... hàng câuhỏi (Question pool) Ngân hàng câuhỏi nơi lưu trữ câu hỏi, cho phép sử dụng nhiều lần Trong dự án chứa nhiều ngân hàng câuhỏi Có cách để tạo câuhỏingân hàng: • Cách 1: Tạo câuhỏi ... answer question: câuhỏi trả lời ngắn - Matching: câuhỏi nối (ghép đôi) cột - Hotspot: câuhỏi phân biệt hình ảnh - Sequence: câuhỏi xếp - Rating scal (likert): câuhỏi sắc thái (hỏi ý kiến) So ... THẢO CÂUHỎI TƯƠNG TÁC - Phần mềm Captivate có câuhỏi đa dạng Với dạng câuhỏi có hộp chọn giống nhau, điểm thuận lợi giúp giáo viên xâydựng thành thạo loại câuhỏi đối chiếu so sánh với câu hỏi...
... Cácnguyêntắc tổ chức quản lý Thống huy Tổ chức gắn với mục tiêu Đạt hiệu quả, giảm chi phí Cân đối ... thiết kế máy tổ chức Mục tiêu chiến lược doanh nghiệp Môi trường vĩ mô vĩ mô Công nghệ doanh nghiệp Các nguồn lực đặc biệt nguồn nhân lực Tuân thủ tiến trình chức tổ chức Một số vấn đề khoa học công...
... rằng: Câuhỏi dạy học Tập đọc hay câuhỏi đọc hiểu khác với câuhỏi thông thường sống Trong sống, câuhỏi đặt người hỏi chưa biết biết cách mơ hồ điều nên muốn làm rõ Còn câuhỏi dạy học Tập đọc câu ... biên soạn trọng Cáccâuhỏi đòi hỏi học sinh phải trả lời cách đối chiếu hay nhớ lại thông tin trình bày đọc Số lượng Câuhỏi mức độ (Thông hiểu) 94 câu hỏi, chiếm 37,6 % Đó câuhỏi yêu cầu học ... thống câuhỏi Những câuhỏi xác định đích việc đọc, đồng thời phương tiện để đạt thông hiểu văn học sinh Hệ thống câuhỏi phân môn Tập đọc phong phú đa dạng Tuy vậy, câuhỏi có thống cách tạo dựng...
... sinh h sinh thỏi thnh nhúm? i vi h sinh thỏi nhõn to, ngi cú nhng bin phỏp gỡ trỡ trng thỏi n nh ca nú? 10 H sinh thỏi t nhiờn v h sinh thỏi nhõn to cú im no khỏc nhau? 11 Vỡ h sinh thỏi t nhiờn ... III: H sinh thỏi, sinh quyn v bo v mụi trng Chng ny trỡnh by v h sinh thỏi, thnh phn h sinh thỏi, trao i cht v dũng nng lng h sinh thỏi, chu trỡnh sinh a húa, sinh quyn v ng dng sinh thỏi hc qun ... đỡ hoàn thành luận văn Mặc dù cố gắng suốt trình học tập, nghiên cứu, hoàn thành luận văn Nhng luận văn không tránh khỏi thiếu sót Rất mong nhận đợc ý kiến đóng góp hội đồng chấm luận văn Trờng...
... điểm, vai trò, hoạt động khác NHTM (các tổ chức TGTC NH)với công ty tài (các tổ chức TCTG phi NH) 19 Phân tích nguyêntắc quản lý tiền vay NHTM Việc áp dụngnguyêntắc NHTM Việt Nam thực nào? - Quản ... vay: Thông qua nguyêntắc cho vay tín dụngngân hàng quy chế Ngân hàng Trung ương Hạn chế: + Các quy định quản lý dừng lại lý thuyết, phi thực tiễn bất cập với thực (các nguyêntắc quy trình cho ... quốc gia khác giới khoảng thời gian định, thường năm Cácnguyêntắcxây cán cân toán quốc tế : thường niên, lãnh thổ, ghi chép, hạch toán kép Các khoản mục cân toán quốc tế -Cán cân ngoại thương...
... C% chất hh thu được? Câu 5/-Trộn lít dd HCl 4M vào vào lít dd HCl 0,5M Tính nồng độ mol/l dd Câu 6/-Trộn 150 gam dd NaOH 10% vào 460 gam dd NaOH x% để tạo thành dd 6%.Tình x Câu 7/- Trộn 0,5 lít ... nồng độ mol/l nồng độ % dd Câu 9/- Tính lượng HCl cần hòa tan 250 gam nước để dung dịch 25%? Câu 10/- Phải hòa tan ml dd HCl 1,6M với 20 ml dung dịch HCl 0,5 M để dd 0,6M Câu 11/- Cho 31,4 gam hỗn ... C% chất dd X Câu 12/- Tính pH dung dịch sau:( chất phân li hồn tồn) 1/ Dung dịch HCl 0,01M 2/ Dung dịch Ba(OH)2 0,005M Câu 13/-Một dung dịch H2SO4 có pH=4 Tính nồng độ mol/l ion dd Câu 14/- Cho...
