... trạng sửdụngđộingũgiáoviênHiệutrưởngtrườngtiểuhọchuyệnBùGiaMậptỉnhBìnhPhước .72 3.2 Đề xuất số giải pháp sửdụngđộingũgiáoviêntiểuhọc số trườngtiểuhọchuyệnBùGiaMập ... trạng côngtácsửdụngđộingũgiáoviênHiệutrưởngtrườngtiểuhọchuyệnBùGiaMậptỉnhBìnhPhước .63 2.5 Nguyên nhân thực trạng sửdụngđộingũgiáoviênHiệutrưởngtrườngtiểuhọchuyện ... 35 2.2 Thực trạng độingũgiáoviêntiểuhọchuyệnBùGiaMậptỉnhBìnhPhước 39 2.3 Thực trạng sửdụngđộingũgiáoviênHiệutrưởngtrườngtiểuhọchuyệnBùGiaMậptỉnhBìnhphước ...
... trọng bậc tiểu học: -Theo điều Điều lệ Trườngtiểuhọc có nêu: “ Trườngtiểuhọc sở giáo dục bậc tiểuhọc , bậc họctiểuhọc , bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân Trườngtiểuhọc có tư cách pháp ... -Luận văn “Quản lý việc nâng cao trình độ độingũgiáoviêntiểuhọchuyện Phú Giáo, Bình Dương” ,năm 2007, họcviên Mai Long Nguyên nghiên cứu thực trạng độingũgiáoviêntiểuhọc Phú giáo ,từ ... việc giáo dục hệ tương lai đất nước cách có hiệu 1.2.7.2./Nội dungcuảcôngtác xây dựngđộingũgiáoviêntrườngtiểuhọc -Xây dựngđộingũgiáoviên đạt trình độ CNNGVTH Tiêu chuẩn giáoviên tiểu...
... 2.2- Độingũgiáo viên: Độingũgiáoviên bao gồm: Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, giáo viên, nhân viên nguồn nhân lực nhà trường 2.3- Xây dựngđộingũgiáo viên: Xây dựngđộingũgiáoviêntrường ... hợp 3- Phân côngsửdụngđộingũgiáoviên hợp lý có hiệu quả: Việc sửdụng bố trí độingũgiáoviên có vai trò to lớn việc nâng cao hiệu dạy học chất lượng giáo dục Vì Ban lãnh đạo trường THCS ... xây dựngđộingũgiáoviênhiệutrưởngtrường THCS, đáp ứng yêu cầu ngành giáo dục giai đoạn 4- Đối tượng nghiên cứu Một số biện pháp đạo côngtác xây dựngđộingũgiáoviênHiệutrưởng trường...
... nghiệm giáoviên dạy giỏi; phương pháp thiết kế giáo án, sửdụng đồ dùng dạy họchiệu quả; phương pháp kiểm tra đánh giáhọc sinh; cách thức tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp,… Ngoài ra, giáoviên ... thực trạng côngtác đào tạo GV trường ĐHSP – ĐH Thái Nguyên để có gợi ý cho côngtác đào tạo trường giai đoạn tới SỰ ĐÓNG GÓP CỦACÁC TRƢỜNG PHỔ THÔNG TRONG CÔNGTÁC ĐÀO TẠO GIÁOVIÊN Ở MỘT SỐ ... (Tâm lý học, Giáo dục học, Phương pháp giảng dạy môn) cần mô hình cho sinh viên cách dạy, cách học Do đó, việc đổi phương pháp dạy họctrườngsư phạm gốc, cốt để sinh viên – người giáoviên tương...
... Bộ GIáO DụC Và ĐàO TạO Trờng đại học kinh tế quốc dân NGUYễN TUấN ANH ĐịNH HƯớNG ĐàO TạO Và SửDụNGĐộINGũ CáN Bộ KHOA HọC Kỹ THUậT ĐàO TạO NƯớC NGOàI BằNG ... H giai on u tiờn dn n mt loi bng khụng phi l/hoc khụng tng ng bng ca trỡnh o to H giai on u tiờn ii) Trỡnh o to bc 6: Trỡnh o to H giai on u tiờn dn ti mt loi bng ca trỡnh o to H giai ... biờn) iu ny ũi hi nh nc mi giai on phỏt trin, s u t ngõn sỏch cho o to cỏn b KHKT nc ngoi phi cú tớnh linh hot: cú th nhiu hn giai on ny v nh hn giai on khỏc, nhng giai on no cng phi cú mc tiờu...
