nhân tố khoa học và công nghệ
Quản lý nhân lực khoa học và công nghệ trong các tổ chức nghiên cứu và phát triển của Nhà nước
... khoa học cho cán khoa học đầu ngành, tham khảo chức danh "Giáo sư", "Tổng công trình sư" "Giám đốc nghiên cứu" nhiều nước Phương Tây - Thực chức tổ chức khoa học lãnh đạo khoa học, cán khoa học ... động khoa học - công nghệ có số nhỏ cán khoa học hài hoà hai chức danh quyền khoa học, đại phận nhà khoa học đảm đương nhiệm vị chuyên môn có nguyện vọng tập trung sức lực cho khoa học Những ... cá nhân nhà khoa học để khắc phục thiếu hài hoà chức danh quyền chức danh khoa học 51, tài khoa học đảm bảo điều kiện52 để họ phát huy lực tăng cường đóng góp cho xã hội - Thành công nhà khoa học...
- 42
- 574
- 1
Tổ chức nhân lực khoa học và công nghệ theo dự án tại Viện Dầu khí Việt Nam
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNGNGHỆ VIỆN CHIẾN LƯỢC VÀ CHÍNH SÁCHKHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TỔ CHỨC NHÂN LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ THEO ... lực khoa học công nghệ cách đồng bộ, bƣớc từ ứng dụng đến cải tiến công nghệ nƣớc ngoài, tiến tới sáng tạo công nghệ Việt Nam 48 Quản lý chặt công nghệ dầu khí phƣơng diện môi trƣờng, công nghệ ... hút nhân lực số nƣớc giới số viện nghiên cứu Việt Nam 1.1 Một số khái niệm liên quan 1.1.1 Nhân lực KH&CN 1.1.2 Phân loại nhân lực khoa học công nghệ 1.1.3 Phát triển nguồn nhân lực khoa học công...
- 96
- 322
- 0
Xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng nhân lực khoa học và công nghệ trong các tổ chức khoa học và công nghệ công lập theo hướng tự chủ, tự chịu trách nhiệm
... Khái niệm nhân lực khoa học công nghệ viên chức khoa học công nghệ 21 1.1.4 Chất lượng nhân lực khoa học công nghệ 29 1.1.5 Đánh giá chất lượng nhân lực khoa học công nghệ ... LƢỢNG NHÂN LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ (QUA THỰC TIỄN TẠI VIỆN KHOA HỌC TỔ CHỨC NHÀ NƢỚC, BỘ NỘI VỤ) 2.1 Thực trạng công tác đánh giá chất lƣợng nhân lực khoa học công nghệ tổ chức khoa học công nghệ ... chức khoa học công nghệ 37 Tiểu kết Chƣơng Chƣơng luận văn nêu số quan niệm tiêu chí, nhân lực khoa học công nghệ, viên chức, viên chức khoa học công nghệ Trên thực tế, nguồn nhân lực khoa học công...
- 109
- 539
- 1
PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ Ở CÁC NƯỚC ASEAN
... dụng nguồn nhân lực khoa học- công nghệ nước khu vực, trân trọng giới thiệu với bạn đọc Tổng luận “Phát triển nhân lực khoa học công nghệ nước ASEAN” Trung tâm Thông tin Khoa học Công nghệ Quốc ... nhất, Singapo có nhân tài địa với mạnh khoa học toán học Học sinh Singapo thường đứng đầu thi quốc tế môn khoa học toán học Rất nhiều sinh viên có khiếu chọn theo học ngành khoa học kỹ thuật (KHKT) ... nhiều công ty đầu tư vào NCPT nhiều nhà khoa học kỹ sư tham gia vào nghiên cứu khoa học phát triển công nghệ Singapo đầu tư vốn vào lực KH&CN để thúc đẩy sáng kiến NCPT khu vực nhà nước tư nhân...
- 46
- 1,103
- 17
Chính sách phát triển nhân lực khoa học và công nghệ để xây dựng trường đại học công nghiệp hà nội
... nhiệm 1.2 Nhân lực khoa học công nghệ Chƣơng THỰC TRẠNG NHÂN LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 2.1 Trường đại học Công nghiệp Hà Nội 2.2 Thực trạng nguồn nhân lực ... nguồn nhân lực khoa học công nghệ (giáo trình), Trường Đại học KHXH&NV- Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội, 2004 27 Phạm Huy Tiến (2004): Tổ chức khoa học công nghệ (giáo trình), Trường Đại học KHXH&NV- ... Nội, 2001 Phân Viện Báo chí & Tuyên truyền, Bộ môn khoa học luận: Danh từ, thuật ngữ khoa học- công nghệ & khoa học khoa học, Nxb Khoa học Kỹ thuật, Trung tâm văn hóa ngôn ngữ Đông Tây, Hà Nội,...
