nghiệp sản xuất nhập khẩu sẽ lựa chọn cho mình các trung gian phân phối tuỳ thuộc vào sản phẩm thị trường mục tiêu sau đây là một số chiến lược phân phối được công ty đông âu lựa chọn
Phân tích hoạt động quản lý sử dụng thuốc tại viện y học cổ truyền quân đội năm 2012
... Tổng số sản bột thuốc 37 phẩm Danh mục thuốc thành phẩm Hội đồng thuốc điều trị viện thông qua Các sản phẩm có quy trình sản xuất tiêu chuẩn kỹ thuật 36 Giám đốc bệnh viện ký ban hành Viện sản xuất ... thành thuốc chín *Sản xuất thành phẩm thuốc cổ truyền Bảng 3.8 Số thuốc thành phẩm đông dược sản xuất Viện Tên thành Hoàn Hoàn Viên Viên phẩm đông cứng mềm nén nang cồn, cứng dược Số lượng Siro Cao, ... Tổng số vị thuốc cổ truyền dùng kê đơn 229 vị Số vị thuốc trung bình/đơn 16 vị/đơn Tổng số chế phẩm thuốc cổ truyền sử dụng Số chế phẩm thuốc cổ truyền trung bình/bệnh án 30 chế phẩm 2,5 chế phẩm/ BA...
- 77
- 781
- 5
®¹i häc quèc gia hµ néi trêng ®¹i häc khoa häc tù nhiªn pptx
... đây, radar chưa số hoá hình xuất thị với màu sắc đơn điệu (đen trắng); ngày nay, radar số hoá cho hiển thị phân bố không gian đặc trưng khác mục tiêu với nhiều màu sắc tuỳ chọn Hình 1.8 Màn thị ... từ xuyên sâu vào bên nó, phản xạ bên chí xuyên qua để tới mục tiêu phía sau Sóng phản xạ trở radar mang theo thông tin bên mục tiêu Lưu ý rằng, tuỳ thuộc vào tần số sóng chất mục tiêu, số dải sóng ... đầu nút sau a Nếu mục tiêu cách không 1/2 độ dài xung, lượng phản hồi chồng lên radar phân biệt mục tiêu kết hợp chúng lại thành mục tiêu phản hồi Sai số vùng che phủ phân định mục tiêu độ phân...
- 51
- 264
- 0
§¹i häc quèc gia hµ néi khoa c«ng nghÖgi¸o tr×nh tin häc c¬ së phÇn lËp tr×nh potx
... tt cho vic hc lp trỡnh, hn na sau ny chỳng ta cũn cú th tip cn vi lp trỡnh hng i tng, v mt nhng ngụn ng lp trỡnh chỳng ta la chn u tiờn cho lp trỡnh hng i tng l C++, nhng kin thc v C cú ớch cho ... toỏn t trc v toỏn t sau c minh ho bng vớ d sau: a = 4; b = 2; c= b + a++ ; thỡ sau thc hin ta cú c = v a = hay x = b++; thỡ b = v x=2; nhng nu a = 4; b = 2; c= ++a +b ; thỡ sau thc hin ta cú c ... tr ca b c gỏn cho x trc nú c tng 1, cũn (2) thỡ tng giỏ tr ca b lờn sau ú mi gỏn b cho x Tc l cú th hiu: x = b++ ; { x = b; b = b+1;} cũn x = ++b ; { b = b+1; x = b; } Tng t cho toỏn t ; x...
- 103
- 286
- 0
§¹i häc Th¸i Nguyªn Tr−êng §¹i häc Kü thuËt C«ng NghiÖp Bé m«n: Kü thuËt m¸y
... trúc While f Cấu trúc Repeat until Truyền tham số Các ví dụ cụ thể a Một số ngắt DOS BIOS b Các ví dụ c Các tuỳ chọn MASM LINK Nguyễn Tiến Duy Trung tâm Kỹ thuật máy tính Bộ môn Kỹ thuật máy ... thời gian lệnh đọc/ghi Phối ghép 8088 với nhớ a Bộ nhớ bán dẫn b Giải mã địa cho nhớ c Phối ghép 8088 với nhớ Phối ghép 8088 với thiết bị ngoại vi a Các kiểu phối ghép vào b Giải mã địa cho thiết ... thiết vị vào/ ra c Các mạch cổng đơn giản d Mạch phối ghép vào/ ra song song lập trình đợc PPI 8255 Chơng Vào liệu cách thăm dò Giới thiệu chung phơng pháp điều khiển vào/ ra liệu Vào/ ra liệu cách thăm...
