... đương với nhánh chính: Hiệntượng khúc xạánh sáng; Thấu kính hội tụ, Thấu kính phân kì; Ánhsáng BĐTD (hình 1.3) xung quanh hình ảnh trung tâm “Quanh học 9” Từ nhánh chính, có nhánh cấp 2, cấp ... cần kết nối với thông tin cũ tồn trước MM có nhánh rẽ nhánh rẽ có liên kết với nhau, mỗi nhánh thêm vào BĐTD liên kết với nhánh trước Điều kích thích não hình thành liên kết ý tưởng Việc sử ... trung tâm (3) Luôn sử dụng màu sắc (4) Nối nhánh đến hình ảnh trung tâm nối nhánh cấp 2, cấp với nhánh cấp 1, cấp để tạo liên kết 38 38 (5) Vẽ nhiềunhánh cong đường thẳng (6) Sử dụng từ khoá...
... ca hai súng phỏt t hai ngun súng kt hp S1, S2 cỏch mt khong l: Xột im M cỏch hai ngun ln lt d1, d2 Phng trỡnh súng ti ngun u1 Acos(2 ft ) v u2 Acos(2 ft ) Phng trỡnh súng ti M hai súng t hai ... d1 d2 = (2k+1) S ng hoc s im (khụng tớnh hai ngun): Trang (kZ) l l k 2 Hai ngun dao ng ngc pha: ( ) (kZ) l l S ng hoc s im (khụng tớnh hai ngun): k * iu kin im M dao ng ... toỏn tỡm s ng dao ng cc i v khụng dao ng gia hai im M, N cỏch hai ngun ln lt l d1M, d2M, d1N, d2N dM = d1M - d2M ; dN = d1N - d 2N v gi s dM < d N + Hai ngun dao ng cựng pha: S cc i: d M < k...
... SĨNG ÁNHSÁNG I Hiệntượng tán sắc ánhsáng Định nghĩa: Là tượngánhsáng bị tách thành nhiều màu khác qua mặt phân cách hai mơi trường suốt Ánhsáng đơn sắc ánhsáng khơng bị tán sắc; ánhsáng ... TỬ ÁNHSÁNG I Hiệntượng quang điện ngồi Định nghĩa : Hiệntượngánhsáng làm bật eletron khỏi bề mặt kim loại gọi tượng quang điện ngồi Các định luật quang điện: a Định luật quang điện: Hiệntượng ... dải sáng đáy bể: sini n đ sinrđ n t sinrt Đ2 T1 T2 Đ1 Đ2 Hai vệt màu tách rời II Hiệntượng giao thoa ánhsáng Định nghĩa: Là tổng hợp hai hay nhiều sóng ánhsáng kết hợp khơng gian xuất vạch sáng...
... Nếu ∆ = phương trình có nghiệp kép x1 = x = − 2a (nghiệm thực) −b ± ∆ Nếu ∆ > phương trình có hainghiệm thực: x = 4a Nếu ∆ < phương trình có hainghiệm phức x = −b ± i ∆ 4a B HÌNH HỌC Phần 7: Thể ... chung • pt(1) có n nghiệm (C1) (C2) có n điểm chung * Số nghiệm (1) số giao điểm hai đường cong Điều kiện tiếp xúc : f (x) = g(x) Đồ thò (C1) tiếp xúc (C2) hệ pt có nghiệm f ′(x) = ... →−∞ →+∞ Chú ý : hàm số có dạng phân thức ( đưa dạng phân thức ) bậc tử ≤ bậc mẫu có tiệm cận ngang Phần 2: Hàm số mũ logarit Bài tốn 1: Dùng cơng thức tính biểu thức có chứa hàm số mũ hàm số logarit...
