0

nội dung địa chỉ mức độ tích hợp giáo dục bvmt lớp 4

Bài thu hoạch hè nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp giáo dục TNMT bđ trong một số môn học lớp 4

Bài thu hoạch hè nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp giáo dục TNMT bđ trong một số môn học lớp 4

Quản lý nhà nước

... thải từ đất liền, ô nhân làm nước nhiễm hoạt động đánh bắt bị ô nhiễm biển… Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường đặc biệt môi trường biển Mức độ tích hợp HS vùng HS đại trà biển đảo Liên hệ Bộ phận ... cần tích cực phòng chống bão biển thiên tai biển gây Tài nguyên biển: muối biển 53 Các nguồn nhiệt IV MÔN ĐỊA LÝ Bộ phận Bộ phận Liên hệ Bộ phận Liên hệ Bộ phận Liên hệ Liên hệ Mức độ tích hợp ... Liên hệ Liên hệ Mức độ tích hợp Bài Nội dung tích hợp HS đại trà Bài 16 Thành phố Hải Phòng Bài 24 Dải đồng duyên hải miền Trung Bài 25 26 Người dân hoạt động sản xuất đồng duyên hải miền Trung...
  • 4
  • 595
  • 5
Giới thiệu địa chỉ, nội dung, mức độ tích hợp giáo dục giảm nhẹ rủi ro thiên tai trong hóa học 11

Giới thiệu địa chỉ, nội dung, mức độ tích hợp giáo dục giảm nhẹ rủi ro thiên tai trong hóa học 11

Hóa học

... STT Nội dung tích hợp Mức độ tích hợp Tên Nitơ Amoniac muối amoni Axit nitric Phân bón hóa học Các hợp chất cacbon Hợp chất cacbon 10 11 12 Silic hợp chất silic Công nghiệp...
  • 2
  • 551
  • 1
CÁC địa CHỈ và nội DUNG TICH hợp GIÁO dục ở lớp 1

CÁC địa CHỈnội DUNG TICH hợp GIÁO dụclớp 1

Tiểu học

... phn - Liờn h - B phn - Liờn h Tờn bi Ni dung tớch hp GDBVMT Mc tớch hp Bi 34 Thi tit 2- Ni dung giỏo dc BVMT hot ng GD NGLL cp Tiu hc: - Ni dung giỏo dc BVMT hot ng GD NGLL cp Tiu hc cú th bao ... Khai thỏc giỏn tip ni dung bi luyn núi - Khai thỏc trc tip ni dung bi c - Khai thỏc giỏn tip ni dung bi ng dng - Khai thỏc trc tip ni dung bi c - Khai thỏc giỏn tip ni dung bi 27 Tp c Hoa ngc ... TRNG 1/ MễN TING VIT Tu n 13 Bi hc Bi 10 ụ- Bi 54 ung - ng Ni dung tớch hp v GDBVMT Phng thc TH - Luyn núi v ch im b h, kt hp khai thỏc ni dung GDBVMT qua mt s cõu hi gi ý : Cnh b h cú nhng gỡ...
  • 14
  • 1,227
  • 1
Vận dụng lí thuyết hội thoại, tích hợp giáo dục nếp sống thanh lịch - văn minh trong việc rèn kĩ năng đáp lời (Phân môn tập làm văn) cho học sinh lớp 2

Vận dụng lí thuyết hội thoại, tích hợp giáo dục nếp sống thanh lịch - văn minh trong việc rèn kĩ năng đáp lời (Phân môn tập làm văn) cho học sinh lớp 2

Khoa học xã hội

... ngôn, hành động ngôn ngữ, đơn vị HT hai phương diện nội dung hình thức Qui tắc điều hành nội dung hội thoại Cuộc HT có nội dung Các nội dung lại thể nội dung lượt lời Sự phát triển nội dung HT để ... dung chính: Nội dung 1: Khái niệm lịch - văn minh Nội dung 2: Phong cách lịch - văn minh Nội dung 3: Giao tiếp lịch - văn minh Nội dung 4: Ứng xử lịch - văn minh nơi công cộng Nội dung 5: Ứng ... Đạo đức Giáo dục công dân Bộ Giáo dục Đào tạo biên soạn để sử dụng thống chung toàn quốc Chương trình cung cấp kiến thức cần thiết cho HS lĩnh vực giáo dục đạo đức giáo dục pháp luật Nội dung SGK...
  • 120
  • 881
  • 13
Vận dụng một số phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học công nghệ 10