... cần tạo môi trường lành mạnh côngtác tuyển dụng, thu hút du học sinh làm việc: côngtác tuyển dụng cần minh bạch, rõ ràng, công khai Cần có hình thức tuyên truyền, hướng dẫn đơn vị sửdụng người ... trí công việc Thứ ba: Đảm bảo công khai, minh bạch côngcôngtác tuyển dụng cán bộ, công chức viên chức Đổi hình thức tuyển dụng theo hướng thi trắc nghiệm, thực thiết thực, khoa học minh bạch Công ... trọng để thu hút họcviên tham gia chương trình học bổng học tập nước NSNN iv) Vị trí tình trạng việc làm: Theo kết nghiên cứu, vị trí côngtác LHS trước học có mối tương quan với lý học nước Cụ thể,...
... trọng bậc tiểu học: -Theo điều Điều lệ Trườngtiểuhọc có nêu: “ Trườngtiểuhọc sở giáo dục bậc tiểuhọc , bậc họctiểuhọc , bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân Trườngtiểuhọc có tư cách pháp ... -Luận văn “Quản lý việc nâng cao trình độ độingũgiáoviêntiểuhọchuyện Phú Giáo, Bình Dương” ,năm 2007, họcviên Mai Long Nguyên nghiên cứu thực trạng độingũgiáoviêntiểuhọc Phú giáo ,từ ... việc giáo dục hệ tương lai đất nước cách có hiệu 1.2.7.2./Nội dungcuảcôngtác xây dựngđộingũgiáoviêntrườngtiểuhọc -Xây dựngđộingũgiáoviên đạt trình độ CNNGVTH Tiêu chuẩn giáoviên tiểu...
... DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT Cao đẳng: Công nghiệp hóa: Đại học: Giáo dục đại học: Giáo dục- Đào tạo: Hiện đại hóa: Khoa học kỹ thuật: Khoa học - công nghệ: Kinh tế - Xã hội: Lưu học sinh: ... 88 Bảng 3.8 Các lý xin học nước 92 Bảng 3.9 Lý học độ tuổi lưu học sinh 92 Bảng 3.10 Lý học cấp cao lưu học sinh 93 Bảng 3.11 Lý học vị trí côngtác lưu học sinh 94 ... Đánh giá việc sửdụng cán KHKT học nước dựa tiêu chí nào? - Những nhân tố tác động đến việc thực định hướng đào tạo cán KHKT nước NSNN? - Những nhân tố tác động đến việc sửdụnghiệu cán KHKT...
... trọng bậc tiểu học: -Theo điều Điều lệ Trườngtiểuhọc có nêu: “ Trườngtiểuhọc sở giáo dục bậc tiểuhọc , bậc họctiểuhọc , bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân Trườngtiểuhọc có tư cách pháp ... -Luận văn “Quản lý việc nâng cao trình độ độingũgiáoviêntiểuhọchuyện Phú Giáo, Bình Dương” ,năm 2007, họcviên Mai Long Nguyên nghiên cứu thực trạng độingũgiáoviêntiểuhọc Phú giáo ,từ ... việc giáo dục hệ tương lai đất nước cách có hiệu 1.2.7.2./Nội dungcuảcôngtác xây dựngđộingũgiáoviêntrườngtiểuhọc -Xây dựngđộingũgiáoviên đạt trình độ CNNGVTH Tiêu chuẩn giáoviên tiểu...
