nguyên tắc dạy học tập làm văn

...      CHƢƠNG 2. DẠY HỌC TẬP LÀM VĂN LỚP 6 TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP 2.1. Vấn đề dạy học Tập làm văn ở Trung học cơ sở theo quan điểm giao tiếp  ... 23. Nguyễn Trí. Dạy tập làm văn ở trường Tiểu học. NXB Giáo d 24. Wilbrt J.Mckeachie. Những thủ thuật trong dạy học - các chiến lược, nghiên cứu và lí thuyết về dạy học dành cho các ... ngữ học, NXB Giáo dc, 2005. 10. Nguyễn Thanh Hùng. Giáo trình Phương pháp dạy học Ngữ văn ở Trung học cơ sở. NXB i h S phm, 2007. 11. Nguyễn Thị Hiên. Thiết kế câu hỏi dạy học làm văn...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 08:16

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:43

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:40

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17

... tập làm văn miêu tả lớp 4 cho học sinh mù học hoà nhập của giáo viên, thực trạng học tập làm văn miêu tả của học sinh mù học hoà nhập. 5.3. Đề xuất một số biện pháp tổ chức dạy học tập làm văn ... tổ chức dạy học Tập lm văn miêu tả cho HS mù lớp 4 ho nhập 3.1 Nguyên tắc trong việc đề xuất biện pháp tổ chức dạy học tập làm văn miêu tả cho học sinh mù lớp 4 hoà nhập - Nguyên tắc 1. Tổ ... năng học sinh cần có trong học tập làm văn miêu tả Bao gồm: Hiểu biết chung về học văn miêu tả; kỹ năng quan sát; khả năng tởng tợng sáng tạo trong làm văn miêu tả và kỹ năng học viết văn miêu...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 08:58

... chơng. Chơng 1: Cơ sở khoa học của việc đánh giá hiệu quả dạy học Tập làm văn theo SGK Ngữ văn 9 Chơng 2: Khảo sát, đánh giá thực tiễn dạy Tập làm văn theo SGK Ngữ văn 9 của giáo viên THCS Chơng ... phơng tiện dạy học 1.1.2. Các tiền đề lí thuyết của việc dạy học làm văn 1.1.2.1. Ngôn ngữ học văn bản 1.1.2.2. Lí thuyết giao tiếp ngôn ngữ 1.1.2.3. Logic học 1.1.2.4. Lí luận văn học 1.1.3. ... học 1.1.3. Định hớng dạy học Tập làm văn theo sách giáo khoa Ngữ văn 9 * Định hớng nội dung dạy học TLV trong SGK Ngữ 9 * Định hớng phơng pháp dạy học TLV theo SGK Ngữ văn 9 1.1.4. Các vấn...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 09:50

... để dạy học tiếng Việt, sử dụng giao tiếp như một phương pháp dạy học chủ đạo ở Tiểu học Nội dung chủ yếu:  Nguyên tắc phát triển lời nói  Nguyên tắc phát triển tư duy  Nguyên tắc ... tắc phát triển tư duy  Nguyên tắc tính đến đặc điểm học sinh  Nguyên tắc trực quan TÌM HIỂU CÁC NGUYÊN TẮC DẠY HỌC VẦN 4. Nguyên tắc trực quan  Các kiến thức trừu tượng sẽ trở nên ... 3. Nguyên tắc tính đến đặc điểm của học sinh trong phân môn học vần  Cần nắm vững những đặc điểm tâm lí, lứa tuổi của học sinh lớp 1. Giai đoạn 6-7 tuổi khả năng tập trung chú...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 06:11

... thầy trò nguyên tắc dạy học nguyên tắc dạy học Các nguyên tắc dạy học Nguyên tắc 3 DH phải phù hợp với trình độ phát triển chung của tập thể HS yêu cầu theo dõi thường xuyên HĐ học tập của ... điểm cá nhân & tập thể học sinh: NL nhận thức, động cơ, DH tập thể DH cá nhân thống nhất biện chứng nguyên tắc dạy học nguyên tắc dạy học Các nguyên tắc dạy học Nguyên tắc 4 vai trò chủ ... tượng, hình tượng cụ thể nguyên tắc dạy học nguyên tắc dạy học Các nguyên tắc dạy học Nguyên tắc 4 phương hướng thực hiện giúp HS ý thức đầy đủ, sâu sắc MĐ, NV học tập vận dụng các PPDH tích...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 22:10