... Câuhỏitựluậnngắncâuhỏi mà câu trả lời yêu cầungắn gọn, thông thường đề cập đến đơn vị kiến thức súc tích 2.4.1.2 .Nguyên tắcxâydựngcâuhỏitựluậnngắn Khi xâydựngcâuhỏitựluậnngắn ... nguyên tắc, câu MCQ có nhiều phương án sai câutựluận Như vậy, câuhỏitựluận = n câu trả lời ngắn = m câuhỏi TNKQ 30 câuhỏi trả lời ngắncâu dẫn CHTNKQ câuhỏi trả lời ngắncâu dẫn số CHTNKQ Câu ... 22 150 39 2.4 Xâydựngcâutựluậnngắn bao quát toàn nội dung kiến thức chƣơng I- Sinh học 11 ban 2.4.1 .Nguyên tắcxâydựngcâuhỏitựluậnngắn 2.4.1.1.Khái niệm câuhỏiCâuhỏi dạng cấu trúc...
... MCQ từcâutựluậnngắnxâydựngcâu MCQ tương ứng 2.3 Nguyêntắcxâydựngcâuhỏitựluậnngắn Khi xâydựngcâuhỏitựluậnngắn phải tuân theo nguyêntắc chung việc xâydựngcâuhỏi Đó là: ... tắc, câu MCQ có nhiều phương án sai câutựluận Do đó, từcâutựluậnxâydựng nhiều câu MCQ Ta sơ đồ hoá mối quan hệ sau: câuhỏitựluận = n (câu hỏi trả lời ngắn) = m (câu MCQ); m≥ n Câuhỏi ... 2.2 Xâydựng bảng trọng số cần kiểm tra chƣơng II, III sinh học 10 ban 37 2.3 Nguyêntắcxâydựngcâuhỏitựluậnngắn 40 2.4 Quy trình xâydựngcâuhỏitựluậnngắn 41 2.5 Xây dựng...
... chức máy QLNN kinh tế ii Xâydựng phương hướng, mục tiêu, chiến lược phát triển kinh tế - xh đất nước hệ thống dự án đầu tư, hệ thống sách, tư tưởng chiến lược đạo iii Xâydựng pháp luật kinh tế ... pháp lý, hỗ trợ đơn vị kinh tế dân doanh đời v Xâydựng hệ thống kết cấu hạ tầng cho hoạt động kinh tế đất nước từ việc quy hoạch, thiết kế, xâydựng tổng thể việc khai thác sử dụng vi Kiểm tra, ... quản lý thu thuế, chuyển từ cách thức quản lý mang tính áp đặt sang chế doanh nghiệp tự kê khai, tự nộp tn thủ qui định luật thuế pháp lệnh thuế, phù hợp với xu cải cách hành nhà nước, đáp ứng...
... cố gắng song luận văn không tránh khỏi thiếu sót hạn chế Tác giả mong đ-ợc dẫn, đóng góp ý kiến thày cô giáo, nhà khoa học, bạn đồng nghiệp ng-ời quan tâm đến vấn đề nêu luận văn để luận văn đ-ợc ... trình làm luận văn Em xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến thày cô giáo nhiệt tình giảng dạy đặc biệt thày cô khoa S- phạm, Đại học Quốc Gia Hà Nội tạo điều kiện cho em trình học tập làm luận văn ... thc tin 1.1 C s lý lun 1.1.1 Tng quan nghiờn cu 1.1.1.1 Trờn th gii 1.1.1.2 Trong nc 1.1.2 Nhng khỏi nim c bn v kim tra ỏnh giỏ 11 1.1.2.1 Kim tra 11 1.1.2.2 ỏnh giỏ 12 1.1.2.3 o 12 1.1.2.4 Lng...
... cố gắng song luận văn không tránh khỏi thiếu sót hạn chế Tác giả mong đ-ợc dẫn, đóng góp ý kiến thày cô giáo, nhà khoa học, bạn đồng nghiệp ng-ời quan tâm đến vấn đề nêu luận văn để luận văn đ-ợc ... trình làm luận văn Em xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến thày cô giáo nhiệt tình giảng dạy đặc biệt thày cô khoa S- phạm, Đại học Quốc Gia Hà Nội tạo điều kiện cho em trình học tập làm luận văn ... thc tin 1.1 C s lý lun 1.1.1 Tng quan nghiờn cu 1.1.1.1 Trờn th gii 1.1.1.2 Trong nc 1.1.2 Nhng khỏi nim c bn v kim tra ỏnh giỏ 11 1.1.2.1 Kim tra 11 1.1.2.2 ỏnh giỏ 12 1.1.2.3 o 12 1.1.2.4 Lng...
