nhận xét của giáo viên về hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao
... dựng hệ thống tập gồm : - Nguyên tắc xây dựng hệ thống tập hỗ trợ học sinh tự học - Quy trình xây dựng hệ thống tập hỗ trợ học sinh tự học - Phương pháp xây dựng tập hỗ trợ học sinh tự học 3.3 ... 3.6.2 Nhận xét giáo viên hệ thống tập hỗ trợ học sinh tự học 140 T T 3.7 Những học kinh nghiệm rút sau thực nghiệm sư phạm 142 T T 3.7.1 Một số yêu cầu giáo viên hỗ trợ học sinh tự học ... môn học 2.2 Nguyên tắc xây dựng hệ thống tập hỗ trợ học sinh tự học B Để định hướng cho việc xây dựng hệ thống tập hỗ trợ học sinh tự học, đề xuất nguyên tắc sau : Nguyên tắc : Hệ thống tập phải...
- 262
- 1,510
- 22
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trường trung học phổ thông
... việc dạy học hóa học tình hình sử dụng tập để hỗ trợ học sinh tự học 3.2 Xây dựng sở khoa học cho việc xây dựng hệ thống tập gồm : – Nguyên tắc xây dựng hệ thống tập hỗ trợ học sinh tự học – Quy ... – Quy trình xây dựng hệ thống tập hỗ trợ học sinh tự học – Phương pháp xây dựng tập hỗ trợ học sinh tự học 3.3 Tuyển chọn biên soạn tập để xây dựng hệ thống tập phần hóa học vô lớp 11 chương ... xây dựng hệ thống tập hỗ trợ học sinh tự học .45 2.3 Quy trình xây dựng hệ thống tập hỗ trợ học sinh tự học 47 2.4 Một số phương pháp xây dựng tập 49 2.4.1 Phương pháp tương tự ...
- 36
- 723
- 0
TUYỂN CHỌN - XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ VIỆC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN PHẢN ỨNG HÓA HỌC VÀ PHI KIM HÓA HỌC 10 NÂNG CAO TRƯỜNG THPT
... 35 33 4,3 11 25 38 4,3 hỗ trợ HS tự học c) Biện pháp xây dựng sử dụng hệ thống BTHH hỗ trợ HS tự làm tập Câu 10: Mức độ cần thiết việc xây dựng hệ thống BTHH hỗ trợ HS tự học Số ý kiến 69 0 Rất ... phát triển BTHH - Tự học: khái niệm, hình thức tự học, chu trình tự học HS, vai trò tự học Từ kết điều tra thực trạng việc sử dụng hệ thống BTHH hỗ trợ việc tự học cho HS trình dạy học trường THPT ... cứu, giáo án điện tử, 12 1.3.3 Chu trình tự học (1) Tự nghiên cứu Chu trình tự học HS chu trình thời: - Tự nghiên cứu (3) Tự kiểm tra, Tự điểu chỉnh - Tự thể - Tự kiểm tra, tự điều chỉnh Tự học...
- 133
- 595
- 1
Tiểu Luận Cơ học lượng tử: Xây dựng hệ thống bài tập hỗ trợ cho việc học tập chương Sự thay đổi đại lượng động lực theo thời gian
... sinh viên để hoàn thành tốt chương trình học tập ngành khoa đề Với môn học có hệ thống kiến thức chuyên biệt học lượng tử Do nhằm giúp cho sinh viên học tập tốt học phần học lượng tử cần có hệ ... Điền 2.2.2 Bài tập 2: 22 2.2.3 Bài tập 3: 23 2.2.4 Bài tập 4: 24 2.2.5 Bài tập 5: 25 2.2.6 Bài tập 6: 26 2.2.7 Bài tập 7: ... thời gian” - Xây dựng hệ thống tập chương, chủ yếu phần tích phân chuyển động bảo toàn đại lượng - Trình bày cách giải tập hỗ trợ cho việc học tập tốt chương hệ thống tập môn học lượng tử - Sử dụng...
