nội dung dạy học giải toán ở lớp 4

... 1.1 .4. 3 Đặc điểm nội dung dạy học giải toán lớp Nội dung dạy học giải tốn lớp có số đặc điểm sau: - Kế thừa phát triển so với nội dung dạy học giải toán lớp 1, lớp + Chẳng hạn: lớp 1, lớp học ... cho học sinh lớp qua nội dung dạy học giải tốn có lời văn” Mục tiêu nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lí luận, đề xuất biện pháp phát triển lực giao tiếp cho học sinh lớp qua nội dung dạy học giải toán ... điểm ngôn ngữ toán học 11 1.1 .4 Một số vấn đề dạy – học giải toán có lời văn lớp 12 1.2 Cơ sở thực tiễn việc phát triển lực giao tiếp cho học sinh lớp qua nội dung dạy học giải tốn có...

Ngày tải lên: 08/09/2017, 14:03

... CHƢƠNG MỐI LIÊN HỆ GIỮA NỘI DUNG DẠY HỌC ÁNH XẠ VỚI NỘI DUNG DẠY HỌC MƠN TỐN Ở TRƢỜNG PHỔ THƠNG 24 2.1 Ánh xạ tốn tiểu học 24 2.2 Ánh xạ với nội dung dạy học hàm số phổ thông ... 39 2 .4 Ánh xạ với nội dung dạy học phép biến hình phổ thông 43 2 .4. 1 Định nghĩa 44 2 .4. 2 Phép tịnh tiến 45 2 .4. 3 Phép đối xứng trục 45 2 .4. 4 Phép quay ... điểm, tƣ tƣởng toán học cao cấp, toán học đại Điều đặt yêu cầu việc dạy học toán cao cấp trƣờng sƣ phạm đào tạo giáo viên, nội dung dạy học cần phải sát thực, gắn liền với nội dung toán liên quan...

Ngày tải lên: 02/11/2015, 11:02

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ NHUNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI TỐN HÌNH HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (THÔNG QUA DẠY HỌC NỘI DUNG HÌNH HỌC KHƠNG GIAN Ở LỚP 11) ... NĂNG GIẢI TỐN HÌNH HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG THƠNG QUA DẠY HỌC NỘI DUNG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Ở LỚP 11 36 2.1 MỘT SỐ NGUYÊN TẮC KHI XÂY DỰNG CÁC BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN ... động Toán học hoạt động học tập mơn Tốn KN đƣợc rút ngắn, bổ sung, thay đổi trình hoạt động Dạy học tốn trƣờng phổ thơng có tình điển hình dạy học khái niệm, dạy học định lý, dạy học tập toán học...

Ngày tải lên: 08/11/2014, 21:54

... tài B20 04- 84- 24) Năm 2008 có lu n án ti n sĩ c a Nguy n Xuân H i “Đi u ch nh n i dung d y h c m t s môn h c cho h c sinh ch m phát tri n trí tu h c hòa nh p l p 1” ( ñ tài mã s : 62. 14. 01.01) ... nh n i dung h c d y h c Toán cho h c sinh CPTTT nên 75% ý ki n cho r ng c n ph i thư ng xuyên ñi u ch nh n i dung h c V i ý ki n giáo viên nghĩ r ng h c sinh CPTTT khó ti p thu n i dung Toán h ... N i dung Toán h c v Đ i lư ng ño ñ i lư ng, Y u t hình h c theo đánh giá c a giáo viên m c đ khó phù h p c a hai n i dung ñ i v i h c sinh CPTTT tương ñương 37 100% ý ki n cho r ng n i dung...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:24

... điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với khả học sinh mà không làm ảnh hưởng thời gian học sinh khác 2.1 .4. 3 Các hình thức dạy học Tốn lớp học hòa nhập học sinh CPTTT Hình thức dạy học cá nhân: ... chỉnh nội dung học dạy học Toán cho học sinh CPTTT, 75% ý kiến cho cần phải thường xuyên ñiều chỉnh nội dung học 25% ñiều chỉnh nội dung học Đánh giá mức ñộ ñiều chỉnh phương pháp dạy học 50% ... tiêu, nội dung, phương pháp, phương tiện dạy học nhằm giúp trẻ phát triển tốt phù hợp với lực nhu cầu trẻ Nội dung dạy học: Nội dung dạy học tồn phát triển với tư cách nhân tố hữu trình dạy học...