- 107
- 387
- 0
Tài liệu Danh b¹ ®iÖn tho¹i TR¦êng ®¹i häc s− ph¹m kü thuËt nam ®Þnh STT I 1 2 II 1 2 3 4 5 6 pptx
... Đức Nhuận Vũ Thị Phơng Nguyễn Văn Trung Nguyễn Văn Vũ Lê Mai Hơng Nguyễn Thị Thu Thuỷ Nguyễn Thị Lệ Bùi Thị Ngọc Tú Nguyễn Văn Thẩm Đinh Gia Trờng Trân Thị Hơng Đặng Thị Hiền Trần Thị Thuận H ... Nguyễn Thị Linh Đồng Văn Long Bùi Văn Lu Trần Thị Nhung Ngô Thị Oanh Phạm Văn Phi Trần Thái Sơn Đo n Ngọc Sỹ Nguyễn Đình Tấn Bùi Thị Thuỷ Lê Anh Tuấn Vũ Ngọc Tuấn Đ o Thị Hằng Nghiêm Thị Hng ... Nguyễn Thị Môn Bí th chi Trởng BM Mai Thị Bích Ngọc Kỹ s phạm Phạm Ngọc Uyển Cán giảng dạy Ngô Thị Nhung Cán giảng dạy Trần Thị Ngọc Loan Cán giảng dạy Nguyễn Trờng Giang Cán giảng dạy Trần Thị...
- 8
- 515
- 1
Tài liệu ®¹i häc c«ng nghÖ §ai häc quèc gia hµ néi----------♣♦♣----------§ç V¨n docx
... chọn đờng tĩnh đờng thích nghi Kỹ thuật chọn đờng phụ thuộc vào kết cấu mạng, phân cấp mạng, công nghệ chuyển mạch cho số tuyến đến trạm lớn với số trạm trung gian mà thân phải qua Kỹ thuật chọn ... byte đầu cho số hiệu mạng, byte sau cho địa Host Do lớp cho phép định danh tới triệu mạng, với tối đa 254 Host mạng Lớp đợc dùng cho mạng có số trạm Dạng địa : < Số hiệu mạng Số hiệu mạng Số hiệu ... thông tin cho trạm làm việc (WorkStation) qua mạng mà không cho xử lý thông tin nh hạn chế khả làm việc Server Đối với hệ điều hành không cho phép xử lý phân bố, cho phép xử lý phân tán Là hệ điều...
- 74
- 291
- 0
"Mặt trái" đáng sợ của món trứng vịt lộn bổ dưỡng
... trứng vịt lộn không làm ảnh hưởng đến chức sinh lý người ăn ăn nhiều trứng vịt lộn có nghĩa bạn tiêu thụ nhiều rau răm - loại gia vị cho làm suy yếu khả sinh lý quý ông Đông y cho ăn nhiều rau răm ... giới Các nghiên cứu đại cho thấy rau răm chứa số loại tinh dầu có khả ức chế dục tính - Không tốt cho người tỳ vị hư, yếu: Theo Đông y, trứng vịt lộn tính lạnh, mát, người có tỳ vị hư ăn vào dễ ... không tiêu, gây báng bụng, ảnh hưởng không tốt đến gan, chí dẫn đến nguy xơ gan 3 Ăn cho đúng? - Nên ăn trứng vịt lộn vào buổi sáng để dày có thời gian tiêu hóa hết chất dinh dưỡng có loại thực phẩm...
- 3
- 213
- 0
Tiểu luận giáo dục công dân: Vận dụng phương pháp dạy học bằng tình huống nhằm Giáo dục pháp luật cho học sinh phổ thông trong dạy học môn Giáo dục công dân ë trêng trung häc c¬ së
... thức phát triển kỹ Sau chấm khảo sát số tuần, kết thật bất ngờ: HS làm tốt đạt 98% trung bình trở lên Kết cao so với không vận dụng tình thực tiễn để giải 19 *Kết kiểm tra: Tỷ lệ thuộc chỗ: 87% - ... đạt trung bình trở lên chiếm 92%- 95% Là GV giảng dạy môn GDCD THCS, dù tuổi nghề cha nhiều nhng rút đợc nhiều kinh nghiệm trình giảng dạy Có điều mà cảm nhận đợc qua giảng cách sâu sắc là: Giờ ... dy hc bng tỡnh tn nhiu thi gian ca ngi hc Trong phng phỏp hc truyn thng, mt khong thi gian nht nh, giỏo viờn cú th cung cp mt lng kin thc tng i hon chnh, h thng, logic cho hc sinh Cựng lng kin...