- 35
- 1,187
- 4
TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ VIỆC TỰ HỌC CHO HỌC SINH PHẦN DẪN XUẤT HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 NÂNG CAO
... dụng tập có nhiều cách giải 99 2.6.2 Hướng dẫn học sinh tự học sử dụng hệ thống tập hỗ trợ học sinh tự học nhà 101 2.6.2.1 Hướng dẫn học sinh sử dụng hệ thống tập hỗ trợ học sinh ... hệ thống tập hỗ trợ học sinh tự học phần dẫn xuất hiđrocacbon hoá học 11 nâng cao .97 2.6.1 Sử dụng hệ thống tập hỗ trợ học sinh tự học lớp 97 2.6.1.1 Sử dụng tập khuyến khích học sinh ... lượng hỗ trợ HS tự học Không đủ thời gian Trình độ HS không d) Biện pháp xây dựng sử dụng hệ thống BTHH hỗ trợ HS tự học, tự làm tập * Hầu hết GV cho cần thiết phải xây dựng hệ thống BTHH hỗ trợ...
- 195
- 331
- 0
Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ việc tự học cho học sinh phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông
... VIỆC SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ VIỆC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 26 TIỂU KẾT CHƯƠNG 38 Chương TUYỂN CHỌN - XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ VIỆC TỰ HỌC PHẦN DẪN ... trình tự học HS Chu trình tự học HS chu trình thời: (1) Tự nghiên cứu - Tự nghiên cứu - Tự thể - Tự kiểm tra, tự điều chỉnh (3) Tự kiểm tra, Tự điểu chỉnh Tự học (2) Tự thể Chu trình tự học Thời ... phát triển BTHH - Tự học: Khái niệm, hình thức tự học, chu trình tự học HS, vai trò tự học Kết điều tra thực trạng việc sử dụng hệ thống BTHH hỗ trợ việc tự học cho HS trình dạy học trường THPT...
- 199
- 394
- 3
xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ việc dạy và tự học phần hóa hữu cơ lớp 9 trung học cơ sở
... tạo khả tự học học sinh CHƯƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ VIỆC DẠY VÀ TỰ HỌC PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP THCS 2.1 Bài tập hỗ trợ việc dạy tự học 2.1.1 Khái niệm tập hỗ trợ tự học Hiện ... DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ VIỆC DẠY VÀ TỰ HỌC PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP THCS 35 2.1 Bài tập hỗ trợ việc dạy tự học 35 2.1.1 Khái niệm tập hỗ trợ tự học .35 2.1.2 Đặc điểm tập hỗ trợ ... nêu khái niệm tập hỗ trợ tự học Theo quan điểm chúng tôi, tập hỗ trợ tự học hệ thống tập đáp ứng yêu cầu dẫn dắt HS bước để đạt mục tiêu dạy học mà thông qua hệ thống tập HS tự học, tự kiểm tra...
- 177
- 581
- 0
xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ việc tự học cho học sinh phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao trường thpt
... DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ TỰ HỌC PHẦN DẪN XUẤT HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 NÂNG CAO 2.1 BÀI TẬP HỖ TRỢ TỰ HỌC 2.1.1 Khái niệm tập hỗ trợ tự học Chưa có tài liệu nêu khái niệm tập hỗ trợ tự học Theo ... DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ TỰ HỌC PHẦN DẪN XUẤT HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 NÂNG CAO 37 2.1 BÀI TẬP HỖ TRỢ TỰ HỌC 37 2.1.1 Khái niệm tập hỗ trợ tự học 37 ... HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ TỰ HỌC PHẦN DẪN XUẤT HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 NÂNG CAO 41 2.4.1 Hệ thống tập phần Dẫn xuất halogen 43 2.4.2 Hệ thống tập phần Ancol 49 2.4.3 Hệ thống...
- 186
- 454
- 0
xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ việc tự học cho học sinh phần kim loại hóa học 12 nâng cao
... DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ TỰ HỌC PHẦN KIM LOẠI HÓA HỌC 12 NÂNG CAO 2.1 BÀI TẬP HỖ TRỢ TỰ HỌC 2.1.1 Khái niệm tập hỗ trợ tự học, hệ thống tập hỗ trợ tự học Chưa có tài liệu nêu khái niệm tập hỗ ... SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ TỰ HỌC PHẦN KIM LOẠI HÓA HỌC 12 NÂNG CAO 35 2.1 BÀI TẬP HỖ TRỢ TỰ HỌC 35 2.1.1 Khái niệm tập hỗ trợ tự học, hệ thống tập hỗ trợ tự học 35 ... tập hỗ trợ tự học hệ thống tập hỗ trợ tự học Theo quan điểm chúng tôi: - Bài tập hỗ trợ tự học tập củng cố lý thuyết học, góp phần hệ thống hóa khắc sâu lý thuyết đó, giúp cho trình tự học HS...
