tất đặc điểm kể phong phú đa dạng song ý nghĩa khoa học khơng thể g i giống Những khác biệt hình dạng cây, tán lá, hoa, trái hạt thực biến dị cá thể nghĩa biến ... dạng sinh học 2.6 Thơng tin di truyền phƣơng pháp nghiên cứu tính đa dạng di truyền 2.6.1 Thơng tin di truyền Nucleic acid, vật liệu mang thơng tin di truyền hệ thống sống, polymer hình thành...
  • 65
  • 791
  • 2
Bài 10: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN Ở NGƯỜI VÀ ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC(Tiết 22)

Bài 10: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN Ở NGƯỜI ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC(Tiết 22)

Sinh học

... Chương V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI BÀI 10: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN Ở NGƯỜI ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC (Tiết 1) Việc nghiên cứu di truyền người g p số khó khăn:  Số lượng NST nhiều (2n ... DI TRUYỀN Ở NGƯỜI: Nghiên cứu phả hệ Nghiên cứu trẻ đồng sinh Nghiên cứu tế bào 1 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU PHẢ HỆ a/ Khái niệm:  Theo dõi di truyền tính trạng định người thuộc dòng họ qua nhiều ... ngắn, ngón tay, ngón tay ngắn…  Tật di truyền đột biến gen lặn: Bạch tạng, điếc di truyền, câm bẩm sinh  Bệnh di truyền gen liên kết NST giới tính : Mù màu, máu khó đông  Năng khiếu: Di truyền...
  • 31
  • 1,201
  • 8
Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người

Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người

Sinh học

... trứng khác nhau: + Đồng sinh trứng: có kiểu gen, giới + Đồng sinh khác trứng: Kiểu gen khác nhau, giới khác giới b ý nghĩa nghiên cứu trẻ đồng sinh Câu hỏi: Nghiên cứu trẻ đồng sinh có ý nghĩa ... 1 Phương pháp nghiên cứu phả hệ Câu hỏi: Phả hệ g ? Phả hệ ghi chép hệ Câu hỏi 2: Trong nghiên cứu Phả hệ người ta làm nhằm mục đích g ? a Ví dụ 1: Dùng phương pháp phả hệ theo dõi di truyền ... trứng g ? a Trẻ đồng sinh trứng giới, trẻ đồng sinh khác trứng giới, khác giới b Trẻ đồng sinh trứng có kiểu gen, trẻ đồng sinh khác trứng có kiêu gen khác c Trẻ đồng sinh sinh hợp tử trứng kết...
  • 13
  • 4,214
  • 13
phương pháp nghiên cứu di truyền người

phương pháp nghiên cứu di truyền người

Sinh học

... CHƯƠNG V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI TIẾT 31: TIẾT 31: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI 1/ Nghiên cứu phả hệ: 2/ Nghiên cứu trẻ đồng sinh: Chú ý: ... NST giới tính mà nằm NST thường TIẾT 31: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI 1/ Nghiên cứu phả hệ: ? Phương pháp nghiên cứu phả hệ ?  Phương pháp nghiên cứu phả hệ phương pháp theo ? dõi di ... không áp dụng phương pháp lai g y đột biến + Phương pháp đơn giản, dễ thực TIẾT 31: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI 1/ Nghiên cứu phả hệ: Ví dụ 2: Bệnh máu khó đông gen quy đònh Người...
  • 17
  • 877
  • 0
Phương pháp nghiên cứu di truyền người

Phương pháp nghiên cứu di truyền người

Sinh học

... Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh có ý nghĩa nghiên cứu di truyền người ? - Giúp hiểu rõ vai trò kiểu gen, môi trường với hình thành tính trạng - Giúp hiểu rõ ảnh hưởng khác môi trường hình ... biết đồng a b Thảo tượng đồng sinh trứng khác trứng Loại Đồng sinh trứng Đồng sinh khác trứng Cơ chế trng + tinh trựng hp t trứng + tinh trùng hợp tử khác Số lượng trứng tinh trùng tham gia thụ ... thể dòng họ Phương pháp nghiên cứu phả hệ có vai trò A Xác định tính trạng trội, lặn người B Xác dịnh tính trạng có di truyền liên kết với giới tính hay không ? C Tính trạng gen hay nhiều gen chi...
  • 25
  • 452
  • 1
Tiet 29 Phuong phap nghien cuu di truyen nguoi

