nội dung bản đồ chuyên đề và phân loại bản đồ chuyên đề
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung kiến thức di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử sinh học 9
... vi nội dung mà tính tổng quát rộng hay hẹp Trong chương trình SGK tùy theo phạm vi chủ đề nội dung liên quan mà CH-BT bao quát nội dung môn học, phân môn, phần, chương, đề mục 1.2.3 Phân loại ... mặt kiến thức mà HSG nội dung DT-BD cần đạt so với HS đại trà sau : Bảng 1.1 : So sánh kiến thức đạt đƣợc HS đại trà HSG nội dung DT-BD Nội Học sinh đại trà Học sinh giỏi dung Về thuyết lí + HS ... loại CH – BT 1.2.3.1 Phân loại câu hỏi Câu hỏi tập đa dạng phân loại theo nhiều cách khác dựa vào tiêu chí khác Trong dạy học, xây dựng lựa chọn CH phải phù hợp với nội dung dạy học để phát huy...
- 19
- 1,941
- 2
CHUYÊN ĐỀ BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MẠNG INTERNET TÌM KIẾM VÀ KHAI THÁC THÔNG TIN (MODUN TH 23)
... đọc, nội dung thư xuất cửa sổ bên dưới, hình sau: Đối với thư có file đính kèm cửa sổ bên nội dung thư có biểu tượng Để tải file máy, bạn nháy chuột phải lên biểu tượng chọn Save as, mở xem nội dung ... xem nội dung thư, cần viết email trả lời ngay, bạn cần nháy chuột trái vào nút Reply, cửa sổ soạn thảo thư mở với phần địa người nhận có, tiêu đề thư tiêu đề thưhiện thời có thêm chữ Re: vào ... Các chương trình mail client lại chia làm loại: Một loại có nhiệm vụ gửi thư đi ,và loại nhận thư Ngày nay, hầu hết chương trình mail client tích hợp chức vào chương trình Chương trình gửi thư gọi...
- 54
- 2,437
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung kiến thức di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử - sinh học lớp 9
... - 1.2.3 Phân loại CH – BT 1.2.3.1 Phân loại câu hỏi Câu hỏi tập đa dạng phân loại theo nhiều cách khác dựa vào tiêu chí khác Trong dạy học, xây dựng lựa chọn CH phải phù hợp với nội dung dạy ... protein Qua phân tích nội dung nhận thấy, nội dung SGK trình bày nét bản, thể chúng thành phần hoá học tế bào, bồi dưỡng GV phải nâng cao trình bày thêm vấn đề sau: - 30 - + Phân loại gen theo ... lên, HS coi HSG nội dung di truyền biến dị cấp độ phân tử phải đạt yêu cầu sau trình học tập kiểm tra đánh giá Để đưa yêu cầu phân tích nội dung kiến thức Sinh học lớp 9, cụ thể nội dung di truyền...
- 95
- 1,022
- 0
Quy định về nội dung, chế độ báo cáo tình hình quản lý hoạt động điều tra cơ bản, khai thác, sử dụng tài nguyên và bảo vệ môi trường biển, hải đảo
... tỉnh Nội dung báo cáo phải phản ánh thực trạng vấn đề báo cáo, kết triển khai thực hiện, thuận lợi, khó khăn vướng mắc, nguyên nhân đề xuất, kiến nghị giải pháp khắc phục Những nội dung đề xuất, ... quản lý điều tra bản, khai thác, sử tài nguyên bảo vệ môi trường biển, hải đảo) Điều Nội dung báo cáo Ủy ban nhân dân cấp tỉnh Nội dung báo cáo tình hình quản lý hoạt động điều tra bản, khai thác, ... hoạt động điều tra bản, khai thác, sử dụng bảo vệ tài nguyên môi trường địa bàn tỉnh, thành phố; b) Đề xuất kiến nghị cần tập trung vào khó khăn vướng mắc thực tiễn địa phương để đề xuất giải pháp...
- 7
- 2,020
- 0
Nội dung, những ưu, nhược điểm và thực tiễn áp dụng biện pháp đàm phán trực tiếp để giải quyết tranh chấp quốc tế
... tranh chấp thông qua quan tài phán quốc tế II Nội dung, ưu, nhược điểm thực tiễn áp dụng biện pháp đàm phán trực tiếp để giải tranh chấp quốc tế Nội dung biện pháp đàm phán trực tiếp Phương thức ... Nguyễn Thị Kim Ngân - ThS Chu Mạnh Hùng (Đồng chủ biên), Nxb Giáo dục Việt Nam, Hà Nội, 2010 Giáo trình luật quốc tế, Trường đại học Luật Hà Nội, Nxb CAND, Hà Nội, 2004 Một số tài liệu mạng liên quan: ... soát chiến hạt nhân Triều Tiên rơi vào “đường cùng” Đặc biệt, vấn đề biển Đông, lập trường Việt Nam nhiều nước có chung lợi ích biển Đông muốn Trung Quốc phải ngồi vào bàn đàm phán đa phương hành...