- 5
- 996
- 4
Nghiên cứu cấu trúc dữ liệu phân tán xây dựng hệ thống cấp phép trực tuyến RAISVN tại cục an toàn bức xạ và hạt nhân bộ khoa học và công nghệ
... Tiếng Việt Học viện Công nghệ Bưu Viễn thông [1] Lê Tiến Vương - Nhập môn sở liệu quan hệ - 1996 Nhà Tập đoàn Bưu Viễn thông Việt Nam xuất khoa học kỹ thuật [2] Hệ sở liệu phân tán, Khoa CNTT ... Làm tốt nhiệm vụ chức MỞ ĐẦU Đảng, Nhà nước giao phó Để thực hóa phủ điện tử Việt Nam phải bước tin học hóa hệ thống hành công, Cục ATBXHN Thành đương loại tách rời với quan đầu Bộ Khoa học Công ... hạt nhân ứng dụng cách hữu hiệu công nghệ thông tin vào xạ từ nhập suốt trình sử dụng thời việc quản lý cụ thể việc tin học hoá toàn phòng làm điểm đâu trạng ) việc mua đặt hàng phần mềm tin học...
- 12
- 663
- 0
nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn cho việc hình thành một số chính sách di chuyển nhân lực khoa học và công nghệ
... đẳng, đại học CGCN chuyển giao công nghệ CNC công nghệ cao CNH-HĐH công nghiệp hóa – đại hóa CNSH công nghệ sinh học ĐMCN đổi công nghệ DN doanh nghiệp DNKH&CN doanh nghiệp khoa học công nghệ DNV&N ... (những người mà công việc họ đòi hỏi tri thức công nghệ kinh nghiệm nhiều lĩnh vực kỹ thuật, vật lý, khoa học sống khoa học xã hội nhân văn Họ tham gia vào NC&TK việc thực nhiệm vụ khoa học kỹ thuật ... cho nhà khoa học đưa đến bùng nổ 16 đổi công nghệ sinh học – “chính tri thức ẩn theo nhà khoa học với thiên tài tầm nhìn để đổi liên tục xác định tiến khoa học áp dụng tri thức khoa học lĩnh...
- 126
- 602
- 1
Quản lý phát triển nguồn nhân lực khoa học và công nghệ tiếp cận chuẩn quốc tế tại Đại học Quốc gia Hà Nội giai đoạn 2012-2020
... Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Trường Đại học Ngoại ngữ Trường Đại học Công nghệ Trường Đại học Kinh tế Trường Đại học Giáo dục Viện Công nghệ Thông ... nhân lực khoa học công nghệ Chương Thực trạng công tác quản lý phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ Đại học Quốc gia Hà Nội Chương Một số giải pháp quản lý phát triển nguồn nhân lực khoa ... nhân lực khoa học công nghệ trƣờng đại học 1.4.1 Vai trò nhân lực khoa học công nghệ trường đa ̣i ho ̣c Ngày nay, nhân lực KH&CN trường ĐH bao gồm GV, NCV, cán kỹ thuật tham gia vào công tác...
- 127
- 679
- 2
Tác động của văn hóa doanh nghiệp tới việc phát triển nguồn nhân lực khoa học và công nghệ
... nguồn nhân lực Khoa học công nghệ 1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lực khoa học & công nghệ 1.1.2 Phát triển nguồn nhân lực Khoa học công nghệ 11 1.1.3 Động lực tạo động lực cho nhân ... nguồn nhân lực Khoa học công nghệ Nguồn nhân lực Khoa học công nghệ đƣợc hiểu theo nghĩa rộng, đề cập đến toàn đội ngũ tiềm không đội ngũ hay vốn nhân lực Khoa học công nghệ tham gia hoạt động Khoa ... khác định nghĩa nguồn nhân lực Khoa học công nghệ ngƣời trình độ tay nghề nhƣng làm việc lĩnh vực Khoa học công nghệ đƣợc đƣa vào danh sách nguồn nhân lực Khoa học công nghệ từ ngày họ tham gia...
