... với sự ban hành Luật ngườikhuyếttật (2010), định
hướng phát triển xãhội đến năm 2020 và đề án phát triển nghề côngtácxã hội, công
tác xãhội Việt Nam nói chung và côngtácxãhộivớingười ...
Như vậy, nhânviêncôngtácxãhội có vai trò hết sức thiết thực và cụ thể hỗ trợ
trực tiếp can thiệp giúp ngườikhuyếttật phục hồi chức năng. Đồng thời, nhânviên
công tácxãhội chính là ... và Xã hội, tỷ lệ người
khuyết tật được đi học chiếm rất thấp, khoảng 35,83% ngườikhuyếttật biết chữ, và
chỉ có khoảng 12,58% ngườikhuyếttật biết đọc, biết viết. Bởi vậy, ngườikhuyết tật...
... MÔN: NGƯỜIKHUYẾTTẬT CHÍNH SÁCH VÀ THỰC HÀNH
ĐỀ TÀI: Vận dụng những kiến thức, kỹ năng côngtácxã hội
nói chung và côngtácxãhộivớingườikhuyếttật nói riêng
trong can thiệp, trợ giúp một người ... dạng trên.
Mức độ khuyết tật
Theo Điều 3 Luật NgườiKhuyết tật: Ngườikhuyếttật được chia
theo mức độ khuyếttật sau đây:
a) Ngườikhuyếttật đặc biệt nặng là người do khuyếttật dẫn đến
không ... khuyết tật
Có 6 loại khuyếttật đó là:
- Khuyếttật vận động
- Khuyếttật nghe nói
- Khuyếttật nhìn
- Khuyếttật thần kinh, tâm thần
- Khuyếttật trí tuệ
- Các loại khuyếttật khác: Là tình trạng...
... nhân
viên côngtácxãhội đối vớingườikhuyếttật được coi là một lĩnh vực chuyên môn sâu của
người làm côngtácxã hội, lĩnh vực này được gọi là " ;công tácxãhộivớingườikhuyết tật& quot;. ... họ. Do vậy công
tác xãhộivớingườikhuyếttật có những đặc thù nhất định so với hoạt động của côngtác
xã hội nói chung [1].
2.2. Mục đích của côngtácxãhộivớingườikhuyết tật
Dựa trên ... LUẬN
Công tácxãhộivớingườikhuyếttật là một côngtác chuyên ngiệp đòi hỏi
người nhânviêncôngtácxãhội phải có kiến thức chuyên môn nhất định cũng như
sự hiểu biết về ngườikhuyết tật...
... (2006), Côngtácxãhội cá nhân, Đại học Mở bán công thành
phố Hồ Chí Minh
2. Giáo trình Côngtácxãhộivớingườikhuyết tật, Đại học Quốc gia Hà
Nội, trường Đại học Khoa học Xãhội và Nhân văn
3. ... động
cùng với mọi người
- Nhânviêncôngtác xã
hội cùng với nhóm
Niềm tin tổ chức các
buổi ngoại khóa
học thêu; các
bạn cùng
nhóm làm
thiệp
2 Tham gia phục
hồi chức năng
-Nhân viêncôngtác xã
hội ... giúp
Nhân viêncôngtácxãhội cùng với thân chủ xây dựng kế hoạch trợ giúp
như sau:
STT Mục tiêu Công việc thực hiện Người tham
gia
Kết quả
mong đợi
1 Ổn định tâm lý - Nhânviêncôngtác xã
hội...
... bệnh
nhân.
3. Côngtácxãhộivớingườikhuyết tật
Đề tài: Côngtácxãhộivới việc can thiệp và trợ giúp trẻ khuyếttật vận động
6
6
Học viên: Nguyễn Văn Lân Tiểu luận: CTXH – Ngườikhuyết tật
Thường ...