- 21
- 288
- 0
Tài liệu Bé TµI NGUY£N Vµ M¤I TR¦êNG Tµi liÖu h−íng dÉn sö dông phÇn mÒm ViLIS H Néi, doc
... ph ng c n ki m tra, Sai s di n tớch cho phộp tu theo t ng a phng nhng thụng th ng ch cho phộp sai s n 0,05 m2 Sau ch y Ki m tra th a trựng s t o m t file THuaTrung.txt n m foder ch a file *.Shp ... n i c thỡ s d ng ú, ph i t o l i Topology cho t b n ú v ch y chuy n i l i t u File sau chuy n i s cú d ng TD*.dbf; TD*.shp; TD*.shx, (vớ d d li u sau chuy n i sang ViLIS c a ph ng th xó Tõy ... MicroStation: + Ch n l p thụng tin hi u ch nh cho cỏc i t ng ng i t ng i m hi u ch nh cho cỏc i t ng i m, cell + V + Ch n ki u ch hi u ch nh cho cỏc i t ng ch mụ t B c chu n hoỏ ny c n ph...
- 120
- 960
- 4
g i¸o ¸n vËt lÝ 11- n©ng cao C h−¬ng I : ®iÖ n tÝch - ®iÖn tr−êng TiÕt 1: ®iÖn pptx
... niệm công công suất củ a dòng điện + Nắm đợc kh ía niệm công công suất củ a nguồn điện + Nắm đợc kh ía niệm công công suất củ a máy thu điện, suất ph ản điện 2> Kĩ năng: + Biết cách đo công công ... kh niệm công công suất củ a dòng điện + Nắm đợc kh niệm công công suất củ a nguồn điện + Nắm đợc kh niệm công công suất củ a máy thu điện, suất phản điện 2> Kĩ năng: + Biết cách đo công công su ... t bà i cũ: Câu hỏ i1: Viết côn g thức định luậ t ôm cho toàn mạch gia it th ích cá c đại lợng công thức Câu hỏ i 2: Cách mắc cá c nguồn điện thành công thức chúng Câu hỏ i 3: Công công suấ t đoạn...
- 109
- 290
- 0
http://www.vnmath.com/ Tr−êng THPT NguyÔn HuÖ ®Ò thi thö ®¹i häc lÇn 1 n¨m 2011 M«n: pptx
... số (1,0 điểm) Gọi số có chữ số l abcdef Nếu a = có cách chọn b, cách chọn c, cách chọn d, cách chọn e, cách chọn f có 7.6.5.4.3 = 252 0số Nếu b = có cách chọn a, cách chọn c, cách chọn d, cách ... có cách chọn a, cách chọn c, cách chọn d, cách chọn e, cách chọn f có 6.6.5.4.3 = 216 0số Tơng tự với c, d, e, f Vậy tất có 2520+5.2160 = 13320 số 0,25 0,5 0,25 VIII a Tìm a để (1,0 điểm) Điều ... án thang điểm đề thi thử đại học lần năm 2011 Môn: TOáN ; Khối: A,B Lu ý:Mọi cách giải v ngắn gọn cho điểm tối đa Câu Đáp án I 1.(1,0 điểm) Khảo sát Điểm (2,0 điểm) * Tập xác định: D = R\{...
- 6
- 301
- 0
“Tæ chøc trß ch¬i trong khi d¹y tËp ®äc ë ph©n m«n TiÕng ViÖt líp mét”
... thiếu tiếng câu + Đọc tiếp câu sau, ngời đọc câu trớc cha xong + Không ý nên đọc sai câu cần đọc + Đọc liền hai câu trở lên ( Lu ý: Nếu ngời đọc câu trớc lỡ đọc câu sang câu sau câu tiếng dừng ... đầu ngời số đọc câu thứ cách rõ ràng, xác nhanh Dứt tiếng cuối câu thứ nhất, ngời số hai đọc tiếp câu thứ hai nh ngời cuối nhóm (Nếu cha hết thi câu tiếp theo, lại đến ngời số 1, ngời số đọc hết ... 2- em) làm trọng tài: Công bố đoạn văn đọc kết đội - Phần quà dành cho nhóm thắng Cách tiến hành a Trọng tài nêu tên trò chơi, công bố luật chơi thời gian Ví dụ: - Mỗi ngời nhóm đọc câu theo...
