nguyên tắc dạy học ngữ văn

... tắc dạy học nêu vấn đề dạy học lịch sử Đề tài sâu tìm hiểu nội dung, ý nghĩa nguyên tắc dạy học nêu vấn đề vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu dạy học phần lịch sử Việt Nam ... quan khoa học cho học sinh Phan Ngọc Liên- Trịnh Đình Tùng- Nguyễn Thị Cơi : “Phương pháp dạy học lịch sử”, NXB ĐHSP, Hà Nội, 2002 dành hẳn phần nói nguyên tắc dạy học nêu vấn đề dạy học lịch ... dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề vào dạy học phần lịch sử Việt Nam từ 1858-1918, lớp 11 THPT Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục tiêu đề tài Trên sở tìm hiểu lí luận nguyên tắc dạy học nêu

Ngày tải lên: 17/10/2014, 02:41

... tắc dạy học nêu vấn đề dạy học lịch sử Đề tài sâu tìm hiểu nội dung, ý nghĩa nguyên tắc dạy học nêu vấn đề vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu dạy học phần lịch sử Việt Nam ... tích làm rõ nội dung, ý nghĩa nguyên tắc dạy học nêu vấn đề vận dụng nguyên tắc dạy học phần lịch sử Việt Nam từ 1858-1918, lớp 11 THPT Giả thuyết khoa học Dạy học nêu vấn đề biện pháp góp phần ... quan khoa học cho học sinh Phan Ngọc Liên- Trịnh Đình Tùng- Nguyễn Thị Cơi : “Phương pháp dạy học lịch sử”, NXB ĐHSP, Hà Nội, 2002 dành hẳn phần nói nguyên tắc dạy học nêu vấn đề dạy học lịch

Ngày tải lên: 05/06/2018, 21:30

... tắc dạy học nêu vấn đề dạy học lịch sử Đề tài sâu tìm hiểu nội dung, ý nghĩa nguyên tắc dạy học nêu vấn đề vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu dạy học phần lịch sử Việt Nam ... quan khoa học cho học sinh Phan Ngọc Liên- Trịnh Đình Tùng- Nguyễn Thị Cơi : “Phương pháp dạy học lịch sử”, NXB ĐHSP, Hà Nội, 2002 dành hẳn phần nói nguyên tắc dạy học nêu vấn đề dạy học lịch ... dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề vào dạy học phần lịch sử Việt Nam từ 1858-1918, lớp 11 THPT Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục tiêu đề tài Trên sở tìm hiểu lí luận nguyên tắc dạy học nêu

Ngày tải lên: 18/05/2021, 09:37

... tắc dạy học nêu vấn đề dạy học lịch sử Đề tài sâu tìm hiểu nội dung, ý nghĩa nguyên tắc dạy học nêu vấn đề vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu dạy học phần lịch sử Việt Nam ... tích làm rõ nội dung, ý nghĩa nguyên tắc dạy học nêu vấn đề vận dụng nguyên tắc dạy học phần lịch sử Việt Nam từ 1858-1918, lớp 11 THPT Giả thuyết khoa học Dạy học nêu vấn đề biện pháp góp phần ... quan khoa học cho học sinh Phan Ngọc Liên- Trịnh Đình Tùng- Nguyễn Thị Cơi : “Phương pháp dạy học lịch sử”, NXB ĐHSP, Hà Nội, 2002 dành hẳn phần nói nguyên tắc dạy học nêu vấn đề dạy học lịch

Ngày tải lên: 18/05/2021, 13:08

... cầu dạy học Ngữ Văn theo hướng hình thành phát triển lực, cần ý đến việc tổ chức dạy học mơn Ngữ Văn theo hướng tích hợp dạy học đọc hiểu Cách dạy đọc - hiểu không nhằm truyền thụ chiều cho học ... tác phẩm, phong cách nhà văn mà giúp học sinh vận dụng kiến thức để tìm hiểu tác phẩm văn học thể loại Từ hình thành học sinh lực ngôn ngữ lực văn học- lực đặc thù môn Ngữ văn Trên lý để chúng tơi ... pháp dạy học môn Ngữ Văn nhà trường 2.2.3 Thực trạng học sinh Do lối dạy học truyền thụ chiều theo em nhiều lớp, cấp học cho nênhiện phận khơng nhỏ học sinh THPT có nhận thức lệch lạc chất việc học