Tiet 29 Phuong phap nghien cuu di truyen nguoi

Sinh học

... trứng; b) Sinh đôi khác trứng trứng g ? Những đứa trẻ - Đồng sinh khác trứng có thể=> cùng trứng đồng sinh ? Nhóm 1, 2: Sơ đồ H giới (cùngnhau giới tính hay khác gen) 28.2a giống khác sơ - Đồng ... đồng sinh Trẻ đồng sinh trứng khác trứng ý nghĩa nghiên cứu trẻ đồng sinh - Hiểu vai trò kiểu gen, môi trường ? Nghiên cứu trẻ đồng ? Quan sát ảnh trên, hình có ý thànhgì? tính trạng sinh nghĩa ... trạng không ảnh hưởng môi trường? * Kết luận chung: Sgk/80 I Nghiên cứu phả hệ II Nghiên cứu trẻ đồng sinh Củng cố HDVN: - Trả lời câu hỏi Sgk - Làm tập bt - Chuẩn bị sau: Bệnh tật di truyền người...
  • 9
  • 459
  • 3
Bài 10: phương pháp nghiên cứu di truyền học con người

Bài 10: phương pháp nghiên cứu di truyền học con người

Sinh học

... hiểu phơng pháp nghiên cứu di truyền ngời, nêu qua số khó khăn mà nhà nghiên cứu di truyền học thờng hay g p: - Khó khăn nghiên cứu di truyền ngời: - Khi nghiên cứu di truyền ngời, thờng g p khó ... dạng, kích thớc - Với sinh vật khác, có phơng pháp nghiên cứu di truyền mà học? (phơng pháp lai, g y đột biến ) Trang 59 chơng v di truyền học ngời - Đ10 Phơng pháp nghiên cứu di truyền ngời ứng ... phơng pháp nào? - Các phơng pháp chủ yếu nghiên cứu di truyền ngời + Nghiên cứu phả hệ + Nghiên cứu trẻ đồng sinh + Nghiên cứu tế bào - Thế phả hệ ? Nghiên cứu phả hệ : Phả : sách ghi chép thứ tự...
  • 6
  • 906
  • 7
tiết 30-bai28.Phương pháp nghiên cứu di truyền người

tiết 30-bai28.Phương pháp nghiên cứu di truyền người

Ngữ văn

... giọng miền Bắc ? Theo em tính trạng chịu ảnh hưởng môi trường Tính trạng số lượng tính trạng không chịu tác động môi trường? II Nghiên cứu trẻ đồng sinh Phân biệt trẻ đồng sinh trứng khác trứng ... ý nghĩa nghiên cứu trẻ đồng sinh Biết được: +Tính trạng chịu ảnh hưởng môi trường +Tính trạng kiểu gen định Luyện tập Câu Phương pháp nghiên cứu phả hệ phương pháp: A Theo dõi bệnh, tật di truyền ... khác trứng khác giới tính hay không? Vì sao? Em có nhận xét kiểu gen trẻ đồng sinh khác trứng? Trẻ đồng sinh khác trứng khác giới Trẻ đồng sinh khác trứng giới II Nghiên cứu trẻ đồng sinh Phân...
  • 22
  • 551
  • 5
CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI

CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI

Sinh học

... TT GG Val G G Val TT CC Ser T T Ser CC AA Leu C C Leu TT GG Gln C T AA STOP AA Pro C C CC GG Cys T T GG TT Mutation Detection Bộ gen người Số cặp bazơ số NST Phil Hieter Nghiên cứu phả hệ di truyền ... hệ di truyền Các kí hiệu dùng nghiên cứu phả hệ the marriage & procreation between close relatives Các kí hiệu dùng phả hệ • The genotypes of most of the individuals in this pedigree can be determined ... difficulty distinguishing reds from greens • The half-filled circles represent carriers Circles representing females whose genotypes are unknown are marked with a question mark Nghiên cứu người...
  • 17
  • 500
  • 0
BÀI 28. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI

BÀI 28. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI

Sinh học

... Hãy nghiên cứu SGK, dựa vào kiến thức điền ý vào bảng sau ? • Ở người có xẩy tượng di truyền biến dị không? • Việc ngiên cứu di truyến người g p khó khăn nào? • Cần sử dụng phương pháp để nghiên ... nhiều trứng khác rụng lúc nên kiểi gen khác - Có thể giới khác giới 2/ Ý nghĩa nghiên cứu trẻ đồng sinh Từ kết nêu ý nghĩa nghiên cứu trẻ đồng sinh? Kết luận: - Nghiên cứu trẻ đồng sinh giúp hiểu ... Thiếu ghi chép đầy đủ, xác biểu TT - Không thể dùng PP : Lai, g y ĐB, GPcận huyết - Không có bình đẳng XH: Màu da, tôn giáo, giàunghèo… Τ I) Nghiên cứu phả hệ Phả hệ ghi chép hệ Nghiên cứu SGK cho...
  • 20
  • 1,450
  • 4
Bài 28 Phương pháp nghiên cứu di truyền người

Bài 28 Phương pháp nghiên cứu di truyền người

Sinh học

... đổi Những i trường sống I/- NGHIÊN CỨU PHẢ HỆ I/- NGHIÊN CỨU TRẺ ĐỒNG SINH 1/- Trẻ đồng sinh trứng khác trứng: 2/- Ý nghóa nghiên cứu trẻ đồng sinh : Giúp người ta hiểu rõ vai trò KG môi trường ... trò kiểu gen mơi trường, người ta thường dùng phương pháp nào? A Nghiên cứu trẻ đồng sinh trứng Đúng! Câu 2: B Nghiên cứu trẻ đồng sinh khác trứng Câu 3: C Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh ... chúng tách từ phôi bào nên có kiểu gen giống nhau, giới tính * Đồng sinh khác trứng Đồng sinh khácctrứng g ? ng Đồng sinh trứng nhữ Những trẻ đ g g sinhsinh c trứng trẻ cùn n lần kháctừ nh về giớing,...
  • 28
  • 943
  • 7
Các phương pháp nghiên cứu di truyền học người

Các phương pháp nghiên cứu di truyền học người

Điện - Điện tử

... bạch tạng (Hình 27.2 SGK) Phiếu học tập số Thế no l ngời đồng sinh? Có dạng đồng sinh? So sánh dạng đồng sinh Ưng dụng nghiên cứu di truyền ngời? Các kết thu đợc từ nghiên cứu ngời đồng sinh ... i, Các đặc điểm di truyền học ngời Đặc điểm quan trọng phân biệt ngời với loi sinh vật khác Khó khăn nghiên cứu di truyền học ngời Tại không áp dụng phơng pháp nghiên cứu di truyền SV với ngời ... Phơng pháp nghiên cứu ngời đồng sinh môi trờng giống khác Vai trò: cho phép xác định đợc vai trò di truyền ngoại cảnh biểu tính trạng Ngời đồng sinh trứng có kiểu gen giống Ngời đồng sinh...
  • 27
  • 676
  • 3
Bai 28. Phuong phap nghien cuu di truyen nguoi

Bai 28. Phuong phap nghien cuu di truyen nguoi

Tư liệu khác

... kiểu gen kiểu gen khơng giống khơng? giống Bµi 28 : Ph­¬ng ph¸p nghiªn cøu di trun ng­êi Néi dung Mơc ®Ých KÕt qu¶ TrỴ ®ång sinh cïng trøng vµ kh¸c trøng + §ång sinh cïng trøng cã cïng kiĨu gen ... tr­êng hỵp : Cïng trøng vµ kh¸c trøng TrỴ ®ång sinh cïng trøng vµ kh¸c trøng + §ång sinh cïng trøng cã cïng kiĨu gen → cïng giíi + §ång sinh kh¸c trøng kh¸c kiĨu gen → cïng giíi hc kh¸c giíi ý nghÜa ... sinh cïng trøng vµ kh¸c trøng + §ång sinh cïng trøng cã cïng kiĨu gen → cïng giíi + §ång sinh kh¸c trøng kh¸c kiĨu gen → cïng giíi hc kh¸c giíi ý nghÜa cđa nghiªn Nghiªn cøu trỴ ®ång sinh giáo khoa...
  • 27
  • 739
  • 1
Tiet 30. Phuong phap nghien cuu di truyen

