... vấn đề đạo đức, thường xuyên tự giác, nỗ lực học tập, rèn luyện, tu dưỡng theo gương Bác Hồ vĩ đại (Theo Tài liệu họctập vận động Họctậplàmtheo gương đạo đức Hồ Chí Minh”) ... "cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư" Họctậplàmtheo gương Người, thực cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư giaiđoạn là: - Tích cực lao động, học tập, công tác với tinh thần lao động sáng ... thường quần chúng, coi thường tập thể, vi phạm nguyên tắc tập trung dân chủ, coi bệnh khác chủ nghĩa cá nhân - Họctậplàmtheo Người, cán bộ, đảng viên phải đặt tổ chức, tập thể, phải tôn trọng nguyên...
... "cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư" Họctậplàmtheo gương Người, thực cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư giaiđoạn là: - Tích cực lao động, học tập, công tác với tinh thần lao động sáng ... thường quần chúng, coi thường tập thể, vi phạm nguyên tắc tập trung dân chủ, coi bệnh khác chủ nghĩa cá nhân - Họctậplàmtheo Người, cán bộ, đảng viên phải đặt tổ chức, tập thể, phải tôn trọng nguyên ... động cá nhân, vụ lợi mà "đấu đá", nhân danh phê bình để đả kích, lơi kéo, chia rẽ, làm rối nộiHọctậplàmtheo gương đạo đức Hồ Chí Minh cần phát huy chủ nghĩa yêu nước gắn chặt với chủ nghĩa...
... NGLL theo định hớng tích hợp giáo dục cho học sinh theo gơng đạo đức Bác Hồ - Có ý thức tham gia hợp tác tích cực họctập để đạt đợc yêu cầu mong muốn giáo dục học sinh có hiệu họctậplàmtheo ... khả giáo dục, tích hợp nộidung giáo dục đạo đức nói chung nộidung giáo dục học sinh họctập rèn luyện theo gương đạo đức Bác Hồ có hiệu thực tiễn giáo dục nh trng Về nộidung mức độ tích hợp ... đức học Vì vậy, họctập đạo đức Hồ Chí Minh phải họctập t tởng làmtheo gơng đạo đức Ngời Một cách khái quát chia trình biểu đạo đức thân hình thành t tởng đạo đức Hồ Chí Minh qua giai đoạn...
... CÁC PHƯƠNG PHÁP TRONG TÍCH HỢP Đảm bảo nguyên tắc: Không gượng ép, không làm nặng nộidung biến dạng môn học Cách thực hiện: - Làm việc theo cá nhân - Qua họctậptheo nhóm - Họctập thể lớp Các ... hối cải TĨM LẠI: Cần tích hợp nộidunghọctậplàmtheo gương đạo đức HCM giảng dạy GDCD năm học Ghi rõ vào Giáo án mục có lồng ghép: liên hệ, phận, tồn kèm nộidung Khi dạy tích hợp cần có: ... dẫn GV, cần tìm hiều nộidung kiến thức - Tạo cho HS làm quen với mơi trường họctập tích cực, khơng bị áp đặt luồng tư khả làm việc sáng tạo * Cách thực GV tiến hành theo bước sau: ...
... học, không làm thay đổi mục tiêu nộidung môn học, học, nhẹ nhàng, tránh gây nặng nề, góp phần vào việc tạo nên gắn bã néi dung häc tËp víi thùc tiƠn cc sèng III - Chủ đề tích hợp nộidunghọc ... công dân tốt, biết sống làm việc theo gương đạo đức Hồ Chí Minh có trách nhiệm đất nước II - Nguyên tắc tích hợp nộidunghọctậplàmtheo gương đạo đức Hồ Chí Minh 2.1 Nộidung giáo dục gương đạo ... với người lầm lỗi, hối ci IV - Mức độ tích hợp nộidunghọctậplàmtheo gương đạo đức Hồ Chí Minh Các mức độ: Liên hệ (chỉ khai thác nộidunghọc liên hệ với kiến thức gương đạo đức Hồ Chí Minh,...
... Trung học tổ chức tập huấn giáo viên cốt cán tích hợp nộidunghọctậplàmtheo gương đạo đức Hồ Chí Minh môn họcNộidung cần đạt Giới thiệu Tài liệu Hướng dẫn tích hợp nộidunghọctậplàmtheo ... dẫn tích hợp nộidunghọctậplàmtheo gương đạo đức Hồ Chí Minh Bộ Giáo dục Đào tạo thức phát hành có văn đạo sử dụng nhà trường • Tài liệu Hướng dẫn tích hợp nộidunghọctậplàmtheo gương ... môn họcNỘIDUNG NGUYÊN TẮC VÀ CHỦ ĐỀ GIÁO VIÊN CẦN NẮM VỮNG 1.Nguyên tắc: 1/ Nộidung giáo dục gương đạo đức HCMnộidung bắt buộc 2/ Nội dung, mục tiêu, phương pháp giáo dục gương đạo đức HCM...
