... Những nhà lãnh đạo xuất sắc trực tiếp gián tiếp cho nhân viên cảm nhận chăm sóc Nhà quảntrịcôngtácxãhội Kiến thức, thái độ, kỹ nhàquảntrịcôngtácxãhội • Nhàquảntrịcôngtácxãhội ... phát triển Nhàquảntrị dựa vào kiểm soát; nhàquảntrị truyền tin cậy Nhà lãnh đạo nhàquản lý Sự khác biệt nhà lãnh đạo nhàquản lý • • • • • • Nhàquảntrị có cách tiếp cận ngắn hạn; nhà lãnh ... đường nhà lãnh đạo vạch Nhà lãnh đạo nhàquản lý Sự khác biệt nhà lãnh đạo nhàquản lý Warren Bennis đưa 12 cách thức khác nhàquản lý nhà lãnh đạo : Nhàquảntrị trông nom, cai quản, quản lý nhà...
... quản trị, đồng thời nêu lên đặc điểm quảntrị ngành côngtácxãhội 1 2- 3- 4- Nhàquảntrịcôngtácxãhội Giúp sinh viên rèn luyện kiến thức, thái độ kỹ thực hành nhàquảntrịcôngtácxã ... 14 nguyên tắcquảntrịCôngtácxãhội đào tạo quảntrị ngành côngtácxãhội Một số nguyên tắc : nguyên tắcquảntrị CTXH có hiệu Một số nguyên tắcquảntrị ngành côngtácxãhội theo Trecker ... 18 nguyên tắcNhàquảntrị CTXH thành công cần có khả ? 13 lực thành công (theo NASW) Kiến thức nhàquảntrịcôngtácxãhội : lĩnh vực Thái độ nhàquảntrị : thái độ Nhàquảntrị hành động :...
... thuyết Quảntrịcôngtácxãhội Giới thiệu Bài giới thiệu quảntrịcôngtácxãhội phương pháp côngtácxãhội Nó lĩnh vực thực hành côngtácxãhội cấp độ vĩ mô hầu hết việc cung ứng dịch vụ xãhội ... niệm quảntrịcôngtácxãhội rút từ lý thuyết tổ chức, côngtácxãhội khoa học hành vi khác khía cạnh riêng biệt Sẽ có bàn luận thuật ngữ quảntrịcôngtácxãhộiquảntrị an sinh xãhội số tác ... đổi sách xãhội thành chương trình dịch vụ, nhàquảntrịcôngtácxãhội áp dụng tổng hợp phương pháp côngtácxãhội vào tiến trình quảntrị Theo Walter Friedlander, quảntrịcôngtácxãhội phương...
... thuyết tổng quanQuảntrịcôngtácxãhội 2.1 Các lý thuyết Quảntrị CTXH 2.2 Phân biệt Quảntrịxã hội, Quảntrị CTXH, Quảntrị an sinh xã hội; Phân biệt quảntrị với quản lý 2.3 Quảntrị CTXH Bản ... sách xãhội thành chương trình dịch vụ, nhàquảntrịcôngtácxãhội áp dụng tổng hợp phương pháp côngtácxãhội vào tiến trình quảntrị 11 Theo Walter Friedlander, quảntrịcôngtácxãhội phương ... tácxãhội 30 31 32 ĐẶC ĐIỂM CỦA QUẢNTRỊCÔNGTÁCXÃHỘI Sử dụng nguyên tắc kĩ thuật quảntrị tổng quát đảm bảo nguyên tắccôngtácxãhội có hiệu Sử dụng triết lý,mục đích, chức Côngtác xã...
... RA QUYẾT ĐỊNH QUẢNTRỊ DANH MỤC VIẾT TẮT Quyết định quản trị: QĐQT Côngtácxã hội: CTXH Nhân viên xã hội: NVXH RA QUYẾT ĐỊNH QUẢNTRỊ LỜI NÓI ĐẦU Ra định? Đó không công việc nhàquản lý Tuy nhiên, ... trình Quảntrị ngành côngtácxã hội, biên dịch Lê Chí An, NXB Thanh Hóa; Giáo trình Quảntrị ngành côngtácxã hội, trường Đại học Lao động xã hội, chủ biên Nguyễn Thị Chinh; 33 RA QUYẾT ĐỊNH QUẢN ... Trong côngtácxãhội việc định có hiệu coi việc sống quảntrịcôngtácxãhội Nó ảnh hưởng đến việc cung ứng dịch vụ xãhội sống cá nhân hay nhóm, cộng đồng Nhận thấy tầm quan trọng định quản trị...
