... t n t i thách th c trên, vi c nghiên c u ñ c ñi m sinh h c sinh s n nghiên c u th nghi m sinh s n nhân t o cá Song v n r t c n thi t Nghiên c u ñ c ñi m sinh h c, sinh s n m t nh ng công vi c ... n n sinh d c .27 4.3.1 K t qu thu m u n sinh d c cá Song v n 27 4.3.2 Hình thái n sinh d c 29 4.3.3 S phát tri n c u trúc mô h c n sinh d c 30 4.4 K t qu th nghi m sinh ... trung nghiên c u phát tri n thành ñ i tư ng ch l c Trong chương trình phát tri n gi ng th y s n, Vi n nghiên c u nuôi tr ng th y s n I ñã ñư c giao nhi m v nghiên c u ñ c ñi m sinh h c sinh s...
... đề tài: Nghiên cứu đặc điểm sinh học sinh sản tu hài Lutraria philippinarum (Reeve, 1854) x Mục tiêu đề tài Nghiên cứu số đặc điểm sinh học sinh sản tu hài để làm sở khoa học cho sinh sản nhân ... trùng Sinh hoá Nghiên cứu sinh hoá đ ợc nhiều tác giả tiến hành nhiều đối t ợng động vật thân mềm Tuy nhiên, nghiên cứu sinh hoá tu hài từ tr ớc đến có nghiên cứu Mai Văn Minh (1978) Từ sau nghiên ... biến cần thiết phải có nghiên cứu sâu xxv ii Ch ơng ph ơng pháp nghiên cứu Thời gian nghiên cứu Từ tháng đến tháng 8/2004 Địa điểm nghiên cứu 2.1 Thu mẫu nghiên cứu sinh học sinh sản tu hài vùng...
... c ñi m sinh h c sinh s n, Ths Nguy n Văn Tri u ð i h c C n Thơ ñang nghiên c u ñ tài “ Nghiên c u ñ c ñi m sinh h c sinh s n sinh s n nhân t o cá Ch ch sông” (ð tài chưa công b ) - V sinh s n ... u ñ làm s cho vi c ch ñ ng ñi u n trình sinh s n c a cá sinh lý sinh s n sinh thái cá Nhi u khía c nh c a sinh lý cá chu kỳ phát tri n n sinh d c t bào sinh d c, ch tác ñ ng c a n i ti t quan ... ng nghiên c u v cá Ch ch sông m i ch d ng l i nh ng nghiên c u phân lo i, chưa có nh ng nghiên c u sâu v ñ c ñi m sinh h c sinh s n s n xu t gi ng ñư c công b Do ñó, vi c nghiên c u ñ c ñi m sinh...
... n li u quan s sinh s n t nhiên c a cá vào sinh s n nhân t o Mu n v y, c n tr ng giúp nhà qu n lý, c ng ñ ng xã ven bi n t nh Qu ng ph i có nh ng nghiên c u v ñ c ñi m sinh h c sinh s n c a loài ... Xác ñ nh s c sinh s n: Xác ñ nh s c sinh s n t ñ i b ng cách ñ m xác s lư ng tr ng c a cá theo phương pháp kh i lư ng D a vào s c sinh s n t ñ i ñ tính s c sinh s n tương ñ i S c sinh s n tương ... c a cá Đ i 3.3.5 S c sinh s n c a cá Đ i + Cá Đ i thành th c sinh d c r t s m, b t ñ u tu i cá ñã thành th c sinh d c, có th tham gia vào sinh s n (b ng 3.11) khu v c S c sinh s n t ñ i c a cá...
... Phương pháp xác định đặc điểm sinh vật học, sinh thái học BPTL Nghiên cứu đặc điểm sinh vật học sinh thái học BPTL tiến hành theo phương pháp chung nghiên cứu sinh học, sinh thái côn trùng Tạo nguồn ... điểm sinh thái học loài bọ phấn Phần lớn nghiên cứu bọ phấn Việt Nam tập trung vào nghiên cứu đặc điểm sinh vật học số loài mà chưa quan tâm nghiên cứu đặc điểm sinh thái học Các loài bọ phấn nghiên ... nguồn vật liệu nuôi xác định đặc điểm sinh vật học, sinh thái học BPTL Thí nghiệm nghiên cứu sinh học, sinh thái học BPTL Để xác định đặc điểm sinh vật học, sinh thái học BPTL tiến hành trồng cà...
... định đặc điểm sinh vật học, sinh thái học BPTL Nghiên cứu xác định đặc điểm sinh vật học, sinh thái học BPTL tiến hành phòng thí nghiệm Viện Bảo vệ thực vật theo phương pháp chung nghiên cứu côn ... al., 2007, Qudri et al., 2010) 1.2.2 Đặc điểm sinh vật học, sinh thái học BPTL Đặc điểm sinh vật học, sinh thái học bọ phấn nói chung BPTL nói riêng nghiên cứu toàn diện nhiều nước giới (Berlinger, ... nghiệp (Cục Bảo vệ thực vật, 2013;…) 1.3.2 Đặc điểm sinh vật học, sinh thái học bọ phấn Ở Việt Nam, đến có số nghiên cứu đặc điểm sinh vật học, sinh thái học loài bọ phấn Aleurocanthus spiniferus,...