TIỂU LUẬN CUỐI KỲ
MÔN: CÔNGTÁCXÃHỘIVỚINGƯỜIKHUYẾT TẬT
Đề tài:
Vận dụng những kiến thức, kỹ năng côngtácxãhội nói chung và côngtácxãhội
với ngườikhuyếttật nói riêng trong can thiệp, ... tật
Công tácxãhộivớingườikhuyếttật là hoạt động chuyên nghiệp của nhânviêncôngtác
xã hội giúp đỡ những ngườikhuyếttật nhằm tăng cường hay khôi phục việc thực hiện
các chức năng xã...
... hộivớingườikhuyết tật
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃHỘI VÀ NHÂN VĂN
KHOA XÃHỘI HỌC
CÔNG TÁCXÃHỘIVỚINGƯỜI KHUYẾT
CÔNG TÁCXÃHỘIVỚINGƯỜI KHUYẾT
TẬT
TẬT
ĐỀ TÀI: ... (2006), Nxb Lao động- Xã
hội, Hà Nội;
Phân tích tình hình trẻ em khuyếttật ở Việt Nam (2004), Nxb Lao
động Xã hội, Hà Nội;
Giáo trình Côngtácxãhộivớingườikhuyếttật , Nxb Đại học quốc
gia ... họ là nhóm xã
hội yếu thế, dễ bị tổn thương và nhận được ít thành quả kinh tế xãhội hơn
nhóm không bị khuyết tật. Chính vì thế, tiếp cận côngtácxãhội trong hỗ trợ
cho ngườikhuyếttật hiện...
... và xãhội online. 23/09/2013
5. Giáo trình Côngtácxãhộivớingườikhuyết tật. 2014. Đại học
Khoa hoac xãhội và nhân văn- Đại học Quốc gia Hà Nội
6. Trần Văn Kham ”Mô hình côngtácxãhộivới ... ngườikhuyếttật có phân loại 6 nhóm khuyếttật là:
1- Khuyếttật vận động
2- Khuyếttật nghe, nói
3- Khuyếttật nhìn
4- Khuyếttật thần kinh, tâm thần
5- Khuyếttật trí tuệ
6- Khuyếttật ... hãy vận dụng những kiến thức, kỹ năng côngtácxãhội nói chung
và côngtácxãhộivớingườikhuyếttật nói riêng trong can thiệp, trợ giúp
một ngườikhuyếttật cụ thể.
Dẫn nhập
Theo bà Nguyễn...
... tài: Côngtácxãhộivới việc can thiệp và trợ giúp ngườikhuyết tật
21
Học viên: Nguyễn Dạ Đan Trang Tiểu luận: CTXH – Ngườikhuyết tật
- Phương Anh là người tiếp xúc vớiNgườikhuyếttật hàng ... NGƯỜIKHUYẾT TẬT
Đề tài:
Vận dụng những kiến thức, kỹ năng côngtácxãhội nói chung và côngtácxã hội
vớingườikhuyếttật nói riêng trong can thiệp, trợ giúp ngườikhuyếttật
Giảng viên: PGS.TS. ... với việc can thiệp và trợ giúp ngườikhuyết tật
12
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃHỘI VÀ NHÂN VĂN
KHOA XÃHỘI HỌC
TIỂU LUẬN CUỐI KỲ
MÔN: CÔNGTÁCXÃHỘIVỚINGƯỜI KHUYẾT...
... khó
khăn”.
1.1.2. Khái niệm Côngtácxãhộivớingườikhuyếttật
Công tácxãhộivớingườikhuyếttật là hoạt động chuyên nghiệp của nhân
viêncôngtácxãhội giúp đỡ những ngườikhuyếttật tăng cường hay ... HỌC XÃHỘI VÀ NHÂN VĂN
KHOA XÃHỘI HỌC
BÀI HẾT MÔN
CÔNG TÁCXÃHỘIVỚINGƯỜIKHUYẾT TẬT
Đề tài : Côngtácxãhộivớingườikhuyếttật vận động
Giảng viên : PGS.TS Nguyễn Thị Thu Hà
Học viên ... lý luận về ngườikhuyếttật 4
1.1. Các khái niệm liên quan 4
1.1.1. Khái niệm về ngườikhuyếttật 4
1.1.2. Khái niệm Côngtácxãhộivớingườikhuyếttật 4
1.2. Phân loại ngườikhuyếttật 5
1.3....