... HS, đánh giácông khai khách quan kếthọc tập HS Nhà trờng tổ chức thi khảo sát để đánh giáhọc lực HS từ thầy trò điều chỉnh cách dạy cách học, sau đợt khảo sát nhà trờng công bố kết bảng tin, ... Th By-Hiu trng THCS Nguyt c Tấm giơng sáng đạo đức , tự học sáng tạo ,bồi dỡng tin học ứng dụng vào giảng dạy, GV tự soạn giảng tiết giáo án papoi Biến trình bồi dỡng thành trình tự bồi dỡng ... động cải tiến sinh hoạt tổ chuyên môn theo nhóm môn tiếp tục đổi phơng pháp dạy học gắn với việc sửdụng thiết bị dạy học, đổi kiểm tra đánh giá, đa lồng ghép t tng đạo đức Hồ Chí Minh kỹ sống vào...
... nghiệp giáoviên trung họcđộingũgiáoviên THCS huyện Tiên Yên, Quảng Ninh; (ii) Phát bình luận thực trạng xây dựngsửdụngđộingũgiáoviên cốt cán phát triển nghề nghiệp giáoviên THCS huyện ... cứu Biện pháp sửdụngđộingũgiáoviên cốt cán trình phát triển nghề nghiệp giáoviên trung học sở huyện Tiên Yên tỉnh Quảng Ninh Giả thuyết khoa học Nếu trang bị cho độingũgiáoviên cốt cán ... cho độingũgiáoviên THCS 37 2.3.2 Thực trạng độingũgiáoviên cốt cán THCS 45 2.3.3 Đánh giátác động độingũgiáoviên cốt cán bậc THCS đến trình phát triển nghề nghiệp độingũgiáo viên...
... nghiệp giáoviên trung họcđộingũgiáoviên THCS huyện Tiên Yên, Quảng Ninh; (ii) Phát bình luận thực trạng xây dựngsửdụngđộingũgiáoviên cốt cán phát triển nghề nghiệp giáoviên THCS huyện ... cứu Biện pháp sửdụngđộingũgiáoviên cốt cán trình phát triển nghề nghiệp giáoviên trung học sở huyện Tiên Yên tỉnh Quảng Ninh Giả thuyết khoa học Nếu trang bị cho độingũgiáoviên cốt cán ... cho độingũgiáoviên THCS 37 2.3.2 Thực trạng độingũgiáoviên cốt cán THCS 45 2.3.3 Đánh giátác động độingũgiáoviên cốt cán bậc THCS đến trình phát triển nghề nghiệp độingũgiáo viên...
... đến côngtác nâng cao chất lượng độingũgiáoviên Biết phát huy vai trò tổ chức Đảng phong trào quần chúng vào côngtác bồi dưỡng độingũgiáoviên Phát huy vai trò sức mạnh toàn dân tham gia ... cho giáoviên thực côngtác tuyên truyền 13 Kết đợt phát động phong trào làm đồ dùng đồ chơi giáoviênhọc tập nhiều có đồ dùng đồ chơi để phục vụ trẻ chơi học đạt kết 2.4 Tăng cường côngtác ... vụ côngtác dạy học - Biên chế giáoviên tin học, giáoviên dạy khiếu âm nhạc cho trường mầm non để nâng cao chất lượng hoạt động, phong trào nhà trường - Tổ chức hội thảo CNTT giúp giáo viên...
... dạy học nhà trường Hiện cấu độingũ cán bộ, giáoviên nhân viên nhà trường: Tổng số 34 cán bộ, giáo viên, nhân viên -Cán quản lý người gồm: + Hiệu trưởng: 01 + Phó hiệu trưởng: 02 -Giáo viên: ... dạy học ) nhà trường cần tổ chức cho giáoviênhọc cách sửdụng Có thể mời chuyên giacông ty thiết bị trườnghọc đến hướng dẫn -Bồi dưỡng cho giáoviên chuẩn kiến thức kỹ năng: Mỗi giáoviên ... nghiệp vụ cho độingũgiáoviên nhà trường quan trọng cần thiết Chất lượng độingũgiáoviên nhân tố định chất lượng giáo dục Thực tế cho thấy từ năm học 2008 – 2009 trở trước độingũgiáoviên có...