... 1.3.1.2 Các nghiên cứu vòi voi 14 1.3.2 Tình hình nghiên cứu nước 16 1.3.2.1 Các nghiên cứu cói 16 1.3.2.2 Nghiên cứu đặc điểm sinh học bọ vòi voi 18 1.3.3 Nghiên ... phần thiên địch chúng - Nghiên cứu số đặc điểm sinh học, sinh thái loài vòi voi gây hại quan trọng làm sở nghiên cứu đề xuất biện pháp phòng trừ - Nghiên cứu tình hình phát sinh gây hại, diễn biến ... tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Đề tài tập trung xác định thành phần sâu hại cói, nghiên cứu số đặc điểm sinh học, tình hình phát sinh gây hại bọ vòi voi hại cói làm sở nghiên cứu...
... DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 3.1 V t Li u nghiên c u V t li u nghiên c u g m 12 gi ng ñ u tương có ngu n g c Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i vi n nghiên c u như: Vi n nghiên c u ngô ðan Phư ... hình s n xu t nghiên c u ñ u tương th gi i Vi t Nam 2.1.1 Tình hình s n xu t nghiên c u ñ u tương th gi i 2.1.2 Tình hình s n xu t nghiên c u ñ u tương Vi t Nam 13 2.2 Yêu c u sinh thái c ... Yêu c u - ði u tra th c tr ng s n xu t ñ u tương t i Tam Dương - Nghiên c u ñ c ñi m sinh trư ng, phát tri n c a gi ng ñ u tương - Nghiên c u m c ñ nhi m sâu b nh c a gi ng ñ u tương - ðánh giá...
... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .45 2.1 Địa điểm, thời gian vật liệu nghiên cứu 45 2.1.1 Địa điểm sinh cảnh KVNC 45 2.1.2 Thời gian nghiên cứu 45 2.1.3 Vật liệu nghiên cứu ... theo thời gian Vì vậy, nghiên cứu đa dạng sinh học sở khoa học cho lĩnh vực khoa học khác Sinh thái, Sinh lý thực vật, Địa lý thực vật, Tài nguyên thực vật, công nghệ sinh học, Hóa học, Y học, ... dược, sinh thái, tài nguyên sinh vật đa dạng sinh học Cung cấp liệu đặc điểm hình thái, tính đa dạng sinh học khóa định loại loài nấm túi họ Xylariaceae để phục vụ cho công tác giảng dạy, nghiên...
... dung nghiên cứu - Nghiên cứu tính đa dạng thực vật chi Riềng (Alpinia Roxb.) Sa nhân (Amomum Roxb.) thuộc họ Gừng (Zingiberaceae Lindl.) phân bố Bắc Trung Bộ - Nghiên cứu đặc điểm sinh học, sinh ... để nghiên cứu phân loại phương pháp hình thái so sánh Đây phương pháp nghiên cứu truyền thống phương pháp thông dụng sử dụng Trong phương pháp dựa đặc điểm quan sinh dưỡng quan sinh sản để nghiên ... nhiên, nay, công tác nghiên cứu đa dạng tài nguyên thực vật nói chung chi họ Gừng nói riêng chưa nghiên cứu cách đầy đủ có hệ thống Vì vậy, việc thu thập liệu đặc điểm sinh học, sinh thái tinh dầu...
... sáng tỏ tính an toàn sinh khối tảo nuôi được; sử dụng sinh khối tảo giàu dịnh dưỡng làm viên thực phẩm chức bổ sung cho sức khỏe người; nghiên cứu tác dụng sinh học dược học sinh khối tảo Việt ... viên thực phẩm chức Nội dung nghiên cứu Tuyển chọn, sàng lọc nghiên cứu đặc điểm sinh học, thành phần dinh dưỡng chủng VTB N oculata điều kiện nhân nuôi HTNH Nghiên cứu sinh trưởng chủng N oculata ... đông khô thấp so với sinh khối tảo sấy nhiệt sấy phun 3.3 Đánh giá tác động sinh học sinh khối tảo N oculata QN1 sử dụng làm thực phẩm chức 3.3.1 Đánh giá tác động sinh học sinh khối tảo N oculata...
... phải dựa sở kiến thức sinh học, sinh thái loài gây hại Hiểu biết đặc điểm sinh học, sinh thái bọ xít xanh sở để dự tính dự báo xuất gây hại trồng loài Nghiên cứu đặc điểm sinh sản (sự phát triển ... loài bao gồm: - Nghiên cứu đầy đủ, có hệ thống đặc điểm sinh học, sinh thái bọ xít xanh hại trồng - Nghiên cứu tính đa hình bọ xít xanh - Nghiên cứu tượng trú đông bọ xít xanh - Nghiên cứu chu ... mà đề tài tập trung nghiên cứu - Nghiên cứu tính đa hình hình thái thay đổi kiểu hình bọ xít xanh đồng Nghệ An - Nghiên cứu đặc điểm sinh học sinh thái học bọ xít xanh - Nghiên cứu phát triển...
