... đợc chất xã hội ngời Mặt khác, chất với ý nghĩa phổ biến, mang tính quy luật nhất; cần phải thấy đợc biểu riêng phong phú đa dạng cá nhân phong cách, nhu cầu lợi ích cá nhân cộng đồng xã hội Con ... lập quan hệ xã hội Bởi vậy, lao động yếu tố định hình thành chất xã hội ngời, đồng thời hình thành nhâncách cá nhân cộng đồng xã hội Là sản phẩm tự nhiên xã hội nên trình hình thành phát triển ... Nhng lịch sử chúng làm chừng mực mà chúng tham dự vào việc làm lịch sử điều diễn mà chúng ý muốn chúng Ngợc lại, ngời cách xa vật, hiểu theo nghĩa hẹp từ ngời lại tự làm lịch sử cách có ý thức nhiêu...
... vấn đề người, nhà triết học tìm trả lời cho câu hỏi: Thực chấtngười gì? Khi phân tích nhà triết học cổ đại coi người tiểu vũ trụ, thực thể nhỏ bé giới rộng lớn, chấtngườichất vũ trụ Conngười ... hệ người với người, điều chỉnh hành vi người Hệ thống quy luật tác động lên người, tạo nên thể thống hoàn chỉnh mặt sinh học xã hội người Với tư cáchngười xã hội, người hoạt động thực tiễn, người ... quan hệ xã hội người với người quan hệ chất, bao trùm tất mối quan hệ khác hoạt động chừng mực liên quan đến người Bởi vậy, để nhấn mạnh chất xã hội người, C.Mác khẳng định: Bảnchấtngười trừu...
... “Vận dụng quan điểm triết học Mác chấtngười để phân tích tầm quan trọng nhân tố người kinh tế tri thức” I QUAN ĐIỂM CỦA MÁC – LÊNIN VỀ BẢNCHẤTCONNGƯỜI 1.1 Conngười thực thể thống mắt sinh vật ... người Bởi vậy, để nhấn mạnh chất xã hội người, C.Mác nêu lên mệnh đề tiếng Luận cương Phơbách: Bảnchấtngười trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chấtngười tổng hòa mối quan ... thừa quan niệm người lịch sử triết học, đồng thời khẳng định người thực thống yếu tố sinh học yếu tố xã hội Tiền đề vật chất quy tồn người sản phẩm giới tự nhiên Conngười tự nhiên người mang tất...
... “Vận dụng quan điểm triết học Mác chấtngười để phân tích tầm quan trọng nhân tố người kinh tế tri thức” I QUAN ĐIỂM CỦA MÁC – LÊNIN VỀ BẢNCHẤTCONNGƯỜI 1.1 Conngười thực thể thống mắt sinh vật ... người Bởi vậy, để nhấn mạnh chất xã hội người, C.Mác nêu lên mệnh đề tiếng Luận cương Phơbách: Bảnchấtngười trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chấtngười tổng hòa mối quan ... tính loài Yếu tố sinh học người điều kiện quy định tồn người Vì vậy, giới tự nhiên “thân thể vô ngườiConngười phận tự nhiên Là động vật cao cấp nhất, tinh hoa muôn loài, người sản phẩm trình phát...
... học Mác chấtngười để phân tích tầm quan trọng nhân tố người kinh tế tri thức” MỤC LỤC .2 I QUAN ĐIỂM CỦA MÁC – LÊNIN VỀ BẢNCHẤTCONNGƯỜI 1.1 Conngười thực ... “Vận dụng quan điểm triết học Mác chấtngười để phân tích tầm quan trọng nhân tố người kinh tế tri thức” I QUAN ĐIỂM CỦA MÁC – LÊNIN VỀ BẢNCHẤTCONNGƯỜI 1.1 Conngười thực thể thống mắt sinh vật ... người Bởi vậy, để nhấn mạnh chất xã hội người, C.Mác nêu lên mệnh đề tiếng Luận cương Phơbách: Bảnchấtngười trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chấtngười tổng hòa mối quan...