... đòi hỏi ghi nhớ nội dung cách máy móc + Đối với học sinh có xu học vẹt, kiểm tra nên chọn vấn đề đòi hỏi khả khái quát, suy luậntưCâu 28: Chú ý học sinh THCS có đặc điểm gì? Hãy rút kết luận ... nhiều Câu 41: Tự ý thức lứa tuổi đầu niên có đặc điểm bật? Tự ý thức lứa tuổi đầu niên: – Nhu cầutự ý thức phát triển mạnh mẽ Hình ảnh thân thể thành tố quan trọng tự ý thức niên lớn – Tự ý thức ... phú, hấp dẫn để giúp trẻ hiểu biết xâydựng tình bạn vô tư, sáng, giúp học tập tu dưỡng Câu 35: Trình bày đặc điểm bật tự ý thức lứa tuổi thiếu niên Đặc điểm bật tự ý thức thiếu niên: – Lứa tuổi...
... quên Câu 49: Làm để có trí nhớ tốt Câu 50: Nhân cách gì? Phân tích đặc điểm nhân cách Câu 51: Thế xu hớng nhân cách? Nêu biểu xu hớng nhân cách cá nhân Câu 52: Tính cách gì? Nêu cấu trúc tính cách ... sống cá nhân Câu 45: Nêu loại trí nhớ Lấy ví dụ minh hoạ Câu 46: Phân tích trình ghi nhớ Rút kết luận s phạm cần thiết Câu 47: Phân tích trình gìn giữ tái biểu tợng Rút kết luận s phạm Câu 48: Thế ... tố chi phối hình thành phát triển nhân cách? Phân tích nội dung yếu tố Phần ba Đáp án câuhỏitựluậnngắnCâu 1: - Phản ánh thuộc tính chung vật, tợng vận động Phản ánh trình tác động qua lại...
... tử hỗ trợ nhiều kênh thông tin nh video, âm thanh, thuyết minh hiệu sử dụng cao nhiều Cácnguyêntắcxâydựng atlas giáo khoa điện tửdùng dạy học địa lý trờng phổ thông Atlas giáo khoa điện ... sinh lý học sinh Đ Quy trình xâydựng atlas giáo khoa điện tử Thiết kế phần đồ atlas giáo khoa điện tử không khác với việc thiết kế atlas truyền thống giấy Cácnguyêntắc việc thiết kế biên tập ... ảnh (Legend ) (Image) Tính hoàn chỉnh nội dung: Các đồ atlas phải làm Sơ đồ yếu tố xâydựng atlas giáo khoa điện tử sáng tỏ đợc vấn đề đề tài, Các thành phần tạo nên môi trờng đa phơng tiện mục...
... công xâydựng bảo vệ đất nước 2.1.2 - Một số hạn chế việc thực nguyêntắcxâydựng Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam Bên cạnh thành tựu đạt được, thời gian qua, việc thực nguyêntắcxâydựng ... thực nguyêntắcxâydựng Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam, tổng hợp giải pháp trị, pháp lý đảm bảo thực nguyêntắcxâydựng Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam - Kết cấuluận văn Kết cấuluận ... THỰC HIỆN CÁCNGUYÊNTẮCXÂYDỰNG NHÀ NƢỚC PHÁP QUYỀN XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM 2.1 - Thực trạng thực nguyêntắcxâydựng nhà nƣớc pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam 2.1.1 - Những thành tựu việc...
... để hình thức kiểm tra, đánh giá hệ thống câuhỏi ngắn, thí sinh phải lựa chọn câu trả lời số câu cho sẵn tự viết câu trả lời ngắn gọn Tuy nhiên, cách nói ngắn gọn, nói cho xác phải “trắc nghiệm ... thức: Độ phân cách câu i = Đúng (Cao) – Đúng (Thấp) x 100% Số người nhóm Kết luận rút từ độ phân cách câu TN (Ý nghĩa độ phân cách) Theo cơng thức tính độ phân cách phần 2, độ phân cách câu trắc nghiệm ... đưa kết luận sau tính độ phân cách câu trắc nghiệm, ta vào quy định sau: D 0, 40 ta kết luận: Câu trắc nghiệm có độ phân cách tốt 0,30 D 0,39 ta kết luận: Câu trắc nghiệm có độ phân cách tốt...