... viên về những từ khó. Nguyên tắc 7: Hãy tôn trọng học sinh. Học sinh nên được tôn trọng ngay từ khi học tiểu học. Giáo viên có thể kích thích tinh thần trách nhiệm của học sinh bằng cách trao ... với sinh viên các trường đại học, cao đẳng vì họ sẽ gắng hết sức để khẳng định mình. Nguyên tắc 8: Giữ cho học sinh luôn ở trình độ cao. Nếu học sinh không bị yêu cầu học tập với mức tiêu chuẩn nhất định, ... đó. Mỗi nguyên tắc trên đều có những tác dụng rất khác nhau. Tuy nhiên nguyên tắc 7 và 8 là quan trọng hơn cả. Nếu học sinh không được tôn trọng và không được giữ ở trình độ cao thì những nguyên tắc...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 01:10

... việc dạy Tập làm văn cho HS Tiểu học nói chung và đối với HS lớp hai nói riêng, tôi thấy việc hướng dẫn cho các em nắm được phương pháp học phân môn Tập làm văn là hết sức cần thiết. Học văn ... rõ ràng. 2. Các loại bài Tập làm văn được bố trí xen kẽ trong từng tuần, góp phần tô đậm nội dung chủ điểm học tập của từng tuần. Vì thế dạy Tập làm văn cần gắn với dạy các phân môn Tiếng Việt ... bài văn có sự phù hợp cao với đối tượng, nội dung và mục đích giao tiếp là những bài văn tốt. Bởi thế, việc dạy Tập làm văn cho học sinh cần phải chú ý tới việc dạy các em nói, viết đúng quy tắc...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 15:20

... khoa học địa lý. - Nội dung tri thức địa lý trong nhà trường phổ thông được quy định theo một hệ thống nhất định thì việc dạy học địa lý buộc phải tuân theo nguyên tắc đó. Để đảm bảo nguyên tắc ... hợp với đặc điểm nhận thức của học sinh, vừa phát triển được năng lực trí tuệ. - Làm việc với bản đồ trong dạy - học địa lý là hết sức cần thiết. 4.2. Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống và liên ... tiễn thì việc dạy - học địa lý sẽ thuận lợi, sâu sắc và vững chắc hơn nhiều. - Liên hệ dạy học với thực tiễn cần được thực hiện theo 2 chiều: Thực tiễn  bổ sung cho nội dung dạy học thêm phong...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 14:20

Ngày tải lên: 08/07/2014, 01:00

... dạy bồi dưỡng phân môn tập làm văn cho học sinh giỏi ở trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc. 2.1. Thực trạng giảng dạy của giáo viên Qua kiểm tra việc dạy học của các giáo viên trong các tiết dạy ... pháp văn bản, tạo tiền đề cho các em học tốt Tiếng Việt ở cấp học trung học cơ sở tiếp theo. 3.2. Kết quả đạt được. Sau khi đã chỉ đạo việc dạy học tập làm văn cho giáo viên bồi dưỡng học ... sinh, người dạy phải dạy tốt các phân môn như chính tả , luyện từ và câu, tập viết và tập làm văn. Để viết đẹp và viết đúng, người thầy phải chú trọng rèn kĩ năng cho học sinh khi dạy tập viết...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 17:15

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:37

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:50

Ngày tải lên: 25/12/2013, 20:20

Ngày tải lên: 25/12/2013, 20:20

... thiết thực với đời sống học sinh, giúp học sinh nhận thức đúng để có nhu cầu và động cơ, ý chí đủ mạnh trong việc học tập làm văn. Như vậy để môn tập làm văn thực sự là môn học thực hành, chúng ... việc làm khi dạy tập làm văn. Tình trạng quá đề cao sự sáng tạo khi làm văn, thậm chí đòi hỏi đào tạo “người cầm bút” (!) đã đẩy việc dạy lý thuyết đến chỗ cóp nhặt sách vở kể cả sách vở Tập làm ... việc dạy thực hành tập làm văn là vấn đề tập nói. Với phương hướng dạy kỹ năng giao tiếp ngôn ngữ không thể không đề cao việc dạy nói, đặt nó vào đúng vị trí của nó. Dạy nói một thứ ngôn ngữ văn...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 10:20

... gặt hái thất bại có thể rất thảm hại. Dạy Tập làm văn như thế nào ở tiểu học? (bài 1) Cũng như dạy ngữ văn nói chung, dạy văn học nói riêng, dạy tập làm văn cũng tồn tại nhiều điều đáng để ... dàng học tập cách làm ngôn bản, văn bản cụ thể qua cách học ở trường hay tự học qua mẫu thực tế sau này (theo đúng cách đã được dạy ở trường). Cái cuối cùng ở tập làm văn là qua các giờ tập ... tạo của học sinh trong làm văn phải làm sao cho “mỗi chỗ, mỗi câu văn, mỗi ngôn bản đều là Cũng nên nói về quan niệm về tính chất “giáp ranh” của môn làm văn. Phê phán việc nhập làm văn vào...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 10:20