0

những cơ sở của việc vận dụng dạy học theo chủ đề 5

SKKN THCS: BIỆN PHÁP VẬN DỤNG DẠY HỌC  THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN  TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC 9, GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGA THỦY

SKKN THCS: BIỆN PHÁP VẬN DỤNG DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC 9, GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ NGA THỦY

Sinh học

... BIỆN PHÁP VẬN DỤNG DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC 9, GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ NGA THỦY A ĐẶT VẤN ĐỀ lẽ khơng phải ... B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn nguyên tắc quan trọng dạy học Đây coi quan niệm dạy học đại, nhằm phát huy tính tích cực học sinh, đồng thời ... thực tiễn dành cho học sinh trung học Cuộc thi dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung học Với nêu cho thấy dạy học theo chủ đề tích hợp liên mơn hình thức dạy học tích cực, thiết...
  • 23
  • 854
  • 1
Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương “Chất khí” và chương “Chất rắn và chất lỏng  Sự chuyển thể” Vật lí 10 với sự hỗ trợ của sơ đồ tư duy (Luận văn thạc sĩ)

Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương “Chất khí” và chương “Chất rắn và chất lỏng Sự chuyển thể” Vật lí 10 với sự hỗ trợ của đồ tư duy (Luận văn thạc sĩ)

Vật lý

... Khái niệm dạy học theo chủ đề 11 1.2.2 Mục tiêu dạy học theo chủ đề 11 1.2.3 Đặc điểm dạy học theo chủ đề 13 1.2.4 Nội dung học dạy học theo chủ đề 13 1.2 .5 Các giai ... đoạn tổ chức dạy học theo chủ đề 14 1.2.6 Phương pháp dạy học theo chủ đề 20 1.2.7 Hình thức tổ chức dạy học theo chủ đề 20 1.2.8 Phương tiện dạy học theo chủ đề 20 ... động dạy học với hỗ trợ đồ tư 24 1.4 Vận dụng mơ hình dạy học theo chủ đề hoạt động dạy học Vật lí với hỗ trợ đồ tư 27 1 .5 Thực trạng sử dụng mơ hình dạy học theo chủ đề sử dụng...
  • 192
  • 345
  • 0
Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương chất khí lớp 10

Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương chất khí lớp 10

Thạc sĩ - Cao học

... Chương 1- SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ 1.1 Khái niệm dạy học theo chủ đề  Quan điểm giới Dạy học theo chủ đề phương pháp dạy học tích hợp liên mơn làm cho nội dung học ... gọi học thuyết phản xạ điều kiện chủ động; học lợi ích người học; mục đích học, nội dung học nhu cầu người học 1.2 So sánh dạy học theo chủ đề với dạy học truyền thống [14] Dạy học theo chủ đề ... chương trình học tập học sinh Vấn đề thời gian định lớn dạy học theo chủ đề 1.4 Những nét dạy học theo chủ đề [14] 1.4.1 Những định hướng chung Khác với dạy học truyền thống dạy học đơn vị kiến...
  • 89
  • 5,050
  • 42
Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương chất khí lớp 10

Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương chất khí lớp 10

Thạc sĩ - Cao học

... DẠY HỌC ĐIỀU TRA 30 2.1 Thiết kế dạy chủ đề “ Chuyển động thẳng biến đổi đều” theo mơ hình dạy học điều tra 30 2.2 Thiết kế dạy chủ đề : “ Các lực học theo mơ hình dạy học ... Vận dụng dạy học điều tra cho chương trình Vật lí THPT 21 1 .5 Kết luận chương 29 Chương 2- THIẾT KẾ DẠY CHỦ ĐỀ: “CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU”, “CÁC LỰC HỌC” THEO MƠ HÌNH DẠY ... mơ hình dạy học điều tra vào dạy số chủ đề sách giáo khoa Vật lí 10 nâng cao” Mục đích đề tài Vận dụng IBL vào dạy học số chủ đề sách giáo khoa Vật lí 10 nâng cao để đánh giá hiệu IBL việc : •...
  • 125
  • 1,709
  • 5
vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương “từ vi mô đến vĩ mô” lớp 12 thpt ban nâng cao

vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương “từ vi mô đến vĩ mô” lớp 12 thpt ban nâng cao