Ngày tải lên: 20/05/2021, 21:09

... Cơ sở thực tiễn Nói đến phương pháp dạy học Ngữ văn nhà trường phổ thông không nhắc tới tượng phổ biến học văn nay: dạy học đọc chép, dạy nhồi nhét, học sinh học thụ động, thiếu sáng tạo, thiếu ... nhiệt tình dạy học, khơng cố gắng, mà chủ yếu tồn quan niệm sai lầm, cũ kĩ, lạc hậu việc dạy học nói chung dạy học văn nói riêng Với HS, lực đọc hiểu, tạo lập văn cảm thụ thẩm mĩ văn học Nguyên nhân ... việc học Văn, người viết chọn đề tài ? ?Dạy học Ngữ văn theo định hướng phát triển lực phẩm chất người học qua tác phẩm Chữ người tử tù – Nguyễn Tuân” nhằm đề xuất số giải pháp dạy học tác phẩm văn

Ngày tải lên: 06/06/2022, 07:41

... tác phẩm, phong cách nhà văn mà giúp học sinh vận dụng kiến thức để tìm hiểu tác phẩm văn học thể loại Từ hình thành học sinh lực ngôn ngữ lực văn học- lực đặc thù môn Ngữ văn Trên lý để vào tìm ... yêu cầu dạy học Ngữ Văn theo hướng hình thành phát triển lực, cần ý đến việc tổ chức dạy học môn Ngữ Văn theo hướng LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com tích hợp dạy học đọc ... pháp dạy học môn Ngữ Văn nhà trường 2.2.3 Thực trạng học sinh Do lối dạy học truyền thụ chiều theo em nhiều lớp, cấp học cho nênhiện phận khơng nhỏ học sinh THPT có nhận thức lệch lạc chất việc học

Ngày tải lên: 29/11/2022, 12:00

... Cơ sở thực tiễn Nói đến phương pháp dạy học Ngữ văn nhà trường phổ thông không nhắc tới tượng phổ biến học văn nay: dạy học đọc chép, dạy nhồi nhét, học sinh học thụ động, thiếu sáng tạo, thiếu ... nhiệt tình dạy học, không cố gắng, mà chủ yếu tồn quan niệm sai lầm, cũ kĩ, lạc hậu việc dạy học nói chung dạy học văn nói riêng Với HS, lực đọc hiểu, tạo lập văn cảm thụ thẩm mĩ văn học Nguyên nhân ... việc học Văn, người viết chọn đề tài ? ?Dạy học Ngữ văn theo định hướng phát triển lực phẩm chất người học qua tác phẩm Chữ người tử tù – Nguyễn Tuân” nhằm đề xuất số giải pháp dạy học tác phẩm văn

Ngày tải lên: 02/02/2023, 08:30

... giao tiếp ngữ môn Ngữ văn 26 1.4.2 Nguyên nhân việc chƣa trọng dạy học giao tiếp ngữ môn Ngữ văn 27 Chƣơng THỰC TRẠNG DẠY HỌC GIAO TIẾP KHẨU NGỮ TRONG MÔN NGỮ VĂN Ở MỘT SỐ TRƢỜNG ... TIẾP KHẨU NGỮ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN Ở MỘT SỐ TRƯỜNG THPT TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Lý luận & Phƣơng pháp dạy học Văn - Tiếng Việt Mã số: 60.14.01 11 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO ... ngữ 17 1.2.2 Cơ sở tâm lí học diễn biến tâm lí giao tiếp ngữ 20 1.3 Một số nét khái quát dạy học giao tiếp ngữ 24 1.3.1 Khái niệm dạy học giao tiếp ngữ 24 1.3.2 Nguyên tắc

