... phổ thông nguyên nhân biện pháp 2.1 Hệ thống nguyên tắc giáo dục trường học phổ thông 2.1.1 Hệ thống nguyên tắc giáo dục 2.1.2Tình hình giáo dục nhà trường phổ thông 2.1.3 Hệ thống nguyên tắc ... học phổ thông nguyên nhân biện pháp 2.1 Hệ thống nguyên tắc giáo dục trường học phổ thông 2.1.1 Hệ thống nguyên tắc giáo dục Nguyên tắc bảo đảm giáo dục gắn với sống lao động - Nguyên tắc bảo ... giáo dục, đạt mục đích giáo dục định Hệ thống nguyên tắc giáo dục bao gồm: - Nguyên tắc bảo đảm tính mục đích hoạt động giáo dục - Nguyên tắc bảo đảm giáo dục gắn với sống lao động - Nguyên tắc...
Ngày tải lên: 12/05/2016, 08:59
... đội ngũ giáo viên CBQL giáo dục, Hà Nội Đặng Quốc Bảo (1995), Quản lí giáo dục - số khái niệm luận đề, Trường CBQL giáo dục, Hà Nội Bộ GD&ĐT (2009), Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS, giáo viên ... quản lí giáo dục, Trường Cán quản lí giáo dục Hà Nội 25 Thơng tư số 12/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, V/v Ban hành Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thơng trường phổ ... 11 1.2.1 Giáo dục THCS 11 1.2.2 Chất lượng giáo dục 12 1.2.3 Quản lí, QL giáo dục, QL CLGD 15 1.3 CLGD trường THCS đạt chuẩn quốc gia 18 1.3.1 Trường THCS đạt...
Ngày tải lên: 14/01/2022, 20:03
Mối quan hệ giữa cộng đồng học tập chuyên môn với việc phát triển nghề nghiệp giáo viên và chất lượng giáo dục ở nhà trường phổ thông
... tập chun môn, lực giáo viên, phát triển nghề nghiệp giáo viên, chất lượng giáo dục phổ thông Mở đầu Phát triển nghề nghiệp giáo viên nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường phổ thông có mối quan ... NGHIỆP GIÁO VIÊN VÀ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Ở NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG Nguyễn Hoàng Đoan Huy Viện Nghiên cứu Sư phạm, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt Năng lực nghề nghiệp giáo viên phổ thông nhân ... đồng học tập chuyên môn” giáo viên nhà trường phổ thông cho thấy tác động tích cực khơng việc phát triển nghề nghiệp giáo viên mà việc nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Cụm từ “học tập chuyên...
Ngày tải lên: 04/07/2019, 17:35
Năng lực sư phạm của người giáo viên trong nhà trường phổ thông hiện đại
... day hoc khdc Trong day hpc hidn dai, vdn di ddc lip, ty luc, chu dpng, tfch cyc, sang tao vide ty td chic cdc boat ddng hpc cua cd nhin va tap thi hgc sinh duge coi trgng vd di eao Trong day hge ... thdng khdng cd dinh md thudng xuyen thay dd'i theo ddc trimg cua mdi logi hinh nhd Irudng phd thong Trong nhd Irudng phd thdng hien dgi, ngudi gido vien phdi cP cdc ndng life: hieu ddi tugng hgc sinh ... tdng (tdng hidn thyc) la sy hiiu bid't vi hoat ddng, thdi dp va ky nang triin khai cdc hanh dpng Trong cdu trie trdn, hiiu bid't vi boat ddng, thdi dp va ky nang hdnh ddng la cdc yd'u td cd thi...
Ngày tải lên: 26/10/2022, 16:21
Lê Đức Thọ: VAI TRÒ của GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG CÔNG tác GIÁO dục học SINH có HÀNH VI LỆCH CHUẨN TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG HIỆN NAY
... chuẩn nhà trường phổ thơng ngày có xu hướng phổ biến, học sinh làm cho nhà trường, giáo viên, giáo viên chủ nhiệm lo lắng phải đầu tư nhiều hình thức giáo dục Trong hầu hết nhà trường phổ thơng ... giáo viên chủ nhiệm công tác giáo dục học sinh có hành vi lệch chuẩn nhà trường phổ thơng Từ khóa: Giáo viên chủ nhiệm; học sinh có hành vi lệch chuẩn; trường phổ thơng; giáo dục NÊU VẤN ĐỀ Trong ... đình, nhà trường xã hội, giáo dục nhà trường giữ vai trò chủ đạo, đặc biệt vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 2.1 Người giáo viên chủ nhiệm với công tác giáo dục học sinh nhà trường...