- 211
- 1,105
- 0
TUYÊN CHỌN xây DựNG và sử DỤNG hệ THÓNG bài tập hỗ TRỢ VIỆC tự học CHO học SINH PHẦN dẫn XUẤT HIĐROCACBON hóa học 11 NÂNG CAO TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG
... Giới thiệu hệ thống tập 39 Các dạng tập hướng dẫn giải 40 2.5 Hệ thống tập 94 2.6 Sử dụng hệ thống tập hỗ trợ tự học phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nâng ... nói “còn sống học về cách học phải lấy tự học làm cốt” Sau đó, truyền thống tự học tiếp tục phát huy nhung khả tự học tự phát hồi chưa có chủ trương, sách chăm lo việc tự học, thầy giáo trách ... tập mà GV phải dạy tiết học nhiều (3,6 bài) Một khó khăn không nhỏ HTBT chất lượng hỗ trợ HS tự học GV cho việc xây dựng HTBT hỗ trợ HS tự học cần thiết Theo thầy cô, HTBT hỗ trợ tốt cho HS tự...
- 147
- 394
- 0
Nhận thức của giáo viên về việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ngoại ngữ trường hợp điển hình tại trường THPT Quảng Xương I
... TEACHING: A CASE AT QUANG XUONG ONE HIGH SCHOOL, THANH HOA PROVINCE NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN VỀ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC NGOẠI NGỮ: TRƯỜNG HỢP ĐIỂN HÌNH TẠI TRƯỜNG THPT QUẢNG XƯƠNG...
- 4
- 467
- 3
Mục luc- nhận xét của giáo viên
... ĐỒ ÁN CHUYÊN NGÀNH GVHD: ThS Lại Quốc Đạt NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN PHẢN BIỆN ... 1.3 Tổng quan quy trình công nghệ sản xuất đậu hủ 22 Chương 2: Kỹ thuật công nghệ .33 2.1 Nguyên liệu .33 2.2 Chọn quy trình công nghệ sản xuất đậu hủ 34 Chương ... Ngày tháng năm 2007 Chữ ký giáo viên phản biện Thiết kế phân xưởng sản xuất đậu hủ ii ĐỒ ÁN CHUYÊN NGÀNH GVHD: ThS Lại Quốc Đạt...
- 6
- 2,999
- 27
Nhận xét của giáo viên hướng dẫn
... ĐẠI HỌC SPKT HƯNG YÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA:CÔNG NGHỆ MAY ĐỘC LẬP_TỰ DO_HẠNH PHÚC ĐỒ ÁN MÔN HỌC HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN: LỚP : KHOA : HỆ ĐẠO TẠO HÀ THỊ MAI HƯƠNG 40710ND CÔNG NGHỆ ... công nghệ sản xuất hơp ly va khoa học để rút ngăn thời gian công sức lao động,nâng cao xuất chất lượng có doanh nghiệp giữ vững thương hiệu thị trường Là sinh viên năm cuối khoa công nghệ may.trường ... *lưu ý:các vẽ tay bang chì(theo tỷ lệ) Giáo viên hướng dẫn TH.S LƯU HOÀNG trưởng môn công nghệ TH.S PHAN THỊ MINH PHƯƠNG Lời cảm ơn Để hoàn thành đồ án môn học em xin chân thành cảm ơn quý thầy...
- 10
- 4,252
- 20
Nhận thức của giáo viên về rối loạn hành vi ở học sinh tiểu học tại một số trường trên địa bàn huyện từ liêm, thành phố hà nội
... học sinh tiểu học nhận thức giáo viên tiểu học rối loạn hành vi học sinh tiểu học 4.2 Khách thể điều tra, khảo sát: giáo viên trường tiểu học Cổ Nhuế A, trường tiểu học Mỹ Đình, trường tiểu học ... trao đổi với giáo viên tiểu học rối loạn hành vi học sinh tiểu học việc làm rõ thực trạng nhận thức giáo viên rối loạn hành vi học sinh tiểu học trường tiểu học Cổ Nhuế A, trường tiểu học Mỹ Đình, ... đổi với giáo viên tiểu học biểu rối loạn hành vi học sinh tiểu học việc làm rõ thực trạng nhận thức giáo viên rối loạn hành vi học sinh tiểu học trường tiểu học Cổ Nhuế A, trường tiểu học Mỹ Đình,...
- 24
- 1,006
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008