nhận xét đánh giá của hội đồng
sáng kiến kinh nghiệm cấp thành phố phát hiện quy luật dãy phân số để hình thành lời giải
... tập theo nội dung sách giáo khoa , sách tham khảo đa thêm vào yếu tố mới, điều kiện khác để xem xét mức độ nhận thức suy luận học sinh - Phân tích tổng kết kinh nghiệm giáo dục áp dụng nội dung ... áp dụng cách tính biểu thức A vào B ? Muốn tính B ta làm nh ? Nhận xét: Mỗi phân số biểu thức B có đậc điểm ? + Hớng dẫn : Nhận xét : Mỗi phân số dãy có tính chất sau : Mỗi phân số biểu thức ... kỳ III ( 2004-2007) môn toán Bộ giáo dục Đào tạo Những vấn đề chung đổi giáo dục trung học sở môn toán Bộ giáo dục Đào tạo Giáo trình " Phơng pháp dạy học toán" tác giả Hoàng Chúng - BGD&ĐT Một...
- 33
- 1,090
- 2
đổi mới quản lí chỉ đạo nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường tiểu học- sang kien kinh nghiệm cấp thành phố
... NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG Ý KIẾN NHẬN XÉT, ĐÁNH ... ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CẤP CƠ SỞ CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG 23 Ý KIẾN NHẬN XÉT, ... NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CẤP THÀNH PHỐ CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG 24...
- 24
- 2,053
- 4
SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy phân môn lịch sử lớp 5- sáng kiến kinh nghiệm cấp thành phố
... ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Chủ tịch Hội đồng (Kí tên, đóng dấu) Ý kiến nhận xét đánh giá xếp loại Hội đồng Khoa học cấp Cơ sở ……………………………………………………………………… 20 ……………………………………………………………………… ... ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Chủ tịch Hội đồng (Kí tên, đóng dấu) Ý kiến nhận xét đánh giá xếp loại Hội đồng Khoa học cấp Thành phố ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ... trọng cảm ơn ! Hà Nội, ngày 28 tháng năm 2012 Người viết Nguyễn Thị Tươi Ý kiến nhận xét đánh giá xếp loại Hội đồng Khoa học cấp trường ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………...
- 24
- 4,156
- 26
sáng kiến kinh nghiệm công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi tỉnh kiên giang, thực trạng và giải pháp
... 182.000 triệu đồng Nguồn trái phiếu Chính phủ 95.500 triệu đồng c.2 Đội ngũ giáo viên: Tổng số giáo viên có 17.599 người, đó: nhà trẻ, mẫu giáo có 1.516 giáo viên; tiểu học: 8.530 giáo viên, trung ... công 20 tác giáo dục quy nhà trường, hạn chế lưu ban, bỏ học, tạo tảng vững cho Phổ cập giáo dục tiểu học – Đúng độ tuổi giai đoạn tiếp theo./ Nhận xét Hội đồng Thi đua – Khen thưởng Xác nhận Thủ ... học phổ thông Tổng số giáo viên có 17.599 người, đó: nhà trẻ, mẫu giáo có 1.516 giáo viên; tiểu học: 8.530 giáo viên, trung học sở: 5.388 giáo viên trung học phổ thông: 2.165 giáo viên Năm học 2011...
- 22
- 4,299
- 29
sáng kiến kinh nghiệm HÌNH THÀNH CÁC YẾU TỐ QUA BIỆN PHÁP RÈN CHỮ VIẾT - GIÚP HỌC SINH THAM GIA PHONG TRÀO THI VỞ SẠCH CHỮ ĐẸP
... HS có ý thức “Giữ viết chữ đẹp” ban đầu giáo dục tính cẩn thận cách viết … Sau nâng cao dần từ nhận thức giác ngộ qua hình thức , tình đễ hướng em tự giác rèn luyện - Tất nhiên chữ viết học sinh ... Gv: Nguyễn Quốc Tuấn Só Có kế hoạch bồi dưỡng từ khảo sát chất lượng đầu năm Đánh giá xếp loại “VSCĐ” hàng tháng Nhận xét vào tiết sinh hoạt lớp để kích thích em chậm có chuyển biến bước xếp loại ... pháp để giáo dục thuyết phục trẻ tốt Thơng qua kiểu chữ Sáng kiến kinh nghiệm.( A VX ) Trang Gv: Nguyễn Quốc Tuấn Só Nắm cách đánh giá xếp loại “VSCĐ” cho học sinh mức A,B,C để phụ huynh giá dục...