- 6
- 5,034
- 62
Phân tích nội dung quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập và vận dụng quy luật đó vào trong nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam
... đầu Tính cấp thiết đề tài Tình hình nghiên cứu đề tài Mục đích, nhiệm vụ, giới hạn đề tài Cái đề tài Cơ sở lí luận phương pháp nghiên cứu Ý nghĩa đề tài Kết cấu tiểu luận Nội dung Chương I : Lí ... nghiên cứu phát mâu thuẫn vật 7.Kết cấu tiểu luận: Phần mở đầu Phần nội dung: chương, 5tiết Phần kết luận Hà Nội, tháng3/2004 NỘI DUNG Chương I: Lý luận chung mâu thuẫn Ngay từ thời cổ đại có đoán ... phán quan điểm siêu hình đồng (quan điểm cho đồng loại trừ khác biệt mâu thuẫn).Theo ông, đồng trừu tượng trống rỗng, không bao hàm nhân tố chân lí nào.Ông quan niệm đồng bao hàm khác biệt mâu...
- 33
- 8,877
- 36
Giáo trinh xây dựng và phân loại bản đồ đất part 10 pps
... B ng 7.6 Phân lo i ñ t Tên lo i ñ t 101 Ký hi u c So sánh tiêu b n ñ t Ph i thư ng xuyên ñ i chi u tiêu b n ñ t ñ ch nh lý sai sót, ñ m b o phân lo i ñ t xác d Phân lo i th c Ð ñi ñ n phân lo ... hành phân lo i sơ b sau kh o sát sơ b - Ti n hành phân lo i th c sau hoàn thành n i nghi p - L p b ng phân lo i chi ti t th ng nh t cho toàn vùng ñi u tra ñ Kh p b n ñ dã ngo i Khi ñã có b ng phân ... ng PH N III - CÁC LO I Ð T VÀ MÔ T Các lo i ñ t có vùng ñi u tra 104 1/ X p lo i ñ t(các ñơn v phân lo i dùng cho d n b n ñ ) M i ñơn v phân lo i ñ t ho c nhóm ñơn v phân lo i có ñ c ñi m phát...
- 10
- 481
- 0
Giáo trinh xây dựng và phân loại bản đồ đất part 8 pot
... chưa phân hu ho c ph n ñã phân hu m t ñ t, chúng có th ng p nư c T ng H có th c a ñ t khoáng ho c ñ sâu ñó bên dư i b m t n u b vùi l p - T ng O: Ch y u ch t h u g m m u rác chưa phân hu ho c phân ... c a ñ t WH: Tr ng YE: Vàng RE: Ð RY: Vàng - Ð nh t RS: Hơi ñ GE: Xanh (lá cây) YR: Ð + Vàng nh t GR: Xám BR: Nâu GS: Xám nh t 84 BS: RB: YB: Nâu nh t Nâu - ñ nh t Nâu - vàng nh t BH: BB: BL: ... thi u ph i l y ph u di n ñ t phân tích (tr ñ t có di n tích nh 1ha, có ý nghĩa v m t phát sinh nông h c) - L y ñ t vào h p tiêu b n: + L y theo t ng phát sinh cho vào ngăn c a h p tiêu b n (b...
- 11
- 473
- 0
Giáo trinh xây dựng và phân loại bản đồ đất part 7 ppsx
... sơ ñ ñ t mi n B c 1/1000.000 ñư c xây d ng theo h th ng phân lo i phát sinh ñư c công b vào năm 1959 phân chia ñ t mi n B c thành 18 ñơn v phân lo i ñ t 37 lo i ph tác gi Vũ Ng c Tuyên, Tôn Th ... s d ng ñ t c a s n xu t nông nghi p Do ñó n i dung, tài li u b n ñ ñ t ph i ph n ánh rõ v trí, s phân b , s lư ng ch t lư ng lo i ñ t (các ñơn v phân lo i ñ t) t ng vùng ñi u tra, ñ b trí s d ... tác Căn c vào m c ñích yêu c u, ñ i tư ng ñi u tra ñ t, t l b n ñ , kh i lư ng ñi u tra ñ ng n i nghi p ñ t ch c l c lư ng (s lư ng ngư i ñi u tra) l p k ho ch công tác - Phân chia n phân công...
- 11
- 483
- 0
Giáo trinh xây dựng và phân loại bản đồ đất part 6 ppt
... Khai thác PHÂN TÍCH KHÔNG GIAN PHÂN TÍCH CHUYÊN ð PHÂN TÍCH T NG H P KHÔNG GIAN Sơ ñ 5.2 Thu th p qu n lý d li u xây d ng b n ñ c a GIS Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Giáo trình Phân lo i ... Ð phân gi i (Resolution): ñ phân gi i c a nh thư ng ph thu c vào nhi u y u t , song ph n ánh rõ th c t c n xác ñ nh Nh ng v t th nh có ñ tương ph n l n so v i n n nh d tìm th y Ví d v trí phân ... s giúp cho vi c xác ñ nh hình d ng, phân b khu r ng không nh: có màu s c ñ m, phân b m ng màu không ñ u n m d c vùng bùn l y c a sông giáp bi n Tóm l i, nh vào mã khoá gi i ñoán không nh có th...
