0

nếu r1 r2 và rf rg vout a v2 − v1 và a rf r1

Tìm hiểu nguyên nhân của khủng hoảng tài chính năm 2008, nêu diễn biến và tác động tới thị trường chứng khoán việt nam.DOC

Tìm hiểu nguyên nhân của khủng hoảng tài chính năm 2008, nêu diễn biến tác động tới thị trường chứng khoán việt nam.DOC

Kế toán

... leman brother merrlynch vào phá sản, ngân hàng merrillynch ngân hàng bank of American mua lại.Tổ chức bảo hiểm AIG đứng thứ giới bị đe d a phá sản, phủ phải bỏ 85 tỉ usd mua lại 79.9% cổ phần AIG ... lớn có hai ngân hàng phá sản hai đơn vị độc lập, hai ngân hàng khác phải biến thể để tồn II Khủng hoảng số chức tài lớn 1.Fannie mac Fredie mac Fannie mac thành lập vào năm 1938, fredie mac thành ... lại 79.9% cổ phần AIG  wall street lại hai tổ hợp tài lớn JP morgan goldman sachs Chính phủ yêu cầu tổ chức quay dạng ngân hàng thương mai cổ điển nhận tiền gửi, cho vay phải có kí quỹ 8% Như...
  • 27
  • 1,692
  • 8
Nêu, phân tích và đưa ra giải pháp ngăn chặn về 05 xu hướng bảo mật Internet của năm 2011 mà Symantec cảnh báo

Nêu, phân tích đưa ra giải pháp ngăn chặn về 05 xu hướng bảo mật Internet của năm 2011 mà Symantec cảnh báo

Công nghệ thông tin

... cáo, ba chuyên gia hàng đầu Viện Khoa học An ninh quốc tế (Institute for Science and International Security – ISIS) David Albright, Paul Brannan Christina Walrond cho virus “Stuxnet” phá hoại ... Samsung, Motorola, LG, Sony tâm đặt cược vào canh bạc smartphone thay máy tính trước Ngoài ra, giá rẻ nên người tiêu dùng không đắn đo để mua thêm thay smartphone dùng Tuy vậy, doanh số smartphone ... thể bao gồm : - Tường l a tích hợp phòng chống xâm nhập chống Virus lớp bảo vệ thứ đặt Gateway Head Office Hệ thống bảo vệ toàn vùng mạng bao gồm: DMZ, Database Server, Application Servers, LAN...
  • 34
  • 488
  • 0
Nêu suy nghĩ và quan niệm của em về HIV/AIDS - văn mẫu

Nêu suy nghĩ quan niệm của em về HIV/AIDS - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... bai van nghi luan ve hien tuong HIV viet bai van ngan Nghi luan suy nghi ve AIDS trinh bay suy nghi ve van de hiv trinh bay suy nghi cua em ve mot van de xa hoi ma em quan tam neu suy nghi van ... nghi van de ma em quan nhat cuoc song hien Nêu hiểu biết em HIV/ AIDS Nguyên nhân dẫn đến hậu thân gia đình • neu nhung hieu biet cua em ve can benh HIV • N • bai van mau suy nghi ve quan niem hoc ... bỏ ,xa lánh Tích cực giúp họ h a nhập cộng đồng cách góp phần ngăn chặn ,đẩy lùi nạn HIV/AIDS Các từ kh a trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: hiv/aids tuổi trẻ việt nam viet...
  • 2
  • 10,224
  • 18
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu: Chương 2: nêu vấn đề và chọn thiết kế nghiên cứu - Nguyễn Hùng Phong

Bài giảng Phương pháp nghiên cứu: Chương 2: nêu vấn đề chọn thiết kế nghiên cứu - Nguyễn Hùng Phong

Giáo dục học

... (conceptual Framework) – Được xây dụng từ mối quan hệ gi a hai khái niệm trừu tượng thơng qua định ngh a – Ví dụ: Ta có mối quan hệ gi a hai khái niệm Định hướng thị trường Kết hoạt động kinh doanh ... thích (explanatory research) – lượng h a mối quan hệ gi a biến (biến nghiên cứu biến tác động) • Nghiên cứu thực nghiệm (experimental research) – Khảo sát mối quan hệ nhân Sự đan xen gi a định tính-định ... (descriptive research) – – – – Nghiên cứu quan sát (observation research) Nghiên cứu tương quan (correlation research) Nghiên cứu phát triển (developmental research) Nghiên cứu điều tra (survey research)...
  • 40
  • 1,026
  • 0
sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả chương trình hóa vô cơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông

sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả chương trình hóa vô cơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông

Hóa học

... kết t a keo trắng Al(OH)3, ống xuất kết t a màu xanh Cu(OH)2 - Nếu ta tiếp tục nhỏ dung dịch NH3 vào tiếp ta thấy ống kết t a không tan nhƣng ống kết t a bị tan tạo thành dung dịch màu xanh thẫm ... tính bazơ yếu NH3 có khả tạo phức Dung dịch amoniac có khả h a tan 47 hiđroxit hay muối tan số kim loại nhƣ Cu, Zn, Ag mà Sự tạo thành ion phức Cu NH 4 2 , Ag NH 2  xảy phân tử amoniac ... khả tạo phức amoniac Bƣớc 1: Nêu kiến thức học có liên quan đến vấn đề cần khắc sâu: dung dịch đồng sunfat tác dụng với dung dịch amoniac tạo Cu(OH) kết t a 27 Bƣớc 2: Đ a tƣợng có ch a mâu thuẫn...
  • 95
  • 1,132
  • 7
Nguyên nhân của khủng hoảng tài chính năm 2008, nêu diễn biến và tác động tới thị trường chứng khoán việt nam pps

Nguyên nhân của khủng hoảng tài chính năm 2008, nêu diễn biến tác động tới thị trường chứng khoán việt nam pps

Đầu tư Chứng khoán

... leman brother merrlynch vào phásản, ngân hàng merrillynch ngân hàng bank of American mua lại.Tổ chức bảo hiểm AIG đứng thứ giới bị đe d a phá sản, phủ phải bỏ 85 tỉ usd mua lại 79.9% cổ phần AIG ... lớn có hai ngân hàng phá sản hai đơn vị độc lập, hai ngân hàng khác phải biến thể để tồn II khủng hoảng số chức tài lớn 1.Fannie mac Fredie mac Fannie mac thành lập vào năm 1938, fredie mac thành ... lại 79.9% cổ phần AIG  wall street lại hai tổ hợp tài lớn JP morgan goldman sachs Chính phủ yêu cầu tổ chức quay dạng ngân hàng thương mai cổ điển nhận tiền gửi, cho vay phải có kí quỹ 8% Như...
  • 28
  • 714
  • 1
hiện nay rất nhiều công ty áp dụng mô hình tổ chức theo ma trận (matrix), bạn hãy nêu mục đích và điều kiện áp dụng mô hình này, sau đó rút ra kết luận

hiện nay rất nhiều công ty áp dụng mô hình tổ chức theo ma trận (matrix), bạn hãy nêu mục đích điều kiện áp dụng mô hình này, sau đó rút ra kết luận

Kinh tế - Quản lý

... 11.http://voer.edu.vn/bai-viet/kinh-te/to-chuc-quan-tri.html 12.http://tailieu.vn/xem-tai-lieu/bai-thuyet-trinh-lay-vi-du-minh-hoa-lam-ro-2co-cau-to-chuc-co-ban-ma-tran-hon-hop-.364870.html 13.http://www.wattpad.com/358593-qu%E1%BA %A3 n-tr%E1%BB%8B-h ... 13.http://www.wattpad.com/358593-qu%E1%BA %A3 n-tr%E1%BB%8B-h %E1%BB%8Dc-c%C4%83n-b%E1%BA %A3 n?p=95 Tài liệu tham khảo tiếng Anh: http://www.enotes.com/matrix-management-and-structure-reference/matrixmanagement-and-structure ... http://www.scribd.com/doc/55934479/25/N%E1%BB%98I-DUNG-7-1KHAI-QUAT-V%E1%BB%80-T%E1%BB%94-CH%E1%BB %A8 C-VAMO-HINH-T%E1%BB%94-CH%E1%BB %A8 C http://www.vietnamcompany.com/kien-thuc-doanh-nghiep/172-co-cau-tochuc-cong-ty.html 10.http://www.facebook.com/note.php?note_id=309060855815307...
  • 14
  • 7,135
  • 28
Đề tài liệt kê, phân tích các công dụng công nghệ và lợi ích cho người tiêu dùng của bao bì thực phẩm trên quan điểm thị trườnghiện đại nêu ví dụ và phân tích