... trăng vậy, ánh thức tâm hồn họ “Ngửa mặt lên nhìn mặt Có rưng rưng “Mặt” nhìn “mặt” người đối diện với Như đồng bể vầng trăng Như sông, rừng” Ánh trăng ánh thức kỷ niệm khứ - ánh thức lại tình ... đãng lấp lánh, ánhsáng đẹp, vẻ đẹp lãng mạn kỳ ảo biển khơi - Nhà thơ tưởngtượng ngược lại, bóng lùa nước Hạ Long làm nên tiếng thở đêm, sáng tạo nghệ thuật - biển đẹp màu sắc lấp lánh: hồng ... quang: ánhsáng đẹp, ánhsáng ngày xuân) Cỏ non xanh tận chân trời Cành lê trắng điểm vài hoa - Cảnh vật mẻ tinh khôi giàu sức gợi cảm - Không gian khoáng đạt, trẻo - Màu sắc hài hoà tươi sáng...
... 1/2 D 3/4 Cõu 174 Hai vt dao ng iu ho cựng v trớ cõn bng, cựng tn s v biờn dc theo hai ng song song cnh Hai vt i qua cnh chuyn ng ngc ti v trớ cú li bng na biờn lch pha ca hai dao ng l: A ... hp ca hai dao ng iu hũa cựng phng cú biu thc x = cos(6t + )(cm) Dao ng th nht cú biu thc x1 = 5cos(6t + )(cm) Tỡm biu thc ca dao ng th hai Cõu 33 Mt vt cú lng m = 200g thc hin ng thihai dao ... lớ, hai lc n cú chu kỡ dao ng ln lt lT = 2s v T2 = 1,5s Chu kỡ dao ng ca lc th ba cú chiu di bng tng chiu di ca hai lc núi trờn l A 5,0s B 2,5s C 3,5s D 4,9s Cõu 42 Ti cựng mt v trớ a lớ, hai...
... s kt hp hai ht nhõn cú s trung bỡnh to thnh ht nhõn nng hn B phn ng ht nhõn thu nng lng C phn ng ú mt ht nhõn nng v thnh hai mnh nh hn D phn ng ht nhõn ta nng lng Cõu 120: So sỏnh gia hai phn ... phúng x D Trong mt ht nhõn cú s ntron khụng nh hn s protụn thỡ ht nhõn ú cú c hai loi ht ny Cõu 70 (éH 2009) : Gi s hai ht nhõn X v Y cú ht bng v s nuclụn ca ht nhõn X ln hn s nuclụn ca ht nhõn ... ngy ờm B 15,2 ngy ờm C 1,9 ngy ờm D 7,6 ngy ờm Cõu 64 : Chu kỡ bỏn ró ca hai cht phúng x A v B ln lt l 2h v 4h Ban u hai cht A v B cú s ht nhõn nh Sau thi gian h thỡ t s gia s ht nhõn A v B cũn...
... Nếu ∆ = phương trình có nghiệp kép x1 = x = − 2a (nghiệm thực) −b ± ∆ Nếu ∆ > phương trình có hainghiệm thực: x = 4a Nếu ∆ < phương trình có hainghiệm phức x = −b ± i ∆ 4a B HÌNH HỌC Phần 7: Thể ... chung • pt(1) có n nghiệm (C1) (C2) có n điểm chung * Số nghiệm (1) số giao điểm hai đường cong Điều kiện tiếp xúc : f (x) = g(x) Đồ thò (C1) tiếp xúc (C2) hệ pt có nghiệm f ′(x) = ... x →+∞ Chú ý : hàm số có dạng phân thức ( đưa dạng phân thức ) bậc tử ≤ bậc mẫu có tiệm cận ngang Phần 2: Hàm số mũ logarit Bài tốn 1: Dùng cơng thức tính biểu thức có chứa hàm số mũ hàm số logarit...