Vận dụng một số phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học công nghệ 10

Sinh học

... gia t nhiờn - ngi - xó hi Ngh quyt s 41 ca Trung ng ngy 15-11 20 04 ca b chớnh tr v mụi trng thi k cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ t nc ó ch rừ: a ni dung giỏo dc BVMT, sỏch giỏo khoa ca h thng giỏo ... m phi cn c vo ni dung ca bi hc cú liờn quan vi mụi trng mi cú th tớch hp c 14 Vũ Thị Ngọc Khoa Sinh - KTNN Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội Vy chỳng ta cn xỏc nh ni dung kin thc bo v ... lm tng nguy c t b xúi mũn 45 Vũ Thị Ngọc Khoa Sinh - KTNN Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội 46 Vũ Thị Ngọc Khoa Sinh - KTNN Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội Tr li cõu hi: Cõu 1: Chỳng...
  • 68
  • 643
  • 0
skkn sử dụng thí nghiệm ảo để tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học sinh học 6

skkn sử dụng thí nghiệm ảo để tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học sinh học 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... Khoa sư phạm tích hợp hay làm để phát triển lực nhà trường (dịch: Đào Trọng Quang - Nguyễn Ngọc Nhị) NXB Giáo dục, H.1996 Dương Tiến Sỹ Giáo dục bảo vệ MT qua giảng dạy Sinh thái học lớp 11 trường ... vừa tích hợp GDMT có hiệu Sau đây, xin minh họa bước sử dụng thí nghiệm ảo dạy học “Quang hợp ’ (bài 21 - Sinh học 6) để tổ chức hoạt động tự chiếm lĩnh kiến thức cho HS theo hướng tích hợp GDMT: ... thử dung dịch iốt chứng tỏ không bị nhuộm màu xanh tím, nghĩa tinh bột Kết luận: Không có khí cacbonic, chế tạo tinh bột 4) Để tích hợp GDMT, GV nêu câu hỏi sau: a) Viết sơ đồ tóm tắt quang hợp, ...
  • 11
  • 2,313
  • 7
Tìm hiểu thực trạng giáo dục môi trường ở trường THPT, ý thức bảo vệ môi trường của học sinh THPT và định hướng xây dựng một số chủ đề tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học h

Tìm hiểu thực trạng giáo dục môi trường ở trường THPT, ý thức bảo vệ môi trường của học sinh THPT và định hướng xây dựng một số chủ đề tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học h

Kỹ thuật - Công nghệ

... có tích hợp nội dung GDMT Số phiếu Tỉ lệ % Rất dễ tích hợp 3 .45 Dễ tích hợp 22 75.86 Khó tích hợp 20.69 Rất khó tích hợp 0 34 Từ bảng 3.2 có nhận xét sau: Có 75.86% giáo viên cho dễ tích hợp, ... Bộ Giáo dục đào tạo công văn số 7120/BGDĐT-GDTrH việc tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường vào môn học cấp THCS THPT đưa hướng dẫn để Sở Giáo dục Đào tạo triển khai tích hợp nội dung giáo ... 43 Bảng 3.17 Biện pháp bảo vệ môi trường 43 Bảng 3.18 Đánh giá mức độ phù hợp môn học tích hợp môi trường 44 Bảng 3.19 Mức độ nhận thức học sinh học môn học tích hợp môi trường 45 ...
  • 69
  • 1,905
  • 7
Phương pháp tích hợp giáo dục BVMT trong bộ môn Vật lý

Phương pháp tích hợp giáo dục BVMT trong bộ môn Vật lý

Vật lý

... in Tên Bài 11: Độ cao âm Địa tích hợp ( Vào nội dung ) Nội dung GDBVMT ( Kiến thức, kĩ tích hợp ) - Âm phát cao ( bổng ) tần số dao động lớn Âm phát thấp ( trầm ) tần số dao động nhỏ -Trước ... triển thái độ tích cực môi trường Phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn vật lí 1.Khái niệm GDBVMT 2.Mục đích GDBVMT Mục tiêu GDBVMT cho HS phổ thông : 4. Mục tiêu GDBVMT cho GV ... pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn vật lí 1.Khái niệm GDBVMT 2.Mục đích GDBVMT Mục tiêu GDBVMT cho HS phổ thông : 4. Mục tiêu GDBVMT cho GV phổ thông : Nghiệp vụ GDBVMT : Chính sách GDBVMT...
  • 67
  • 1,237
  • 10
Tích hợp Giáo dục BVMT