Đề tài liệt kê, phân tích các công dụng công nghệ lợi ích cho người tiêu dùng của bao bì thực phẩm trên quan điểm thị trườnghiện đại nêu ví dụ phân tích

Công nghệ - Môi trường

... hấp thu màu, ngăn sáng ch a c a sổ hay ngăn sáng hoàn toàn Hình 1.10: Bao bì có tính cản quang Các chai bia có màu nâu hay xanh, chai đựng rượu vang có màu, chai đựng s a ngăn sáng nhằm mục đích ... chất lượng cao đen 47 Báo cáo môn phát triển sản phẩm Mã Lai Vàng Vàng (kim) xanh Hoàng gia(tránh) Sống lâu Đạo islam (tránh) Bò Heo Thần Hindu (tránh) Không (tránh) Pakistan Xanh Vàng cam Tốt tốt ... 3.4: Bao bì sản phẩm bia Ví dụ: Sản phẩm s a ch a hàm lượng chất béo vitamin cao ch a đựng bao bì chắn ánh sáng hoàn toàn tốt dùng bao bì suốt cho ánh sáng xuyên qua Hình 3.5: Bao bì s a tươi...
  • 65
  • 717
  • 3
hãy nêu khái niệm và đặc điểm của quy phạm pháp luật hành chính và cho ví dụ minh hoạ về sự khác biệt của quy phạm pháp luật hành chính với ít nhất là 1 loại quy phạm pháp luật cụ thể khác

hãy nêu khái niệm đặc điểm của quy phạm pháp luật hành chính cho ví dụ minh hoạ về sự khác biệt của quy phạm pháp luật hành chính với ít nhất là 1 loại quy phạm pháp luật cụ thể khác

Tài liệu khác

... pháp, Hà Nôi, 2007 Luật ban hành văn quy phạm pháp luật luật ban hành văn hội đồng nhân dân, uỷ ban nhân dân http://lawsoft.thuvienphapluat.com/default http://luathoc.vn/diendan/index.php ... có phủ, quan ngan bộ, đ a phương có uỷ ban nhân dân cấp) Nói chủ yếu quy phạm pháp luật hành quan hành nhà nước ban hành theo quy định pháp luật hành quan nhà nước người có thẩm quyền ban hành ... vực định hay đ a phương định Thông thường quy phạm pháp luật phủ ban hành có hiệu lực nước, quy phạm Uỷ ban nhân dân ban hành có phạm vi tác động đ a bàn mà uy ban nhân dân quản lý Ba là: Các...
  • 5
  • 1,329
  • 8
TIỂU LUẬN NÊU THỰC TRẠNG VÀ NGUYÊN NHÂN LƯỜI HỌC CỦA MỘT BỘ PHẬN SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH DOANH VÀ CÔNG NGHỆ HÀ NỘI VÀ VAI TRÒ CỦA VIỆC RÈN LUYỆN ĐỨC TÍNH CẦN

TIỂU LUẬN NÊU THỰC TRẠNG NGUYÊN NHÂN LƯỜI HỌC CỦA MỘT BỘ PHẬN SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH DOANH CÔNG NGHỆ HÀ NỘI VAI TRÒ CỦA VIỆC RÈN LUYỆN ĐỨC TÍNH CẦN

Khoa học xã hội

... đạt hiệu cao Toàn dân tộc ta đoàn kết thành khối Công việc người, đ a phương, ngành phối hợp với nhau, chuyến xe l a Tất người, mỏi đ a phương, ngành cố gắng, siêng năng, nước ta tiến nhanh chóng ... tụ vĩ đại cách mạng Việt Nam, tổ chức UNESCO công nhận hai danh hiệu: Anh hùng giải phóng dân tộc danh nhân văn h a giới Suốt đời mình, Người lòng dân, nước, đấu tranh không mệt mỏi cho nghiệp ... tiến nhanh chóng Cũng chuyến xe l a chạy đều, chạy nhanh, mau đến ga Nếu có người, đ a phương ngành mà lười biếng khác toàn chuyến xe chạy mà bánh xe trật đường ray Họ làm chậm trễ chuyến xe Vì...
  • 11
  • 3,695
  • 0
SKKN Phương pháp dạy học nêu vấn đề và hướng dẫn HS phát hiện và giải quyết vấn đề trong hóa học 8