- 82
- 619
- 2
Chính sách phát triển nhân lực khoa học và công nghệ để xây dựng Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội
... 16 1 Khoa Công nghệ Thông tin Khoa Cơ khí Khoa Công nghệ May Thiết kế thời trang Khoa Công nghệ ô tô Khoa Công nghệ Hóa 10 Khoa Điện 48 15 20 Khoa Điện tử 43 32 2 Khoa Kinh tế 28 12 10 Khoa Sư ... nhiệm 1.2 Nhân lực khoa học công nghệ Chƣơng THỰC TRẠNG NHÂN LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 2.1 Trường đại học Công nghiệp Hà Nội 2.2 Thực trạng nguồn nhân lực ... lao động có chi phí rẻ,…([21], t.1) 1.2 Nhân lực khoa học công nghệ 1.2.1 Khái niệm nhân lực khoa học công nghệ Theo nghĩa rộng, nhân lực khoa học công nghệ bao gồm người sở hữu trí thức, người...
- 84
- 1,039
- 3
Xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng nguồn nhân lực khoa học và công nghệ tại VNPT Bạc Liêu
... cho công tác nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ ứng dụng thành KH&CN vào thực tế sản xuất Ngoài ra, chức dịch vụ lĩnh vực khoa học công nghệ như: chuyển giao công nghệ; tư vấn khoa học công ... Telecom … cần phải đổi công nghệ cách liên tục, để đáp ứng nhu cầu mặt công nghệ mà đổi công nghệ ta cần nguồn nhân lực khoa học công nghệ (KH&CN) phù hợp với việc quản lý nguồn nhân lực cho có hiệu ... tác quốc tế đào tạo nguồn nhân lực Khoa học & Công nghệ sau đại học - Nghiên cứu trường hợp Trung tâm Khoa học Tự nhiên Công nghệ quốc gia Đề tài sâu vào phân tích yếu tố đạt trình hợp tác với...
- 91
- 738
- 8
Đổi mới chính sách thu hút nhân lực khoa học và công nghệ theo dự án (nghiên cứu trường hợp tỉnh Hải Dương
... điều Luật khoa học công nghệ khái niệm Nhiệm vụ khoa học công nghệ đƣợc hiểu “là vấn đề khoa học công nghệ cần giải quyết, tổ chức thực hình thức đề tài, dự án, chương trình khoa học công nghệ 5 ... lƣợc phát triển khoa học công nghệ thời kỳ công nghiệp hoá, đại hoá nhiệm vụ đến năm 2000 đánh giá khái quát nguồn nhân lực khoa học công nghệ nƣớc ta “Đội ngũ cán khoa học công nghệ tǎng số lượng, ... phân bố cán khoa học công nghệ chưa cân đối có nhiều bất hợp lý Nông thôn miền núi thiếu nhiều cán khoa học công nghệ. ” Đồng thời đề nhiệm vụ phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ, là: “Có...
- 117
- 683
- 2
Thực hiện chính sách thu hút nhân lực khoa học và công nghệ theo dự án (nghiên cứu trường hợp tỉnh Bình Phước.PDF
... công nghệ sinh học, công nghệ thông tin khoa học quản lý” [32;9] Tuy nhiên nay: "Chất lượng nguồn nhân lực khoa học- công nghệ tỉnh chưa đủ sức đáp ứng nhu cầu phát triển Hạ tầng khoa học công nghệ ... THU HÚT NHÂN LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA TỈNH BÌNH PHƯỚC CHƯƠNG CHÍNH SÁCH THU HÚT NHÂN LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ THEO DỰ ÁN 11 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Khái quát quản lý nhân lực ... số điều 21 Luật Khoa học Công nghệ khái niệm Nhiệm vụ KH&CN hiểu “là vấn đề khoa học công nghệ cần giải quyết, tổ chức thực hình thức đề tài, dự án, chương trình khoa học công nghệ [8;7] - Đề...
- 101
- 701
- 3
Liên thông đào tạo trong việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực khoa học và công nghệ
... ĐẠI HỌC QUỐC QIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHẠM VĂN LÂM LIÊN THÔNG ĐÀO TẠO TRONG VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ KHOA ... LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ Ngành: QUẢN LÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ Mã số : 603472 HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: GS.TS NGUYỄN VĂN KHÁNH HÀ NỘI, NĂM 2008 MỤC LỤC Trang ... TC SC x x Nhóm ngành nghề kỹ thuật, công nghệ Công nghệ kỹ thuật điện tử x Công nghệ hàn x Công nghệ may x x Công nghệ thông tin x x Cơ khí sửa chữa x x Điện công nghiệp x x x Điện dân dụng x x...