... “Vận dụng quan điểm triết học Mác chấtngười để phân tích tầm quan trọng nhân tố người kinh tế tri thức” I QUAN ĐIỂM CỦA MÁC – LÊNIN VỀ BẢNCHẤTCONNGƯỜI 1.1 Conngười thực thể thống mắt sinh vật ... người Bởi vậy, để nhấn mạnh chất xã hội người, C.Mác nêu lên mệnh đề tiếng Luận cương Phơbách: Bảnchấtngười trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chấtngười tổng hòa mối quan ... tính loài Yếu tố sinh học người điều kiện quy định tồn người Vì vậy, giới tự nhiên “thân thể vô ngườiConngười phận tự nhiên Là động vật cao cấp nhất, tinh hoa muôn loài, người sản phẩm trình phát...
... là: “Vận dụng quan điểm triết học Mác chấtngười để phân tích tầm quan trọng nhân tố người kinh tế tri thức” I Quan điểm Mác – Lênin chấtngười 1.1 Conngười thực thể thống mắt sinh vật với mặt ... người Bởi vậy, để nhấn mạnh chất xã hội người, C.Mác nêu lên mệnh đề tiếng Luận cương Phơbách: Bảnchấtngười trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chấtngười tổng hòa mối quan ... tính loài Yếu tố sinh học người điều kiện quy định tồn người Vì vậy, giới tự nhiên “thân thể vô ngườiConngười phận tự nhiên Là động vật cao cấp nhất, tinh hoa muôn loài, người sản phẩm trình phát...
... vật chất quy tồn người sản phẩm giới tự nhiên Conngười tự nhiên người mang tất tính sinh học, tính loài Yếu tố sinh học người điều kiện quy định tồn người Vì vậy, giới tự nhiên thân thể vô người ... người Bởi vậy, để nhấn mạnh chất xã hội người, C.Mác nêu lên mệnh đề tiếng Luận cương Phơbách: Bảnchấtngười trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chấtngười tổng hòa mối quan ... thân nó, người tái sản xuất toàn giới tự nhiên Tính xã hội người biểu hoạt động sản xuất vật chất; hoạt động sản xuất vật chất biểu cách tính xã hội người Thông qua hoạt động sản xuất, người tạo...
... nhiên Conngười tự nhiên người mang tất tính sinh học, tính loài Conngười phận tự nhiên Conngười thực thể tự nhiên, người có động vật khác nhu cầu sinh lý có hoạt động Nhưng giải nhu cầu người ... nhiên, làm biến đổi giới tự nhiên mà người quan hệ với tạo nên chất người, làm cho người khác với vật Tính xã hội người biểu hoạt động sản xuất vật chất Thông qua hoạt động lao động sản xuất, người ... huy nguồn lực người Việt Nam chiến lược phát triển khoa học công nghệ giai đoạn 2011 – 2020 giải pháp CHƯƠNG I: QUAN ĐIỂM CỦA TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN VỀ BẢNCHẤTCONNGƯỜI I.1 Conngười thực thể...
... vậy, để nhấn mạnh chất xã hội người, C.Mác nêu lên luận đề tiếng tác phẩm Luận cương Phoiơbắc: "Bản chấtngười trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chấtngười tổng hoà quan ... lại mặt sinh vật mặt xã hội người tạo thành chấtngười Ý nghĩa việc phát huy nhân tố người nước ta Việc nhận thức rõ chấtngười có ý nghĩa quan trọng việc giải vấn đề người, bước thoát khỏi thần ... niệm nhân tố người phát triển sáng tạo quan điểm Mác - Lênin người với tư cáchngười sáng tạo có ý thức, chủ thể lịch sử Tựu trung lại, có hai cách tiếp cận chính: Thứ nhất, coi nhân tố người...
... chỳng ta i n nhn thc y bn cht ca ngi vi nhng biu hin thc sinh ng ca nú.Mỏc - bn v ngi ó khng nh :Con ngi va l mt thc th t nhiờn va l mt thc th xó hi.Tc l mt ngi bao gi cng gm cú hai phn: Phn ú...