... CƠNG THỨC VÀ CÁC DẠNG TỐN ĐẶC BIỆT VẬT LÍ 12 Chương V TÍNH CHẤT SĨNG CỦA ÁNHSÁNG I TĨM TẮT CƠNG THỨC GIAO THOA ÁNHSÁNG Giao thoa với khe Young (Y-âng hay I-âng) Thínghiệm giao thoa ánhsáng ... TIẾN KHE SÁNG S ĐOẠN y0 Trong thínghiệm Young giao thoa ánh sáng, nguồn sáng S phát ánhsáng đơn sắc có bước sóng λ Khoảng cách từ nguồn S đến mặt phẳng chứa hai khe S1; S2 d Khoảng cách hai khe ... Z) (16) λ2 D λ1 D Số giá trị k ∈ Z chọn số xạ cho vân sáng x0 thay giá trị k tìm vào tính λ bước sóng xạánhsáng trắng cho vân sáng x0 c Các xạánhsáng trắng cho vân tối (bị tắt) x0: ax λD...
... tích phân sau: PP: Giải pt: ax bx c * Nếu có hainghiệm x1 x2 Ax B C D sau dùng đồng ax bx c x x1 x x thức để tìm C D * Nếu có nghiệm kép x0 Ax B Ax B C D sau 2 ax ... giới hạn đồ thịhai hàm số y f (x ) y g(x ) Diện tích hình phẳng (H) là: b S f (x ) g(x ) dx a Tìm a, b cách giải pt: f (x ) g(x ) , tìm nghiệm, Nghiệm nhỏ a, nghiệm lớn b ... (x )dx a x 2 Chuyên đề thức Tích phân hàm phân Ax B ax bx c dx Dạng ax b cx d dx f (x ) dx PP: Chia đa thức a Giải pt f x , tìm nghiệm x nằm a;b Sau chia...
... tớch in õm b.Tớnh hiu in th gia hai im A v B v hiu in th gia hai im A v C Tớnh hiu in th gia hai bn kim loi, bit hai bn ny cỏch mt khong 6,20cm Bi Hiu in th gia hai im M, N in trng U MN 100V ... gia hai bn t (S: 35V) Bi Sau c tng tc bi hiu in th U 100V , mt in t bay vo chớnh gia hai bn t phng theo phng song song vi hai bn Hai bn cú chiu di l 10cm , khong cỏch d 1cm Tỡm U gia hai ... mi qu cu b.Truyn thờm cho mt qu cu in tớch q, hai qu cu y nhng gúc gia hai dõu treo gim cũn 600 Tớnh q Bi Hai qu cu nh bng kim loi ging treo trờn hai dõy di nh vo cựng mt im, c tớch in bng v cỏch...
... Nối điểm cạnh hình vuông thứ ta hình vuông thứhai Nối điểm cạnh hình vuông thứhai ta hình vuông thứ ba, tiếp tục vậy… Hãy tìm số hình tam giác có hình vẽ đến hình vuông thứ 100? Bài giải Theo ... toán tiểu học Cách 1: Hình cho có đỉnh, có cách chọn điểm thứ nhất, sau chọn điểm thứ ta đỉnh nên có cách chọn điểm thứ để nối với điểm thứ đoạn thẳng Mỗi cách chọn ta đoạn thẳng có × = 56 đoạn ... diện tích hình vuông tạo thành hình vẽ Bài 14: Hai ruộng hình chữ nhật có tổng chu vi 420m, chiều dài ruộng thứ giảm 5m, chiều rộng tăng thêm 2m chu vi hai ruộng Tìm chu vi ruộng? Bài 15: Diện tích...
... alen làm xuất kiểu hình * Thí nghiệm: Lai dòng chủng có hoa trắng Bố mẹ chủng: hoa trắng x hoa trắng Con lai hệ thứ nhất: 100% hoa đỏ Cho F1 tự thụ phấn Con lai hệ thứ 2: 912 hoa đỏ: 708 hoa ... Nếu kết lai F1 với cá thể thứ nhất, F2 có tỉ lệ kiểu hình: 1: 1: 1: 1: 2: KG cá thể thứ là: A AABbdd B aaBbDd C AabbDd D aabbDd Câu 15 Nếu kết lai F1 với cá thể thứ hai, F2 có tỉ lệ kiểu hình: ... cặp alen dị hợp hệ P Trong tương tác cộng gộp, tỉ lệ phân li kiểu hình F tuân theo công thức khai triển nhị thức Newton: C n0 a n + C n1 a n −1b + C n2 a n − b + C n3 a n −3 b + + C nn − a n b...