- 5
- 502
- 0
Tạp chí Khoa học và Phát triển 2009: Tập 7, số 3: 225 -231TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI.NH H¦ëNG CñA VIÖC Sö DôNG PH¢N VI£N NÐN KÕT HîP VíI CHÕ PHÈM PH¢N BãN L¸ KOMIX §ÕN SINH TR¦ëNG Vμ N¡NG SUÊT GIèNG NG¤ LVN4Effect of Granulated Fertilizer Appl potx
... ngô lai LVN4, loại phân viên nén v chế phẩm phân bón Komix Các loại phân đợc sản xuất từ loại phân urê, kali MOP, super lân, phân lân Lâm Thao, phụ gia có tỷ lệ v thnh phần khác Phân viên nén (PVN ... viên nén cho lúa Dự án sản xuất thử nghiệm cấp Bộ, mã số B2005-32-01-DA Nguyễn Tất Cảnh (2008) Nghiên cứu sản xuất v sử dụng phân viên nén phục vụ thâm canh ngô đất dốc Công ty Cổ phần Nông nghiệp ... (50% số có cờ thoát khỏi bẹ lá), gieo đến tung phấn (50% số cây có cờ tung phấn), gieo đến phun râu (50% số có râu phun từ - cm) v thời gian gieo đến thu hoạch (xuất điểm đen chân hạt) - Các tiêu...
- 7
- 675
- 1
cương hư ng d n h c môn v t lý A1 ph n lý thuy t Tài li u h c: Giáo trình V t lý i cương docx
... Thi t l p phương trình sóng Trình bày hàm sóng ph ng ơn s c Tính ch t tu n hoàn theo th i gian theo không gian c a hàm sóng Ph n Bài t p: Chương Chương Chương Chương Chương Chương 11 Chương 12 ng ... t p (6) i m TP(10) = chuyên c n (3) + thí nghi m (7) i m chuyên c n Th y , Cô ch m báo i m dư i sau h c xong Không thí nghi m s không c thi Hà n i, ngày 30 tháng 11 năm 2010 ...
- 2
- 379
- 0
Hµng hãa - tiÒn tÖ - thÞ trêng
... Nguyễn Thị Kim Hoa hạn chế việc sản xuất hàng hóa Bài học, hiểu vận dụng đợc chức thị trờng giúp cho ngời sản xuất tiêu dùng giành đợc lợi ích kinh tế phù hợp nhằm hớng kinh tế vào mục tiêu xác ... Em hiểu thị trờng gì? So sánh thị trờng giản đơn thị trờng đại? Hỏi: Các nhân tố thị trờng gì? Hỏi: Các mối quan hệ hình thành thị trờng? Hoạt động 2: (20 phút): Thảo luận nhóm - Mục tiêu: HS ... Nguyễn Thị Kim Hoa Hoạt động (15 phút): Nghiên cứu cá nhân khái niệm thị trờng - Mục tiêu: học sinh hiểu thị trờng Các loại thị trờng - Cách thực hiện: GV yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi...
- 3
- 142
- 0
DINH DƯ NG TR DƯ I 12 THÁNG TU IM C TIÊU Sau khi h c xong bài này sinh viên có th : 1. doc
... mỏu cho ng i m sau t o i u ki n thu n l i cho ng i m cho bỳ, c n cho tr n m g n m su t c ngy - S l n cho tr bỳ khụng cũn gũ bú theo gi gi c m tựy thu c vo yờu c u c a tr Ban ờm v n cú th cho ... nng sinh , cho bỳ cũn lm gi m t l ung th vỳ 2.2.2 Cỏch cho bỳ - Cho n nay, sau sinh cỏc b m ch cho bỳ cng s a, ng i ta th ng quen g i l xu ng s a Cú nhi u nh h sinh cũn tỏch kh i m , cho tr u ng ... n lý t ng nh t cho tr s sinh T sau sinh n thỏng, ch c n riờng s a m - lo i th c n hon h o nh t cho tr giai o n ny - ó ỏp ng nhu c u dinh d ng cho tr Sau giai o n trờn, ng i ta cho tr n thờm th...
- 19
- 217
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25