... cấp cá nhân – thành viên giai cấp hợp thành, nói cách khác, người giai cấp Mỗi cá nhân giai cấp vừa mang chất giai cấp định, vừa mang chất chung người loài người ( ngườinhân loại ) Tính nhân loại ... mục đích người Sự thống biện chứng người giai cấp ngườinhân loại Bảnchất xã hội, địa vị kinh tế xã hội điều kiện sinh hoạt vật chất quy định đồng khác biệt tính giai cấp tính nhân loại người Trong ... vậy, để nhấn mạnh chất xã hội người, C.Mác nêu lên luận đề tiếng tác phẩm Luận cương Phoiơbắc: "Bản chấtngười trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chấtngười tổng hoà quan...
... phát triển nhâncách 8 Trong thời kỡ sơ khai xó hội loài người, giáo dục diễn trực tiếp trỡnh lao động sản xuất, người vừa làm vừa truyền lại cho cách làm, cách chế tạo công cụ lao động, cách xử ... kiện quy định tồn người Vì vậy, giới tự nhiên “thân thể vô ngườiConngười phận tự nhiên Là động vật cao cấp nhất, người sản phẩm trình phát triển lâu dài giới tự nhiên Conngười phải tìm điều ... người Bởi vậy, để nhấn mạnh chất xã hội người, C.Mác nêu lên mệnh đề tiếng Luận cương Phơbách: Bảnchấtngười trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chấtngười tổng hòa quan hệ...
... khẳng định chấtngười năm 1845 Định nghĩa chấtngười : tính thực bất chấp người tổng hòa quan hệ xã hội 3 Nội dung chất người: nói tới chấtngười phải dựa tảng sinh học xác định, thể sống, người ... người trừu tượng cố hữu cá nhânngười riêng biệt tính thực nó”, quan niệm hoàn chỉnh ngườichấtngười là: mặt sinh học mặt học xã hội Triết học Mác xem xét chấtngườicách toàn diện, cụ thể, chung, ... xã hội B, Bảnchấtngười Tiếp thu hạt nhân hợp lý quan niệm Hê-ghen Phơ-bach triết học tiền bối trước Mác chấtngười Dựa vào nguyên tắc giới quan CNDVBC, Mác khẳng định : Bảnchấtngười trừu...
... người sống tốt hữu ích cho xã hội Mỗi thư viện có gia sản tinh thần, gọi Tủ sách Học Làm Người Như thế, muốn nên người, phải học làm người Nếu không giáo dục huấn luyện, người trở thành nửa người, ... dục người Dạy con, phải dạy tuổi thơ Conngười sinh đời, phát triển theo thời gian phải học làm người, trở nên người hữu dụng cho xã hội Xã hội văn minh cần có học đường để giáo dục người ngành ... bị người đời xa tránh Chúng ta tự nhận tính Đúng thật, cha mẹ sinh con, trời sinh tính Mỗi người tính khí khác Người đời nhìn xét người qua tư cách (aptitude) họ Sự biểu tỏ nóng giận với người...
... biển khiến cho tâm hồn người lấy thư thái thản Nhìn đóa hoa nở, ngắm cảnh chân trời, người cảm nhận niềm vui lớn quên hết phiền muộn ưu tư Chính thiên nhiên làm cho tâm hồn người trở nên cao rộng ... phục vụ cho sống người Thiên nhiên nguồn sáng tạo thơ ca nghệ thuật, nguồn nghiên cứu phát minh khoa học kĩ thuật : Thiên nhiên có ích thế, cần thiết với người Cho nên từ xưa người yêu mến bảo ... thiên nhiên sống người, phải có ỷ thức bảo vệ, giữ gìn thiên nhiên ngườibạn quý Cho nên lúc hết, thực cấp bách nhiệm vụ “Hãy bảo vệ thiên nhiên” để tạo cho sống tốt đẹp bầu không khí lành thiên nhiên...
... Sách ngườibạn lớn thiếu đời người - Phải biết trân trọng yêu quý nâng niu sách Phải biết chọn sách mà đọc – chọn bạn mà chơi Read more: http://taplamvan.edu.vn/sach-la-nguoi-ban-lon-cua -con- nguoi/#ixzz3mciurlHD...