... hành tỉnh Lào Cai - nơi công tác chúng tôi, không tiến hành tỉnh thành phố khác 4- mục đích nghiêncứu nhiệm vụ nghiêncứu 4.1 Mục đích nghiêncứu Mục đích nghiêncứu luận văn là: - Phát loại lỗi ... Như chưa có công trình sâu nghiêncứu riêng lỗi ngữ pháp học sinh tiểu học Đây lí để lựa chọn đề tài 3- Đối tượng nghiêncứu phạm vi nghiêncứu 3.1 Đối tượng nghiêncứu Mặc dù tên đề tài luận ... xem xét tính khả thi biện pháp 5- Phương pháp nghiêncứu Để giải vấn đề đề tài cách có sở, vận dụng phương pháp sau: 5.1 Phương pháp nghiêncứu lí thuyết, tổng hợp lí luận - Nghiêncứu tài liệu,...
... yêu thích phản hồi học sinh phương pháp chữa lỗi ngữ pháp giáo viên: Một nghiêncứu điển hình trường Tiểu học Dân lập Lê Quý Đôn, Hà Nội) M.A MINOR THESIS Field: English Teaching Methodology Code:...
... đề tài Đưa ý nghĩa khoa học thực tiễn vấn đề cần nghiêncứu Cuối nêu mục tiêu đề tài mà nhóm nghiêncứu muốn tìm hiểu Phần II: TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊNCỨU Trình bày lịch sử nghiêncứu nước Đồng ... cần nghiêncứu giải Phần III: NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU Mô tả nội dung nghiêncứu cách tiếp cận vấn đề Tìm hiểu đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu, giả thuyết khoa học, nhiệm vụ nghiên ... giả thuyết khoa học, nhiệm vụ nghiêncứu phương pháp nghiêncứu mà nhóm nghiêncứu sử dụng Phần IV: KẾT QUẢ NGHIÊNCỨU ĐẠT ĐƯỢC Gồm chương: CHƯƠNG 1: Cơ sở lý luận đề tài Tìm hiểu khái quát chung...
... giá tính khả thi biện pháp đề xuất Phơng pháp nghiêncứu Đề tài sử dụng phơng pháp nghiêncứu sau: 6.1 Phơng pháp nghiêncứu lí luận Phơng pháp nghiêncứu lí luận đợc sử dụng nghiêncứu lịch ... ơng ngữ nói riêng Có thể kể xu hớng nghiêncứu sau: 1.1.1 Xu hớng nghiêncứu dạy học tả chung Xu hớng nghiêncứu bao gồm: nghiêncứu dạy học tả tiểu học, nghiêncứu quy tắc tả, mẹo luật tả, từ điển ... đề tài Mục đích nghiêncứu Đối tợng khách thể nghiêncứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiêncứu .3 Phơng pháp nghiêncứu Bố cục luận...
... loại 3/ Đối tượng nghiêncứu : Các lỗi tả Chính tả ,Luyện từ câu Tập làm văn học sinh lớp 4/3 trường Tiểu học Hải Vân năm học 2009-2010 4/ Phạm vi nghiên cứu: Khảo sát , nghiêncứu Chính tả, Luyện ... sinh , qua nâng cao chất lượng học tập môn tiếng Việt cho em 2/ Mục đích nhiệm vụ nghiêncứu : 2.1/Mục đích nghiêncứu : Tìm hiểu loại lỗi tả thường gặp học sinh lớp 4/3 trường Tiểu học Hải Vân ... xác định nguyên nhân mắc lỗi từ bước đầu đề xuất số biện pháp khắc phục loại lỗi 2.2/Nhiệm vụ nghiên cứu: - Thu thập : Chính tả Luyện từ câu Tập làm văn học sinh lớp 4/3 trường Tiểu học Hải Vân...