Tích hợp Giáo dục BVMT

Tư liệu khác

... người khác Bài Tích cực tham gia hoạt động trị- xã hội (mục 3) • Hoạt động bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên loại hoạt động trị- xã hội • Ý nghĩa việc tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi ... trường Lớp Bài Tôn trọng người khác Bài Tích cực, tự giác tham gia hoạt động trị- xã hội Bài Góp phần xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư Bài 15 phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc ... nguyên thiên nhiên Lớp Bài Hợp tác phát triển Bài 18 Sống có đạo đức tuân theo pháp luật Bài Hợp tác phát triển (mục 2) • bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên Ý nghĩa hợp tác quốc tế việc...
  • 3
  • 248
  • 0
ĐỔI mới dạy học nội DUNG lập TRÌNH THEO HƯỚNG TÍCH hợp TRONG CHƯƠNG TRÌNH đào tạo GIÁO VIÊN TIN học tại các TRƯỜNG đại học địa PHƯƠNG

ĐỔI mới dạy học nội DUNG lập TRÌNH THEO HƯỚNG TÍCH hợp TRONG CHƯƠNG TRÌNH đào tạo GIÁO VIÊN TIN học tại các TRƯỜNG đại học địa PHƯƠNG

Quản lý giáo dục

... (kết nối nội tại) interrelationships (quan hệ nội tại) để mô tả mối liên quan hai nội dung lí thuyết tích hợp với b) Các loại chương trình tích hợp mức độ tích hợp Theo Susan Drake (20 04) , chương ... học tích hợp cho trường trung học sở c) Các cách tiếp cận dạy học tích hợp Các mức độ tích hợp chưa làm cho nhà nghiên cứu hài lòng, dường không đủ dễ hiểu để giáo viên vận dụng Dựa mức độ tích ... trình tích hợp thông qua việc chọn mạng lưới chuyên gia nguồn học liệu Kathy Lake (19 94) giải thích khác mô hình mức độ tích hợp, mức độ tích hợp tăng dần theo “sự dịch chuyển” Bắt đầu cách hai giáo...
  • 15
  • 710
  • 4
Tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong môn Địa lý THPT

Tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong môn Địa lý THPT

Địa lý

... số nhân ảnh Một số nhân tố tố ảnh hưởng tới 16 Địa Lớp Tên Nội dung giáo dục sử dụng NLTK & HQ tích hợp hưởng Mức độ tích hợp tới chế độ nước chế độ nước sông sông Một số - Mục III: sông lớn Một ... dân tăng dân số 10 số Bài 32: Địa - Mục I: lí ngành Công nghiệp công nghiệp lượng 17 Địa Lớp Tên Nội dung giáo dục sử dụng NLTK & HQ tích hợp 10 Bài Mức độ tích hợp 34: Vẽ biểu đồ Thực hành tình ... Bộ 12 Bài 37: Vấn - Mục 4: đề khai thác Khai thác mạnh thuỷ Tây Nguyên kết hợp với thuỷ lợi 26 Địa Lớp Tên Nội dung giáo dục sử dụng NLTK & HQ tích hợp 12 Mức độ tích hợp Bài 39: Vấn - Mục 2:...
  • 38
  • 1,732
  • 7
NỘI DUNG ĐỊA  CHỈ TH  GDKNS KHOA HỌC 5

NỘI DUNG ĐỊA CHỈ TH GDKNS KHOA HỌC 5

Tiểu học

... độ ăn uống, hoạt động thể lực phù hợp lứa tuổi Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm nhỏ Giao cho nhóm làm thảo luận tình đa phiếu tập (xem phụ lục): + Nhóm nhóm 2: Phiếu tập + Nhóm nhóm 4: ... chế độ dinh dỡng lành mạnh Khuyến khích em bé thân phải vận động, luyện tập TDTT PP / kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng: + Làm việc theo cặp - Rèn kĩ sống bản: + KN giao tiếp hiệu quả, KN hợp ... KNS Bài soạn theo hành I- Mục tiêu học: - Kiến thức - Kĩ - Thái độ II Các kĩ sống đợc giáo dục III Các phơng pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng IV Phơng tiện dạy học V Tiến trình dạy học 1-...
  • 7
  • 249
  • 0
Tài liệu ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP 5