... QUẢNTRỊCÔNGTÁCXÃHỘI Cung cấp tảng để thực hành côngtácxãhội liên quan đến chức sở xãhội Chất lượng thực hành côngtácxãhội phần lớn phụ thuộc vào cách quảntrị ngành côngtácxã ... sách xãhội thành chương trình dịch vụ, nhàquảntrịcôngtácxãhội áp dụng tổng hợp phương pháp côngtácxãhội vào tiến trình quảntrị CÁC ĐỊNH NGHĨA Theo Walter Friedlander, quảntrịcôngtác ... sở an sinh xãhội MÔ TẢ MÔN HỌC – Nhấn mạnh việc thực hành quảntrịcôngtácxãhội sở an sinh xãhội đặc biệt trung tâm bảo trợ xãhội trung tâm côngtácxãhội – Chú trọng côngtác hoạch định,...
... tác sở nhằm cung cấp dịch vụ xãhội cách tốt cho thân chủ Những nhàquảntrị giỏi tìm hội hoạch định với nhàquảntrị khác nhằm tăng cường việc thực hành côngtácxã hội, tránh trùng lắp không ... định sở an sinh xãhội Tầm quan trọng côngtác hoạch định • Hoạch định chức quản lý, tiến trình tư điều mong muốn đạt làm điều hoàn thành • Là phận chủ yếu việc thực hành côngtácxãhội xem cần ... hội xem cần thiết cho hoạt động sở xãhội việc cung ứng dịch vụ xãhội • Hoạch định vạch việc cần làm trước tiến hành 3.1 Côngtác hoạch định sở an sinh xãhội Những đặc điểm chung tiến trình...
... tiếp Giảng viên tổng hợp chủ đề : Ủy quyền côngtác tổ chức • • Ủy quyền giúp nhàquảntrịcôngtácxãhội chia sẻ trách nhiệm với cá nhân, ủy ban nhóm tác vụ Mỗi nhiệm vụ ủy quyền kèm theo thẩm ... (authority) mà nhàquảntrị giao phó cho người khác thay mặt để thực • Quyền hành (power) mà nhàquảntrị vào mà hành xử quyền lãnh đạo cách hữu hiệu Ủy quyền cho ? • Nhàquảntrị chọn lựa ủy ... nguyên tắccông việc côngtác tổ chức • Các loại cấu trúc tổ chức • Mô hình tổ chức Các nguyên tắc tổ chức Các nguyên tắccôngtác tổ chức : Chuyên môn hóa công việc hay phân côngcông việc–...
... Truyền thông quảntrị Tầm quan trọng truyền thông • Truyền thông hai tiến trình kết nối côngtácquảntrị Nó sở cho tương tácxãhội làm tảng cho hoạt động người tổ chức “Sự tương tác tổ chức ... lượng thông tin nhận được.” Truyền thông quảntrị • Tầm quan trọng truyền thông Truyền thông hoạt động tiêu tốn thời gian nhiều nhàquản trị, nhàquảntrị trung bình sử dụng từ 70 – 90% thời gian ... Henriche cho thấy quảntrị viên cấp sở (trực tiếp với nhân viên) sử dụng 74% thời gian họ để giao tiếp; quảntrị viên cấp trung 81% quảntrị viên cấp cao 87% Truyền thông quảntrị Tầm quan trọng...
... việc định • Những bước công việc điều khiển/điều hành • Những bí quản lý thời gian Ra định quảntrị Khái niệm • Ra định việc làm quan trọng quản trị, đặc biệt côngtácxã hội, nơi mà định ngày ... • Quản lý thời gian quan trọng cho thành viên sở an sinh xãhội nhằm đương đầu với áp lực việc cung ứng dịch vụ xãhội việc cần khởi đầu từ thân nhàquảntrị Thay đổi mặt tổ chức quản lý công ... phận quảntrị sở xãhội • Ra định quan trọng côngtácxãhội ảnh hưởng đến đời sống nhiều cá nhân, gia đình, nhóm cộng đồng • Nó phận chủ yếu tiến trình trị liệu • Trong quản trị, định quan trọng...
... VD: Việc sản xuất xe FORD Mĩ với công việc ngời dây chuyền chuyển động công việc cuối cấu phân chia công việc Những lí thuyết dờng nh xem tổ chức nh máy nhân công nh mắt xích, ngời tiến hành ... sẻ nguồn lực hớng tới đầu kết Những lí thuyết tổ chức gợi ý cách tổ chức quản lí mà vài số đợc sử dụng nh :kế hoạch công việc, phân chia lao động, cấu trúc tôn ti Những lí thuyết tổ chức Nhng ... cụng Thuyt mqh ngi xem xột nhõn viờn l nhng ngi ch ng úng gúp cho cụng vic v nng sut ca h Tổ chức -nhà học thuyết mqh ngời Cỏc nghiờn cu ch rng nhõn viờn phn ng vi: s tụn trng v mi quan tõm Tham...
