Khảo sát lỗi ngữ pháp trong sử dụng tiếng việt của sinh viên trung quốc tại một số trường đại học ở hà nội

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN VŨ HOÀNG PHƢƠNG LOAN KHẢO SÁT LỖI NGỮ PHÁP TRONG SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT CỦA SINH VIÊN TRUNG QUỐC TẠI MỘT SỐ TRƢỜNG ĐẠI HỌC Ở HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ HỌC Hà Nội - 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN VŨ HOÀNG PHƢƠNG LOAN KHẢO SÁT LỖI NGỮ PHÁP TRONG SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT CỦA SINH VIÊN TRUNG QUỐC TẠI MỘT SỐ TRƢỜNG ĐẠI HỌC Ở HÀ NỘI Luận văn thạc sĩ chuyên ngành ngôn ngữ học Mã số: 60220240 Giáo viên hƣớng dẫn: PGS TS Trịnh Cẩm Lan Hà Nội - 2015 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực, minh bạch chƣa đƣợc cơng bố cơng trình khác Hà Nội, ngày 22 tháng 12 năm 2015 Tác giả luận văn VŨ HOÀNG PHƢƠNG LOAN LỜI CẢM ƠN Tôi xin đƣợc gửi lời cảm ơn tới thầy, cô Khoa Ngôn ngữ, Trƣờng Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội nhiệt tình giảng dạy giúp đỡ tơi thời gian học tập nghiên cứu khoa Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành, lòng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Trịnh Cẩm Lan, ngƣời truyền nhiệt huyết nghiên cứu, tận tình hƣớng dẫn, dạy , giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi cho tơi q trình thực đề tài Tôi xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 22 tháng 12 năm 2015 Tác giả luận văn VŨ HOÀNG PHƢƠNG LOAN MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Tƣ liệu phƣơng pháp nghiên cứu Dự kiến bố cục luận văn Chƣơng 1: TỔNG QUAN VÀ CƠ SỞ LÝ THUYẾT 1.1 Tổng quan nghiên cứu có liên quan đến lỗi việc học tiếng Việt ngƣời nƣớc ngồi nói chung việc học tiếng Việt sinh viên Trung Quốc nói riêng 1.2 Cơ sở lí thuyết 1.2.1 Giao thoa ngôn ngữ 1.2.2 Khái niệm lỗi phân loại lỗi 13 1.2.3 Lỗi ngữ pháp 17 1.3 Khái quát đặc điểm ngữ pháp tiếng Trung tiếng Việt 18 1.3.1 Khái quát đặc điểm ngữ pháp tiếng Trung 18 1.3.2 Khái quát đặc điểm ngữ pháp tiếng Việt 24 Tiểu kết chƣơng 31 Chƣơng 2: LỖI HƢ TỪ TIẾNG VIỆT CỦA SINH VIÊN TRUNG QUỐC 32 2.1 Lỗi hƣ từ thuộc nhóm làm thành tố phụ đoản ngữ 33 2.1.1 Lỗi hƣ từ chuyên làm thành tố phụ cho đoản ngữ có danh từ làm trung tâm 33 2.1.2 Lỗi hƣ từ chuyên làm thành tố phụ cho đoản ngữ có động từ làm trung tâm 43 2.2 Lỗi hƣ từ thuộc nhóm khơng làm thành tố phụ đoản ngữ 62 2.2.1 Lỗi hƣ từ nối kết yếu tố có quan hệ - phụ: của, cho, ở, với 62 2.2.2 Lỗi hƣ từ đặc biệt: là, 70 2.3 Lỗi hƣ từ nằm đoản ngữ: hƣ từ phụ trợ 73 2.3.1 Lỗi hƣ từ phụ trợ cho yếu tố đoản ngữ câu (trợ từ): ngay, , đến 73 2.3.2 Lỗi hƣ từ phụ trợ cho cấu trúc để dạng thức hoá nêu tình thái (phụ từ): à, ư, nhỉ, nhé, ạ, đây, đấy, sao, nào, cơ, kia, ấy, mà, vậy, 73 Tiểu kết chƣơng 77 Chƣơng 3: LỖI TRẬT TỰ THÀNH PHẦN CÂU VÀ TRẬT TỰ TỪ TRONG CÁC NGỮ ĐOẠN TIẾNG VIỆT CỦA SINH VIÊN TRUNG QUỐC 79 3.1 Lỗi trật tự thành phần câu 