SKKN Phương pháp dạy học nêu vấn đề hướng dẫn HS phát hiện giải quyết vấn đề trong hóa học 8

Giáo dục học

... nhau.Đó gọi quy tắc h a trị Hãy hồn thành bảng sau: a b CTHH AxBy H a trị NT A, B x a y b So sánh x a với y.b Na2O Na(I),O(II) CO2 C(IV),O(II) H2O H(I),O(II) Ca 3(PO 4)2 Ca(II)PO 4(III) NaOH Na(I)OH(I) ... Ca(II) O(II) AlPO Al(III) PO 4(III) NaOH Na(I) OH(I) Nhận xét h a trị số ngun tố với h a trị số ngun tố hay nhóm ngun tử trường hợp a= b a b Tổng qt: AB CTHH AxBy H a trị NT A Chỉ số NTB H a trị B ... AxBy AxByCz áp dụng cơng thức : x.M A mA = M Ax B y x a ; y.M B mB = M x a mB= a - mA A B x y b) Bài tập vận dụng : Ví dụ : Tính khối lượng ngun tố Na ngun tố O 50 gam Na2CO3 Bài giải : M Na...
  • 29
  • 2,146
  • 7
Cài đặt Oracle 11g R2 và Grid Infrastructure trên Linux

Cài đặt Oracle 11g R2 Grid Infrastructure trên Linux

Cơ sở dữ liệu

... #groupadd oinstall #groupadd dba #groupadd oper #groupadd asmadmin #useradd –g oinstall –G dba, oper, asmadmin oracle Đặt password cho user oracle oracle Dùng user root, gỏ lệnh passwd oracle #passwd ... #/etc/init.d/oracleasm enable Mark disk as ASM disk When using ASMLib, disks must be marked for ASM usage In the process of marking a disk, you must assign a name to the disk Meaningful names can be assigned ... TMPDIR=$TMP; export TMPDIR ORACLE_HOSTNAME=oca11g; export ORACLE_HOSTNAME ORACLE_UNQNAME=orcl; export ORACLE_UNQNAME ORACLE_BASE=/u01/app/oracle; export ORACLE_BASE ORACLE_HOME=$ORACLE_BASE/product/11.2.0/db_home1;...
  • 90
  • 1,386
  • 3
xây dựng     bài tập phân hóa -nếu vấn đề và giải quyết vấn đề trong hóa học lớp 10

xây dựng bài tập phân hóa -nếu vấn đề giải quyết vấn đề trong hóa học lớp 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... thứ tự hợp lý thao tác làm thí nghiệm natri cháy khí ôxi Đốt cháy natri l a đèn cồn Cho lợng natri hạt ngô vào muỗng lấy hoá chất Mở nắp lọ đựng ôxi a nhanh muỗng có natri cháy vào lọ đựng khí ... vấn đề - Đã a vào sử dụng loại tập chơng trình lớp 10 sách giáo khoa Kết nh sau: Bảng Lớp thực nghiệm Lớp ss Nam Nữ 1OA 45 25 20 1OA4 45 23 22 Lớp đối chứng Lớp ss Nam 1 0A 45 24 1 0A5 45 22 Nữ ... dung dịch màu a) Cho biết chất khí A? kể số chất vô A Viết phơng trình phản ứng minh h a b) Nếu khí A làm màu dung dịch KMnO4 đồng thời tạo kết t a, A chất nào? Viết phơng trình minh h a 2) Cho 1,26...
  • 20
  • 468
  • 2
tiểu luận  giáo viên chủ nhiệm có ảnh hưởng như thế nào đến nhân cách học sinh ở trường trung học ,nêu thực trang và đề xuất cá nhân

tiểu luận giáo viên chủ nhiệm có ảnh hưởng như thế nào đến nhân cách học sinh ở trường trung học ,nêu thực trang đề xuất cá nhân

