... vấn lựachọntiêuđánhgiátrìnhđộ thể lực chonamVĐV Bóng ném Hà Nội lứatuổi 13 – 15 (n = 25) Bảng 3.3 Độ tin cậy tiêulựachọnđánhgiátrìnhđộ thể lực chonamVĐV Bóng ném Hà Nội lứatuổi ... 3.4 Độ tin cậy tiêulựachọnđánhgiátrìnhđộ thể lực chonamVĐV Bóng ném Hà Nội lứatuổi 14.(n = 6) Bảng 3.5 Độ tin cậy tiêulựachọnđánhgiátrìnhđộ thể lực chonamVĐV Bóng ném Hà Nội lứa ... Bóng Ném + Lựachọntiêuđánhgiá - Mục tiêu 2: Nghiêncứuxâydựngtiêuchuẩnđánhgiátrìnhđộ thể lực chonam vận động viên Bóng Ném Hà Nội tuổi 13 – 15 + Xâydựngtiêuchuẩnđánhgiá + Kiểm nghiệm...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO PHẠM VĂN LIỆU XÂYDỰNGTIÊUCHUẨNĐÁNHGIÁTRÌNHĐỘTẬPLUYỆN CỦA VẬN ĐỘNG VIÊN CÁC MƠN THỂ THAO HOẠT ĐỘNG ... hoạt động có chu kỳ bơi lội điền kinh không phải ngoại lệ Từ sở tiếp cận nghiêncứu đề tài Xâydựngtiêuchuẩnđánhgiátrìnhđộtậpluyện vận động viên môn thể thao hoạt động có chu kỳ lứa ... điểm các tiêu đánh giá TĐTL (các test chuyên mơn) VĐV bơi CLTB tỉnh Thanh Hóa lứa t̉i 15-17 - Nam Bảng điểm các tiêu đánh giá TĐTL (các test chun mơn) VĐV bơi CLTB tỉnh Thanh Hóa lứa tuổi...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO PHẠM VĂN LIỆU XÂYDỰNGTIÊUCHUẨNĐÁNHGIÁTRÌNHĐỘTẬPLUYỆN CỦA VẬN ĐỘNG VIÊN CÁC MƠN THỂ THAO HOẠT ĐỘNG ... hoạt động có chu kỳ bơi lội điền kinh không phải ngoại lệ Từ sở tiếp cận nghiêncứu đề tài Xâydựngtiêuchuẩnđánhgiátrìnhđộtậpluyện vận động viên môn thể thao hoạt động có chu kỳ lứa ... điểm các tiêu đánh giá TĐTL (các test chuyên mơn) VĐV bơi CLTB tỉnh Thanh Hóa lứa t̉i 15-17 - Nam Bảng điểm các tiêu đánh giá TĐTL (các test chun mơn) VĐV bơi CLTB tỉnh Thanh Hóa lứa tuổi...
... nămtậpluyệngiá trò trung bình ( X ) tất yếu dungđánhgiátrìnhđộtậpluyệnnam vận động viên xe đạp tố đánhgiátrìnhđộtậpluyệnnamnam vận động viên xe đạp đường trường lứatuổi 16 – 18 ... Kết nghiêncứu 40 trang giai đoạn chuyên môn hóa Chương – Bàn luận 35 trang Kết luận – kiến nghò 03 trang Xâydựng hệ thống tiêuchuẩnđánhgiátrìnhđộtậpluyệnĐánhgiátrìnhđộtậpluyệnnam ... tắc chọn nội dungđánhgiá TĐTL namĐánhgiá diễn biến chức sinh lý: test đạp xe 20 phút VĐV XĐĐT lứatuổi 16 – 18 GĐCMH là: hình thái (6), thể 3.2 Xâydựng hệ thống tiêuchuẩnđánhgiátrình độ...