79 3.1.1 Lỗi trật tự chủ ngữ vị ngữ 79 3.1.2 Lỗi trật tự trạng ngữ câu 80 3.1.3 Lỗi trật tự định ngữ câu 82 3.2 Lỗi trật tự từ ngữ đoạn 84 3.2.1 Lỗi trật tự từ ngữ đoạn danh từ 84 3.2.2 Lỗi trật tự ngữ đoạn vị từ 88 Tiểu kết chƣơng 98 KẾT LUẬN 100 TÀI LIỆU THAM KHẢO 102 PHỤ LỤC 105 MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Ngày nay, đứng trƣớc vận hội mới, Việt Nam hội nhập vào đời sống nhân loại, mở cửa giao lƣu với dân tộc giới, không phân biệt màu da, sắc tộc, kiến hay tơn giáo Ðó sách đắn hợp lý, mang lại phát triển tồn diện cho đất nƣớc từ kinh tế, văn hóa, đến mặt đời sống xã hội Sự phát triển giao tiếp quốc tế làm nảy sinh nhu cầu học ngoại ngữ Đây cầu nối quan trọng hữu hiệu xã hội đại Nó làm cho khoảng cách quốc gia, dân tộc trở nên gần Và nhờ có ngoại ngữ mà ngƣời hiểu hơn, biết cảm thơng với Từ chung tay thực mục đích lớn lao, mục đích giới hịa bình Việt Nam Trung quốc hai nƣớc láng giềng có quan hệ lâu dài Hiện nay, mối quan hệ phát triển lúc hết, thúc đẩy ngƣời dân hai nƣớc tìm hiểu học tập lẫn Trong xu đó, năm gần đây, sinh viên Trung Quốc sang Việt Nam học Tiếng Việt văn hóa Việt Nam, nhƣ sinh viên Việt Nam sang Trung Quốc học tiếng Trung văn hóa Trung Quốc ngày nhiều Tiếng Việt tiếng Trung có loại hình ngơn ngữ, hệ thống ngữ pháp có nhiều điểm tƣơng đồng, gần 60% từ vựng tiếng Việt lại đƣợc mƣợn từ tiếng Hán qua nhiều thời đoạn lịch sử khác nhau, điều tạo nhiều thuận lợi cho sinh viên Việt Nam học tiếng Trung sinh viên Trung Quốc học tiếng Việt Tuy nhiên, dù gần gũi tiếng Việt tiếng Trung hai ngôn ngữ giao thoa ngôn ngữ tất yếu nảy sinh trình học tập ngơn ngữ sinh viên hai nƣớc Điều đặt cho ngƣời làm cơng tác giảng dạy ngơn ngữ văn hóa hai nƣớc nhiệm vụ quan trọng phải nghiên cứu để tìm đƣờng tốt giúp sinh viên hai nƣớc tiếp cận làm chủ ngoại ngữ mà cần Về phía thân, năm qua, tham gia giảng dạy tiếng Trung Quốc cho sinh viên Việt Nam nhƣ dạy tiếng Việt cho sinh viên Trung Quốc Trong q trình giảng dạy, chúng tơi nhận thấy việc sinh viên Trung Quốc mắc lỗi sử dụng tiếng Việt sinh viên Việt Nam mắc lỗi sử dụng tiếng Trung phổ biến, chí có lỗi nghiêm trọng làm cho ngƣời nói khơng đạt đƣợc mục đích giao tiếp, gây hiểu lầm khơng đáng có Vì vậy, việc tìm lỗi sửa lỗi cho sinh viên việc sử dụng ngôn ngữ thứ hai vô cần thiết Xuất phát từ u cầu đó, chúng tơi lựa chọn đề tài “Khảo sát lỗi ngữ pháp sử dụng tiếng Việt sinh viên Trung Quốc số trường đại học Hà Nội” với hy vọng có đóng góp nhỏ vào việc giúp sinh viên Trung Quốc học tiếng Việt hiệu sử dụng tiếng Việt tốt Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Luận văn đặt mục đích thu thập, khảo sát, phân tích lỗi ngữ pháp sinh viên Trung Quốc sử dụng tiếng Việt Trên sở hiểu biết tiếng Việt tiếng Trung, luận văn cố gắng tìm nguyên nhân đề nghị số giải pháp khắc phục lỗi nhằm giúp sinh viên sử dụng tiếng Việt tốt hơn, đạt hiệu giao tiếp cao 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Để