Ngày tải lên: 31/10/2019, 16:34
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học tác phẩm của Lỗ Tấn trong nhà trường phổ thông Việt Nam theo hướng tiếp cận đồng bộ
... học nước nhà trường Việt Nam, văn học dân tộc thiểu số nhà trường phổ thông, văn học phổ thông nhà trường dân tộc) Luận án thiết kế số giáo án thực nghiệm theo tinh thần đổi tiếp cận đồng Thông ... riêng phận văn học khác tương ứng như: văn học trung đại nhà trường đại, văn học dân tộc thiểu số nhà trường phổ thông văn học phổ thông nhà trường dân tộc Mục đích nghiên cứu 2.1 Xác định hướng ... phối nội dung tư tưởng nghệ thuật nhà văn Nguyên tắc thứ 5: Quan tâm, lựa chọn dịch thích hợp Trong năm nguyên tắc nói ngun tắc “bản dịch thích hợp”, nguyên tắc “đặt tác phẩm vào mối tương quan...
Ngày tải lên: 09/01/2023, 02:46
Tìm hiểu thực trạng thực hiện các nguyên tắc giáo dục trong giáo dục đạo đức cho học sinh ở một số trường tiểu học khu vực thành phố Vĩnh Yên Vĩnh Phúc
... Thực trạng thực hiện các nguyên tắc giáo dục trong giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học Đi sâu vào tìm hiểu thực trạng thực hiện các nguyên tắc giáo dục trong giáo dục đạo đức cho học sinh ... tạp trong cuộc sống 3.3.3 .Nguyên tắc giáo dục trong lao động và bằng lao động Nguyên tắc này đòi hỏi quá trình giáo dục phải đ-ợc tiến hành ngay trong hoạt động của học sinh trong và ngoài nhà ... biệt trong giáo dục Nguyên tắc này đòi hỏi quá trình giáo dục gắn với mỗi cá nhân cụ thể, gắn với mỗi tình huống giáo dục cụ thể Để đảm bảo nguyên tắc này: tr- ớc khi tiến hành quá trình giáo dục, ...
Ngày tải lên: 27/09/2014, 01:22
khóa luận tốt nghiệp tìm hiểu thực trạng việc thực hiện các nguyên tắc giáo dục trong giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học khu vực thụ xã phúc yên - vĩnh phúc
... trình giáo dục thành quá trình tự giáo dục Nguyên tắc này đòi hỏi trong giáo dục phải giữ được vai trò của chủ thể, khách thể trong quá trình giáo dục Muốn đảm bảo nguyên tắc này trong quá trình giáo ... Nhận thức của giáo viên về vai trò của các nguyên tắc giáo dục trong giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học Trang 6 2.4 Thực trạng thực hiện các nguyên tắc giáo dục trong giáo dục đạo Trang ... thực hiện các nguyên tắc giáo dục trong giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học 2.2.1 Nhận thức của giáo viên về tầm quan trọng của việc thực hiện các nguyên tắc giáo dục trong giáo dục đạo đức...
Ngày tải lên: 28/10/2014, 18:05
Thực hiện mục tiêu giáo dục thẩm mỹ trong nhà trường phổ thông (khảo sát chủ yếu ở bậc tiểu học tại địa bàn TP hồ chí minh và 4 tỉnh, thành đồng nai, bình dương, lâm đồng, đà nẵng)
... có nhà Bảo tàng Mỹ thuật Quan hệ giáo dục thẩm mỹ giáo dục nghệ thuật Giáo dục nghệ thuật hƣớng mục tiêu thẩm mỹ, nhƣng giáo dục thẩm mỹ có nhiệm vụ rộng lớn giáo dục nghệ thuật nội dung giáo dục ... phổ thông: dạy văn hóa, giáo dục đạo đức, rèn luyện thể chất giáo dục thẩm mỹ Mỹ dục, đứng cuối bảng, nhƣ nét vẽ cuối tạo nên toàn mỹ tranh giáo dục, tạo nên hoàn thiện phẩm chất ngƣời Giáo dục ... thể dục - hội đủ mục tiêu giáo dục ngƣời học sinh toàn diện Hữu cơ, chặt chẽ mặt giáo dục phải có ba mặt kia, chúng "có nhau": trí dục phải bao hàm đức dục mỹ dục, giáo dục thể chất Đức dục phải...
Ngày tải lên: 03/12/2015, 11:03
skkn một số kinh nghiệm trong quản lý chỉ đạo về công tác xã hội hóa giáo dục trong nhà trường (2)
... phát triển giáo dục nước nhà Xã hội hóa giáo dục tư tưởng chiến lược, phận đường lối giáo dục, đường phát triển giáo dục nước ta Khi bàn công tác giáo dục, Hồ Chủ Tịch dạy: “ Giáo dục nghiệp ... hóa giáo dục trong nhà trường b.2.3 Đầu.. .Một số kinh nghiệm trong công tác quản lý chỉ đạo về công tác Xã hội hóa giáo dục trong nhà trường ... sách Nhà nước công tác giáo dục nhà trường Đây biện pháp bảo đảm cho việc thực thành công công tác “xã hội hoá Giáo dục? ?? để huy động nguồn lực phát triển nhà trường Là liên kết chặt chẽ ba môi trường...