... CHƢƠNG 2: NGHIÊNCỨULỰACHỌNCÁCTESTĐÁNHGIÁTRÌNHĐỘ THỂ LỰC CỦA NỮ VẬN ĐỘNG VIÊN VẬT TỰ DOLỨATUỔI 14 – 15 THÀNH PHỐ HÀ NỘI 39 2.1 Nghiêncứulựachọntestđánhgiátrìnhđộ thể lực ... tiêuđánhgiátrìnhđộ thể lực nữ VĐV Vật tự lứatuổi 14 – 15 45 2.4 Đánhgiáđộ tin cậy testđánhgiátrìnhđộ thể lực nữ VĐV Vật tự lứatuổi 14-15 47 CHƢƠNG 3: XÂYDỰNGTIÊUCHUẨN ... LỰACHỌNCÁCTESTĐÁNHGIÁTRÌNHĐỘ THỂ LỰC CỦA NỮ VẬN ĐỘNG VIÊN VẬT TỰ DOLỨATUỔI 14 – 15 THÀNH PHỐ HÀ NỘI 2.1 Nghiêncứulựachọntestđánhgiátrìnhđộ thể lực nữ vận động viên Vật tự lứa tuổi...
... VĐVCờvualứatuổi - 10tỉnh Vĩnh Phúc - Mục tiêu 2: Nghiêncứuxâydựng ứng dụngtiêuchuẩnđánhgiátrìnhđộ thực hành choVĐVCờvualứatuổi - 10tỉnh Vĩnh Phúc 3 Đối tượng nghiên cứu: Các ... tiêuchuẩnđánhgiátrìnhđộ thực hành choVĐVCờvualứatuổi - 10tỉnh Vĩnh Phúc Từ kết nghiêncứu trên, ứng dụngtiêuchuẩnxâydựng để tiến hành kiểm tra sơ (đánh giátrìnhđộtậpluyệnVĐV ... chuẩnđánhgiá riêng cholứatuổi giới tính 3.2.2 Xâydựngtiêuchuẩnđánhgiátrìnhđộ thực hành choVĐVCờvualứatuổi - 10tỉnh Vĩnh Phúc 3.2.2.1 Xâydựng thang điểm đánhgiátest ứng dụng...
... việc lựachọntiêuchuẩnđánhgiátrìnhđộtậpluyệncho sinh viên chuyên sâu Bắn súng K43 trường Đại học TDTT Bắc Ninh Sau lựachọn nguyên tắc sử dụngtrìnhlựachọntiêuchuẩntrìnhđộtậpluyện ... điểm đánhgiátrìnhđộCáctest sử dụng chung chonam nữ, cho đối tượng tậpluyệnlứatuổi yếu tố góp phần làm cho cơng tác đánhgiátrìnhđộ sức bền chun mơn sinh viên thiếu xác 43 Quá trìnhnghiên ... tắc để làm tiêu chí cho việc lựachọntiêu sử dụng công tác đánhgiátrìnhđộtậpluyệncho sinh viên chuyên sâu Bắn súng K43 trường Đại học TDTT Bắc Ninh 3.1.3 LựachọnTestđánhgiá sức bền...
... tích, ánh giá t ng tiêu chu n Có th chia tiêu chu n ánh giátrình văn hố pháp lí c a cá nhân, nhóm xã h i thành hai c p c p chung c p c th Tiêu chu n c p chung chu n m c, thư c o ánh giátrình văn ... số 5/20 08nghiêncứu - trao đổi c a ngư i dân thay i, d n t i nhi u bi n chuy n v ch t thành ph n xã h i K t qu nghiên c u, kh o sát, ánh giá s c ti p t c nghiên c u xây d ng hoàn thi n tiêu chu ... c nghiên c u khoa h c vi c nghiên c u ưa h th ng ti u chu n th c th ng nh t ánh giátrình văn hố pháp lí c a cá nhân, nhóm xã h i nư c ta hi n Trong nghiên c u khoa h c, tuỳ thu c 30 vào góc nghiên...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO PHẠM VĂN LIỆU XÂYDỰNGTIÊUCHUẨNĐÁNHGIÁTRÌNHĐỘTẬPLUYỆN CỦA VẬN ĐỘNG VIÊN CÁC MƠN THỂ THAO HOẠT ĐỘNG ... hoạt động có chu kỳ bơi lội điền kinh không phải ngoại lệ Từ sở tiếp cận nghiêncứu đề tài Xâydựngtiêuchuẩnđánhgiátrìnhđộtậpluyện vận động viên môn thể thao hoạt động có chu kỳ lứa ... điểm các tiêu đánh giá TĐTL (các test chuyên mơn) VĐV bơi CLTB tỉnh Thanh Hóa lứa t̉i 15-17 - Nam Bảng điểm các tiêu đánh giá TĐTL (các test chun mơn) VĐV bơi CLTB tỉnh Thanh Hóa lứa tuổi...