thực mục đích đây, luận văn dự kiến thực nhiệm vụ sau đây: - Nghiên cứu, tìm hiểu sở lý thuyết giao thoa ngôn ngữ, lỗi học ngoại ngữ - Tìm hiểu đặc điểm ngữ pháp tiếng Trung tiếng Việt - Thống kê tất loại lỗi ngữ pháp mà sinh viên Trung Quốc mắc phải sử dụng tiếng Việt - Phân tích miêu tả lỗi ngữ pháp sinh viên Trung Quốc học tiếng Việt hai phạm vi: lỗi sử dụng hƣ từ lỗi trật tự thành phần câu ngữ đoạn - Dựa vào đặc điểm tiếng Trung tiếng Việt, tìm cách lý giải nguyên nhân mắc lỗi từ góc độ khách quan nhƣ chủ quan đề nghị số giải pháp khắc phục Tƣ liệu phƣơng pháp nghiên cứu 3.1 Tư liệu nghiên cứu Luận văn nghiên cứu nguồn tƣ liệu sau đây: - Nguồn tƣ liệu chủ yếu 350 viết, khoảng 300 từ sinh viên Trung Quốc trình độ trung cấp cao cấp Tƣ liệu thu đƣợc qua 300 viết 373 lỗi liên quan đến quy tắc ngữ pháp tiếng Việt - Tƣ liệu thu đƣợc thông qua trị chuyện với sinh viên khó khăn học tiếng Việt, nguyên nhân mắc lỗi theo cảm nhận chủ quan em 3.2 Phương pháp nghiên cứu - Phƣơng pháp thống kê, phân loại dùng việc thống kê phân loại lỗi - Phƣơng pháp phân tích ngữ pháp dùng phân tích lỗi ngữ pháp sinh viên (ở phạm vi sử dụng hƣ từ trật tự thành phần câu, thành phần ngữ đoạn) - Thủ pháp so sánh đƣợc áp dụng trong nhiều trƣờng hợp để so sánh đặc điểm ngữ pháp tiếng Trung tiếng Việt nhằm tìm nguyên nhân chế mắc lỗi sinh viên Dự kiến bố cục luận văn Luận văn dự kiến chia thành ba chƣơng Chƣơng 1: Tổng quan sở lý thuyết Chƣơng 2: Lỗi hƣ từ tiếng Việt sinh viên Trung Quốc Chƣơng 3: Lỗi trật tự thành phần câu trật tự từ ngữ đoạn tiếng Việt sinh viên Trung Quốc KẾT LUẬN (136) Khi (là) sinh viên, em làm hướng dẫn viên du lịch cho cơng ty (137) Những ngon (138) Đối với tôi, thứ chỗ tốt (139) Tơi thấy phong cảnh Mai Châu tươi đẹp (140) Sau lễ ăn hỏi, gái trở thành vợ chưa cưới chàng trai (141) Những ngày nghỉ hội tốt sinh viên thích khám phá, tìm hiểu (142) Một nguyên nhân quan trọng chất lượng đội ngũ giáo viên chưa tốt (143) Những vấn đề nêu nguyên nhân chủ yếu khiến cho giáo dục Trung Quốc chưa phát triển (144) Hùng vương chọn định lấy người đem lễ vật đến sớm làm rể (145) Kiên trì học hàng ngày, khơng phải ba ngày đánh cá hai ngày giăng lưới (146) Thế giới đồng minh chống Nhật, Việt Nam dành thắng lợi dễ (147) Nếu muốn làm cho dân ta có ý thức cao, tốt phải nhờ giáo dục khơng phải pháp luật (148) Nếu voi khơng nghe lời nguy hiểm (149) Nhưng có vài tháng thơi người ta quên (150) Tuy có số người sinh mặc áo sang, ngủ giường mềm họ phải chịu trách nhiệm lớn (151) Con không nhà để mừng sinh nhật bố dùng hình thức viết thư để nói chuyện với bố (152) Thời gian trôi nhanh thật, dường hôm qua vào trường, hơm đến thi cuối kì 113 (153) Bây Nam Kinh rét nhiều không ? (154) Đề cập đến nghiệp cách mạng Việt Nam, Bác Hồ thật có cơng lao to lớn (155) Tuy họ có số tiền lương có đời thiếu thốn khơng đâu, lịng họ có niềm tin cao (156) Một nhà văn viết : „„Nếu diêm đốt túi áo, bạn nên hân hạnh cảm ơn, may mà túi áo bạn khơng phải kho thuốc nổ Nếu ngón tay bạn bị đâm, bạn nên hân hạnh cảm ơn, may mà không đâm vào đôi mắt.