... phát triển độingũ GVCC đáp ứng mục tiêu phát triển độingũgiáoviên THPT thành phố; 2/ Côngtác tuyển dụng, tuyển chọn độingũ GVCC hạn chế; 3/ Chưa sửdụnghiệuđộingũ GVCC; 4/ Giáoviên cốt ... độingũgiáoviên THPT thành phố; 2/ côngtác tuyển dụng, tuyển chọn độingũ GVCC hạn chế; 3/ chưa sửdụnghiệuđộingũ GVCC; 4/ giáoviên cốt cán chưa có động lực mạnh thực thi công việc Các ... giáo dục việc xây dựng, sửdụnghiệuđộingũgiáoviên cốt cán đơn vị Những vấn đề cần phải giải để côngtác xây dựngsửdụngđộingũ GVCC phát triển nghề nghiệp giáoviên THPT đạt mục tiêu mong...
... phát triển độingũ GVCC đáp ứng mục tiêu phát triển độingũgiáoviên THPT thành phố; 2/ Côngtác tuyển dụng, tuyển chọn độingũ GVCC hạn chế; 3/ Chưa sửdụnghiệuđộingũ GVCC; 4/ Giáoviên cốt ... độingũgiáoviên THPT thành phố; 2/ côngtác tuyển dụng, tuyển chọn độingũ GVCC hạn chế; 3/ chưa sửdụnghiệuđộingũ GVCC; 4/ giáoviên cốt cán chưa có động lực mạnh thực thi công việc Các ... giáo dục việc xây dựng, sửdụnghiệuđộingũgiáoviên cốt cán đơn vị Những vấn đề cần phải giải để côngtác xây dựngsửdụngđộingũ GVCC phát triển nghề nghiệp giáoviên THPT đạt mục tiêu mong...
... giai on, nm hc t ú cú s iu chnh phự hp ỏnh giỏ xp loi theo tiờu hng thỏng, k, xõy dng tiờu khen thng kp thi ng viờn, khớch l nhm nõng cao phong tro thi ua gia giỏo viờn nh trng 2.6 Phi hp gia ... cho tr lnh hi kin thc tt Ngay t u cn phi lờn k hoch phi hp giagia ỡnh, ph huynh, nh trng, k hoch ú c xõy dng c th theo tng ch Tham gia xõy dng k hoch giỏo dc ca nh trng, ca lp Phi kt hp kim ... hp cựng cụ v chỏu tham gia hi thi t kt qu Tham gia cỏc hot ng, kho sỏt cht lng tr theo tng ch im vi cụ giỏo v nh trng õy l mt vic lm rt thit thc thu hỳt ph huynh cựng tham gia, cựng giỏo dc tr...
... cho độingũgiáoviên Lãnh đạo nhà trườngkết hợp chặt chẽ với Ban đại diện cha mẹ học sinh để thưởng cho giáoviên giỏi học sinh giỏi IV Kết quả, hiệu mang lại: Côngtác đạo bồi dưỡng độingũgiáo ... nhận * Giáoviên giỏi cấp: 20 giáoviên (cấp tỉnh 04 giáo viên; cấp huyện 09 giáo viên; cấp trường 07 giáo viên) , đạt tỷ lệ 83,33% * Kết đánh giá xếp loại đoàn tra học Phòng Giáo dục Đào tạo huyện ... môn cho giáoviêntrườngtiểuhọc hạn chế Tôi xác định rằng: côngtác bồi dưỡng chuyên môn cho độingũgiáoviên mắt xích chủ yếu quan trọng hệ thống côngtác quản lý Là cán quản lý nhà trường, ...
... Hiệucôngtác bồi dưỡng phát triển độingũgiáoviên có tác động định kết dạy họcgiáo dục nhà trườngtiểuhọc Thực tế hoạt động côngtác quản lý bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho độingũgiáoviên ... nghiệm Ban giám hiệugiáoviên đạt bậc Đề Nghị xét bậc phòng * Về giáoviên dạy giỏi: - Cấp tỉnh : giáoviên - Cấp huyện : giáoviên - Cấp trường: giáoviên * Kết xếp loại độingũ cuối năm: - ... động viêngiáoviên coi trường tổ ấm Ban giám hiệu nhà trườngkết hợp chặt chẽ với ban phụ huynh học sinh để thưởng cho giáoviên giỏi học sinh giỏi 17 CHƯƠNG IV: KẾTQUẢ ĐẠT ĐƯỢC CỦATRƯỜNG Công...