Ngày tải lên: 05/02/2016, 23:55
skkn một số biện pháp thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục trong nhà trường
... trọng công tác xã hội hóa giáo dục Trong đó, giáo dục Tiểu học bậc học hệ thống giáo dục phổ thông Tầm quan trọng giáo dục Tiểu học chỗ đặt móng ban đầu cho việc giáo dục lâu dài nhằm hình thành ... đúng, đủ ý nghĩa tầm quan trọng giáo dục phổ thông đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục Nhà trường xem công tác xã hội hóa giáo dục việc làm thiết thực, tách rời giáo dục khỏi đời sống nhận định ... nghiệp giáo dục tạo điều kiện phát triển kinh tế- xã hội; Giáo dục- đào tạo nghiệp toàn Đảng, Nhà nước toàn dân, kết hợp chặt chẽ ba môi trường giáo dục: nhà trường - gia đình - xã hội tạo môi trường...
Ngày tải lên: 11/08/2016, 16:05
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục trong nhà trường
... trọng công tác xã hội hóa giáo dục Trong đó, giáo dục Tiểu học bậc học hệ thống giáo dục phổ thông Tầm quan trọng giáo dục Tiểu học chỗ đặt móng ban đầu cho việc giáo dục lâu dài nhằm hình thành ... đúng, đủ ý nghĩa tầm quan trọng giáo dục phổ thông đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục Nhà trường xem công tác xã hội hóa giáo dục việc làm thiết thực, tách rời giáo dục khỏi đời sống nhận định ... nghiệp giáo dục tạo điều kiện phát triển kinh tế- xã hội; Giáo dục- đào tạo nghiệp toàn Đảng, Nhà nước toàn dân, kết hợp chặt chẽ ba môi trường giáo dục: nhà trường - gia đình - xã hội tạo môi trường...
Ngày tải lên: 11/08/2016, 22:26
Giải pháp nâng cao giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề
... 19/5/2010 Chuyên đề giáo dục đạo đức học sinh thông qua hội thi kể chuyện đạo đức mơ hình hoạt động mang tính lâu dài bền vững, giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường phổ thông hoạt động thiết ... nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường 15 phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức ứng dụng cách rộng rãi cho trường Thành phố huyện Mơ hình dễ dàng thực cho học sinh trường theo ... cao hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường phổ thông? ?? qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề: “Dưới cờ Tổ Quốc - Em hứa làm theo lời Bác” khơng ngồi mục đích góp phần với nhà trường đẩy...
Ngày tải lên: 18/03/2017, 13:32
Cải tiến công tác quản lý nhân sự làm việc trong dự án giáo dục ở nhà trường phổ thông nghiên cứu trường hợp của dự án VIE 98 018
... LÀM VIỆC TRONG DỰ ÁN GIÁO DỤC Ở NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1 QUẢN LÝ GIÁO DỤC VÀ NHÂN SỰ LÀM VIỆC TRONG DỰ ÁN GIÁO DỤC Ở NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.2 DỰ ÁN GIÁO DỤC Ở NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG ... 1.3 QUẢN LÝ NHÂN SỰ LÀM VIỆC TRONG DỰ ÁN GIÁO DỤC Ở NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG 22 1.4 NỘI DUNG CỦA QUẢN LÝ NHÂN SỰ LÀM VIỆC TRONG DỰ ÁN GIÁO DỤC Ở NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG 28 1.5 CÁC YẾU TỐ ... TIẾN CÔNG TÁC QUẢN LÝ NHÂN SỰ LÀM VIỆC TRONG DỰ ÁN Ở NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG 74 3.1 PHƯƠNG HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA DỰ ÁN GIÁO DỤC TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG 74 3.1.1 Phương hướng chung...
Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:20
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO dục đạo đức trong nhà trường phổ thông điều KIỆN cơ bản góp PHẦN tạo lập nền TẢNG đạo đức của THANH NIÊN TP hồ CHÍ MINH PHÁT TRIỂN bền VỮNG
... lực giáo duc đạo đức - công dân nhà trường phổ thông: môi trường giáo dục quy, đại với đầy đủ yếu tố cho việc thực nhiệm vụ giáo dục đạo đức - công dân nhà trường phổ thông môi trường giáo dục, ... chất lượng giáo dục đạo đức nhà trường phổ thông cần phải sử dụng sức mạnh tổng hợp từ ba nguồn lực bản: nhà trường - gia đình - xã hội nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức nhà trường phổ thông cách ... cứu số nhà giáo dục giới nước cho rằng: mà gia đình làm cho trước tuổi đến trường phổ thông đạt đến kết tới 90% trình giáo dục nói chung Những nội dung giáo dục đạo đức nhà trường phổ thông trình...