‟‟ Ta phải lạc quan (157)- “ Anh ? Mệt không ? - “ Mệt ! Anh ngủ ! ” (158) “ Kính thưa ! ” (159) “ Đã gần 12 đêm rồi, cậu muộn ? ” (160) “ Anh đâu đêm khơng ? Anh có đâu nào! Anh ngủ ngồi xe tơ đấy!” (161) Chào ơng ! Tơi Hồng Hy Dĩnh (162)“Thưa cơ, cho em hỏi à?” (163)Tơi đến Hà Nội có hai tháng tơi xem sống thú vị (164) Cuộc kháng chiến nhân dân Việt Nam vĩ đại (165)Cơ giáo khơng vui nghỉ học nhiều mà (166)Mọi người tất đến (167)Trong phịng ánh mắt tất nhìn phía vị giáo sư đến (168)Mọi vấn đề tất giải xong (169) Đây thứ hai thư viết cho bố sau học đại học (170)Thế giới đồng minh chống Nhật, Việt Nam dành thắng lợi dễ (171)Nổi tiếng Pháp nhà khoa học, Jules Veme viết (172)Năm nay, xuất kim ngạch tăng 15% so với năm ngoái 114 (173)Nhật Bản động vật thân mềm xuất thị trường Việt Nam (174) Hiện nay, động vật thân mềm xuất Việt Nam doanh nghiệp đối mặt lớn với khó khăn thiếu nguyên liệu (175) Chúng em bước vào thứ hai gian phịng (176) Tơi nhớ rõ 20 tuổi sinh nhật xảy chuyện để tơi cảm động (177)Những hình ảnh lịch sử phát triển tiền tệ Việt Nam để lại cho sâu sắc ấn tượng (178) Cô hướng dẫn giới thiệu giai đoạn lịch sử tiến trình Việt Nam (179) Lãng mạn khơng khí từ từ tăng lên (180) Hà Nội trung tâm trị, văn hố Việt Nam (181) Việt Nam gái đẹp (182) Em đến Hà Nội học để nâng cao tiếng Việt trình độ (183) Tơi tiếc, hành trình tám giờ, ngủ gần tồn (184) Vua Hùng khó xử nên chọn người (185)Ln để tâm trí vào việc học, làm kiên trì học tập khơng khó khăn (186)Trong văn hóa truyền thống có người học giỏi thăng quan phát tài, nên từ xưa đến nay, làm cho thầy giáo coi trọng thành tích học sinh mà không để ý đến giáo dục tố chất (187)Cấp khơng cho phép họ làm sợ có ảnh hưởng xấu việc học tập học sinh (188)Việt Nam có ưu địa hình q phức tạp làm cho người địch gặp nhiều khó khăn lại có ích người Việt Nam họ quen biết địa hình đất Việt (189)Tơi có tinh thần hợp tác 115 (190)Tơi có cấp C tiếng Anh (191)Vào kì nghỉ hè, tơi thường tìm cơng việc làm (192)Hội Lim thu hút đông đảo người du khách đến tham quan (193)Mỗi ngày học, sinh viên Trung Quốc có nhiều điều phải làm (194)Mĩ có áp lực phản đối nước khác, chí người nước Đây có lợi làm dịu tình hình căng thẳng Việt Nam (195)Cho tới tơi có rỗi viết thư cho bạn (196)Khi vui nhận tin mẹ đến thăm tơi (197)Khi trước khơng muốn rời xa bố mẹ, hiểu cần phải tự lập (198)Mỗi ngày em ngủ dậy lúc bảy (199)Hiện nay, tết Nguyên Đán, người Việt Nam phải làm bánh chưng bánh dày để kỉ niệm tổ tiên (200)Sau lễ ăn hỏi, gái trở thành vợ chưa cưới chàng trai (201) Sau tốt nghiệp, làm việc công ty du lịch (202)Trước đua voi, voi nối đuôi xếp thành hàng trước mặt ban giám khảo (203) Sau vượt qua bao chông cai cản trở (204)Sinh viên chọn nhà ăn mà thích ăn cơm ngày (205)Mĩ đặt ách thống trị miền Nam thay thực dân Pháp (206)Nơi Việt Nam vui chơi em biết (207)Tôi sinh viên Trung Quốc, học Hà Nội Việt Nam (208)Dạo này, theo xã hội ngày phát triển, giáo dục Trung Quốc phát triển nhanh (209)Trong hội Lim có loại hoạt động văn hóa khác quan trọng hát quan họ 116 (210)Các loại môn học đại học đặc biệt (211)Đến tháng ba, dân tộc Tây Nguyên tổ chức loại hình thức lễ hội : lễ hội đua voi, lễ cầu sức khỏe, (212)Mặc dầu mèo hoang dã thể loại sinh mạng (213) Ở Trung Quốc, thi đỗ đại học khơng khó có loại đại học khác để đáp ứng nhu cầu thí sinh (214)Quan họ loại dân ca đặc sắc vùng Kinh Bắc xưa tỉnh Bắc Ninh (215)Dù người thông minh, khơng có dũng khí để thực mục tiêu vượt qua khó khăn hạnh phúc khơng đến với (216)Em khẳng định khơng đến lớp đâu tơi nhìn thấy lên tơ q (217) Mỗi ngày chúng em khoảng có năm đến mười tiết học (218)Trường đại học Trung Quốc khoảng có bảy đến tám nhà ăn (219)Vua Hùng băn khoăn chọn ai, cuối định hơm sau đem sính lễ đến trước cho cưới gái (220) Vua Hùng định ngày hơm sau đem sính lễ đến trước lấy Mị Nương (221)Ngày mai mang sính lễ đến trước Mị Nương cho cưới (222)Em mua năm khác nhau, ngon lắm, em thích bánh trung thu (223)Tôi đến thành phố HCM, Đà Nẵng, Nha Trang, hiểu phong tục tập quán (224)Em nhận thấy phong tục buôn Đôn thú vị (225)Trong cúng thần mặt trăng phải có mâm cúng Trên ln có ấm trà, sau lần rót trà người ta thắp nhang tạ ơn cho đức Phật 117 (226)Việt Nam không bỏ nghiệp thống đất nước, dù khó khăn này, dù gian khổ này, dù lâu dài này, (227)Cuộc sống cảm thấy thoải mái dễ chịu (228)Ngoài Vịnh Hạ Long ra, Hà Nội chỗ đẹp (229)Mai Châu thiên nhiên ưu đãi, nơi nơi có cảnh sắc đẹp (230)Có niên bưng mâm có gái nhận mâm (231) Tôi sinh viên Trung Quốc nên quen thuộc sống sinh viên Trung Quốc trường đại học Trung Quốc (232) Ở Việt Nam có nhiều sinh viên thích đánh bóng đá (233)Khi lên lớp, sinh viên Trung Quốc chăm sóc học tập (234)Nữ sinh đạp xe với bạn bè chơi phố mua quần áo (235)Tơi thấy khó chịu, tơi muốn rửa tóc (236)Lâm Qn bẩn q! ngày mà không thấy cậu đổi quần áo (237)Chúng thưởng thức sống đại học tốt đẹp (238)Trường tổ chức nhiều hoạt động thể thao, biểu diễn văn nghệ loại thi đua để phong phú sống trường đại học (239)Buổi sáng trước lên lớp sân vận động tham gia hoạt động thể thao vườn hoa thuộc (240) Chỉ trải qua q trình học em cho sống đầy đủ (241) Tơi học Việt Nam nên biết tiếng Việt hiểu thêm nhiều văn hóa Việt Nam (242)Ở Việt Nam, em đến nhiều thắng cảnh chơi (243) Trăm nghe khơng xem, có hội định phải tham gia hội Lim 118 (244) Rất cảm ơn ông lấy thời gian đọc thư (245) Nội dung Sơn Tinh Thủy Tinh (246) Tôi quen tuyến du lịch thành phố Hồ Chí Minh (247) Cả đồi Lim bầu khơng khí vui vẻ (248) Việt Nam không bỏ nghiệp thống đất nước, dù khó khăn này, dù gian khổ này, dù lâu dài này, (249)Con định tham gia tổ chức tình nguyện (250) Sau thảo luận sơi nổi, chúng tơi định để đón năm (251) Tuy phủ thay đổi chế độ giáo dục trình dằng dặc (252) Hiện