Kinh tế - Quản lý

... Tổng quan dạy học theo chủ đề 1.2.1 Khái niệm dạy học theo chủ đề [5] , [6], [7], [9] Dạy học theo chủ đề kết hợp mô hình dạy học truyền thống mơ hình dạy học đại, nhiều chiến lược dạy học cụ thể ... pháp dạy học theo hướng tích cực hố hoạt động học tập học sinh nâng cao chất lượng dạy học môn Vật lý trường phổ thông 5- Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu vận dụng dạy học theo chủ đề dạy học chương ... đời sống thông dụng làm cho nội dung học ý nghĩa hơn, hấp dẫn 1.2.2 Dạy học theo chủ đề dạy học truyền thống [5] , [6], [7], [8], [9] • Điểm tương đồng: Dạy học theo chủ đề dạy học truyền thống...
  • 79
  • 1,468
  • 13
vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học tiến hóa lớp 12 trung học phổ thông

vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học tiến hóa lớp 12 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... 1.1 sở lí thuyết việc dạy học theo chủ đề 1.1.1 sở triết học logic học dạy học theo chủ đề 1.1.2 sở tâm lí học dạy học theo chủ đề 1.1.3 sở lí luận dạy học theo chủ đề ... trung học phổ thông - Đề xuất phƣơng pháp dạy học theo chủ đề dạy học tiến hoá Trƣờng trung học phổ thông, bƣớc thực học dạy học theo chủ đề quy trình vận dụng dạy học theo chủ đề giảng dạy ... Nghiên cứu sở lý luận dạy học theo chủ đề dạy học nói chung dạy học tiến hố nói riêng, làm sở vận dụng vào dạy học tiến hoá Trƣờng THPT - Điều tra thực trạng việc dạy học theo chủ đề dạy học tiến...
  • 126
  • 685
  • 3
Vận dụng dạy học theo chủ đề trong phần lịch sử thế giới (1945 2000) ở trường trung học phổ thông

Vận dụng dạy học theo chủ đề trong phần lịch sử thế giới (1945 2000) ở trường trung học phổ thông

Sư phạm

... đồng dạy học theo chủ đề với dạy học truyền thống là: + Vẫn coi trọng việc lĩnh hội dung lƣợng kiến thức tảng Do dạy học theo chủ đề khả vận dụng vào thực tiễn + Để vận dụng dạy học theo chủ đề ... dụng dạy học lịch sử: 50 %Thuyết trình 25% Thảo luận nhóm; 25% Dự án Câu 5: Dạy học lịch sử theo chủ đề: 75% cần thiết; 25% cần thiết Câu 6: Mức độ dạy học lịch sử theo chủ đề: 25% chƣa nào; 50 % ... 2010)( Nxb ĐHSP) không đề cập đến dạy học theo chủ đề nhƣng thơng qua định hƣớng cho giáo viên học sinh việc dạy học Lịch sử theo chủ đề thể nhận thấy việc dạy học theo chủ đề đòi hỏi giáo viên...
  • 140
  • 401
  • 2
DSpace at VNU: Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học thể loại thơ Nôm Đường luật ở THPT

DSpace at VNU: Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học thể loại thơ Nôm Đường luật ở THPT

Tài liệu khác

... vào giải vấn đềchủ đề học tập đặt Dạy học theo chủ đề chia thành hai loại chủ đề đơn môn chủ đề liên môn Chủ đề đơn môn đề cập đến kiến thức thuộc môn học chủ đề liên mơn đề cập đến kiến thức ... hợp với kiểu dạy theo lớp – Dạy học theo chủ đề dạy hệ thống kiến thức chủ đề mang tính chất tổng quát liên quan đến hay nhiều lĩnh vực, chuyên ngành khác Việc dạy học theo chủ đề bước đầu định ... khảo, số câu hỏi định hướng theo chủ đề giao cho HS Thiết kế, xây dựng học theo chủ đề 4.1 Câu hỏi định hướng cho chủ đề học tập Khác với dạy học truyền thống dạy học đơn vị kiến thức cụ thể,...
  • 7
  • 269
  • 2
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG DẠY HỌC

SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG DẠY HỌC

Khoa học xã hội

... phạm vi ứng dụng tri thức khái quát Học viên phải củng cố tri thức trực tiếp phát vấn đề học tập nhiệm vụ nhận thức 1.2 .5 Vận dụng DHNVĐ vào trình dạy học * sở vận dụng : DHNVĐ vận dụng rộng ... chi phối đến việc vận dụng dạy học nêu vấn đề vào hình thức Xêmina mơn giáo dục học quân học viên • Nội dung chủ đề Xêmina môn GDHQS Các chủ đề Xêmina xếp bố trí theo chương trình dạy học kế hoạch ... hình cụ thể * sở khoa học DHNVĐ Vai trò to lớn DHNVĐ q trình dạy học lý giải nhiều lý thuyết khoa học khác Dưới số sở khoa học chủ yếu • sở triết học DHNVĐ Theo quan điểm chủ nghĩa vật...
  • 32
  • 1,807
  • 4
Giáo án Ngữ văn 9  dạy học theo chủ đề: Nghĩa tường minh và hàm ý

