... cảm phải viết nào? Từ khó: - Giáo viên yêu cầu đọc viết từ khó bảng : - Giáo viên theo dõi, sửa sai Viết tả, sửa lỗi: - Giáo viên đọc, ý hướng dẫn cách trình bày - Giáo viên đọc dừng lại từ khó ... Khái Giáo án Lớp Tuần III Các hoạt động dạy học : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ Ổn đònh 4’ Bài cũ: - Yêu cầu viết lại: xa xôi, sa xuống, phố xá, đường sá - Giáo viên theo dõi, sửa sai 26’ Bài mới: a Giới ... điều - Giúp em nhớ ơn, kính trọng yêu quý thầy cô giáo cũ ? - Nhận xét tiết học - Về nhà học chuẩn bò GV : Lê Khắc Mẫn -30 - Trường TH Việt Khái Giáo án Lớp Tiết Tuần Năm học 2011 - 2012 MÔN :...
... thức M = a + b b a2 b) Tính giátrị biểu thức L a2 a3 : a + b a + b + 2ab a) Rút gọn biểu thức M b) Tính giátrị biểu thức M a = 1+ b =1 c) Tìm giátrị a b trờng hợp Bài toán 11: ... b) Tính giátrị N a = +2 ; b = a2 a2 + c) CMR = N có giátrị không đổi b b +5 Bài toán 12: Cho biểu thức P = (2 x 3)( x 1) 4(2 x 3) ( x +1) ( x 3) a) Rút gọn biểu thức P b) Tính giátrị biểu ... Tính giátrị biểu thức P c) Tìm giátrị x để P >1 x = +2 x 3x x + : Bài toán 13: Cho biểu thức Q = 3x + 3x 3x + x a)rút gọn biểu thức Q b) Tính giátrị biểu thức Q x = + c) Tìm x...
... số em chưa qua mẫu giáo Một số em trải qua lớp mẫu giáo trường Tiểu học môi trường hoàn toàn lạ em Những mẫu hội thoại đơn giản, kĩ nghe nói ban đầu em có trường mẫu giáo mẫu giáo không theo em ... tập 2, NXB Giáo dục, năm 2005 Trò chơi học tập cấp tiểu học Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu 10 số Bộ sách giáo khoa Tiếng Êđê 1, NXB Giáo dục Bộ sách giáo khoa ... mang tính sáng tạo nhằm kích thích niềm đam mê, lòng tự trọng nghề nghiệp giáo viên tạo phong trào thi đua giáo viên giáo viên, trường với trường, gia đình với gia đình, bởi: “ Thi đua yêu nước”...
... dụng xúc giác cách tiếp xúc với giới trực tiếp có ý nghĩa cao Xúc giác phản ánh hầu hết thuộc tính không gian, thời gian tính chất vật thể thay thị giác - Vai trò thính giác: Thính giác có vai ... đƣợc giới khách quan Đây sở khoa học để rèn cho trẻ kỹ định hƣớng di chuyển Theo đó, giác quan lại trẻ khiếm thị giữ vai trò nhƣ sau: - Vai trò xúc giác: Đối với trẻ khiếm thị, xúc giác giác ... khứu giác, vị giác: mùi, vị giúp trẻ biết nhiều thông tin phản ánh chất vật; qua đó, trẻ hiểu mùi vị thuộc gì, tƣợng gì, chuyện diễn xảy ra,… - Vai trò giác vận động: Khi bị khiếm thị, cảm giác giác...
... cho nội dung dạy kiểu lớp 4-5 (2) Việc sử dụng giác quan thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác, xúc giác yêu cầu cần thiết quan sát miêu tả Nhờ giác quan này, học sinh phát màu sắc, hình dáng, ... tri giác thường gắn với hành động hoạt động thực tiễn Muốn tri giác đặc điểm vật, em phải làm với vật Ngoài ra, phù hợp với nhu cầu giáo viên dẫn trình tri giác em dễ dàng Trong trình tri giác, ... Ngoài ra, giáo viên giảng dạy lớp nói giáo viên có tuổi nghề xấp xỉ giáo viên dạy giỏi Hơn nữa, giáo viên dạy chương trình nhiều năm, tham gia đầy đủ buổi tập huấn chương trình lớp phòng giáo dục...