nay, tết Nguyên Đán, người Việt Nam phải làm bánh chưng bánh dày để kỉ niệm tổ tiên (253)Hùng Vương yêu gái muốn kén cho người chồng thật tài giỏi (254)Vua cha yêu nàng muốn kén cho cô chồng thật xứng đáng (255)Một chiến tranh trái với nghĩa bị nhân dân giới phản đối cách mãnh liệt (256)Thư viện trường chúng em tiếng loại sách số lượng lớn (257) Một tuần có khoảng 45 tiết mơn học (258)Tơi biết nói hai mơn ngơn ngữ nước ngồi (259)Hùng vương thứ 18 tìm kiếm người chồng đặc biệt cho người gái tên Mị Nương (260)Trên bàn bày biện thức cúng khoai lang, khoai môn, dừa tươi, chuối, bánh kẹo, (261)Một người bưng hộp mâm bánh 119 (262)Những điều tục lệ nói cịn nhiều người Việt thực (263)Tơi gái thích nghe người ta kể câu chuyện (264)Ở phía đơng trường chúng em có sơng lớn (265) Giữa khu bắc khu nam có phố (266)Cuộc sống đầy đủ buồn vui (267)Nhưng mà giáo dục Trung Quốc thiếu (Giáo dục an tồn hiểm) (268)Tơi gái thích nghe người ta kể câu chuyện, (269)Nhân dân Việt Nam không bỏ lúc (sẵn sàng) đấu tranh anh dũng với người địch (270)Việt Nam có ưu địa hình phức tạp làm cho người địch gặp nhiều khó khăn lại có ích người Việt Nam họ quen biết địa hình đất Việt (271) Những tay sai quyền bù nhìn thật đáng ghét khơng xứng đáng cơng dân Việt Nam (272)Chính phủ TQ định lấy ngày 13/12 năm làm ngày kỉ niệm nạn nhân vụ thảm sát Nam Kinh (273)Mỗi ngày học, sinh viên Trung Quốc có nhiều điều phải làm (274)Ngồi thời gian mà tơi học, tơi có nhiều thời gian rảnh rỗi (275)Sinh viên trường đại học Trung quốc ngày phải lên lớp, thứ bảy chủ nhật (276)Trường đại học Trung Quốc thường xun có kí túc xá (277) Q trình học tập ln ln gặp phải nhiều khó khăn (278)Em có biết nói tiếng Anh tiếng Việt thạo (279)Mĩ có áp lực phản đối nước khác, chí người nước Đây có lợi làm dịu tình hình căng thẳng Việt Nam 120 (280)Học tập sớm chiều, nên kiên trì học tập hàng ngày phải thành cơng (281)Mọi người phải khơng phản bội tổ quốc (282) Tơi học mơn tiếng Việt, ví dụ: nghe nói tiếng Việt, Văn hóa Việt Nam, sở tiếng Việt, (283) Nếu quý công ty tuyển dụng tôi, thiết làm việc chăm (284) Đối với tâm huyết ơng Walt Disney, em thấy (285) Nhưng mà giáo dục Trung Quốc thiếu (Giáo dục an toàn hiểm) (286) Người xưa nói, tích lũy trở thành nhiều, tích lũy khơng ngừng kiên trì (287) Chúng ta nên phải kiên trì bền bỉ trước khó khăn thất bại (288) Nếu mà Trung Quốc, đa số sinh viên Trung Quốc lúc cố gắng chuẩn bị thi nghiên cứu sinh tìm việc làm (289)Có giúp đỡ anh chị trường em bắt nhịp sống đại học tìm sở thích em (290)Hơn nhân bao gồm hai phận : lễ ăn hỏi lễ cưới (291) Hiện nay, tết Nguyên Đán, người Việt Nam phải làm bánh chưng bánh dày để kỉ niệm tổ tiên (292)Khi đọc đại học năm thứ ba, may mắn đến Hà Nội lưu học (293)Vì vậy, tổng thể nói, học tập nghĩa kiên trì tích lũy (294)Việt Nam có nhiều phong tục, thói quen em quen lễ cưới (295)Chúng hát bài, mua sắm, nấu cơm, (296) Khi đến buổi chiều hoạt động linh hoạt hơn, có