nếu bóp phanh mạnh bánh xe ngừng quay và trượt trên mặt đường lực ma sát trượt đã xuất hiện giữa vật nào và vật nào

ĐỀ THI kết THÚC môn đàn hồi ỨNG DỤNG PTHH

ĐỀ THI kết THÚC môn đàn hồi ỨNG DỤNG PTHH

Ngày tải lên : 11/11/2015, 23:16
... phương nén mặt với ứng sứng p a Chứng minh mặt mặt b Ứng suất pháp mặt bao nhiêu? Bài 2: Cho trường ứng suất vật thể:  x y xy y z    T   xy y3 xz  4 y z xz 3zy    a Xác đònh lực thể ... ứng suất hình Chứng minh mặt nghiêng mặt Xác định ứng suất mặt nghiêng  y  x z  Hình Bài Thanh chịu lực tập trung P tác dụng dọc trục điểm B, C hình Hãy xác định nội lực Phương pháp phần tử ... hình lập phương có cạnh a, làm vật liệu có môđun đàn hồi E hệ số poisson  Khối đặt khít vào lỗ hình lập phương, mặt chòu áp lực phân bố p Hãy: - Xác đònh ứng suất mặt lại khối lập phương - Xác...
  • 13
  • 1.3K
  • 1
chương hệ phương trình lượng giác trong tam giác

chương hệ phương trình lượng giác trong tam giác

Ngày tải lên : 04/09/2014, 17:45
... Ta có: c = 4a = a ) ⎧ b c ⎪b = a = ⇔⎨ ⎪c = 2a ⎩ + a2 ⇔ c = b2 + a Vạây ΔABC vuông C Thay sin C = vào ( *) ta sin A sin B = = ⎧ ⎪sin A = ⎪ ⇔⎨ ⎪sin B = ⎪ ⎩ ⎧ A = 300 ⎪ ⇔⎨ ⎪B = 60 ⎩ Ghi chú: Trong ... ĐỊNH LÝ VỀ ĐƯỜN G TRUNG TUYẾ N Cho ABC có trung tuyế n AM thì: AB2 + AC2 = 2AM2 + 2 hay : c + b = 2ma + BC2 a2 Bà i 192: Cho ABC có AM trung tuyế n , AMB = α , AC = b, AB = c, S diệ n tích ABC Vớ ... m2 + m2 + mc = a b cotgα = c2 + m2 − a 4SΔABM Tương tự cotgβ = ( a + b2 + c2 ) (*) a2 2 = 4c + 4ma − a (a) 8S 4a + 4m2 − b2 4b2 + 4m2 − c2 b c (b), cotgγ = (c) 8S 8S Cộ n g (a), (b), (c) kế t...
  • 16
  • 598
  • 0
Các dạng phương trình, bất phương trình và hệ phương trình vô tỷ trọng tâm trong đề thi đại học

Các dạng phương trình, bất phương trình và hệ phương trình vô tỷ trọng tâm trong đề thi đại học

Ngày tải lên : 07/05/2014, 20:52
...  x  1  x   x   1 x  1 x  x    x   x  x  * Nếu x  * Nếu x  *   x   x    x   x   x    x  Nếu x  *   x   x  vô lí  x   x  Vậy tập nghiệm bất ...   1  x  x   2 Giải Đặt : t  x  , t   x2  t  Thay vào phương trình   thu gọn ta t  1  x  t  x  3x   , Xem phương trình bậc hai ẩn t  t   nên phương  1 6x    3x ...  x   b.g  x   c f  x  g  x   với Chú ý: abc  Cách giải : - Nếu f  x    g  x   , kiểm tra trực tiếp - Nếu f  x    a  b g  x f  x c g  x f  x  , đặt g  x f ...
  • 29
  • 1K
  • 5
Dạy học phân hóa phần phương trình lượng giác trong chương trình toán lớp 11, ban cơ bản

Dạy học phân hóa phần phương trình lượng giác trong chương trình toán lớp 11, ban cơ bản

Ngày tải lên : 08/02/2014, 16:59
... khác tùy vào lực học sinh Hiệu đạt học sinh sau tiết học phụ thuộc vào nhiều vào giáo viên Việc soạn sử dụng hệ thống tập phân hóa giáo viên tốt đem lại hiệu cho tiết học tạo thách thức mặt trí ... chức không bộc lộ cách rõ ràng riêng biệt không tách rời Việc nhấn mạnh chức hay chức khác phụ thuộc vào việc khai thác tập, vào lực sư phạm phương pháp dạy học giáo viên nhằm phục vụ có hiệu theo ... giáo viên chia thành nhóm học sinh theo cách sau: o Chia nhóm theo lực nhận thức, lực tư duy: Trong nhóm có học sinh lực nhận thức, lực tư tương đối giống o Chia nhóm hỗn hợp: Trong nhóm có học sinh...
  • 25
  • 1.5K
  • 8
PHÂN LOẠI BÀI TOÁN TÌM TOẠ ĐỘ ĐỈNH,  VIẾT PHƯƠNG TRÌNH CÁC CẠNH CỦA TAM GIÁC