... luyện cách khoa học, phát huy tính tích cực, tự giác tậpluyện cơng tác huấn luyện 1.2 Đánhgiátrìnhđộtậpluyện Trong quy trình đào tạo VĐV nhiều năm, việc đánhgiátrìnhđộtậpluyệnVĐV ... tác nghiêncứu lý luận phương pháp kiểm tra đánhgiá TĐTL nước ta thiếu, việc xâydựngtiêuchuẩnđánhgiá TĐTL môn thể thao chưa sâu; Cáctiêuchuẩnđánhgiáxâydựng chưa đồng cho nhóm tuổi ... CLTB tỉnh Thanh Hóa lứatuổi 15-17 - Nam Bảng điểm tiêuđánhgiá TĐTL (các test chuyên môn) VĐV bơi CLTB tỉnh Thanh Hóa lứatuổi 15-17 - Nữ Bảng điểm tiêuđánhgiá TĐTL (các test chun mơn) VĐV...
... Nguồn gốc đánh giá, kiểm định chất lượng chương trình đào tạo - Cácnghiêncứuxâydựngtiêu chí đánhgiá chương trình đào tạo nói chung - Cácnghiêncứuxâydựngtiêu chí đánhgiá chương trình đào ... tra đánhgiá kết học tập + Tải trọng dạy học - Giờ chuẩn Chất lượng chương trình đào tạo đánhgiá dựa tiêu chuẩn, tiêu chí Cáctiêu chuẩn, tiêu chí xâydựng dưa sở đáp ứng mục tiêu đào tạo, chuẩn ... tiêuchuẩnđánhgiá chất lượng giáo dục trường trung học sở 2.3 Nghiêncứutiêu chí đánhgiá chương trình chương trình ngành báo chí - truyền thơng 2.3.1 Nghiêncứutiêu chí đánhgiá chương trình...
... lập sở cho việc lựachọntestxâydựng hệ thống tiêuchuẩnđánhgiá thể lực chuyên môn chonamVĐV Bơi lội lứatuổi 13-14 3.1.2 Cơ sở thực tiễn lựachọntestđánhgiá thể lực chuyên môn VĐV Bơi ... đủ độ tin cậy, tính thơng báo, sử dụng để đánhgiá thể lực chuyên môn chonamVĐV bơi lội lứatuổi 13-14 tỉnh Hà Nam 3.2 Nghiêncứuxâydựngtiêuchuẩnđánhgiá thể lực chuyên môn chonamVĐV ... tơi xâydựng thang điểm đánhgiá chung cho hai lưatuổi 13 14, mà phải xâydựngtiêuchuẩn riêng biệt cholứatuổinamVĐV bơi lội theo test đề làm sở đánhgiá thể lực chuyên môn chonam VĐV...
... (1999) nghiêncứu việc lựachọntiêuxâydựngtiêuchuẩn tuyển chọncho nữ VĐV Bóng rổ ViệtNam Ngồi chưa có cơng trìnhnghiêncứu việc xâydựngtiêuchuẩnđánhgiá mức độ phù hợp tậpluyện mơn ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA XÂYDỰNGTIÊUCHUẨNĐÁNHGIÁTRÌNHĐỘTẬPLUYỆN TRONG TUYỂN CHỌNVÀ HUẤN LUYỆN THỂ THAO 3.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂYDỰNGTIÊUCHUẨNĐÁNHGIÁTRÌNHĐỘTẬPLUYỆN CỦA VĐVĐánh ... cao VĐV Bóng rổ Việc xâydựngtiêuchuẩn tuyển chọnđánhgiátrìnhđộtậpluyệnVĐV phải dựa vào kết nghiêncứuđộtuổi tham giatậpluyện ( nhận vào lớp nghiệp dư) độtuổi đạt thành tích cao (vào...