Tiet 30. Phuong phap nghien cuu di truyen

Sinh học

... khác giới Đồng sinh khác trứng -Các trẻ giống hệt giới -Các trẻ có kiểu gen -Các trẻ có kiểu gen khác Chương V Di truyền học người Tiết30 : Phương pháp nghiên cứu di truyền người I -Nghiên cứu ... di truyền II- nghiên cứu trẻ đồng sinh 1.a- Đồng sinh trứng Các trẻ giống hệt giới tính có kiểu gen 1.b - Đồng sinh khác trứng Các trẻ khác khác giới giới kiểu gen khác 2- ý nghĩa nghiên cứu ... trứng lại giống hệt sinh khác trứng lại có khác?giới thể giới khác ? Chương V Di truyền học người Tiết30 : Phương pháp nghiên cứu di truyền người I -Nghiên cứu phả hệ II- nghiên cứu trẻ đồng sinh...
  • 40
  • 351
  • 0
Gián án bài 28 : PHương pHÁp nghIÊN cứu di truyền người

Gián án bài 28 : PHương pHÁp nghIÊN cứu di truyền người

Sinh học

... PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI I Nghiên cứu phả hệ: II .Nghiên cứu trẻ đồng sinh: Trẻ đồng sinh trứng khác trứng: Ý nghĩa nghiên cứu trẻ đồng sinh : Nêu ý nghĩa nghiên cứu trẻ đồng sinh -Nghiên cứu ... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI Việc nghiên cứu di truyền học người so với việc nghiên cứu di truyền động, thực vật có khác ? Việc nghiên cứu di truyền học người g p khó khăn ,vì: - Người sinh ... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI Phương pháp nghiên cứu I Nghiên cứu phả hệ: phả hệ g ? Phả hệ g ? 2.Phương pháp nghiên cứu phả hệ Là phương pháp theo dõi di truyền tính trạng định người...
  • 18
  • 772
  • 2
Tài liệu Những điểm mới trong phương pháp nghiên cứu di truyền của Menđen pdf

Tài liệu Những điểm mới trong phương pháp nghiên cứu di truyền của Menđen pdf

Điện - Điện tử

... xuất phương pháp phân tích thể lai g m nội dung - Tạo dòng chủng trước nghiên cứu cách cho đậu dùng làm dạng bố, dạng mẹ tự thụ phấn liên tục để thu dòng chủng - Lai cặp bố mẹ chủng khác vài cặp ... trạng - Tính trạng tương phản tính trạng tương ứng có biểu trái ngược Cặp gen tương ứng: cặp gen nằm vị trí tương ứng cặp NST tương đồng quy định cặp tính trạng tương ứng nhiều cặp tính trạng không ... hình người ta quan tâm tới hay số tính trạng Giống chủng: giống có đặc tính di truyền đồng ổn định, hệ cháu không phân li có kiểu hình giống bố mẹ Trong thực tế đề cập tới giống chủng thường đề...
  • 8
  • 810
  • 2
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN Y HỌC

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN Y HỌC

Y khoa - Dược

... pháp người ta sử dụng phương pháp nghiên cứu mô học, phương pháp điều tra dịch tễ học phương pháp di truyền lâm sàng nghiên cứu Di truyền học người 2.5 Phương pháp di truyền tế bào 2.4.1 Những đặc ... riêng; C Rau thai màng đệm chung, màng ối dính Nếu tất tiêu so sánh người cặp sinh đôi giống chứng tỏ trẻ sinh đôi có nguồn g c hợp tử (cùng trứng) Còn chúng không giống có giống mức độ giống không ... sinh hoá Ngày có nhiều phương tiện kỹ thuật đại giúp cho việc nghiên cứu tính trạng người thuận tiện nhanh chóng xác MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN Y HỌC 2.1 Phương pháp nghiên cứu phả...
  • 24
  • 3,886
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25