... sáng tiếng Việt II/- Lịch sử nghiên cứu: Lỗi tả cách chữa lỗi vấn đề nhà nghiêncứu quan tâm Có thể khái quát công trình nghiêncứu hai nhóm: 1/- Những nghiêncứu mặt lý thuyết liên quan trực tiếp ... giúp nhóm nghiêncứu có thông tin cụ thể, khách quan lỗi tả học sinh tiểu học 2/- Các phương pháp nghiêncứu lý thuyết: Từ tài liệu lý thuyết có, phân tích tổng hợp chúng để xây dựng sở lý luận ... phạm: giúp nhóm nghiêncứu thu nhập thôn tin cần thiết từ thực tế dạy học trường nghiên cứu, từ kiểm chứng lý thuyết, giả thuyết đề tài đưa Quan sát sư phạm giúp cho nhóm nghiêncứu có sở đối chiếu...
... Nhiệm vụ nghiêncứu Chỉ rõ lỗi tả mà học sinh thường mắc phải Chỉ nguyên nhân mắc lỗi đề xuất biện pháp khắc phục Phương pháp nghiêncứu Khi tiến hành nghiêncứu đề tài này, tiến hành khảo sát, ... sinh chế lỗi tả Đối tượng phạm vi nghiêncứu - Đối tượng nghiên cứu: Tìm hiểu số lỗi tả thường gặp học sinh lớp đề xuất giải pháp khắc phục - Phạm vi nghiên cứu: Học sinh lớp 1, trường tiểu học ... tả mạnh dạn tiến hành nghiêncứu đề tài: “Một số lỗi tả thường gặp học sinh lớp 1” qua khảo sát tình hình thực tế trường tiểu học, nơi trực tiếp giảng dạy Mục đích nghiêncứu T ìm hiểu lỗi tả...
... vần dễ lẫn qua gợi ý nghĩa từ, qua gợi ý từ đồng âm, từ trái nghĩa… * Tìm từ chứa tiếng bắt đầu ươt ươc có nghĩa sau: ·Dụng cụ để đo, vẽ, kẻ: ·Thi không đỗ: ·Người chuyên nghiên cứu, bào chế thuốc ... trước vào câu văn đoạn văn Ví dụ 1: Em đặt thêm dấu phẩy vào chỗ câu in nghiêng? Lê Lai cứu chúa Giặc Minh xâm chiếm nước ta Chúng làm nhiều điều bạc ngược khiến lòng dân vô căm giận Bấy Lam Sơn ... tối nghĩa Nhiều sai lệch văn cảnh ý nghĩa diễn đạt trái ngược với thực tế Khả tiếp thu từ trừu tượng, óc liên tưởng học sinh chưa cao Vì em không phát triển ý, không diễn đạt từ văn cảnh mà muốn...
... Mục đích nhiệm vụ nghiêncứu Tƣ liệu phƣơng pháp nghiêncứu Dự kiến bố cục luận văn Chƣơng 1: TỔNG QUAN VÀ CƠ SỞ LÝ THUYẾT 1.1 Tổng quan nghiêncứu có liên quan ... Việt, tìm cách lý giải nguyên nhân mắc lỗi từ góc độ khách quan nhƣ chủ quan đề nghị số giải pháp khắc phục Tƣ liệu phƣơng pháp nghiêncứu 3.1 Tư liệu nghiêncứu Luận văn nghiêncứu nguồn tƣ liệu ... ảnh hƣởng ngữ pháp Châu Âu nên công trình nghiêncứu ngữ pháp tiếng Việt tồn nhiều bất cập Đặc biệt nghiêncứu thành phần câu tiếng Việt, nhà nghiêncứu theo quan điểm khác nên chƣa có đƣợc câu...
... ĐẦU Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề nghiêncứu Mục đích nhiệm vụ nghiêncứu Đối tượng nghiêncứu Cái ý nghĩa đề tài Tư liệu phương pháp nghiêncứu Cấu trúc luận văn Phần II: NỘI DUNG NGHIÊNCỨU ... vụ nghiêncứu - Xây dựng sở lý luận cho vấn đề nghiêncứu - Khảo sát thực trạng LCT HSTH Hải Hậu - Phát nhân tố ảnh hƣởng đến LCT HSTH Hải Hậu đề xuất phƣơng hƣớng khắc phục chúng ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN ... vấn đề "Lỗi tả học sinh tiểu học Hải Hậu - Nam Định" làm đề tài nghiêncứu MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊNCỨU 3.1 Mục đích nghiêncứu Đê tai "Lỗi tả học sinh tiểu học huyện Hải Hậu - Nam Định" ̀...
... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU - Phương pháp tổng hợp lý luận thực tiễn: Tổng hợp công trình, chuyên luận lỗi từ ngữ, ngữ pháp, giáo trình đổi PPDH TV… để nghiên cứu, phát luận điểm làm tiền đề lý luận trực ... đáng trân trọng việc tiếp cận, nghiên cứu, lý giải lỗi sai tả, từ vựng, ngữ pháp… bình diện, cấp độ, mức độ hay mức độ khác Nhưng có điều, nhà ngôn ngữ học chưa nghiêncứu lỗi sai từ vựng, ngữ pháp ... chữa lỗi dùng từ đặt câu TV cho HS THPT dân tộc Khmer mang tính đặc thù, khả thi ĐỐI TƯNG NGHIÊNCỨU Đối tượng nghiêncứu đề tài HS THPT dân tộc Khmer trường THPT Dân tộc nội trú An Giang học...
... thành ý chí Huấn Cao tỏ hiên ngang + ‘ Ý chí’’ tâm thực điều Người ta nói ‘‘có ý chí’’ ‘‘nung nấu ý chí’’, ‘‘nuôi dưỡng ý chí’’ không nói ‘‘hoàn thành ý chí’’ hay ngược lại Vì vậy, nên thay ‘ ý chí’’ ... Phạm vi nghiêncứu Luận văn di vào khảo sát lỗi sử dụng ngôn ngữ, loại lỗi thường gặp ngôn ngữ viết học sinh THPT địa bàn huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An 3.3 Nhiệm vụ nghiêncứu đề tài a Khảo sát ... trung học phổ thông Quỳnh Lưu- Nghệ An) Lịch sử vấn đề Vấn đề nghiêncứu tiếng Việt nhà trường từ lâu thu hút quan tâm ý nhiều nhà nghiêncứu ngôn ngữ Nhiều công trình bàn vấn đề từ nhiều khía cạnh...
... thay “chúng em” d Mỗi sinh viên chơi nơi khác Dùng “chúng tôi” thay “chúng em” 305 11,02 Luận án thu thập xử lí 1.542 lỗi TT, chiếm 16,35% tổng số lỗi Dùng “các em” thay “chúng em” 276 9,97 khảo ... ngắm đẹp cô gái Dùng “chúng ta” thay “chúng tôi” 568 20,52 b Nếu đến 10 phút muộn không vào lớp Dùng “họ” thay “chúng” 482 17,41 c Ô tô giống ô tô chị Dùng “mình” thay “em” “chúng 317 11,45 Dưới ... hướng tới (hoặc gần tới) thành thạo ngôn ngữ Những nghiêncứu PTL, hiểu PTL lại trở nên phổ biến nhà chi tiết IL giúp hiểu vấn đề NH tốt cố nghiêncứu thụ đắc ngôn ngữ thứ hai gắng giúp đỡ kịp thời...
... phải học hai môn là: Toán, Lý bạn đặt kế hoạch cho phải học vòng ba tiếng từ - Như nghĩa bạn chia môn hoc khoảng thời gian tiếng rưỡi mà trước lên kế hoạch bạn giành chút thời gian để ước lượng ... cách chứng minh bất đẳng thức A (nêu trên) hay công thức, định lý mà bạn vừa học xong làm riêng cho môn sổ nhỏ Ðây sổ tóm tắt lý thuyết riêng bạn Với cách bạn nhớ lâu mà học dễ dàng chẳng may ... chút thời gian để ước lượng xem môn có số lượng kiến thức nhiều từ phân bố thời gian học cho hợp lý Tốt bạn bắt đầu học từ môn mà bạn ưa thích để tạo cho niềm say mê học tập Giai đoạn thứ hai: Trong...