... tiêuđánhgiátrìnhđộtậpluyện tt - Đánhgiátrìnhđộtậpluyện nữ VĐV cầu mây trẻ 13-15 tuổitỉnh Đồng Nai qua 02 nămtậpluyện td - Xâydựngtiêuchuẩn kiểm nghiệm đánhgiátrìnhđộtậpluyện ... lựachọntestđánhgiátrìnhđộtậpluyện 730 Kết vấn lựachọntestđánhgiátrìnhđộtậpluyện nữ VĐV cầu mây trẻ 13-15 tuổi Đồng Nai 74 Số lượng số testchọn để đánhgiágiátrìnhđộtập td Bảng ... .69 3.1 Nghiêncứuxâydựng hệ thống tiêuđánhgiátrìnhđộtậpluyện nữ VĐV cầu mây trẻ 13-15 tuổitỉnh Đồng Nai .69 3.1.1 Xâydựng hệ thống số, testđánhgiátrìnhđộtậpluyện nữ VĐV cầu...
... soát trình huấn luyệntrình đào tạo VĐVtỉnh sau nămtậpluyện Mục tiêunghiên cứu: Mục tiêu 1: Nghiêncứuxâydựng hệ thống tiêuđánhgiátrìnhđộtậpluyện nữ VĐV cầu mây trẻ 13-15 tuổitỉnh ... Mục tiêu 2: Đánhgiátrìnhđộtậpluyện nữ VĐV cầu mây trẻ 13-15 tuổitỉnh Đồng Nai qua 02 nămtậpluyện tt Mục tiêu 3: Xâydựngtiêuchuẩn kiểm nghiệm đánhgiátrìnhđộtậpluyệncho nữ VĐV ... LUẬN td 3.1 Nghiêncứuxâydựng hệ thống tiêuđánhgiátrìnhđộtậpluyện kh nữ VĐV cầu mây trẻ 13-15 tuổitỉnh Đồng Nai 3.1.1 Xâydựng hệ thống số, testđánhgiátrìnhđộtậpluyện nữ v VĐV cầu...
... soát trình huấn luyệntrình đào tạo VĐVtỉnh sau nămtậpluyện Mục tiêunghiên cứu: Mục tiêu 1: Nghiêncứuxâydựng hệ thống tiêuđánhgiátrìnhđộtậpluyện nữ VĐV cầu mây trẻ 13-15 tuổitỉnh ... Nai Mục tiêu 2: Đánhgiátrìnhđộtậpluyện nữ VĐV cầu mây trẻ 13-15 tuổitỉnh Đồng Nai qua 02 nămtậpluyện Mục tiêu 3: Xâydựngtiêuchuẩn kiểm nghiệm đánhgiátrìnhđộtậpluyệncho nữ VĐV cầu ... BÀN LUẬN 3.1 Nghiêncứuxâydựng hệ thống tiêuđánhgiátrìnhđộtậpluyện nữ VĐV cầu mây trẻ 13-15 tuổitỉnh Đồng Nai 3.1.1 Xâydựng hệ thống số, testđánhgiátrìnhđộtậpluyện nữ VĐV cầu mây...
... thực tế, tơi chọn đề tài: “NGHIÊN CỨUXÂYDỰNG CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY MÔN TAEKWONDO VÀO HỌC PHẦN TỰ CHỌNCHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH” Mục đích nghiên cứu: Nhằm xâydựng chương trình giảng ... dung giáo dục, phương pháp hình thức tổ chức hoạt động giáo dục, cách thức đánhgiá kết giáo dục môn học lớp, cấp học hay trìnhđộ đào tạo” [4] Chương trình giáo dục đại học thể mục tiêu giáo ... [ 28] Lê Đức Ngọc [35], xâydựng chương trình mơn học nói chung chương trình mơn học GDTC nói riêng phải dựa vào bốn yếu tố bản: - Một là, lựachọn nội dung chương trình: Lựachọn nội dung để xây...