- 11
- 284
- 0
Giáo trinh xây dựng và phân loại bản đồ đất part 5 pps
... không gian vũ tr , khí h u, th i ti t… b Phân lo i theo n i dung Theo n i dung phân lo i ngư i ta chia nhóm b n ñ khác ñó b n ñ khái quát chung b n ñ chuyên ñ Các b n ñ khái quát chung b n ñ ... thông Các b n ñ chuyên ñ có n i dung ñi sâu th hi n v n ñ nghiên c u theo t ng chuyên ñ c th Ví d : b n ñ ñ d c th hi n m c ñ , phân b v ñ d c, b n ñ lư ng mưa th hi n m c ñ phân b mưa, b n ... nhìn vào b n ñ , ngư i ta có th phát hi n ñư c quy lu t c a s phân b ñ i tư ng hi n tư ng b m t trái ñ t như: ñ i núi, ñ ng b ng, h th ng sông su i, phân b dân cư, hi n tr ng s d ng ñ t ñai, phân...
- 11
- 309
- 0
Giáo trinh xây dựng và phân loại bản đồ đất part 4 potx
... cho phân lo i ñ t (IRB) tài nguyên ñ t th gi i (WRB) a Cơ s tham kh o qu c t cho Phân lo i ñ t IRB (International Reference Base for Soil Classification) D án xây d ng s tham chi u qu c t cho phân ... t không ñư c s d ng tiêu chu n phân lo i mà ch có nh ng bi u hi n b ng ñ c ñi m hình thái ñ t c th k t h p v i m t s ch tiêu lý hóa h c m i có giá tr phân chia phân lo i Ð t c n ñư c xác ñ nh ... Hà N i – Giáo trình Phân lo i ñ t xây d ng b n ñ ñ t ………… 42 2.7 Phân lo i ñ t Vi t Nam theo FAO - UNESCO - WRB Theo báo cáo t ng h p k t qu th c hi n d án: “Chương trình Phân lo i ñ t Vi t Nam...
- 11
- 400
- 0
Giáo trinh xây dựng và phân loại bản đồ đất part 3 pot
... cho vi c phân chia h h th ng phân lo i Soil Taxonomy Hi n ngư i ta ñã phân ñư c kho ng 6000 H khác - Bi u lo i (Series): v b n ch t tiêu chu n ñư c s d ng ñ phân chia bi u lo i d a vào nh ng ... c th h th ng phân lo i c a Soil Taxonomy Các nhà khoa h c ñ t Hoa kỳ ñã xây d ng ñư c b khoá cho phân lo i ñ t (Keys to Soil Taxonomy) giúp cho vi c phân lo i ñ t nhanh xác B khoá phân lo i ñ ... khoa h c n i dung h th ng phân lo i c a Soil Taxonomy? T ng ch n ñoán gì? có t ng ch n ñoán t ng m t t ng bên dư i ý nghĩa c a chúng? cho m t vài ví d minh h a? C u trúc h th ng phân v c a Soil...
- 11
- 333
- 0
Giáo trinh xây dựng và phân loại bản đồ đất part 2 docx
... vàng ñ ñá macma axít 25 Ð t vàng nh t ñá cát 26 Ð t vàng nâu phù sa c Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Giáo trình Phân lo i ñ t xây d ng b n ñ ñ t ………… 17 X Ð t mùn vàng ñ núi 27 Ð t mùn vàng ... cho vi c phân lo i ñ t tên cho ñ t b H th ng phân v b ng phân lo i ñ t S p x p tên ñ t theo m t h th ng xây d ng b ng phân lo i ñ t Theo Vi n hàn lâm khoa h c Liên Xô cũ (1958), h th ng phân v ... Minh vào năm 2000 Câu h i ôn t p th o lu n chương II Th phân lo i ñ t theo phát sinh? Ði u ki n hình thành ñ t? Các trình hình thành ñ t? H th ng phân v c a phân lo i ñ t theo phát sinh? Phân...
- 11
- 357
- 0
Giáo trinh xây dựng và phân loại bản đồ đất part 1 ppsx
... có n i dung phân lo i phân lo i th c v t, phân lo i ñ ng v t, phân lo i tr ng, phân lo i v t nuôi Phân lo i ñ t m t n i dung l n c a ngành khoa h c ñ t Khái ni m phân lo i ñ t ñư c hi u s phân ... vào màu có: ñ t ñen, ñ t nâu, ñ t vàng, ñ t ñ D a vào tính ch t ñ t ñư c phân ra: ñ t chua, ñ t chua m n, ñ t b c màu… D a vào ñ a hình có ñ t ñ i, ñ t bãi, ñ t cao, ñ t vàn, ñ t trũng D a vào ... Phân lo i ñ t xây d ng b n ñ ñ t ………… Khái ni m chung v phân lo i ñ t b n ñ ñ t Phân lo i ñ t ñ t tên cho ñ t x p x p th t tên ñ t theo h th ng phân v thành b ng phân lo i ñ t Ð i tư ng c a phân...
- 11
- 510
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25