Ngày tải lên: 03/06/2016, 16:09

... nhà trường Tiểu học, trò chơi Tốn học tổ chức hoạt động dạy học Giúp trẻ học Tốn qua trò chơi hướng đổi phương pháp dạy Toán Tiểu học * Xét mục đích dạy học nói chung, trò chơi Tốn học là: - Trò ... hiệu - Trò chơi học tập : Trò chơi học tập phương tiện giáo dục trí tuệ cho trẻ em, sử dụng nhiều dạy học Tiểu học Đối với học sinh lớp 1,2,3 trò chơi học tập thường có nội dung đơn giản với ... sâu nội dung học, đồng thời trò chơi học tập giúp học sinh phát triển trí thơng minh, sáng tạo học tập, hình thành dần ý thức độc lập 1.1.2 .4 Khái niệm trò chơi Tốn học Hiên Tiểu học, trò chơi học...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 10:48

... tuổi ? Bài : Một lớp học có 28 học sinh Số học sinh nam số học sinh nữ em.Hỏi lớp học có học sinh nam, học sinh nữ ? Bài : Cả hai lớp 4A 4B trồng 600 Lớp 4A trồng lớp 4B 50 Hỏi lớp trồng ? Bài ... dạy học phát hiện, dạy học tìm tòi, dạy học lấy người học làm trung tâm, dạy học khám phá, dạy học nêu vấn đề, dạy học kiến tạo, dạy học ủy thác, dạy học hoạt động, dạy học tình huống,… Tất đề ... luận B NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Dạy học phát giải vấn đề 1.1.1 Khái niệm 1.1.2 Cơ sở lí luận dạy học phát giải vấn đề 1.1.2.1 Cơ sở triết học 1.1.2.2 Cơ sở tâm lí học 1.1.2.3...

Ngày tải lên: 21/12/2016, 14:03

... nghiệp giáo viên thông qua nội dung Dạy học hàm số THPT” - Cơ hội nội dung kiến thức - Cơ hội đối tượng người học - Cơ hội phương pháp dạy học 1.5 Thực trạng lực dạy học hàm số theo chuẩn nghề ... động học tập dạy học hàm số b) Tập luyện cho sinh viên sư phạm Toán khai thác số tình thực tiễn việc kiểm tra mức độ hiểu biết vận dụng kiến thức học học sinh dạy học nội dung hàm số 2.2 .4 Biện ... Giai đoạn (lớp 12): HS học đạo hàm công cụ tổng quát có hiệu lực để khảo sát hàm số b Các yêu cầu kiến thức kỹ dạy học nội dung hàm số mơn Tốn THPT 1 .4. 3 Những hội phát triển kỹ dạy học Toán cho...

Ngày tải lên: 06/03/2017, 15:48

... nghiệp giáo viên thông qua nội dung Dạy học hàm số THPT” - Cơ hội nội dung kiến thức - Cơ hội đối tượng người học - Cơ hội phương pháp dạy học 1.5 Thực trạng lực dạy học hàm số theo chuẩn nghề ... động học tập dạy học hàm số b) Tập luyện cho sinh viên sư phạm Toán khai thác số tình thực tiễn việc kiểm tra mức độ hiểu biết vận dụng kiến thức học học sinh dạy học nội dung hàm số 2.2 .4 Biện ... Giai đoạn (lớp 12): HS học đạo hàm công cụ tổng quát có hiệu lực để khảo sát hàm số b Các yêu cầu kiến thức kỹ dạy học nội dung hàm số mơn Tốn THPT 1 .4. 3 Những hội phát triển kỹ dạy học Toán cho...