... 3. Một số quan điểm 3.1 Quan điểm đề cao vai trò đặc điểm sinh học Quan điểm cho đặc điểm sinh học người phạm tội giữ vai trò định việc thực tội phạm ( phạm tội bẩm sinh ) đồng thời phủ nhận vai trò đặc điểm ... hòan tòan vai trò của các đặc điểm sinh học trong cơ chế hành vi phạm tội mà quan điểm này thừa nhận yếu tố sinh học là tiền đề vật chất cần thiết cho sự phát triển đặc điểm xã hội. Yếu tố sinh học cũng ảnh hưởng 1 cách ... Hải Đăng 1155040004 1155040075 1155040106 1155040119 1155040129 1155040275 1. Đặc điểm sinh học 1. Đặc điểm sinh học 1.1 Đặc điểm về giới tính - Kết quả thống kê cho thấy trong mọi xã hội, tỷ lệ phạm tội của ...
... bờ 2-3km, sâu 8-12m b ĐăÔc điểmsinhhọc -Hình thái: ốc hương có vỏ mỏng chắc chắn, tháp vỏ bằng ½ chiều dài của vỏ MăÔt ngoài da vỏ màu trắng có điểm những hàng phiếm vân ... vầ kích thước đó sức sinh sản cũng tăng Tuy nhiên, sức sinh sản của ốc nhồi tăng từ đầy mùa sinh sản đến giữa mùa sinh sản và giảm dần về cuối mùa sinh sản c Giá trị ... ngư sinh trưởng châÔm Năm thứ sinh trưởng về kích thước, Năm thứ hai sinh trưởng về phần mềm, lớn bốn tuổi là ngừng sinh trưởng Bào ngư sinh trưởng đều, không thay đổi tỉ lêÔ sinh...
... pháp nghiên cứu Mặc dù năm qua, TMĐT ứng dụng rộng Đề tài áp dụng nghiên cứu định tính nghiên cứu định rãi DNNVV địa bàn thành phố Đà Nẵng Song, lượng Nghiên cứu định tính gồm thu thập tài liệu nghiên ... DNNVV địa bàn thành phố Đà Nẵng; Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu DNNVV ứng dụng TMĐT địa bàn thành phố Đà Nẵng - Phạm vi nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến việc ứng ưu đãi mang ... Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn nghiên cứu TMĐT Chương 2: Tổng quan yếu tố ảnh hưởng đến ứng dụng TMĐT DNNVV Đà Nẵng Chương 3: Thiết kế nghiên cứu Chương 4: Kết nghiên cứu Chương 5: Kết luận kiến...
... QUAN CÁC KẾT QUẢ NGHIÊNCỨU ĐẤT BẰNG PHƯƠNG PHÁP XUYÊN TĨNH Các sơ đồ phân loại đất Robertson (1990) TỔNG QUAN CÁC KẾT QUẢ NGHIÊNCỨU ĐẤT BẰNG PHƯƠNG PHÁP XUYÊN TĨNH Các sơ ... TỔNG QUAN CÁC KẾT QUẢ NGHIÊNCỨU ĐẤT BẰNG PHƯƠNG PHÁP XUYÊN TĨNH Các sơ đồ phân loại đất Begemann (1965) Sanglerat và côĂng sự (1974) TỔNG QUAN CÁC KẾT QUẢ NGHIÊNCỨU ĐẤT BẰNG ... Geotech – Thụy Điển NÔỘI DUNG NGHIÊNCỨU SO SÁNH KẾT QUẢ XUYÊN CƠ VÀ XUYÊN ĐIÊỘN Khu vựcnghiêncứu Khu vực Nhà máy Điêên Đạm Cà Mau Khu vực TP Hồ Chí Minh Đường nối...
... HÌNH NGHIÊN C U CÁC V N Đ CÓ LIÊN QUAN Đ N Đ TÀI 1.10.1 Tình hình nghiên c u t th gi i 1.10.2 Tình hình nghiên c u t Vi t Nam Chương 2: Đ I TƯ NG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 2.1 Đ I TƯ NG NGHIÊN ... n m t s ch tiêu sinh trư ng phát tri n, su t, ph m ch t c a t F1 TN155 - Nghiên c u nh hư ng c a kali ñ n m t s ch tiêu sinh trư ng phát tri n, su t, ph m ch t c a t F1 TN155 - Nghiên c u nh hư ... ng Nam M c ñích nghiên c u - Nghiên c u nh hư ng c a khí h u, th ng t i vùng ñ t cát pha Duy Xuyên, Qu ng Nam ñ n trình sinh trư ng, phát tri n su t, ph m ch t c a t F1 TN155 - Nghiên c u nh hư...