- 18
- 530
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm : Hình thành kỹ năng giải bài tập quy luật di truyền
... PHẦN I : MỞ ĐẦU Nghị Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành trung ương Đảng (khóa VIII) định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo, khẳng định : “Rà soát lại đổi bước sách giáo khoa, loại bỏ nội ... giáo viên hướng dẫn học sinh giải tập mẫu, tức giúp cho học sinh tìm kiến thức vận dụng kiến thức 2.2.3 Củng cố kỹ qua luyện tập theo mẫu -10- Sau học sinh giáo viên hướng dẫn giải tập mẫu, giáo ... tiến nội dung chương trinh nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, : thí điểm chương trình phân ban mới, bồi dưỡng chu kỳ thường xuyên cho giáo viên nội dung kiến thức phương pháp giảng dạy; đặc...
- 13
- 2,632
- 25
SANG KIEN KINH NGHIEM CAP TINH
... Thụy_Nàh xuâr1 GD XÁC NHẬN CỦA CHUYÊN MÔN NHÀ TRƯỜNG Lê Thị Phương Mai_GV Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm 15 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN KỸ NĂNG GIẢI “TOÁN CHIA HẾT” XÁC NHẬN CỦA PHÒNG GIÁO DỤC MỤC LỤC ... + (a-1) x + b –a Muốn chia hết đa thức dư phải đồng 0, a=1, b=a b) Đặt phép chia : Tính a=1, b=8 III./QUÁ TRÌNH THỬ NGHIỆM SÁCH GIÁO KHOA Sau nhận thấy cần nâng cao kỹ giải toán “chia hết” cho ... đứng vị trí chẵn(kể từ trái sang phải) chia hết cho 11 3 .Đồng dư + Định nghĩa: Nếu hai số nguyên a b chia cho c (c khác 0) có số dư ta nói a đồng dư với b theo modun c ký hiệu a ≡ b(mod c) + Một...
- 17
- 688
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM (Cấp Quận)
... nhiều năm đứng lớp Đặc biệt tập huấn chương trình thay sách giáo khoa Bài viết chắn nhiều thiếu sót Rất mong nhận đóng góp ý kiến Hội Đồng để đề tài hoàn chỉnh Tân Qúy, ngày tháng năm 2007 Người ... người giáo viên phải có óc tổ chức, kích thích tham gia học sinh : Giáo viên cần linh hoạt việc vận dụng tổ chức trò chơi học tập, không lập lại cách nhàm chán khiến học sinh không hứng thú Giáo ... chơi Từ tránh gây thời gian tiết học Giáo vịên tự làm khối làm ĐDHT mang tính thực tiễn, áp dụng nhiều trò chơi khác dụng lâu dài để giáo viên công làm nhìeu lần Giáo viên cần rèn cho học sinh tính...
- 7
- 738
- 0
Sang kien kinh nghiem ( cap tinh).doc
... giảm giá trị câu văn, viết đồng thời gây khó chịu hiểu lầm cho ngời đọc II/- Phơng pháp nghiên cứu 1) Khảo sát viết học sinh (Bài kiểm tra 15 phút, 45 phút, kiểm tra học kì, tập học sinh) Tôi nhận ... Các thầy cô giáo cần quan tâm đến học sinh, uốn nắn sửa lỗi kịp thời cho em Đồng thời cần cho em hớng sửa lỗi cách có bản, dễ nhớ - Với sáng kiến kinh nghiệm mong đợc đóng góp ý kiến đồng nghiệp ... Tuyên Quang tỉnh Tuyên Quang Dân tộc: Kinh Tôn giáo: Không Nghề nghiệp: Giáo viên Trình độ học vấn: Đại học s phạm Văn Đơn vị công tác: Tổ Văn - Giáo dục công dân trờng THPT ỷ La Nhiệm vụ đợc...
- 14
- 566
- 2
Bài giảng Sáng kiến kinh nghiệm cấp tỉnh
... điểm Q AC (Q cố định) Vậy I di chuyển đường trung bình PQ ∆ABC (PQ//BC) *Từ việc xét vị trí đặc biệt M, với nhận xét đường trung bình PQ cố định I lại trung điểm AM giúp ta nghĩ đến chứng minh ... tích tâm I hình vuông ♦Bài Cho tam giác ABC vuông A, đường cao AH Một góc vuông EHF xoay quanh H, cắt cạnh AB AC thứ tự E F a) Chứng minh hai tam giác ABC HEF đồng dạng với b) Tìm quỹ tích trung ... học môn Toán - việc bồi dưỡng HS giỏi Qua trình giảng dạy nghiên cứu, thân nhận thấy: - Các GV giảng dạy toán đánh giá cao tầm quan trọng việc khai thác, phát triển từ toán mà HS giải Mở rộng,...