Ngày tải lên: 09/03/2017, 16:45

...  6 −7 −.  8 ∋    + & ,     &   9 )6 :2 4; 34 44     ?≅ Α>ΒΧ   2 345 −                           ... 1# +% ,∃ − % /  /0  0/.1     ,2 #  − ∆ 8      2 3  ∃  #  42 ? ≅2Α  42 5 (6 (7 ∋ %   ∋ ΒΧ ∆   9:;# ; ) () &   Χ ∋ ! Ε  ... % (    ) ∗      ! &  −.   / 0         !   2 345 ∋    + & ,                    ∀   ...

Ngày tải lên: 09/03/2017, 16:45

... Năng lực dạy học 12 1.2.2 Năng lực dạy học Toán 13 1.2.3 Kỹ dạy học Toán 14 1.3 Biểu lực nghề nghiệp dạy học toán 14 1.3.1 Chuẩn NNGV trung học 14 1.3.2 ... Nội dung dạy học hàm số kỹ phát triển 43 Bảng 1.3 Đối tượng giáo viên phổ thông khảo sát thực trạng lực dạy học hàm số 44 Bảng 1 .4 Đối tượng sinh viên khảo sát thực trạng lực dạy học hàm số 44 ... 1: - Chỉ thấy nội dung dạy “Hàm số” tiền đề cho việc DH học, chủ đề HT mơn Tốn (thấy nhu cầu thực tiễn nội toán học) • Mức độ 2: - Nắm nội dung kiến thức dạy với thực tiễn nội Toán học - Bước đầu...

Ngày tải lên: 16/06/2017, 03:13

... cho rằng: Dạy Toán dạy kiến thức, kĩ năng, t tính cách Nh vậy, việc dạy kĩ giải Toán yêu cầu hoạt động dạy Toán Bài tập Toán trờng phổ thông phong phú, đa dạng Có lớp Toán có thuật giải, nhng ... (và chí đại học nữa) giống nh thầy giáo dẫn học sinh tham quan lâu đài (lâu đài toán học) ta gọi cách dạy học cách dạy học tĩnh ([33], tr 5) Nên thay cách dạy học mà ta gọi cách dạy học động thầy ... phát giải vấn đề Để nâng cao chất lợng giáo dục góp phần đạt đợc mục đề phơng pháp dạy học tích cực đợc áp dụng nh : dạy học vấn đáp, đàm thoại; dạy học phát giải vấn đề; dạy học khám phá; dạy học...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:03

... CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN ÂM NHẠC Lớp Tuần Tên học Nội dung điều chỉnh 20 17 - Tập biểu diễn hát học - Trò chơi âm nhạc (tr 41 ) Giảm bớt nội dung 2: Trò chơi âm nhạc 18 Ơn tập - Kiểm tra học kì ... hợp với địa phương Không dạy Không dạy Không dạy Không dạy Không hỏi câu hỏi Không dạy Bỏ tập 2, Không dạy Khơng dạy Khơng dạy Khơng dạy Có thể chọn nội dung gần gũi với học sinh để luyện tập kĩ ... 34 - 35) Đội hình đội ngũ - Trò chơi Nội dung điều chỉnh Nội dung quay phải, quay trái chuyển sang lớp Nội dung quay phải, quay trái chuyển sang lớp Nội dung quay phải, quay trái chuyển sang lớp...

Ngày tải lên: 21/10/2014, 14:00

... dạy học theo cách tiếp cận kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự án, dạy học phát giải vấn đề có nhiều điều kiện để ứng dụng rộng rãi Các hình thức dạy học dạy học đồng loạt, dạy theo nhóm, dạy ... dạy học nội dung hàm số trường THPT Ý nghĩa khoa học thực tiễn - Sản phẩm khoa học: Khóa luận hệ thống nội dung giảng dạy khảo sát hàm số sử dụng phần mềm Maple để hỗ trợ thiết kế giảng nội dung ... Maple chức 1.2 Quan điểm dạy học với hỗ trợ công nghệ thông tin 1.3 Nội dung dạy học hàm số phổ thông Chương 2: Sử dụng phần mềm Maple để hỗ trợ thiết kế giảng số nội dung dạy học hàm số 2.1 Khảo...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 14:50