... LÒNG GHÉP NỘIDUNG “HỌC TẬPVÀLÀMTHEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” VÀO CÔNG VIỆC QUẢN LÝ VÀ XÂY DỰNG NHÀ TRƯỜNG I PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Để thực tốt vận động vàHọctậplàmtheo gương ... LÒNG GHÉP NỘIDUNG “HỌC TẬPVÀLÀMTHEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” VÀO CƠNG VIỆC QUẢN LÝ VÀ XÂY DỰNG NHÀ TRƯỜNG MỤC LỤC Trang I PHẦN MỞ ĐẦU ... việc họctậplàmtheo gương đạo đức Hồ Chí Minh, thơng qua đợt sinh hoạt trị, văn hóa ngành triển khai Làm tốt công tác phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Phấn đấu làm...
... GHÉP NỘIDUNG “ HỌCTẬPVÀLÀMTHEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” VÀO MỘT SỐ TÁC PHẨM TRONG CHƯƠNG TRÌNH DẠY – HỌC MƠN NGỮ VĂN CẤP THPT B PHẦN 2: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÍ LUẬN Ngữ văn mơn học ... đưa nộidung vận động vào hoạt động dạy học có mơn ngữ văn Ngữ văn mơn học có khả cao việc giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh mục tiêu mơn học chứa đựngnộidung giáo dục nhân cách người Hơn nộidung ... nộidung giảng dạy môn khoa học xã hội mối liên hệ bên trong, mối liên hệ chất nộidung – tư duy- tư tưởng, tiềm ẩn và linh hoạt Trong trình giảng dạy, giáo viên ngữ văn khơng tích hợp nội dung...
... GHÉP NỘIDUNG “ HỌCTẬPVÀLÀMTHEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” VÀO MỘT SỐ TÁC PHẨM TRONG CHƯƠNG TRÌNH DẠY – HỌC MƠN NGỮ VĂN CẤP THPT B PHẦN 2: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÍ LUẬN Ngữ văn mơn học ... nộidung giảng dạy môn khoa học xã hội mối liên hệ bên trong, mối liên hệ chất nộidung – tư duy- tư tưởng, tiềm ẩn và linh hoạt Trong trình giảng dạy, giáo viên ngữ văn khơng tích hợp nộidung ... Nam Bác phát huy làm cho học sinh biết ơn Bác tìm đường cứu nước đắn cho dân tộc ta để có sống ngày c Trongtập thơ : Nhật Kí tù HCM nằm phần di sản văn học Bác, phải làm bật nộidung : Bức tranh...
... sáng, vàng luyện trong - Nói đơi với làm, vừa họctập lí luận vừa thể hành động; vừa họctập quần chúng vừa làm gương cho người khác noitheo Trang Một cách tích hợp nộidungHọctậplàmtheo ... tích hợp nộidungHọctậplàmtheo gương đạo đức Hồ Chí Minh mơn Ngữ văn bậc THPT GV: Nguyễn Thị Phương Lan MỘT CÁCH TÍCH HỢP NỘIDUNGHỌCTẬPVÀLÀMTHEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHI MINH TRONG MÔN ... nộidungHọctậplàmtheo gương đạo đức Hồ Chí Minh mơn Ngữ văn bậc THPT GV: Nguyễn Thị Phương Lan thường, học theo, làmtheo để trở thành người cách mạng, người công dân tốt xã hội Qua nội dung...
... Nam Trong thời kỳ cơng nghiệp hóa – đại hóa đất nước đòi hỏi người dân Việt Nam phải không ngừng họctập rèn luyện đạo đức theo lời dạy Bác “ Cần, kiệm, liêm, chính” Cần tích cực lao động, học tập, ... trước, làng nước theo sau” Tronggiaiđoạn nay, chấp nhận xã hội bóc lột quan điểm, lập trường phát triển kinh tế tư nhân khơng phải mục đích mà phương tiện Đảng viên tham gia làm kinh tế phải ... sống xã hội Tronggiaiđoạn cách mạng nay, tham nhũng xác định lực cản trở công đổi mới, tác động tiêu cực tới phát triển đất nước, bóp méo giá trị đạo đức truyền thống dân tộc, làm gia tăng...