- 123
- 1,241
- 0
Thu hút nhân lực khoa học và công nghệ của viện Khoa học BHXH thông qua mô hình cấu trúc dự án
... Luật khoa học công nghệ khái niệm nhiệm vụ khoa học công nghệ đƣợc hiểu Là vấn đề khoa học công nghệ cần 22 giải quyết, tổ chức thực hình thức đề tài, dự án, chương trình khoa học công nghệ Đề ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐỖ QUỐC HOÀ THU HÚT NHÂN LỰC KHOA HỌC VÀCÔNG NGHỆ CỦA VIỆN KHOA HỌC BHXH THÔNG QUA MÔ HÌNH CẤU TRÚC ... nhằm hoàn thiện công nghệ mới, sản phẩm trƣớc đƣa vào sản xuất đời sống Dự án khoa học công nghệ (dự án KHCN): Là nhiệm vụ khoa học công nghệ, bao gồm số đề tài nghiên cứu khoa học số dự án sản...
- 87
- 465
- 0
Phát triển nguồn nhân lực khoa học và công nghệ trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở tỉnh Hưng Yên
... việc ngành khoa học công nghệ 2- Đã tốt nghiệp Đại học cao đẳng không làm việc ngành khoa học - công nghệ 3- Chưa tốt nghiệp Đại học cao đẳng làm công việc lĩnh vực khoa học công nghệ đòi hỏi ... nguồn nhân lực khoa học công nghệ , xuất năm 1995 Pari thì: “Nguồn nhân lực khoa học công nghệ bao gồm người đáp ứng điều kiện sau [7, tr 61]: - Đã tốt nghiệp đại học cao đẳng lĩnh vực khoa học công ... đến công nhân kỹ thuật 23 1.1.2 Khái niệm phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ nhân tố tác động đến phát triển nguồn nhân lực KH&CN * Khái niệm phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ: ...
- 99
- 1,130
- 3
![Nghiên cứu các giải pháp đổi mới chính sách đào tạo nhân lực khoa học và công nghệ phục vụ phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Thanh Hóa tt[151740]151740151740.PDF](https://media.store123doc.com/images/document/2015_03/31/small_5EZwqEUJev.jpg)
Nghiên cứu các giải pháp đổi mới chính sách đào tạo nhân lực khoa học và công nghệ phục vụ phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Thanh Hóa tt[151740]151740151740.PDF
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN XUÂN KIÊN NGHIÊN CỨU CÁC GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO NHÂN LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ PHỤC VỤ PHÁT ... sách Khoa học Công nghệ Mã số: 60.34.70 Người hướng dẫn khoa học: Tiến sĩ Trần Xuân Định Hà Nội - 2011 MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NHÂN LỰC KH&CN VÀ VAI TRÒ CỦA NHÂN ... thành công trình CNH-HĐH đòi hỏi phải có hai yếu tố gắn bó chặt chẽ với nhau, là: - Công nghệ đại - Nguồn nhân lực tiên tiến Công nghệ đại huy động vốn nhập từ nước ngoài, để có nguồn nhân lực...
- 29
- 684
- 0
Nghiên cứu các giải pháp đổi mới chính sách đào tạo nhân lực khoa học và công nghệ phục vụ phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Thanh Hóa
... thu nhiệm vụ khoa học công nghệ; đẩy mạnh hoạt động ứng dụng, công bố, tuyên truyền kết nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ hoạt động khác; hỗ trợ tổ chức, cá nhân đổi công nghệ, phát huy ... tập công ty tiếng Mỹ Singapore Ngoài ra, người học bổng hỗ trợ nhà việc làm trường đại học + Giải thưởng Khoa học Công nghệ Quốc gia 2003 - Giải thưởng Nhà khoa học Trẻ Viện Hàn lâm Khoa học ... Chức khai thác, sử dụng Nhân lực KH&CN phải biết công nghệ phần công nghệ để đưa nhà máy vào hoạt động Họ tham gia vào trình công nghệ với tư cách người tác nghiệp, thừa hành công việc giao vận hành...
- 106
- 882
- 0
Đào tạo nhân lực thông qua các dự án chuyển giao công nghệ nhằm nâng cao chất lượng nhân lực khoa học và công nghệ ngành Bưu chính viễn thông
... “Phát triển nguồn nhân lực khoa học kỹ thuật công nghệ lĩnh vực công an nhân dân” tập trung vào nguyên nhân dẫn đến phát triển chậm nhân lực khoa họ, kỹ thuật công nghệ Công an nhân dân trước yêu ... LƯỢNG NHÂN LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ NGÀNH BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG (Nghiên cứu trường hợp Tổng công ty Viễn thông Toàn cầu – Bộ Công an) Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Quản lý Khoa học Công nghệ Mã ... ngành Quản lý Khoa học Công nghệ học viên Đoàn Đức Vinh năm 2008 với nghiên cứu “Đổi sách thu hút nhân lực khoa học công nghệ theo dự án – Nghiên cứu trường hợp tỉnh Hải Dương” sâu vào khảo sát...
- 103
- 482
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25