Giáo dục học

... đề hoạt động Phát huy cao độ this tự giác ,tự lập ,tích cực em ….biết đề kế hoach ,phân công kiểm tra đôn đốc thường xuyên.đồng thời phải có uốn nắn s a ch a mối quan hệ giao lưu trình hoạt động ... học sinh v a có tác dụng đặt móng v a có tác dụng định hướng ,dẫn dắt cho trình phát triển nhân cách cho trẻ Đặc biệt l a tuổi học sinh l a tuổi non nớt ,chúng nhưu trang giấy trắng ta vẽ thứ lên ... đạo đức, văn h a giao tiếp ,kỹ giao tiếp tập thể học sinh Với tổ chức khoa học ,hiểu GVCN gương mẫu mực ,là ngừoi dẫn dắt xây dựng khối đoàn kết tập thể ,cùng học sinh tham gia tổ chức hoạt động...
  • 9
  • 2,229
  • 26
sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề theo chương trnhf chuẩn

sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học nêu vấn đề giải quyết vấn đề theo chương trnhf chuẩn

Báo cáo khoa học

... THI KH Lí TNG P 1V1 P 2V2 = T1 T2 hay ng nhit ( T1 = T2 ) PV = Const T ng tớch ( V1 = V2 ) P 1V1= P 2V2 ng ỏp ( P1 = P2 ) P1 P2 = T1 T2 V1 V2 = T1 T2 V P P V1 T2 > T1 T1 P1 V2 > V1 O T O V II/ PHNG ... tng giai on bng din tớch a giai on ú HS da vo c im ca tng giai on tớnh cụng HS kt hp hỡnh v phõn tớch lý lun v xõy dng 3/ Tớnh cụng v so sỏnh ng tớch V = V2 V1 = A1 = ng ỏp A2 = P3 ( V3 V2 ... hot ng ca hc sinh nhm tớch h a hoath ng ca hc sinh gi hc l s quan tõm thng xuyờn chi b ca BGH , c ng nghip , ca t chuyờn mụn T sách giáo khoa vật lý 10 lp 11, lp 12 ban c bn kt hp ti liu tham kho...
  • 27
  • 526
  • 0
Dạy học nêu vấn đề và sử dụng phương tiện trong dạy học nêu vấn đề

Dạy học nêu vấn đề sử dụng phương tiện trong dạy học nêu vấn đề

Tư liệu khác

... hình chiếu AA phương hai lực F1 , F2 đo hai lực kế tác dụng vào dây cao su Đọc ghi vào bảng số liệu lực kế - Thay hai lực kế lực kế, kéo dây cao su đến vị trí A lúc đầu Đọc ghi vào bảng số ... bảng thép, đầu dây cao su thắt vào sợi bền Hai đầu dây buộc vào móc hai lực kế - Đặt hai lực kế theo hai phương tạo với góc cho dây cao su song song với mặt bảng dãn đến vị trí A   - Đánh dấu ... đề Giai đoạn bao gồm hai khâu bản: + xây dựng giả thuyết, + kiểm tra giả thuyết Mục đích qua hai khâu GV dẫn dắt HS vào đường tự lực tìm tòi tri thức, cho họ quen dần với phương pháp khoa học...
  • 23
  • 684
  • 5
Nêu nhiệm vụ và mục tiêu của từng kế hoạch Nhà nước 5 năm: 1986-1990, 1991-1995, 1996-2000 như thế nào ?

Nêu nhiệm vụ mục tiêu của từng kế hoạch Nhà nước 5 năm: 1986-1990, 1991-1995, 1996-2000 như thế nào ?

Trung học cơ sở - phổ thông

... triệu lao động Tình hình trị-xã hội ổn định, quốc phòng an ninh củng cố Nước ta ngày mở rộng quan hệ đối ngoại, phá bị bao vây, tham gia tích cực vào hoạt động cộng đồng quốc tế Đến năm 1995, ta ... có quan hệ ngoại giao với 160 nước, có quan hệ buôn bán với 100 nước Các công ti 50 nước vùng lãnh thổ đầu tư trực tiếp vào nước ta Tháng 7-1995, Việt Nam Mĩ bình thường h a quan hệ ngoại giao ... ch a vững chắc; suất lao động thấp, chất lượng sản phẩm ch a tốt, gia thành cao; hiệu suất sức cạnh tranh thấp -Kinh tế Nhà nước ch a củng cố tương xứng với vai trò chủ đạo Kinh tế tập thể chưa...
  • 4
  • 427
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008