- 18
- 545
- 5
Bài soạn SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP TỈNH
... chơi Sau trò chơi, giáo viên cần gợi ý để học sinh rút nội dung, kĩ năng, thông điệp … mà em học qua trò chơi - Việc đánh giá tổng kết trò chơi giao cho học sinh tự nhận xét, đánh giá tổng kết để ... Đời sống (2006) - Bạch Văn Quế, “Giáo dục trò chơi”, Nhà xuất Thanh niên (2002) NHẬN XÉT Của hội đồng khoa học giáo dục - Cấp sở: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ... thức tự giác, tích cực tâm trạng hồ hởi, vui tươi - Trò chơi phát huy lực cá nhân, rèn tính hòa nhập cộng đồng, nâng cao lực hợp tác đồng thời giáo dục ý thức tổ chức kỉ luật, có tính đồng đội...
- 31
- 492
- 1
Bài giảng SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP TỈNH
... nháp câu nhận xét câu đó: Mọi phân số chuyển thành phân số thập phân (không đúng) - Cả lớp sửa lại câu thành câu (gọi học sinh lên bảng viết câu đó) - Giáo viên tổng kết theo nhận xét sách giáo khoa ... dụng giấy (đã chuẩn bị sẵn ), cắt đồng thời tam giác (gấp đôi mảnh giấy, cắt theo hình tam giác vẽ), cắt tam giác (theo đường cao) tam giác nhỏ ghép vào tam giác để hình chữ nhật Bước 4: Tổ chức ... thức hiểu biết giáo viên phương pháp dạy học quan trọng nhiên đội ngũ giáo viên phận giáo viên có nhận thức mơ hồ phương pháp dạy học, có thái độ thờ với việc đổi phương pháp, chí giáo viên thiếu...
- 28
- 451
- 2
sáng kiến kinh nghiệm hình thành khái niệm trong dạy học lịch sử
... cần ý đến việc kiểm tra, đánh giá không khâu cuối , mà xuyên suốt trình học tập đối chiếu với mục tiêu đợc đặt để đánh giá kết học tập học sinh Ví dụ , mục tiêu dạy học giáo viên đặt xem khả ghi ... cho việc hình thành khái niệm, giai đoạn nhận thức lí tính Tuy vậy, nh trình nhận thức nói chung, nhận thức lịch sử nói riêng tuân theo quy luật chung nhận thức : Từ trực quan sinh động đến ... thuộc lòng kiến thức giảng sách giáo khoa Nh vậy, khâu đổi mục tiêu, nội dung phơng pháp tác dụng Việc đổi đồng Mục tiêu nội dung phơng pháp kiểm tra đánh giá phải đợc tiến hành trọng đến...
- 14
- 943
- 2
Sang kien kinh nghiem cap tỉnh
... : Tìm giá trị hàm số * Tập giá trị hàm số : X -> Y x-> y = (x) tập giá trị y = Y cho phơng trình (x) y có nghiệm x X 1- Cách giải: y Cách 1: Có thể dựa vào tính chất thứ tự Q để đánh giá giá trị ... -1 3- ứng dụng: -1 Tìm giá trị lớn nhất, nhỏ hàm số x D Nhận xét: Điểm thấp (cao nhất) đồ thị điểm có tung độ nhỏ (lớn nhất) đồ thị nhận giá trị nhỏ (lớn nhất) Vì tìm giá trị lớn (nhỏ nhất) hàm ... Hàm số đồng biến với x>2 Hàm số nghịch biến với x
- 23
- 462
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm chỉ đạo phong trào thi đua " xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"
... ( chào cờ) yêu cầu giáo viên trực tuần giảm nhẹ việc đánh giá, nhận xét phê bình giành thời gian hợp lý để học sinh xử lý tình mà giáo viên trực tuần đa ( hoạt cảnh, tình giáo dục cụ thể, tình ... học cho giáo viên phô tô tài liệu cho giáo viên tự nghiên cứu, hàng ngày vào lúc giáo viên môn khiếu lên lớp giáo viên văn hoá học vi tính ( tuần tiết) Giảng viên đồng chí biết tin học ban giám ... chức đợc buổi sinh hoạt tập thể đầu tuần, giáo viên phải thực nội dung chơi) - Làm tốt công tác giáo dục t tởng, trị giáo viên học sinh, coi trọng việc giáo dục đạo đức cho học sinh qua tất môn...
- 10
- 1,614
- 9
sáng kiến kinh nghiệm cấp tỉnh môn toán
- 12
- 1,652
- 8
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25