Giáo án Ngữ văn 9 dạy học theo chủ đề: Nghĩa tường minh và hàm ý

Ngữ văn

... kĩ 2 .Học sinh: SGK Ngữ văn tập II, bảng nhóm VII Tiến trình dạy học chủ đề Tên dạy: Tiết theo PPCT: Môn học: Ngữ Văn Họ tên giáo viên: Tiết NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý 130 Lớp Thời gian: 45 phút ... hỏi/bài tập Mức độ Điều kiện sử dụng hàm ý Nhận biết Những loại văn thường sử dụng hàm ý? Những loại văn khơng sử dụng hàm ý? Tại số tình giao tiếp người nói phải sử dụng hàm ý mà khơng nói thẳng ... Thơng hiểu Tìm giải đốn hàm ý tập Vận dụng 1,2,3,4 ,5 (SGK/92) thấp Viết thêm đoạn văn câu văn sử dụng hàm ý (Bài tập SGK/92) Hệ thống câu hỏi, tập kiểm tra chủ đề TT Câu hỏi/bài tập Muốn hiểu...
  • 12
  • 1,020
  • 1
những cơ sở của lý thuyết siêu dây

những sở của lý thuyết siêu dây

Cao đẳng - Đại học

... tỷ tỷ (10 35) lần nhỏ lực yếu Đi theo cơng trình mở đường cuối trao giải Nobel Glashow, Salam Weinberg - cơng trình xác lập mối quan hệ sâu sắc lực điện từ lực yếu (đã đề cập tới chương 5) , năm ... xung đột lực hấp dẫn học lượng tử Xin nhớ lại rằng, vấn đề lên việc hòa nhập thuyết tương đối rộng học lượng tử tảng trước, tức không gian thời gian tạo nên cấu trúc hình học cong trơn xung đột ... thành cơng tuyệt vời việc tiên đoán kết cục thực nghiệm việc kiểm chứng đơn giản vấn đề thời gian chi tiết Vượt qua giới hạn mơ hình chuẩn để bao hàm hấp dẫn chí giải thích liệu thực nghiệm sở mô...
  • 87
  • 701
  • 0
CỞ SỞ CỦA VIỆC TẬN DỤNG NƯỚC MƯA

CỞ SỞ CỦA VIỆC TẬN DỤNG NƯỚC MƯA

Môi trường

... Đức, việc tận dụng nước mưa khuyến khích nhằm bảo tồn nguồn nước ngầm đề cập Đan Mạch Hà Lan nỗ lực khuyến khích tận dụng nước mưa theo cách giống Đức www.Beenvn.com SỬ DỤNG NƯỚC MƯA LÀ CHỦ ĐỀ ... áp dụng việc sử dụng nước mưa, nhiều câu trả lời lý yếu để ngăn chặn lụt lội thành phố CẢI THIỆN MÔI TRƯỜNG BẰNG CÁCH CHO NƯỚC THẤM XUỐNG LỊNG ĐẤT Việc cải thiện vấn đề mơi trường đạt cách sử dụng ... đặt bể chứa 10 m3 tận dụng nước mưa cho nhà khoảng 50 0.000 yên ( 50 00 USD) Nếu thiết bị lắp đặt cho 1 .50 0.000 nhà tổng sức chứa nước 15. 000.000 m3 tổng chi phí lắp đặt 750 .000.000.000 n Tính...
  • 29
  • 450
  • 3
Nâng cao chất lượng chiếm lĩnh kiến thức của học sinh trong dạy học vật lý nhờ việc vận dụng dạy học gải quyết vấn đề

Nâng cao chất lượng chiếm lĩnh kiến thức của học sinh trong dạy học vật lý nhờ việc vận dụng dạy học gải quyết vấn đề

Khoa học tự nhiên

... giải vấn đề 1.2.4 Các giai đoạn dạy học giải vấn đề 1.2 .5 Các điều kiện đảm bảo cho việc thực dạy học giải vấn đề mức độ dạy học giải vấn đề 1.3 Dạy học giải vấn đề loại học vật lý ... vận dụng lý thuyết dạy học giải vấn đề Do tơi chọn đề tài “Nâng cao chất lượng chiếm lĩnh kiến thức học sinh dạy học vật lý nhờ việc vận dụng dạy học giải vấn đề (thể qua chương động lực học ... thuyết dạy học giải vấn đề - Quá trình dạy học Vật lý trường phổ thông 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Dạy học giải vấn đề môn Vật lý - Dạy học chương “Động lực học chất điểm” theo định hướng dạy học giải...
  • 86
  • 377
  • 0
hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp vận dụng kiến thức toán 6 về phép chia hết và phép chia có dư trong thực tế

hồ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp vận dụng kiến thức toán 6 về phép chia hết và phép chia dư trong thực tế