... Nối điểm cạnh hình vuông thứ ta hình vuông thứhai Nối điểm cạnh hình vuông thứhai ta hình vuông thứ ba, tiếp tục vậy… Hãy tìm số hình tam giác có hình vẽ đến hình vuông thứ 100? Bài giải Theo ... Cách 1: Hình cho có đỉnh, có cách chọn điểm thứ nhất, sau chọn điểm thứ ta đỉnh nên có cách chọn điểm thứ để nối với điểm thứ đoạn thẳng Mỗi cách chọn ta đoạn thẳng có × = 56 đoạn thẳng, đoạn ... Hình thoi hình tứ giác có hai cặp cạnh đối diện song song có cạnh Diện tích: 𝑺 = 𝒎×𝒏 𝟐 (cùng số đo) PHẦN HAI: CÁC DẠNG TOÁN I - Dạng 1: Toán nhận biết hình Thường gặp hai loại sau: 1) Loại 1:...
... ĐẦU Sáng Kiến Kinh Nghiệm Dạy học Toán học trình dạy học mà tham gia hoạt động tích cực học sinh hướng dẫn giáo viên quy đònh tri thức Toán học cụ thể Hiệu trình dạy học ánh giá lónh hội tri thức ... CỦA HAI VECTƠ VÀ ỨNG DỤNG) I Mục tiêu: Kiến thức: Trong chương học sinh cần nắm vấn đề sau: a Kiến thức bản: - Đònh nghóa tích vô hướng hai vectơ - Đònh lý cosin, đònh lý sin tam giác - Công thức ... bảng - Đại diện nhóm báo kết điền liệu thích hợp vào dấu (…) (Mỗi học Trang:15 Trường THPT Trần Hưng Đạo Sáng Kiến Kinh Nghiệm sinh điền công thức) + Mỗi công thức 05 điểm, nhóm hoàn thành sớm cộng...
... triệu người, (chiếm 51,2% ) Mỗi năm tăng thêm 1triệu lao động - Người lao động cần cù, sáng tạo có kinh nghiệm sản xuất phong phú - Chất lượng lao động ngày nâng lên b Hạn chế - Nhiều lao động ... dộng chiếm 64%, năm tăng thêm khỏang 1,15 triệu người - Thuận lợi: Nguồn lao động đồi dào, động, sáng tạo - Khó khăn xếp việc làm Phân bố dân cư chưa hợp lí a Giữa đồng miền núi - Đồng chiếm 20% ... trình đô thị hóa diễn chậm chạp, trình độ đô thị hóa thấp - Quá trình đô thị hoá chậm: + Thế kỉ thứ III trước CN có đô thị (Cổ Loa) + Năm 2005: tỉ lệ dân đô thị 26,9% - Trình độ đô thị hóa,thấp...
... nhập với nước khu vưc giơí + Vùng biển rộng lớn, giàu có, phát triển ngành kinh tế (khai thác, nuôi trồng, ánh bắt hải sản, giao thông biển, du lịch) - Về văn hoá - xã hội: thuận lợi nước ta ... phổ biến + Khí hậu có nhiều biến đổi lớn với thời kì băng hà gây nên tượng biển tiến, biển thoái - Là giai đoạn tiếp tục hoàn thiện tự nhiên VN làm cho tự nhiên nước ta có đặc điểm diện mạo ngày ... nay: mảng cổ vòm sông Chảy, Hoàng Liên Sơn, sông Mã, khối Kon Tum,… - Các thành phần tự nhiên sơ khai đơn điệu: + Khí loãng, chưa có ôxi, có chất khí amôniac, điôxit cacbon, nitơ, hiđrô + Thuỷ quyển:...