... liệu: “Chương trình tích hợp nộidungHọctậplàmtheo gương đạo đức Hồ Chính” mơn Giáo dục cơng dân • Nhóm 1, 2: Đọc chương trình tích hợp Tiết kiệm, lớp 8; Tự hồn thiện thân, lớp 10 • Nhóm 3, ... bình Trọng, Hà Nội (Kể chuyện Bác Hồ- Tập 3, NXB Giáo dục Việt Nam, Tr 308-310 Bài: TỰ HOÀN THIỆN BẢN THÂN ĐỘNG NÃO Câu hỏi: Theo anh/chị, Bác Hồ tự hoàn thiện thân nào? Tự hoàn thiện thân (tiếp) ... hoàn thiện thân nào? Tự hoàn thiện thân (tiếp) - Bác kiên trì học tập: học ngoại ngữ, họclàm báo: + Bác Hồ học tiếng Hán cổ đại + Bác Hồ với tiếng Pháp + Bác Hồ với tiếng Anh + Bác...
... dựng chương trình, nộidung sinh hoạt tháng, có nộidunghọctậplàmtheo gương đạo đức Hồ Chí Minh, phân cơng cấp uỷ viên chuẩn bị nộidung - Giao chi họp chuẩn bị thực nộidung thuộc chi - Cấp ... triển khai thực việc họctậplàmtheo gương đạo đức Bác; tuyên truyền cách làm sáng tạo, kinh nghiệm hay chi việc đưa nộidunghọctậplàmtheo gương đạo đức Hồ Chí Minh vào sinh hoạt thường ... chuyên đề họctậplàmtheo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Các Chi chọn chuyên đề sinh hoạt (nội dung: họctập chuyên đề; bàn kế hoạch, chương trình hành động; thảo luận cho ý kiến nộidung đăng...
... hứng thú cho học sinh CÁC GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Họctậplàmtheo gương đạo đức Hồ Chí Minh có giá trị to lớn xã hội, đặc biệt giáo dục Ðể thực tốt nộidunghọctậplàmtheo Bác theo hướng ... hợp dạy học ngữ văn trung học sở nộidung đổi nộidung phương pháp dạy học chương trình sách giáo khoa mà thực năm qua Tích hợp nộidung giảng dạy môn khoa học xã hội mối liên hệ bên trong, mối ... 2010) Đổi sinh hoạt chuyên môn Dạy họctheo định hướng phát triển lực Hướng dẫn sử dụng tài liệu tích hợp họctậpnộidunghọctậplàmtheo gương đạo đức Hồ Chí Minh vào giảng dạy cấp THCS (NXB GDVN...
... Sử dụng tiết thực hành ngoại khoá để tích hợp nộidungHọctậplàmtheo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Khi đạo dạy học tích hợp nộidungHọctậplàmtheo gương đạo đức Hồ Chí Minh” mơn giáo dục ... chủ đề tích hợp nộidung vận động Họctậplàmtheo gương đạo đức Hồ Chí Minh” giảng dạy giáo dục công dân trường trung học sở Họctậplàmtheo gương đạo đức Hồ Chí Minh” dạy học giáo dục cơng ... dungHọctậplàmtheo gương đạo đức Hồ Chí Minh” 14 20 15 IV HIỆU QUẢ CỦA SKKN ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA BẢN THÂN, ĐỒNG NGHIỆP VÀ NHÀ TRƯỜNG Dạy học tích hợp nộidungHọctậplàmtheo gương...
... với đặc trưng môn học, không làm thay đổi mục tiêu nộidung môn học, học, đảm bảo tự nhiên, nhẹ nhàng, tránh gây nặng nề, ngược lại góp phần vào việc tạo nên gắn bó nộidunghọctập với thực tiễn ... đạo đức Hồ Chí Minh; làm cho việc họctậplàmtheo gương đạo đức Hồ Chí Minh trở thành thói quen nếp sống học sinh; - Phát triển kĩ thực hành, kĩ phát ứng xử việc họctậplàmtheo gương đạo đức ... nghiệm “ Tích hợp nộidunghọctậplàmtheo gương đức Hồ Chí Minh” giải pháp kinh tế lại mang lại hiệu cao thực Chỉ thị 03 Bộ trị ngày 14/ 5/ 2011 “ Tiếp tục đảy mạnh họctậplàmtheo gương đạo...
... từ triết học, nhân học kinh tế học vào kỉ XVIII - XIX Thuyết gắn với tên tuổi nhiều nhà xã hội học tiêu biểu như: George Homans, John Elster, Peter Blau, James Coleman… Từ góc độ Triết học cho ... ngành du lịch Tp .HCM gặp phải 13 Nguồn: http://www.hochiminhcity.gov.vn 12 - Đề xuất giải pháp nhằm khai thác thác tối đa tiềm du lịch Tp .HCM CÂU HỎI NGHIÊN CỨU Trong đề tài tập trung nghiên ... tìm người yêu, lập gia đình, tham gia cộng đồng đó, làm việc, chơi picnic, tham gia câu lạc bộ, làm việc nhóm và sợ bị 16 độc, bị coi thường Nộidung nhu cầu bao gồm vấn đề tâm lí như: dư luận xã...