... trình dạy học Việc sử dụng có tính sư phạm thành khoa học công nghệ làm thay đổi hiệu trình dạy học, hiệu việc sử dụng phương pháp dạy học Như vậy, đổi mục tiêu nội dung dạy học, phương pháp dạy học ... tiết học Biện pháp : Đổi hình thức tổ chức dạy học Đặc trưng hình thức dạy học mơn Tốn dạy học lớp theo thời gian quy định, theo nội dung có sẵn sách giáo khoa Khi sủ dụng hình thức dạy học tạo ... thu kiến thức học sinh Để khắc phục hạn chế đó, tơi mạnh dạn thực số hình thức dạy học mơn Tốn lớp sau: Học lớp : Tuỳ theo nội dung điều kiện học tập, giáo viên tiến hành dạy học lớp trường Có...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 18:53

... cao chất lợng dạy môn Toán lớp 2; đề tài đề cập đến số nội dung phơng pháp giảng dạy môn Toán lớp từ lời trình bày trên, đến kết luận thành công việc nâng cao chất lợng dạy môn Toán lớp phụ thuộc ... Nhng toán lớp lại có tính trực quan, cụ thể Từ hình thành biểu tợng ban đầu, rèn luyện kỹ tính toán, tạo sở cho phát triển t phơng pháp học toán sau -Toán học có tính thực tiễn, kiến thức toán học ... cách giải Từ cách làm nh giúp em nắm vững sở toán học, phát triển sáng tạo học toán Phơng pháp dạy toán "thầy thiết kế - trò thi công "; " Lấy học sinh làm trung tâm " gây đợc ý, kích thích học...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 13:59

... chơi học tập vào học toán tiểu học nói chung học toán lớp nói riêng quan trọng cần thiết Bởi vì, sử dụng trò chơi học tập hớng dẫn học sinh nắm đợc nội dung kiến thức học mà củng cố đợc nội dung ... tuổi học sinh tiểu học Xuất phát từ thực trạng việc dạy học thông qua trò chơi toán học trờng tiểu học Trong năm trở lại giáo dục bậc tiểu học đợc thực đổi phơng pháp hình thức dạy học cho dạy ... chơi toán học - Thông qua tài liệu, tìm hiểu tâm lí học học sinh tiểu học - Thông qua dạy môn toán lớp 5, qua dự rút kinh nghiệm - Thông qua trò chuyện với giáo viên trực tiếp giảng dạy lớp - Dạy...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 14:46

... chơi học tập vào học toán tiểu học nói chung học toán lớp nói riêng quan trọng cần thiết Bởi vì, sử dụng trò chơi học tập hớng dẫn học sinh nắm đợc nội dung kiến thức học mà củng cố đợc nội dung ... tuổi học sinh tiểu học Xuất phát từ thực trạng việc dạy học thông qua trò chơi toán học trờng tiểu học Trong năm trở lại giáo dục bậc tiểu học đợc thực đổi phơng pháp hình thức dạy học cho dạy ... chơi toán học - Thông qua tài liệu, tìm hiểu tâm lí học học sinh tiểu học - Thông qua dạy môn toán lớp 5, qua dự rút kinh nghiệm - Thông qua trò chuyện với giáo viên trực tiếp giảng dạy lớp - Dạy...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 14:47

... Đổi phương pháp dạy học Toán 5” để nghiên cứu Phần thứ hai NỘI DUNG I.CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.Cơ sở khoa học: Nói đến hoạt động dạy học khơng thể khơng nói đến phương pháp dạy phương pháp học, hai hoạt ... đặc điểm, đối tượng học sinh gắn với nội dung, tiết học, học cụ thể Từ kết học tập học sinh nâng lên rõ rệt so với đầu năm học V.NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM Muốn việc giảng dạy học tập thầy trò nâng ... lượng dạy học mơn Tốn III NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TOÁN - Căn vào trình độ nhận thức đối tượng học sinh - Căn vào chuẩn bị nhà, khả áp dụng kiến thức học vào việc giải Toán - Các kiến thức học sinh...

Ngày tải lên: 27/04/2015, 11:27