lúc khơng cần học (297) Mặc dù trường tạo môi trường tốt sinh viên khơng tự sếp sống khơng thể thu nhiều 121 (298) Cịn số trường đại học dành sân cho sinh viên bán hàng, doanh nghiệp (299) Sinh viên Trung Quốc cố gắng học tập, cải thiện tự thân để trở thành người có ích cho xã hội (300) Tháng năm nào, tân sinh viên thi vào trường đại học, sống đại học họ lúc (301) Cuộc sống chúng tơi Vân Nam thoải mái bạn đánh giá không cao chúng tơi có u cầu cao Bây học Hà Nội điều kiện trường khổ, tiếc ưu điểm trường Vân Nam (302) Cuối vua Hùng muốn phương pháp mang sính lễ đến trước cho cưới gái (303)Thủy Tinh đến sau không lấy vợ tức giận (304)Tục nhuộm ăn trầu phong tục truyền thống, nhịp cầu bắc nối với q khứ (305)Nếu voi khơng nghe lời nguy hiểm (306)Cịn điều đáng nói hội Lim hát (307)Theo ảnh hưởng từ Trung Quốc, Việt Nam thêm số tết đến sống tết trung thu, tết Đoan ngọ, tết nguyên tiêu, (308)Khi đến tết trung thu, em xem nhiều vui (309)Khi em nước, em nói chuyện với gia đình phong tục tết trung thu Việt Nam (310)Thế sau đó, Việt Nam tiếp tục rơi vào chiến tranh chống Mĩ (311)Nếu muốn làm việc đó, phải kiên trì khơng bỏ đi, việc làm nên (312)Nếu tiếp tục phát triển tiếng Trung có nguy suy thối (313)Những đạo lí câu chuyện tạo nên tư tưởng sở đời 122 (314)Em thấy rằng, trình thống nước Việt Nam có nhiều khó khăn, gian trn, mà lịng, đồn kết chặt chẽ cuối giành thắng lợi (315)Trên thực tế, phương pháp dễ cho cảm thấy mệt mỏi căng thẳng, thời gian (316)Sự giáo dục phải có tác dụng ? (317)chỉ sau khơng tốt xảy ra, có người bị bắt đầu coi trọng giáo dục an toàn, tổ chức vài lần diễn tập chết (318)Nhưng có vài tháng thơi người ta qn (319)Nếu muốn dành vị trí cao, danh dự tốt muốn làm thỏa mãn, vui mừng thành cơng cần dùng mà đạt thành cơng (320)Chúng ta nên có giá trị quan điểm, nhận xét đắn đồng tiền giàu có khơng nên bị lọt vào chủ nghĩa thực dụng (321)Bởi em thấy khó khăn khơng cần lo sợ đâu (322)Chính vậy, lúc nào, cảnh ngộ nên giữ lửa lịng (323)Em khơng ủng hộ phận nội dung sau (324)Tuy văn nói đến chị dự nên làm phẫu thuật hay khơng, chị có chạy trốn khơng muốn đối diện, cuối chị trở sống thực (325)Chị cố làm điều để làm cho hạnh phúc (326)Chỉ cần mang thái độ tích cực tinh thần lạc quan để đối mặt điều bất hạnh (327)Theo tôi, đời gặp khó khăn, chí tuyệt vọng ngăn cản tiến bước Những điều không hết, khơng tránh 123 (328)Hơn nữa, hối hận mà bình thường không để ý đến họ bận tâm điều làm tơi đau khổ Thì ngồi điều ra, cịn lại điều tơi làm (329)Để cho Tổ quốc thống nhất, người Việt Nam vượt qua nhiều khó khăn hy sinh nhiều (330)Vì Mĩ muốn Việt Nam bi chia cắt lâu dài Mĩ cầm giữ nước khiến cho quyền bù nhìn mở rộng ảnh hưởng Đơng Nam Á (331)Đối với nhiều trẻ em Trung Quốc, ngày thơ ấu có nhiều áp lực, nhiều nhiệm vụ phải làm, học để trường tốt, vui học (332)Chỉ có mục đích giành điểm cao thi (333)Tôi cảm ơn bố mẹ họ khơng bắt buộc tơi học tơi khơng thích (334)Khi tơi học nhạc