... nguồn dịch vụ xãhội riêng biệt ứng với nhu cầu khả hoàn cảnh đối tượng Tính toàn diện dịch vụ Nguyên tắc tất dịch vụ cho đối tượng bao gồm Nhà ở, nghỉ ngơi giải trí, việc làm, địa vị xã hội, tài ... CTXH nhn đối tượng cụ thể v phối hợp với dịch vụ cần thiết đư ợc cung cấp tổ chức, nguồn dịch vụ xã hội; tạo mạng lưới để hướng tới mục đích chung chăm sóc đáp ứng nhu cầu đối tượng Vớ d: Kh l ... kết dịch vụ cung cấp trước nẩy sinh thêm nhu cầu vấn đề Tính tự chủ khuyến khích Một trọng tâm quản lý ca giúp cho đối tượng tăng thêm tự tin để giúp đỡ thân họ, có nghĩa trở nên tự chủ Điều...
... quảntrị CTXH 1.2.2 Phân biệt quảntrịquản lý 1.3 Vai trò quảntrị CTXH 1.4 Các nguyên tắcquảntrị CTXH hiệu 1.5 Nhàquảntrị CTXH 1.5.1 Kiến thức nhàquảntrị CTXH 1.5.2 Thái độ nhàquảntrị ... dịch vụ thủ tục quảntrị 1.5 Nhàquảntrị CTXH 1.5.1 Kiến thức nhàquảntrị CTXH 1.5.2 Thái độ nhàquảntrị CTXH 1.5.3 Hành động/ kỹ nhàquảntrị CTXH 1.5.1 Kiến thức nhàquảntrị CTXH ... trách quảntrị Tuy nhiên, quảntrị có hiệu quả, tất cán trực tiếp, ví dụ cán xãhội cá nhân, cán xãhội nhóm cán khác, cần tham gia tích cực vào tiến trình quảntrị 1.4 Các nguyên tắcquản trị...
... 1.3.1 Xãhội hóa giáo dục * Xã hội: - Theo nghĩa hẹp, khái niệm loại hệ thống xãhội cụ thể lịch sử, hình thức định quan hệ xã hội, xãhội vào trình độ phát triển lịch sử định, kiểu loại xãhội ... nghiệm xãhội đồng thời cho thấy ngƣời tiếp thu đƣợc điều lạ trình xãhội hoá không ngừng Xãhội hoá giáo dục trung học sở trình huy động lực lƣợng xãhội làm côngtác giáo dục trung học sở dƣới quản ... Các cán quản lý giáo dục, giáo viên số khách thể khác tham gia côngtácxãhội hoá giáo dục trung học sở tỉnh Hoà Bình - Đối tƣợng nghiên cứu: Các biện pháp quản lý tăng cƣờng côngtácxãhội hoá...
... xãhội hóa hiểu quản lý côngtácxãhội hóa giáo dục Quản lý côngtácxãhội hóa giáo dục tr-ớc hết xây dựng chế vận hành hoạt động xãhội hóa, tạo hành lang để hoạt động xãhội hóa quỹ đạo, ... dc Xãhội hóa trình hội nhập cá nhân vào xãhội hay nhóm xãhội thông qua trình học chuẩn mực giá trịxãhội Đó trình tiếp thu phê phán giá trị chuẩn mực khuôn mẫu hành động mà thành viên xãhội ... dục có tính chất xãhội cách tự phát nh-ng đạt tới trình độ xãhội hóa đích thực theo ý nghĩa xãhội nhân văn Xãhội hóa giáo dục cách nói vắn tắt, ngắn gọn xãhội hóa côngtác giáo dục Cần xác...
... trình tương tác cá nhân xã hội, cá nhân học hỏi thực hành tri thức, kỹ phương pháp cần thiết để hội nhập với xãhội 1.2.3.2 Xãhội hoá giáo dục Xãhội hoá giáo dục là: “Huy động toàn xãhội làm ... dục hiểu tác động tự giác chủ thể quản lý đến lực lượng nhà trường nhằm thực có chất lượng hiệu mục tiêu giáo dục 1.2.3 Xãhội hoá giáo dục 1.2.3.1 Xãhội hoá Theo từ điển xãhội học: Xãhội hoá ... NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA QUẢN LÝ CÔNGTÁCXÃHỘI HOÁ GIÁO DỤC MẦM NON 1.6.1 Quản lý nâng cao nhận thức lực lượng xãhội việc thực xãhội hoá giáo dục mầm non Những công việc phải tiến hành là:...
... vai trò quan tr ng côngtácxã h i hoá giáo d c Trong giai ño n hi n v n ñ h p tác qu c t có tác ñ ng t i xã h i hoá giáo d c 1.6 Ch c c a y ban nhân dân c p huy n côngtácxã h i hoá giáo d ... b n ch t c a khái Hi n côngtácxã h i hoá giáo d c trư ng THPT huy n Sơn Tây có m t m nh tiêu bi u: ñ i ngũ giáo viên v ng v ni m côngtácxã h i hoá giáo d c; côngtácxã h i hoá giáo d c chuyên ... ng hoá m t s v n ñ lý lu n b n v côngtácxã - N i dung nghiên c u: g m chương h i hoá giáo d c xã h i hoá giáo d c THPT - Phân tích th c tr ng côngtác qu n lý xã h i hoá giáo d c THPT huy n Sơn...