Ngày tải lên: 27/10/2014, 00:27

... thống phơng pháp dạy học nói chung và dạy học Lịch sử nói riêng,chúng ta cần sử dụng rất nhiều nguyên tắc trong quá trình dạy học nh dạy học nêu vấn đề , dạy học liên môn. Dạy học liên môn bằng ... tài: Dạy học liên môn còn gọi là tích hợp. Là sự vận dụng nội dung và phơng pháp các lĩnh vực, các môn học có liên quan để tăng thêm hiệu quả dạy học. Nguyên tắc dạy học liên môn trong dạy học ... nguyên tắc dạy học liên môn để dạy bài 19 Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn (1418 -1427), chúng ta sẽ nắn bắt đợc phơng pháp dạy học liên môn cho các bài lịch sử khác. Từ việc vân dụng nguyên tắc dạy học liên

Ngày tải lên: 31/01/2015, 14:00

... CÁC NGUYÊN TẮC DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MƠN KINH TẾ CHÍNH TRỊ MÁC - LÊ NIN Ở ĐẠI HỌC HUẾ HIỆN NAY Lê Quang Diên Trường Đại học Kinh tế,Đại học Huế Nguyên tắc dạy học đại học nguyên ... việc vận 14 dụng nguyên tắc dạy học giải pháp nâng cao chất lượng dạy học đại học Đồng thời rút kết luận sư phạm sau đây: Một là, vận dụng có hiệu nguyên tắc dạy học đại học giảng dạy mơn kinh tế ... tổ chức dạy học mặt nội dung, phương pháp, hình thức, nhằm thực mục đích dạy học phù hợp với quy luật khách quan tác động vào dạy học giảng viên học tập sinh viên Hệ thống nguyên tắc dạy học nước

Ngày tải lên: 19/12/2015, 21:36

... Trong hệ thống phơng pháp dạy học nói chung dạy học Lịch sử nói riêng,chúng ta cần sử dụng nhiều nguyên tắc trình dạy học nh dạy học nêu vấn đề , dạy học liên môn Dạy học liên môn cách sử dụng ... khăn vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn để dạy Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn (1418- 1427) Vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn nhằm gây hứng thú học tập cho Học Sinh, nâng cao chất lợng dạy, làm sinh ... hiệu dạy học Nguyên tắc dạy học liên môn dạy học Lịch sử hình thức tìm tòi nội dung dao thoa môn học với môn Lịch sử , khái niệm, t tởng có chung môn học, làm cho kiến thức đợc đề cập đến môn học

Ngày tải lên: 13/01/2016, 07:08

... học Ngữ văn ngành khoa học, đưa phương pháp toán học vào ứng dụng cho phương pháp dạy học Ngữ văn hay không? Graph phương pháp nghiên cứu toán học, áp dụng phương pháp Graph vào dạy học Ngữ văn ... phương pháp dạy học môn Ngữ văn nói riêng dạy học nói chung Lí thuyết Graph dạy học Ngữ văn 3.1 Từ lí thuyết Graph đến phương pháp Graph dạy học Graph lý thuyết có nguồn gốc từ toán học Theo tiếng ... mà phải xây dựng lại cách quan niệm dạy học mới, khái niệm mới mong có đổi đích thực phương pháp dạy học nói chung dạy học Ngữ văn nói riêng Đổi dạy học Ngữ văn vấn đề lớn, phức tạp, xu hướng

Ngày tải lên: 13/03/2016, 00:55

... dạy nhằm nâng cao hiệu giảng lịch sử II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ DẠY HỌC LIÊN MƠN: a Cơ sở lý luận: Dạy học liên mơn ngun tắc quan trọng dạy học nói chung dạy học ... ngun tắc dạy học liên mơn số mơn cụ thể: Có nhiều loại tài liệu tham khảo mà ta sưu tầm để nghiên cứu phục vụ tốt cho việc dạy học liên mơn dạy học lịch sử trường phổ thơng như: Tài liệu văn học, ... liệu học mở nhóm, tổ để dùng chung vào việc soạn giảng  Sử dụng tài liệu văn học: Các tác phẩm văn học nguồn tư liệu quan trọng việc dạy học lịch sử, có ý nghĩa to lớn giáo dục, giáo dưỡng Xưa văn