Ngày tải lên: 15/04/2015, 10:51
skkn CÔNG tác CHỦ NHIỆM TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG HIỆN NAY
... học, nhà trường cử giáo viên giảng dạy làm chủ nhiệm lớp Giáo viên chủ nhiệm (GVCN) hiệu trưởng lựa chọn từ giáo viên có kinh nghiệm giáo dục, có uy tín với học sinh, Hội đồng giáo dục nhà trường ... THANH Trang 16 - Luật giáo dục - Điều lệ trường phổ thông - Điều 22 23: quyền hạn, nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm lớp (Chương IV – Điều lệ trường phổ thông ngày 2/4/1979 Bộ Giáo dục Đào tạo - Một số ... luận Giáo dục trình toàn vẹn hình thành nhân cách, tổ chức có mục đích, có kế hoạch, thông qua hoạt động quan hệ nhà giáo dục người giáo dục nhằm chiếm lĩnh kinh nghiệm xã hội loài người Giáo dục...
Ngày tải lên: 02/12/2015, 10:59
CHỦ TỊCH hồ CHÍ MINH với CÔNG tác GIÁO dục đạo đức học SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG
... Về nội dung giáo dục đạo đức Trong viết buổi nói chuyện trường học, sở giáo dục hội nghị giáo dục, Chủ tịch Hồ Chí Minh nhiều lần giải thích việc giáo dục đạo đức nhà trường giáo dục Theo Người, ... vụ quan trọng giáo dục, nhà trường phải coi trọng giáo dục đạo đức cho người học, hệ trẻ Giáo dục đạo đức – mối quan tâm hàng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh công tác giáo dục nhà trường Trong suốt thời ... CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG NGUYỄN ĐỨC HOÀ (*) Khẳng định giáo dục đạo đức mối quan tâm hàng đầu, tâm nguyện lớn Chủ tịch Hồ Chí Minh công tác giáo dục nhà trường, ...
Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:01
Tìm hiểu thực trạng thực hiện các nguyên tắc giáo dục trong giáo dục đạo đức cho học sinh ở một số trường tiểu học khu vực thành phố vĩnh yên vĩnh phúc
... 3.3.9 Nguyên tắc đảm bảo tính cá biệt giáo dục Nguyên tắc đòi hỏi trình giáo dục gắn với cá nhân cụ thể, gắn với tình giáo dục cụ thể Để đảm bảo nguyên tắc này: tr-ớc tiến hành trình giáo dục, nhà ... cho nguyên tắc giáo dục có vai trò đạo hoạt động giáo viên học sinh trình giáo dục, 83% giáo viên cho nguyên tắc giáo dục tiêu chí để xem xét đánh giá hoạt động giáo viên học sinh trình giáo dục, ... 12% giáo viên có ý kiến cho nguyên tắc giáo 25 Khúa lun tt nghip H Th ẫn dục dùng để tham khảo trình giáo dục, giáo viên cho nguyên tắc giáo dục vai trò trình giáo dục Kết cho thấy phần lớn giáo...
Ngày tải lên: 28/11/2015, 15:12
tiểu luận giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông
... làm theo lời Bác” đến với học sinh nhà trường phổ thông việc làm cần thiết, giải pháp tích cực nhằm nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường phổ thông II- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Lúc ... hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề: “Dưới cờ Tổ Quốc - Em hứa làm theo lời Bác” không mục đích góp phần với nhà trường đẩy mạnh việc giáo ... 19/5/2010 Chuyên đề giáo dục đạo đức học sinh thông qua hội thi kể chuyện đạo đức mô hình hoạt động mang tính lâu dài bền vững, giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường phổ thông hoạt động thiết...
Ngày tải lên: 27/03/2014, 21:26
giải pháp nâng cao giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề “dưới cờ tổ quốc - em hứa làm theo lời bác
... hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề: “Dưới cờ Tổ Quốc - Em hứa làm theo lời Bác” không mục đích góp phần với nhà trường đẩy mạnh việc giáo ... 19/5/2010 Chuyên đề giáo dục đạo đức học sinh thông qua hội thi kể chuyện đạo đức mô hình hoạt động mang tính lâu dài bền vững, giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường phổ thông hoạt động thiết ... hơn, nhiều trường học phổ thông từ bậc Tiểu học đến Trung học sở, Trung học phổ thông có hoạt động kể chuyện gương đạo đức Bác Hồ kính yêu vào buổi chào cờ đầu tuần thực tế trường phổ thông Hermann...
Ngày tải lên: 27/05/2014, 10:23
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: