nội dung lịch sử thái bình cần khai thác để sử dụng trong dạy học lịch sử dân tộc lớp 12 từ năm 1919 2000
Sử dụng tài liệu văn học để dạy tốt lịch sử dân tộc lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng hiệu quả dạy học môn lịch sử ở trường THPT
... Năm học: "Sử dụng tài liệu văn học để dạy tốt lịch sử dân tộc lớp 12, góp phần nâng cao chất lợng dạy học trờng phổ thông" I Đặt vấn đề Trong giáo dục dân tộc nói chung, dân tộc Việt ... trình sử dụng tài liệu văn học để dạy tốt Lịch sử Việt Nam lớp 12 THPT hành a Yêu cầu thực - Lịch sử Việt Nam chơng trình lớp 12 1919 đến 2000 gồm giai đoạn đặc điểm cụ thể, thể vận động lịch sử dân ... trọng cần thiết giáo viên phải thực hiện, kết hợp trình dạy học có hiệu Trong đó, mối liên hệ lịch sử tác phẩm tài liệu Văn học gần gũi Trong Sử có Văn, Văn có Sử Trong lịch sử dân tộc nh lịch sử...
- 18
- 507
- 0
SỬ DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn văn học để dạy tốt LỊCH sử dân tộc lớp 12
... trình sử dụng tài liệu văn học để dạy tốt Lịch sử Việt Nam lớp 12 THPT hành a Yêu cầu thực - Lịch sử Việt Nam chơng trình lớp 12 1919 đến 2000 gồm giai đoạn đặc điểm cụ thể, thể vận động lịch sử dân ... trọng cần thiết giáo viên phải thực hiện, kết hợp trình dạy- học có hiệu Trong đó, mối liên hệ lịch sử tác phẩm tài liệu Văn học gần gũi Trong Sử có Văn, Văn có Sử Trong lịch sử dân tộc nh lịch sử ... tình cảm cho học sinh với môn học Trong chơng trình Lịch sử 12 THPT hành (Lịch sử Việt Nam 1919- 2000) , lịch sử cách mạng giải phóng dân tộc gắn liền với thời kỳ phát triển mạnh mẽ văn học cách mạng...
- 17
- 296
- 0
sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học phần hóa vô cơ lớp 12 trung học phổ thông
... 1.4.1.2 Dạy học nêu vấn đề [37] Dạy học nêu vấn đề có nhiều cách gọi khác nhau: - Dạy học nêu vấn đề - Dạy học nêu vấn đề – Ơritxtic - Dạy học nêu vấn đề – tìm tòi - Dạy học giải vấn đề - Dạy học ... phải phản ánh nội dung trọng tâm học Những nội dung sở để nghiên cứu thiết kế hệ thống THCVĐ sử dụng dạy học phần hóa vơ lớp 12 THPT ban nâng cao trình bày chương luận văn Chương SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG ... việc sử dụng THCVĐ dạy học hóa học trường THPT cần thiết 62,89%, cần thiết 23,71% Câu Khi giảng dạy phần Hóa vơ lớp 12 THPT, thầy (cô) thường sử dụng loại THCVĐ nào? Bảng 1.4 Mức độ sử dụng loại...
- 227
- 584
- 4
Rèn luyện cho học sinh năng lực xác định và diễn đạt logic vận động của nội dung trong dạy học chương i, II phần di truyền học, sinh học 12 trung học phổ thông
... logic vận động nội dung học tập nói chung, chương I, II phần Di truyền học, Sinh học 12 THPT lí luận dạy học, đổi phương pháp dạy học, tài liệu di truyền học, phương pháp dạy học sinh học 8.2 Phương ... động nội dung dạy học chương I, II phần Di truyền học, Sinh học 12 THPT 4.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học chương I, II phần Di truyền học Sinh học 12 THPT Phạm vi giới hạn nghiên cứu Trong ... phương pháp dạy học cần hướng tới dạy cho học sinh nắm vững vận động, phát triển nội dung học tập 1.2 Do đặc điểm kiến thức phần Di truyền học, Sinh học 12 THPT Trong phần Di truyền học chương...
- 12
- 170
- 0
Rèn luyện cho học sinh năng lực xác định và diễn đạt logic vận động của nội dung trong dạy học chương I, II phần Di truyền học, Sinh học 12 Trung học phổ thông
... động nội dung dạy học chương I, II phần Di truyền học, Sinh học 12 THPT 37 2.4.1 Quy trình rèn luyện lực xác định logic vận động nội dung dạy học chương I, II phần Di truyền học, Sinh học 12 ... lượng dạy học sinh học lớp 12, lựa chọn nghiên cứu đề tài: "Rèn luyện cho học sinh lực xác định diễn đạt logic vận động nội dung dạy học chương I, II phần Di truyền học, Sinh học 12 Trung học phổ ... logic vận động nội dung học tập nói chung, chương I, II phần Di truyền học, Sinh học 12 THPT lí luận dạy học, đổi phương pháp dạy học, tài liệu di truyền học, phương pháp dạy học sinh học 8.2 Phương...
- 130
- 238
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng mô hình phân tích swot trong dạy học địa lí kt xh lớp 12
... kết học tập lớp 12C 12D 12G 12K Lớp 12C Lớp 12G Lớp 12D Lớp 12K Như bước đầu sử dụng mơ hình phân tích SWOT dạy học địa lí 12, tác giả thu số kết khả quan mặt tâm – vận động học sinh, mặt nhận ... học tập cao Trong đó, lớp 12C lớp tác giả tiến hành thực nghiệm lớp 12D lớp đối chứng - Nhóm 2: Lớp 12G (44 học sinh) lớp 12K (42 học sinh), hai lớp đánh giá có trình độ nhận thức mức trung bình, ... tiết nội dung, cân nhắc khả để áp dụng ma trận SWOT cho hiệu tác giả xin đề xuất số nội dung sau: • Nội dung 1: Địa lí dân cư Trong phần địa lí dân cư, SGK đề cập tới nội dung dân số phân bố dân...
- 46
- 799
- 0
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học nguyên hàm – tích phân lớp 12 trung học phổ thông
... là: “ Vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề dạy học Nguyên hàm – Tích phân lớp 12 trung học phổ thơng ” Lịch sử nghiên cứu 2.1 Trên giới Thuật ngữ dạy học nêu vấn đề” xuất phát từ thuật ... giải vấn đề để nâng cao chất lượng dạy học mơn Tốn, làm cho học sinh tích cực việc học tập mơn Tốn đề phương pháp dạy học dạy học Nguyên hàm - Tích phân lớp 12 trường THPT giúp học sinh học tập tích ... phương pháp dạy học phát giải vấn đề - Minh hoạ cho lý luận số ví dụ dạy học mơn Tốn trường THPT - Khai thác vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề dạy học Nguyên hàm - Tích phân lớp 12 trưòng...
- 20
- 2,316
- 15
Khai thác kiến thức vật lý trong dạy học kỹ thuật công nghiệp lớp 12 trung học phổ thông
... thuật - Khai thác kiến thức VL dạy học KTCN lớp 12 THPT: Trên sở phân tích, đề tài khẳng định : Khai thác kiến thức VL dạy học KTCN lớp 12 THPT vận dụng quan điểm khai thác kiến thức VL dạy học KTCN ... đề tài nghiên cứu là: "Khai thác kiến thức VL dạy học KTCN lớp 12 trung học phổ thông" II Mục đích Nghiên cứu Vận dụng lý luận dạy học đại sở khai thác kiến thức VL dạy học KTCN nhằm đảm bảo liên ... trình dạy học 1.3.2 Thực trạng việc khai thác kiến thức Vật lý dạy học KTCN trờng phổ thông Thông qua phân tích nội dung, chơng trình môn học; thông qua tìm hiểu thực tiễn dạy học môn KTCN lớp 12...
- 27
- 568
- 0
VẬN DỤNG MỘT SỐ CẤU TRÚC HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM NHỎ TRONG DẠY HỌC PHẦN HÓA KIM LOẠI LỚP 12 BAN NÂNG CAO
... sử dụng phƣơng pháp dạy học tích cực để tổ chức hoạt động học tập cho học sinh nhằm phát triển lực tƣ Trong hoạt động truyền thụ kiến thức mới, ngƣời giáo viên sử dụng nhiều phƣơng pháp dạy học ... tốn học cơng nghệ thơng tin vào dạy học Trong tiếp cận chuyển hóa lý thuyết lƣợc đồ tƣ thành phƣơng pháp dạy học hóa học hƣớng có nhiều triển vọng Hóa học môn khoa học tự nhiên mơn khoa học thực ... nghiệm học sinh tự làm + Thí nghiệm học sinh học lớp để nghiên cứu sâu nội dung học + Thí nghiệm thực hành lớp học: Dùng để củng cố ôn tập kiến thức học rèn luyện kĩ kĩ xảo làm thí nghiệm b Những...
- 92
- 436
- 0
VẬN DỤNG một số cấu TRÚC học hợp tác THEO NHÓM NHỎ TRONG dạy học PHẦN hóa KIM LOẠI lớp 12 BAN NÂNG CAO
... động học tập cho nội dung chƣơng trình hóa học phần kim loại lớp 12 - Đề xuất cấu trúc hoạt động HHT theo nhóm cho số nội dung dạy chƣơng trình hóa học phần kim loại lớp 12 - Xây dựng giáo án dạy ... phải học dựa vào kinh nghiệm dạy học GV + Lựa chọn PPDH phƣơng tiện dạy học dự kiến dùng cho học Việc lựa chọn sử dụng PPDH phải dựa vào nội dung bào học, khó khăn mà HS gặp dạy Đảm bảo phù hợp nội ... năng, kỹ xảo phải sử dụng cấu trúc HHT phù hợp với đặc điểm nội dung kiến thức học 30 CHƢƠNG 2: VẬN DỤNG MỘT SỐ CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHẦN KIM LOẠI LỚP 12 THPT BAN NÂNG...
- 100
- 581
- 0
vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học tiến hóa lớp 12 trung học phổ thông
... tích cực học sinh dạy học sinh học, tác giả đặc biệt thành công sử dụng biện pháp lôgic để vạch phƣơng hƣớng sử dụng chúng vào hoạt động tìm tòi học sinh dựa sở lôgic nội dung dạy học sinh học[ 4] ... ngƣời học vào tâm điểm dạy học nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học tiến hố học Trƣờng trung học phổ thơng Xuất phát từ đặc điểm dạy học theo chủ đề Trong phƣơng pháp dạy học theo chủ đề, ngƣời học ... luận dạy học theo chủ đề vận dụng vào dạy học tiến hoá lớp 12 góp phần nâng cao hiệu dạy học Trƣờng Trung học phổ thông Nội dung nghiên cứu - Cấu trúc chƣơng trình học phần tiến hố Trƣờng trung học...
- 126
- 685
- 3
khai thác biểu diễn bội trong dạy học chủ đề hàm số ở trường trung học phổ thông
... Ứng dụng lý thuyết đa thơng minh dạy học Có hai đường để dạy học ứng dụng lý thuyết đa thông minh: - Dạy học để thông minh: GV chủ động cá nhân hoá việc học đánh giá mặt mạnh người học - Dạy học ... pháp dạy học ứng dụng lí thuyết đa thơng minh rõ rệt dạy học theo góc Dạy học theo góc hình thức tổ chức hoạt động học tập theo người học thực nhiệm vụ khác vị trí cụ thể khơng gian lớp học Dạy học ... ý dạy học chủ đề hàm số 48 2.2 Nguyên tắc biểu diễn bội dạy học mơn Tốn 50 2.3 Khai thác biểu diễn bội dạy học mơn Tốn 54 2.3.1 Dạy học khái niệm hàm số 54 2.3.2 Dạy học...
- 113
- 387
- 2
tìm kiếm giải pháp thực hiện việc rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh thông qua khai thác một bài toán trong dạy học giải bài tập
... QUA KHAI THÁC MỘT BÀI TOÁN TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP Rèn luyện thao tác tư cho học sinh dạy học tốn nói chung dạy học giải tập tốn nói riêng nhu cầu thực tiễn Có nhiều cách thức, nhiều đường để ... sản xuất, vào việc học tập mơn khoa học khác Vai trò Tốn học có vai trò lớn đời sống, khoa học cơng nghệ đại, kiến thức tốn học công cụ để học sinh học tốt môn học khác, giúp học sinh hoạt động ... “trung tâm q trình dạy học khơng phải học sinh “trung tâm trình dạy học nên đơi áp đặt, bảo thủ Bên 23 cạnh giáo viên quan tâm tới việc học cách dạy, dạy cách học cho thân cho học sinh, khơng...
- 120
- 657
- 2
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học nguyên hàm - tích phân lớp 12 trung học phổ thông
... vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề để nâng cao chất lượng dạy học mơn Tốn, làm cho học sinh tích cực việc học tập mơn Tốn đề phương pháp dạy học dạy học Nguyên hàm - Tích phân lớp 12 ... là: “Vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề dạy học Nguyên hàm – Tích phân lớp 12 trung học phổ thông” Lịch sử nghiên cứu 2.1 Trên giới Thuật ngữ dạy học nêu vấn đề” xuất phát từ thuật ... phân lớp 12 THPT……………… 2.2 Dạy học phát giải vấn đề định lí tốn học ………… 2.2.1 Những u cầu dạy học định lí tốn học …………………… 2.2.2 Quy trình dạy học phát giải vấn đề định lí tốn học 2.2.3 Dạy học...
- 156
- 1,545
- 12
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học khảo sát hàm số lớp 12 trung học phổ thông
... vấn đề để dạy học nội dung khảo sát hàm số cho học sinh lớp 12 THPT 14 1.2 Phân tích chương trình, nội dung mục tiêu dạy học khảo sát hàm số lớp 12 THPT 1.2.1 Giới thiệu chương trình Từ năm học ... cho dạy học nội dung khảo sát hàm số lớp 12 nhƣ nào? Thầy cô biết phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề? Các thầy có thƣờng xun sử dụng phƣơng pháp phát giải vấn đề dạy học khảo sát hàm số lớp 12 ... Thực tiễn dạy học khảo sát hàm số lớp 12 THPT 1.3.1 Điều tra qua giáo viên Chúng sử dụng phiếu điều tra tình hình dạy học khảo sát hàm số lớp 12 THPT với nội dung nhƣ sau: PHIẾU ĐIỀU TRA Để giúp...
- 136
- 901
- 1
Khai thác phần mềm GeoGebra trong dạy học môn toán lớp 10 ở trường trung học phổ thông nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào
... dục tin học Đồng thời, thân HS trải nghiệm ứng dụng tin học q trình dạy học, điều có tác dụng gợi động cho việc học tập nội dung tin học nội dung giáo dục tin học * Đổi PPDH học: Sử dụng CN4T ... trợ giảng dạy - Năm 1970, số nước sử dụng rộng rãi hệ thống hướng dẫn dạy học PLATO - Năm 1977, MTĐT nhanh chóng sử dụng dạy học hầu hết cấp học - Năm 1980, ngôn ngữ Logo đưa vào khai thác nhà ... 1.1.2 Thành tựu CN4T khai thác dạy học 1.1.3 Quan điểm sư phạm việc sử dụng CN4T dạy học 11 1.2 Hình thức sử dụng CN4T dạy học Toán 13 1.3 Tình khai thác CN4T học Toán 15...
- 86
- 1,579
- 3
Khai thác bài tập toán trong dạy học quan hệ song song trong không gian
... khăn hơn; học sinh học HHP lớp đến hết lớp 10, HHKG học sinh học chủ yếu lớp 11 (ở lớp học sinh học sơ qua lớp 12 học sinh học tiếp HHKG với phương pháp khác phương pháp toạ độ) 1.2 Khai thác tập ... II Khai thác tập toán dạy học quan hệ song song không gian Quan hệ song song nội dung quan trọng chương trình hình học lớp 11 Để xây dựng hoạt động khai thác tập tốn sử dụng có hiệu hoạt động dạy ... Thứ ba, bình diện phương pháp dạy học, tập toán học giá mang hoạt động để học sinh kiến tạo tri thức định sở thực mục tiêu dạy học khác Khai thác tốt tập góp phần tổ chức cho học sinh học tập...
- 93
- 604
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25