... liên quan đến đề tài 1.1 Thể hoại tiểuthuyết đặc điểm ngônngữtiểuthuyết 1.1.1 Về thể loại tiểuthuyết 1.1.2 Ngônngữtiểuthuyết 1.2 Tác giả Ma Văn Kháng tiểuthuyết Một ngựa 1.2.1 Vài nét Ma ... từ ngữ, …) 2/ Sự phân tích phong cách học tiểuthuyết chỉnh thể nghệ thuật bị đánh tráo việc mô tả ngônngữ nhà tiểuthuyết theo tinh thần ngônngữ học trung tính 3/ Trongngơnngữ nhà tiểu thuyết, ... đặc điểm thể loại tiểu thuyết, xa rời điều kiện tồn đặc thù ngôn từ tiểuthuyết {2,89} Bởi lẻ “ chúng thâu tóm ngônngữ phong cách nhà tiểuthuyếtngônngữ phong cách tiểu thuyết, mà biểu cá...
... TIỂU THUYẾT, NGÔNNGỮTIỂUTHUYẾT VÀ TIỂUTHUYẾT VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI 10 1.1 Thể loại tiểuthuyếtngônngữtiểuthuyết 10 1.1.1 Thể loại tiểuthuyết 10 1.1.2 Đặc điểm ngônngữ ... khảo 10 Chương THỂ LOẠI TIỂU THUYẾT, NGÔNNGỮTIỂUTHUYẾT VÀ TIỂUTHUYẾT VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI 1.1 Thể loại tiểuthuyếtngônngữtiểuthuyết 1.1.1 Thể loại tiểuthuyếtTiểuthuyết - thể loại văn học ... ngônngữtiểuthuyếtTiểuthuyết xuất hệ thống ngônngữ khác ngun tắc so với hình thức trước nghệ thuật ngơn từ Khơng thể đối lập ngônngữtiểuthuyếtngônngữ thơ ca, rõ ràng hai loại ngơn ngữ...
... dung lượng tiểu thuyết, từ phân tiểuthuyết thành: tiểuthuyết dài (trường thiên tiểu thuyết) , tiểuthuyết vừa (trung thiên tiểu thuyết) , tiểuthuyết ngắn (đoản thiên tiểu thuyết) tiểuthuyết cực ... thành tiểuthuyết lịch sử, tiểuthuyết đại, tiểuthuyết đương đại, v.v Nếu vào nội dung đề tài, phân thành tiểuthuyết tình, tiểuthuyết võ hiệp, tiểuthuyết điều tra, tiểuthuyết tố cáo, tiểuthuyết ... NHỮNG GIỚI THUYẾT LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1 Ngônngữtiểuthuyết 1.1.1 Thể loại tiểuthuyết 1.1.2 Đặc trưng ngônngữtiểuthuyết .12 1.1.3 Vài nét tiểuthuyết đương...
... gây cho người đối diện tâm lý không thoải mái Những điều thuộc ngônngữ thân thể”, nằm thành phần “Ngoại ngônngữ giao tiếp phi ngôn từ Cũng thể loại này, ánh mắt (nhãn giao) tức giao tiếp mắt ... ngơnngữ nói riêng có ý nghĩa vơ lớn Hãy tưởng tượng xem bạn có muốn nghe hay có cảm tình với cách nói nhanh điện, hay nhiều yếu tố “xen ngôn ậm ừ, hắng giọng… không? Đó biểu “Cận ngơnngữ ... dối, tin tưởng hay ngờ vực… chắn ánh mắt “nói thật” Để thương thuyết thành công, bạn lại bỏ qua chuẩn bị chu đáo trang phục Ngônngữ vật thể” làm cho bạn thấy thoải mái hơn, tạo tâm lý vững Một...
... thuật 1.2 Vài nét ngônngữtiểuthuyếtngônngữtiểuthuyết Việt Nam sau năm 1975 1.2.1 Ngônngữtiểuthuyết Milan Kundera Thi pháp văn xuôi phát biểu: “Thời đại thời đời tiểuthuyết Khi giới tồn ... chung ngônngữ nghệ thuật ngônngữtiểuthuyết Việt Nam sau năm 1975 Chương 2: Đặc điểm ngôn từ tiểuthuyết Nỗi buồn chiến tranh Bảo Ninh Chương 3: Một số thủ pháp sáng tạo ngôn từ tiểuthuyết ... Phương Thảo – K32A Ngữ văn NỘI DUNG CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ NGÔNNGỮ NGHỆ THUẬT VÀ NGÔNNGỮTIỂUTHUYẾT VIỆT NAM SAU NĂM 1975 1.1 Vài nét ngônngữ nghệ thuật 1.1.1 Quan niệm ngônngữ nghệ thuật...
... ĐỀ CHUNG VỀ NGÔNNGỮ VĂN HỌC VÀ NGÔNNGỮTIỂUTHUYẾT VIỆT NAM SAU NĂM 1975 1.1 Ngônngữ văn học vai trò ngơnngữ sáng tạo tiếp nhận văn học 1.2 Một số đặc điểm ngônngữtiểuthuyết Việt Nam ... 1: Những vấn đề chung ngônngữ văn học ngônngữtiểuthuyết Việt Nam sau 1975 Chương 2: Đặc điểm ngôn từ tiểuthuyết Y Ban Chương 3: Một số thủ pháp sáng tạo ngôn từ tiểuthuyết Y Ban NỘI DUNG ... NGÔN TỪ TRONGTIỂUTHUYẾT Y BAN 17 2.1 Ngôn từ ý thức sáng tạo Y Ban 17 2.2 Một số đặc điểm ngôn từ tiểuthuyết Y Ban 19 2.2.1 Ngônngữ đời thường 20 2.2.2 Ngônngữ chợ búa,...
... [64] 1.1.5 Ngônngữtiểu phẩm Ngônngữ sử dụng tiểu phẩm đa dạng, linh hoạt Đó kết hợp đầy ngẫu hứng ngônngữ thông tin luận với ngơnngữ hình tượng, thâm thúy, hàm súc văn học Trongtiểu phẩm, ... điểm sử dụng lớp từ ngữTrong phần này, trình bày lớp từ ngữtiêu biểu tiểu phẩm Lê Hoàng 2.1.1 Sử dụng lớp từ ngữ 2.1.1.1 Khái niệm từ ngữ Có nhiều định nghĩa khác từ ngữTrong “Từ vốn từ tiếng ... thêm màu sắc ngữ cho tác phẩm 2.1.3 Sử dụng lớp từ ngữ địa phương tiếng lóng 2.1.3.1 Từ ngữ địa phương Theo tác giả Hoàng Thị Châu, “phương ngữ thuật ngữngônngữ học để biểu ngơnngữ tồn dân...
... trình nghiên cứu ngơnngữ học đại cương hay gọi ngành “ Ngữ dụng học” Có thể nói, ngônngữ học “chuyên nghiên cứu cách sử dụng ngônngữ giao tiếp (tức cách sử dụng ngônngữngữ cảnh cụ thể để đạt ... ngơnngữ giao tiếp Trong đó, ơng nêu lên loại câu ngôn hành với tên gọi phát ngơnngữ vi Ơng phân biệt phát ngơnngữ vi với phát ngơn khảo nghiệm, từ rút định nghĩa phát ngônngữ vi sau: “Phát ngôn ... Austin Sau thuật ngữ du nhập vào Việt Nam nhà ngônngữ học nước ta tiếp nhận, dịch diễn giải khác Cụ thể qua cơng trình nghiên cứu sau: Trong “Đại cương ngônngữ học, tập 2, Ngữ dụng học”, chương...
... tránh kh i, nh ng c g ng thích m t s t ng a H Bi u Chánh ng i c truy n c a ông có c t nh p c u ngôn ng v i kh có th phát tri n cho t ng lai Ph n l n t n y d a vào quy n t n, t v ghi d i ây Phan ... i m c ng mi n Nam Nhi u ng c a TP HCM nh ng sao, d u tr m tu i Xem “ván d u”, “d u chai”, “d u trong Trái c a hai lo i y có hai cánh, r i xu ng t cánh quay nh chong chóng lo i m c châu th C ... m th tích c thua ch t nh a l y t d u Sau l y nh a lóng c n ng i ta có c hai lo i d u, ph n nh u trong, ph n n ng lóng phía d i áy u chai D u dùng s n bàn gh (nh ánh verni) hay ph t nón u chai...
... nhà văn: “ Ngôn ngữ yếu tố của văn học, nhà văn nghệ sĩ của ngôn từ” ( 9, tr.732) Ngôn ngữ tiểu thuyết, bao gồm ngôn ngữ người trần thuật ngôn ngữ nhân vật Ở đây, sâu vào đặc điểm ngôn ngữ ... ngôn ngữ của nhân vật ( gồm ngôn ngữ độc thoại ngôn ngữ đối thoại) tiểuthuyết “ Tắt lửa lòng”- Nguyễn Cơng Hoan 3.1.1.1 Ngơnngữ đối thoại “ Nhân vật tiểuthuyết thường khai thác miêu tả ... việc tìm hiểu tiểuthuyết của Nguyễn Cơng Hoan những vấn đề đáng được quan tâm Một số tác phẩm của ơng có thể kể đến là: Lá ngọc cành vàng (tiểu thuyết 1935), Cô giáo Minh (tiểu thuyết, 1935),...
... [64] 1.1.5 Ngônngữtiểu phẩm Ngônngữ sử dụng tiểu phẩm đa dạng, linh hoạt Đó kết hợp đầy ngẫu hứng ngônngữ thông tin luận với ngơnngữ hình tượng, thâm thúy, hàm súc văn học Trongtiểu phẩm, ... CHÍ MINH Phạm Thị Thủy Ngân ĐẶC ĐIỂM SỬ DỤNG NGÔNNGỮTRONGTIỂU PHẨM CỦA LÊ HỒNG Chun ngành : Ngơnngữ học Mã số : 60 22 01 02 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔNNGỮ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS HUỲNH ... nghiên cứu tiểu phẩm tác giả này, đặc biệt, ngônngữtiểu phẩm ông chưa nghiên cứu cách cụ thể hệ thống Chúng thấy vấn đề lý thú bổ ích nên định chọn đề tài “Đặc điểm sử dụng ngơnngữtiểu phẩm...
... văn (Tiểu thuyết Ăn mày dĩ vãng, giải thưởng văn học Bộ quốc phòng 1994), giải thưởng tiểuthuyết Nhà xuất Hà Nội (tiểu thuyết Phố)… ông sinh sống công tác thành phố Hồ Chí Minh 2.2 Tiểuthuyết ... thành ngữ chiếm tác phẩm Phố, tìm thành ngữ ẩn dụ hóa đối xứng yếu tố: Ăn bữa lo bữa mai Hai vế thành ngữ chủ yếu cụm động ngữ hay danh ngữ, tính ngữ 3.3 Thành ngữ ẩn dụ hóa phi đối xứng Thành ngữ ... thành ngữ so sánh thành ngữ phi đối xứng, nên ta có cách chia thứ 2: (1) thành ngữ đối xứng (2) thành ngữ phi đối xứng Thành ngữ phi đối xứng chia làm: thành ngữ phi đối xứng so sánh thành ngữ...
... dụng thuật ngữ Bakhtin cho thấy không đồng diễn ngôn với ngônngữ Theo ông ý nghĩa diễn ngôn, phương thức diễn ngôn không cấu trúc ngônngữ hay cá tính người phát ngơn quy định mà ngữ cảnh, quan ... Foucault có gặp gỡ với hướng nghiên cứu diễn ngôn M Bakhtin Trong số cơng trình nghiên cứu Bakhtin như: Diễn ngôn sinh hoạt diễn ngôn nghệ thuật, Thi pháp tiểuthuyết ta thấy ông linh hoạt gọi tên ... theo người.” [38;23] Trong luận văn “Thơ Trần Dần – nhìn từ lí thuyết diễn ngôn Michel Foucaul”, Đinh Thị Minh Hằng khám phá cách thức tạo diễn ngôn thơ Trần Dần Từ góc nhìn lí thuyết diễn ngơn,...
... phạm vi nghiên cứu tiểu luận Đối tượng nghiên cứu cụ thể tiểu luận tiểuthuyết “Mối tình đầu”- Diệu Hạnh- Nhà xuất Đà Nẵng- Năm 2004 Từ tiểuthuyết tìm hiểu phân bố từ loại tiểuthuyết này, thống ... dụng từ ngữ phải chau chuốt, hợp lý chuẩn xác coi thành công Qua cho ta thấy việc sử dụng ngônngữ văn chương khắt khe, đòi hỏi người viết phải có lựa chọn từ ngữ viết Như muốn lời văn ngônngữ chau ... dụng từ ngữ tác giả, từ loại tác giả sử dụng tác phẩm không hay không chuẩn Phương pháp nghiên cứu tiểu luận Phương pháp nghiên cứu tiểu luận là: Khảo sát, tìm hiểu phân bố từ loại tiểu thuyết...