... kết luận giátrị thực tiễn tính khả thi vấn đề đặt luận văn Phương pháp tiến hành sau đưa lý thuyết hệ thống tập Đây khâu thực hóa nội dung lý thuyết tập Đồng thời, khâu kiểm tra, đánh giá kết ... so sánh so sánh tu từ phải “nhằm diễn tả hình ảnh lối tri giác mẻ đối tượng”, tức phép so sánh phải đạt đến hình thức ổn định có giátrị nội dung định Ví dụ tu từ so sánh cú cỏc đối tượng loại: ... người viết Dù đối tượng văn miêu tả người viết đánh giá chúng theo quan điểm thẩm mĩ, gửi gắm vào suy nghĩ, tình cảm hay ý kiến nhận xét, đánh giá, bình luận thân Chính mà chi tiết văn miêu tả...
... Việt (2 tập), NXB Giáo dục 28 Nguyễn Minh Thuyết (2011), Tiếng Việt (2 tập), NXB Giáo dục 29 Nguyễn Minh Thuyết (2012), Hỏi đáp dạy học Tiếng Việt 5, NXB Giáo dục 30 Tìm hiểu giátrị từ láy, tính ... miêu tả lớp cải cách giáo dục”, “Dạy học sinh lớp quan sát đối tượng làm văn miêu tả”, “Tìm hiểu giátrị từ láy, tính từ tuyệt đối, biện pháp so sánh, nhân hoá viết văn mô tả”,… Những sách tài liệu ... đây, chưa phải kết luận khoa học, có giátrị việc luyện viết văn miêu tả chắt lọc từ kinh nghiệm, tri thức, khả mà họ tích lũy từ sống đời sáng tác Họ ra: Về cách thức miêu tả, “Người viết phải...
... nhí, chơi điện tử, xem phim ảnh khơng phù hợp với lứa tuổi nên vốn văn học hạn chế 2/ Về phía giáo viên: • Giáo viên lúng túng vận dụng phương pháp dạy Tập Làm Văn: Lập dàn rập khn dẫn đến làm ... thay số giáo viên cho học sinh thuộc văn mẫu điều làm sáng tạo óc tưởng tượng phong phú học sinh • Giáo viên chưa linh động sáng tạo tổ chức dạy lớp, hình thức tổ chức dạy học đơn điệu: giáo viên ... tập • Chưa xử lí kịp thời, xác phát sinh dẫn đến tình trạng giáo viên đánh giá chưa ý kiến học sinh Trên tồn mà tơi thường thấy nhiều giáo viên dạy Tập làm văn Thế làm để khắc phục trạng Bản thân...
... tra đánh giá kết học tập HS Đánh giá khâu cuối trình dạy học góp phần điều chỉnh nội dung PPDH Ngược lại, đổi PPDH phải đổi cách thức kiểm tra đánh giá Không đổi phương pháp kiểm tra đánh giá đổi ... thực tế giới hạn đề tài đưa hệ thống tập rèn kỹ đọc hiểu cho học sinh lớp 2,3 sau: 2.2.1 Bài tập tìm từ để giải nghĩa tập giải nghĩa từ Những tập làm rõ nghĩa từ giúp học sinh tìm giátrịvẻ đẹp ... thay từ từ khác làm giảm giátrị nghệ thuật tính biểu cảm câu thơ Chính dạy học giáo viên tiến hành số công việc sau để giúp đối tượng học sinh thực tốt tập Thứ nhất, giáo viên cần nhận thức rõ...
... pháp dạy học yếu tố vô quan trọng cấp quản lý giáo dục quan tâm đưa lên vị trí hàng đầu, nghiệp giáo dục Nhằm nâng cao chất lượng hiệu dạy – học giáo dục tiểu học Để phù hợp với xu hướng phát ... tạo hứng thú Hứng thú tiền đề tự giác, hứng thú tự giác hai yếu tố tâm lý tạo nên tính tích cực Tính tích cực học tập biểu dấu hiệu : hăng hái trả lời câu hỏi giáo viên, bổ sung câu trả lời bạn; ... - Kết hợp đánh giá thầy với tự đánh giá trò II THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ Sự hạn chế trình giảng dạy phân môn Tập đọc lớp qua việc rèn kỹ đọc cho học sinh Thực tế cho thấy đến phần lớn giáo viên trực...