Trung học cơ sở - phổ thông

... Từ ngày 19 /5/ 19 45 đến ngày 19 /5/ 20 15 70 năm : (70 : = 17 dư 2) 17 năm nhuận Vậy khoảng thời gian : 70 x 3 65 + 17 = 255 67 (ngày) Tương ứng với 255 67 = 3 652 + nghĩa 3 652 tuần lẻ ngày ... ngày chủ nhật • Vậy năm khơng q 53 ngày chủ nhật Ví dụ: Năm 1978 chủ nhật rơi vào ngày tháng chủ nhật cuối năm ngày 31/12 nên năm 53 ngày chủ nhật Vậy năm nhiều 53 ngày chủ nhật 52 ... Thông qua việc thực chủ đề nhận : Học sinh tập trung khai thác kiến thức toán học tiếp thu lớp vận dụng vào thực tế sống hàng ngày tạo nên hứng thú học tập , dễ hiểu với tinh thần đổi dạy học Bộ...
  • 23
  • 1,595
  • 3
Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh cuối cấp trung học cơ sở bằng việc tổ chức dạy học khám phá (thể hiện qua đại số lớp 8 và lớp 9)

Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh cuối cấp trung học sở bằng việc tổ chức dạy học khám phá (thể hiện qua đại số lớp 8 và lớp 9)

Sư phạm

... nêu vấn đề - So sánh cấu trúc dạy học nêu vấn đề dạy học khám phá DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ DẠY HỌC KHÁM PHÁ Tình vấn đề ? Vấn đề học tập Vấn đề học tập + Vấn đề lớn + Vấn đề nhỏ + Phát vấn đề Giáo ... trúc dạy học nêu vấn đề + Tổ chức dạy học khám phá thường xuyên trình dạy học tiền đề thuận lợi cho việc vận dụng dạy học nêu vấn đề Dạy học khám phá thực lồng ghép khâu giải vấn đề kiểu dạy học ... trưng dạy học khám phá giải vấn đề học tập nhỏ hoạt động tích cực hợp tác theo nhóm, lớp để giải vấn đề 15 + Dạy học khám phá nhiều khả vận dụng vào nội dung Dạy học nêu vấn đề áp dụng vào...
  • 95
  • 598
  • 0
SKKN vận dụng dạy học theo định hướng phát triển năng lực trong bài “một số vấn đề của châu phi” – địa lí 11

SKKN vận dụng dạy học theo định hướng phát triển năng lực trong bài “một số vấn đề của châu phi” – địa lí 11

Giáo dục học

... SKKN: VẬN DỤNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRONG BÀI: “MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU PHI”- ĐỊA LÍ 11 PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I: SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG DẠY HỌC THEO ... việc học sinh học đến chỗ quan tâm tới việc học sinh học qua việc học Để thực điều đó, định phải thực thành công việc chuyển từ phương pháp dạy học theo lối “truyền thụ chiều” sang dạy cách học, ... vấn đề lí luận dạy học theo định hướng phát triển lực để vận dụng vào việc dạyhọc học cụ thể: Bài 5: Một số vấn đề Châu Phi - Địa lí 11 Từ đưa cách tiếp cận, giảng dạy hiệu làm tiền đề...
  • 73
  • 2,132
  • 12
SKKN sáng kiến kinh nghiệm vận dụng dạy học theo định hướng phát triển năng lực trong bài “một số vấn đề của châu phi” – địa lí 11

SKKN sáng kiến kinh nghiệm vận dụng dạy học theo định hướng phát triển năng lực trong bài “một số vấn đề của châu phi” – địa lí 11

Mầm non - Tiểu học

... SKKN: VẬN DỤNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRONG BÀI: “MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU PHI”- ĐỊA LÍ 11 PHẦN NỘI DUNG CHƢƠNG I: SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG DẠY HỌC THEO ... vấn đề lí luận dạy học theo định hƣớng phát triển lực để vận dụng vào việc dạyhọc học cụ thể: Bài 5: Một số vấn đề Châu Phi - Địa lí 11 Từ đƣa cách tiếp cận, giảng dạy hiệu làm tiền đề ... B sở thực tiễn việc vận dụng dạy học theo định hƣớng phát triển lực – Một số vấn đề Châu Phi (Địa lí 11) Chương trình Địa lí 11 40 Việc vận dụng phương pháp kỹ thuật dạy học...
  • 74
  • 1,241
  • 2

Xem thêm