cụ, học vẽ tranh, học nhảy múa sở thích (335)Những người giành thành cơng chắn người vượt qua khó khăn việc có giá phải trả (336)Muốn sức khỏe phải cố gắng rèn luyện (337)Khơng có ý chí tâm sống hồn cảnh vật chất đầy đủ mà lạc hậu thơi (338)Tơi biết hiểu nhầm tơi nghề nghiệp (339)Khi cịn nhỏ vất vả kiếm tiền xã hội, đặc biệt đàn bà (340)Mang cho người làm việc cho lợi ích đáng (341)Mĩ chia đơi lãnh thổ Việt Nam cịn hịng thống trị chiếm đoạt lãnh thổ (342)Nguyên nhân mà cuối nhân dân Việt Nam giành độc lập thống 124 (343)Chính phủ nước ta phải giải điểm vấn đề từ nguồn gốc cách hiệu (344)Em thấy ý câu tức : muốn giành thành cơng hạnh phúc thường phải vượt qua thử thách khó, trả giá cơng sức, thời gian, cải chí có phải hy sinh tính mạng (345)Những người làm hành động tiêu cực (346)Sán Đầu thành phố cảng biển với lịch sử lâu đời ngành thương ngiệp hàng hải nghiệp (347)Bởi có điều kiện ưu việt địa lí tạo hóa ban cho, có , có Sán Đầu xuất nhân vật vĩ đại ngành, lĩnh vực (348)Xuyên qua đặc sản hiểu biết văn hóa Sán Đầu (349)Do cống hiến nỗ lực người ta, Sán Đầu thêm đại hóa chọn làm bốn vùng kinh tế đặc biệt vào năm 1980 (350)Đó ngày đáng ghi nhớ (351)Khi học cấp 3, đến tận trung tâm thành phố lần thơi (352)Trong kì nghỉ đông chắn thăm trường tơi (353)Họ trải đời qua ngày tháng gian truân (354)Khi đất nước ổn định đạt bước tiến nhanh chóng phát triển kinh tế (355)Từ năm 1945 – năm 1954 (giai đoạn) kháng chiến năm chống thực dân Pháp (356)Nói đến giáo dục Trung Quốc chắn phải nghĩ đến thi vào đại học (357)So với trẻ em trưởng thành, phẩm chất tốt người, kĩ cần thiết sống, 125 (358)Chế độ khiến cho em học sinh trở thành máy móc (359)Chế độ công (360)Tư học sinh bị hạn chế nhiều trả lời thi có (361) Nếu người khơng quyến rũ đồng tiền người có số AQ cao (362) Bí mật anh phát (363) Bố mẹ song phương gặp mặt hai người bị coi vợ chồng (364)Bệnh cô cuối bị chữa khỏi (365)Lễ đường bị người bố trí đẹp (366)Nhà khoa học bị Tổng thống mời đến (367) Anh khơng biết phải làm xóa nỗi buồn lòng (368) Ở Trung Quốc, sinh viên phải cố gắng học tập chơi (369)Có ý chí tâm vượt qua khó khăn (370)Học tập sớm chiều, nên kiên trì học tập hàng ngày phải thành cơng (371))Tơi nhà làm tập khơng phải bị cô giáo Hoa chửi mắng (372) Mọi người phải khơng phản bội tổ quốc (373) Sự giáo dục phải có tác dụng ? 126 127 ...ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN VŨ HOÀNG PHƢƠNG LOAN KHẢO SÁT LỖI NGỮ PHÁP TRONG SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT CỦA SINH VIÊN TRUNG QUỐC TẠI MỘT SỐ... giảng dạy tiếng Trung Quốc cho sinh viên Việt Nam nhƣ dạy tiếng Việt cho sinh viên Trung Quốc Trong trình giảng dạy, nhận thấy việc sinh viên Trung Quốc mắc lỗi sử dụng tiếng Việt sinh viên Việt Nam... tế giảng dạy học tập, tiến hành khảo sát lỗi ngữ pháp sử dụng tiếng Việt sinh viên Trung Quốc số trƣờng đại học Hà Nội với mục đích tìm loại lỗi ngữ pháp phổ biến đối tƣợng sinh viên này, tìm