... KHOA HỌC XÃHỘI VÀ NHÂN VĂN
KHOA XÃHỘI HỌC
TIỂU LUẬN CUỐI KỲ
Môn học: Côngtácxãhộivớingườikhuyết tật
Đề bài:
Anh/chị hãy vận dụng những kiến thức, kỹ năng côngtácxã hội
nói ... sách
xã hội đối với đối tượng bảo trợ xã hội.
9. Tài liệu tập huấn quản lý ca trong côngtácxã hội, Trung tâm Đào tạo
cán bộ công chức viên chức, 2011;
10. Tài liệu bài giảng môn học Côngtácxã ... trình Côngtácxãhội Lý thuyết và thực hành,Trần Đình Tuấn,
NXB Đại học Quốc gia Hà nội;
3. Giáo trình Côngtácxãhộivớingườikhuyết tật, Đại học Quốc gia Hà
nội, 2014;
4. Hành vi con người...
... HCM CỘNG HÒA XÃHỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
BỘ MÔN CÔNGTÁCXÃHỘI ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC
00
TP. HCM, ngày 1 tháng 04 năm
2011
KẾ HOẠCH
“THỰC HÀNH CÔNGTÁCXÃHỘIVỚINGƯỜIKHUYẾT TẬT”
I. MỤC ... trong xãhội hiện đại Côngtácxãhội đã và đang không
ngừng khẳng định vai trò và vị trí quan trọng của mình trong xã hội.
Công tácxãhội là sự vận dụng các lý thuyết khoa học về hành vi con người ... đẳng và
tiến bộ xã hội.
Đối tượng phục vụ - thân chủ của Côngtácxãhội là những nhóm, cá nhân
yếu thế được nhânviênCôngtácxãhội bằng chuyên môn nghiệp vụ của mình sẽ
giúp thân chủ phục...
... pháp côngtácxãhội được thực hiện ở đây là tiến hành công
tácxãhộivới cá nhân cụ thể và côngtácxãhộivới nhóm.
4. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu.
4.1. Đối tượng nghiên cứu:
Công tácxãhội ... có
275.165 người, trong đó số ngườikhuyếttật chiếm 6.300 người, trong đó
khuyết tật vận động là 2.100 người, khuyếttật thị giác là 1.210 người, khuyết
tật thính giác là 900 người, khuyếttật ngôn ... HỌC
KHOA LỊCH SỬ
000
PHẠM THỊ THỦY
CÔNG TÁCXÃHỘIVỚINGƯỜIKHUYẾT TẬT
TẠI HUYỆN YÊN THÀNH, TỈNH NGHỆ AN
BÁO CÁO TỐT NGHIỆP CỬ NHÂN
NGÀNH: CÔNGTÁCXÃ HỘI
KHÓA 34 (2010 – 2014)
HUẾ, 05/2014
ĐẠI...
... chung, và
người cao tuổi nói riêng, tích cực đóng góp cho sự phát triển chung của xãhội
và đất nước.
Sinh viên: Nguyễn Như Quỳnh (22/06) Lớp K51 Côngtácxãhội
18
Côngtácxãhộivớingười ...
Sinh viên: Nguyễn Như Quỳnh (22/06) Lớp K51 Côngtácxãhội
16
Côngtácxãhộivớingười cao tuổi GV: TS. Nguyễn Thế Huệ
I. Mở đầu:
Với sự gia tăng của tuổi thọ và sự phát triển của xã hội, ... xương của người làm Công
tác xãhộivớingười cao tuổi:
1. Vai trò của người làm Côngtácxã hội:
Trong điều kiện các bệnh viện luôn ở tình trạng quá tải, trong khi số lượng
bệnh nhân mắc bệnh...