Ngày tải lên: 24/07/2016, 16:48

... dạy nhằm nâng cao hiệu giảng lịch sử -4- II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ DẠY HỌC LIÊN MƠN: a Cơ sở lý luận: Dạy học liên mơn ngun tắc quan trọng dạy học nói chung dạy ... ngun tắc dạy học liên mơn số mơn cụ thể: Có nhiều loại tài liệu tham khảo mà ta sưu tầm để nghiên cứu phục vụ tốt cho việc dạy học liên mơn dạy học lịch sử trường phổ thơng như: Tài liệu văn học, ... Xưa văn học sử học có mối quan hệ khăng khít, người ta thường nói ? ?Văn – sử bất phân” mà Bằng hình tượng cụ thể văn học có tác động mạnh mẽ đến tư tưởng, tình cảm người học Khơng tác phẩm văn học,

Ngày tải lên: 28/07/2016, 20:30

... giữa dạy học truyền thống và dạy học đổi mới theo tư tưởng lấy học sinh làm trung tâm có những điểm khác nhau dưới đây: DẠY HỌC TRUYỀN THỐNG DẠY HỌC ĐỔI MỚI - Trong quá trình dạy học, ... VỀ DẠY HỌC HỢP TÁC 1.1 Quan điểm dạy học lấy học sinh làm trung tâm 1.1.1 Khái niệm dạy học lấy học sinh làm trung tâm Hiện nay chưa có một khái niệm thống nhất về vấn đề dạy học lấy học ... phương pháp dạy học thường dùng, tác giả có trình bày sáu vấn đề cơ bản cần phải nắm vững khi dạy học theo nhóm như: khái niệm về kiểu nhóm, sự khác nhau giữa dạy học theo nhóm và dạy học truyền...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 20:29

... viên Ngữ văn lớp 9. 2) Sách Thiết kế bài giảng Ngữ văn lớp 9 (NXB Hà Nội). 3) Sách Dạy học Ngữ văn 9 theo hướng tích hợp (NXB Đại học sư phạm). SKKN: Tạo hứng thú trong giờ dạy học Ngữ văn bằng ... phương pháp dạy - học giúp học sinh hứng thú hơn trong giờ học môn Ngữ văn ở trường THCS. Qua tiết dạy có vận dụng hình thức thảo luận nhóm và sử dụng trò chơi trong dạy học môn Ngữ văn lớp 9 ... trong dạy học văn. Trong chương trình Ngữ văn THCS còn có rất nhiều bài học có thể áp dụng một cách linh hoạt hình thức này trong dạy học. 3.2- Hình thức sử dụng trò chơi trong dạy học văn: 3.2.1...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49

... lợng dạy học Ngữ văn có sự hỗ trợ của CNTT mà cụ thể là Dạy học Ngữ văn bằng giáo án điện tử để cùng trao đổi, thảo luận và đi đến những ý kiến thống nhất nhằm nâng cao chất lợng dạy học nói ... đa CNTT vào giảng dạy thí điểm một số tiết trong năm học trong các đợt sinh hoạt chuyên đề. Tuy nhiên, trong quá trình ứng dụng CNTT trong dạy học - nhất là đối với môn Ngữ văn - vẫn còn gặp ... trong giáo dục đào tạo ở tất cả các cấp học, bậc học, ngành học theo hớng dẫn học CNTT nh là một công cụ hỗ trợ đắc lực nhất cho đổi mới phơng pháp dạy học ở các môn. Thực hiện tinh thần chỉ...

Ngày tải lên: 14/04/2013, 12:22

... và Đào tạo), môn Ngữ văn đợc triển khai dạy học theo nguyên tắc tích hợp (văn học, tiếng Việt và Tập làm văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Quan điểm dạy học tích hợp đợc thể ... của môn học. Nhằm góp phần giúp cho giáo viên và học sinh trung học cơ sở nâng cao hiệu quả dạy và học môn Ngữ văn theo tinh thần đó, chúng tôi tiến hành biên soạn bộ sách Dạy học Ngữ văn (gồm ... khoa Ngữ văn các lớp 6 7 8 9). Cuốn Dạy học Ngữ văn 8 tập hai sẽ đợc trình bày theo thứ tự các bài học và thứ tự các phân môn: - Văn - Tiếng Việt - Tập làm văn Mỗi phân môn trong bài học sẽ...

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:26