Tài liệu ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP 5

Tiểu học

... sát trao đổi theo nhóm nhỏ - Trò chơi Trò chơi thư Bài 42 - 43 : Sử dụng lượng chất đốt (2 tiết) Bài 44 : Sử dụng lượng gió lượng nước chảy Bài 48 : An toàn tránh lãng phí sử dụng điện mong đợi xảy ... TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN Bài 64: Vai trò môi trường tự nhiên đời sống người - Kĩ tự nhận thức hành động người thân tạc động vào môi trường - Kĩ tư tổng hợp, hệ thống từ thông tin kinh nghiệm ... với người nhiễm HIV - Kĩ phân tích, phán đoán tình có nguy bị xâm hại - Kĩ ứng phó, ứng xử phù hợp rơi vào tình có nguy bị xâm hại - Kĩ giúp đỡ bị xâm hại - Kĩ phân tích, phán đoán tình có nguy...
  • 4
  • 2,380
  • 32
Gián án Địa chỉ tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Địa lý THCS

Gián án Địa chỉ tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Địa lý THCS

Địa lý

... đới lạnh Phân tích mối quan hệ hoạt động kinh tế người với MT vùng núi Phân tích mối quan hệ hoạt động kinh tế người với MT châu Phi Biết hoạt động kinh tế Phân tích ảnh quốc gia địa lí Trung ... hành động sinh người đến phân bố thực vật tích cực vật người đối động, thực vật Trái động vật nhằm bảo vệ Các với phân Đất nguồn thức ăn động, thực nhân tố bố thực, - Biết phải vật (rừng) ảnh động ... khoáng sản cần đôi với BVMT Mục 3: Địa Biết vai trò địa hình hình nước đời sống, sản ta mang xuất người; tính chất số tác động tích cực, tiêu nhiệt đới cực người tới gió mùa địa hình nước ta, chịu...
  • 15
  • 3,720
  • 39
Bài giảng Nội dung tích hợp giáo dục môi trường môn Công nghệ 9

Bài giảng Nội dung tích hợp giáo dục môi trường môn Công nghệ 9

Công nghệ

... -4- sinh an toàn thực phẩm Các sau: Bài Kĩ thuật trồng ăn có múi Bài Kĩ thuật trồng nhãn Bài Kĩ thuật trồng vải Bài 10 Kĩ thuật trồng xoài Bài 11 Kĩ thuật trồng chôm chôm, Đều tích hợp nội dung ... chôm, Đều tích hợp nội dung giáo dục môi trường Bài 2, điều kiện để GV khắc sâu kiến thức, nâng cao nhận thức tầm quan trọng việc bảo vệ môi trường trồng trọt cho HS, giáo dục ý thức tự giác thực ... mòn đất Phòng trừ sâu bệnh kịp thời biện pháp tổng hợp, sử dụng thuốc hoá học kĩ thuật để giảm ô nhiễm môi trường, tránh gây độc cho người động vật, đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm Sử dụng...
  • 5
  • 1,900
  • 14
Gián án Nội dung, địa chỉ GD BVMT TV5

Gián án Nội dung, địa chỉ GD BVMT TV5

Tiểu học

... tiếp nội dung - Khai thác trực tiếp nội dung - Khai thác trực tiếp nội dung - Khai thác gián tiếp nội dung chuyện nói Đất, Nước, Không Khí Ánh Sáng 10 Chính tả Nỗi niềm - Giáo dục ý thức BVMT ... trực tiếp nội dung - Khai thác trực tiếp nội dung - Khai thác trực tiếp nội dung - Khai thác trực tiếp nội dung liệu có tác dụng nâng cao nhận thức BVMT cho HS - Khai thác trực tiếp nội dung 17 ... gián tiếp nội dung - Khai thác gián tiếp nội dung 20 Chính tả Cánh cam - Giáo dục tình cảm yêu quý - Khai thác trực lạc mẹ loài vật môi trường thiên tiếp nội dung nhiên, nâng cao ý thức BVMT 22...
  • 7
  • 335
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008