... chung Trong cu n ti u thuy t “M i tình u” c a tác gi Di u H nh- NXB N- 2004, tác gi Di u H nh ã s d ng s lư ng danh t , lư ng tính t c s d ng so v i hai lo i t lo i trên, s lư ng hư t t c Trong ... danh t ( t trang ng t , tính t , n trang 15) n trang 15) Pháp Trong r ng Phía trư c Dã quỳ Nam Khoa Thú Th m hoa T nh Như Nam Khoa Trong r ng T nh Như Cây,lá T nh Như M y ki u Cao nguyên Khúc ... v n c tình th c hi n Trong câu có th s d ng t “t nhiên” thay th cho t “t ti n” B i ng c nh c a câu nói Nam Khoa ang cho phép khuy n khích L Lem dùng t qu n áo c a Lan Thơ Trong câu: “ Bà Di p...
... Nam Tiểu kết chương Ở chương 1, nêu số vấn đề lí thuyết liên quan đến đề tài nghiên cứu Đó thể loại tiểu thuyết, tiểuthuyết lịch sử, ngônngữtiểu thuyết, ngônngữtiểuthuyết lịch sử, ngônngữ ... 13 1.2 Ngônngữ trần thuật tiểuthuyết lịch sử 18 1.2.1 Các lớp ngônngữtiểuthuyết .18 1.2.2 Nhân vật trần thuật tiểuthuyết 22 1.2.3 Ngônngữ trần thuật tiểuthuyết ... tiểuthuyết Hồ Quý Ly 11 Chương TIỂUTHUYẾT LỊCH SỬ VÀ NGÔNNGỮ TRẦN THUẬT TRONGTIỂUTHUYẾT LỊCH SỬ 1.1 Tiểuthuyết lịch sử 1.1.1 Khái niệm tiểuthuyếtTiểuthuyết thể loại văn xi có hư cấu,...
... ngữtiểuthuyếtngônngữ nghệ thuật, nên ngônngữtiểuthuyết nói riêng, ngônngữ nghệ thuật nói chung có đặc điểm khác với ngônngữ phi nghệ thuật Nếu ngônngữ phi nghệ thuật (tức ngônngữ tự ... tiểuthuyết đặc điểm ngônngữtiểuthuyết 1.1.1 Về thể loại tiểuthuyết 10 10 1.1.2 Ngônngữtiểuthuyết 11 1.2 Nhân vật trần thuật ngônngữ trần thuật 13 1.2.1 Nhân vật trần thuật 13 1.2.2 Ngôn ... thể cụ thể hóa Nh biết, ngônngữtiểuthuyết thuộc ngônngữ tự xét khu biệt với ngônngữ trữ tình ngônngữ kịch Do vậy, ngônngữtiểuthuyết mặt mang đặc điểm ngônngữ thể loại tự sự, có đặc điểm...
... toàn thể ngônngữ chung" Ngônngữ nghệ tht cã mét thc tÝnh réng nhÊt lµ sù thể hóa nghệ thuật hình tợng Sự cụ thể hóa đợc thực nhờ cách lựa chọn tổ chức phơng tiện ngônngữ 1.2 Ngônngữ trào ... tác phẩm Số đỏ tơi cách cảm nhận Với Số đỏ Vũ Trọng Phụng đạt tới thành tựu ngônngữtiểuthuyếtNgônngữ Số đỏ thứ ngônngữ "không thỏa mãn với ý thức, tiếng nói" Số đỏ bày tỏ "một chuỗi cảm giác ... yếu tố ngônngữtiểuthuyết trào phúng có giá trị nghệ thuật Và thực hoá mức độ tối đa liên hệ ngữ cảnh tạo thông tin nghệ thuật 1.3 TiĨu thut Sè ®á cđa Vò Träng Phơng Ra ®êi 1939, tiểu thuyết...