... dụng xúc giác cách tiếp xúc với giới trực tiếp có ý nghĩa cao Xúc giác phản ánh hầu hết thuộc tính không gian, thời gian tính chất vật thể thay thị giác - Vai trò thính giác: Thính giác có vai ... đƣợc giới khách quan Đây sở khoa học để rèn cho trẻ kỹ định hƣớng di chuyển Theo đó, giác quan lại trẻ khiếm thị giữ vai trò nhƣ sau: - Vai trò xúc giác: Đối với trẻ khiếm thị, xúc giác giác ... khứu giác, vị giác: mùi, vị giúp trẻ biết nhiều thông tin phản ánh chất vật; qua đó, trẻ hiểu mùi vị thuộc gì, tƣợng gì, chuyện diễn xảy ra,… - Vai trò giác vận động: Khi bị khiếm thị, cảm giác giác...
... đầy đủ đẹp, biến thành giátrị thẩm mỹ thực cho thân việc giáo dục thẩm mỹ nói chung rèn luyện kỹ vẽ biểu đạt cho học sinh nói riêng cần phải giải tốt bậc tiểu học Bản thân giáo viên dạy môn Mỹ ... thăm dò giáo viên học sinh lớp trường Tiểu học Phước Minh A với tổng số học sinh 159/74 nữ, trình độ em tiếp thu không đồng đều, nhận thấy: - Về phía giáo viên: + Do phương pháp dạy học nên giáo ... thời kỳ phát triển hội nhập Giáo dục xem quốc sách hàng đầu Vì nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, Đảng giao nhiệm vụ cho ngành giáo dục nói chung giáo viên nói riêng phải giáo dục hệ trẻ phát triển...
... hiệu quả, tránh lan man Khi cần thiết giáo viên mở rộng, nâng cao để học sinh cảm nhận, tiếp thu mà học - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh ảnh, mô hình, giáo viên đưa câu hỏi để học sinh tìm ... ích để tiến hành dạy thực nghiệm - Trước tiên tạo tâm lí cho học sinh yêu thích , hứng thú học: giới thiệu nhằm gây cho học sinh ấn tượng sử dụng hình ảnh trực quan, mô hình - Đặt câu hỏi dẫn ... ”- khối - Để học sinh nắm giải nghóa từ cách đưa từ đồng nghóa trái nghóa với từ cần giải thích giáo viên tiến hành sau : - Học sinh đọc ví dụ : Nao núng , lung lay, không vững lòng tin - Phần...
... vô địch thi nhờ vào tự tin Trong thi chung kết lớn tập trung nhạc trưởng tài giới, huy dàn nhạc diễn tấu nhạc ban giám khoả cung cấp, Seiji Ozawa phát âm không hài hoà Thoạt đầu ông nghĩ lỗi ... chắn nhạc có sai sót Seiji Ozawa vừa dứt câu, người ban giám khảo đồng loạt đứng lên, chúc mừng chiến thằng ông Hoá "bài kiểm tra" ban giám khảo khéo léo đặt từ trước dùng với dụng ý riêng Họ ... ngã nhìn lại thấy bên chẳng Có qua khó khăn, đối đầu với thách thức, với biến cố bạn thực thấy giátrị đích thực sống không Ví có xa nhà, xa gia đình bạn thật thấy yêu gia đình trân trọng biết...
... em biết Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010 ĐẠO ĐỨC BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (Tiết 2) Bài tập 6: Giới thiệu hát, thơ, câu chuyện… gương chiến đấu hi sinh thương binh, liệt sĩ Thứ ba ngày tháng...
... em biết Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010 ĐẠO ĐỨC BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (Tiết 2) Bài tập 6: Giới thiệu hát, thơ, câu chuyện… gương chiến đấu hi sinh thương binh, liệt sĩ Thứ ba ngày tháng...
... em biết Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010 ĐẠO ĐỨC BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (Tiết 2) Bài tập 6: Giới thiệu hát, thơ, câu chuyện… gương chiến đấu hi sinh thương binh, liệt sĩ Thứ ba ngày tháng...