PHÂN LOẠI BÀI TOÁN TÌM TOẠ ĐỘ ĐỈNH, VIẾT PHƯƠNG TRÌNH CÁC CẠNH CỦA TAM GIÁC

Ngày tải lên : 26/10/2014, 18:28
... Mục lục Trang Mục lục: 02 Lý thực hiện: 03 Phạm vi thực hiện: 03 Thời gian thực hiện: 03 Quá trình thực hiện: 04 Nội dung: 05 ... Dạng 8: 20 Dạng 9: 22 Dạng 10: 24 Kết thực hiện: 25 Kiến nghị sau thực hiện: 26 Tài liệu tham khảo: 27 A - Lý chọn đề tài Bài ... phát lời giải hay hấp dẫn ngời học Đây dạng toán chiếm tỷ lệ nhiều phần phơng pháp toạ độ mặt phẳng đề thi vào đại học, cao đẳng Là giáo viên giảng dạy trờng THPH trực tiếp giảng dạy khối 10 thấy...
  • 27
  • 1.7K
  • 2
Dạy học phân hóa phần Phương trình lượng giác trong chương trình Toán lớp 11, Ban cơ bản

Dạy học phân hóa phần Phương trình lượng giác trong chương trình Toán lớp 11, Ban cơ bản

Ngày tải lên : 17/03/2015, 07:58
... triển cá nhân Trong dạy học cần phải xuất phát từ tình hình thực tế học sinh, dựa vào đặc điểm phát triển tâm lý, dựa vào vốn hiểu biết em, dựa vào mặt mạnh, mặt yếu em có cách dạy cho phù hợp ... khác tùy vào lực học sinh Hiệu đạt học sinh sau tiết học phụ thuộc vào nhiều vào giáo viên Việc soạn sử dụng hệ thống tập phân hóa giáo viên tốt đem lại hiệu cho tiết học tạo thách thức mặt trí ... chức không bộc lộ cách rõ ràng riêng biệt không tách rời Việc nhấn mạnh chức hay chức khác phụ thuộc vào việc khai thác tập, vào lực sư phạm phương pháp dạy học giáo viên nhằm phục vụ có hiệu theo...
  • 118
  • 1.4K
  • 2
SKKN  phương pháp phân loại bài toán tìm tọa độ đỉnh, viết phương trình các cạnh của tam giác

SKKN phương pháp phân loại bài toán tìm tọa độ đỉnh, viết phương trình các cạnh của tam giác

Ngày tải lên : 12/12/2015, 18:13
... Mục lục Trang Mục lục: 02 Lý thực hiện: 03 Phạm vi thực hiện: 03 Thời gian thực hiện: 03 Quá trình thực hiện: 04 Nội dung: 05 Phần ... giải toán: 06 Phần III - Các dạng tập thờng gặp : 06 Kết thực hiện: 19 Kiến nghị sau thực hiện: 19 Tài liệu tham khảo: 20 A- Lý chọn đề tài Bài toán ... toán vừa phải nhẹ nhàng, lô gíc Đây dạng toán chiếm tỷ lệ nhiều phần phơng pháp toạ độ mặt phẳng đề thi vào đại học, cao đẳng Là giáo viên giảng dạy TTGDTX trực tiếp giảng dạy khối 10 thấy nhìn...
  • 15
  • 594
  • 0
Nghiên cứu ứng dụng phương pháp đo quang trong môi trường mixen xác định các nguyên tố chuyển tiếp

Nghiên cứu ứng dụng phương pháp đo quang trong môi trường mixen xác định các nguyên tố chuyển tiếp

Ngày tải lên : 09/11/2012, 09:35
... trường nước • Chất hoạt động bề mặt anion, mang điện tích âm • Chất hoạt động bề mặt cation, mang điện tích dương • Chất hoạt động bề mặt không ion • Chất hoạt động bề mặt lưỡng ion, có điện tích ... khảo sát 44 3.1.2.2 Khảo sát ảnh hưởng dung lượng đệm Tiến hành đo quang thay đổi nồng độ đệm axetat, thu kết bảng Bảng 6: Sự phụ thuộc độ hấp thụ quang vào nồng độ đệm axetat Nồng độ đệm axetat ... hợp đệm (axetat 4.10-2M citrat 1.10-3M) có pH = 6,5 cho khảo sát 3.1.3 Khảo sát ảnh hưởng nồng độ Triton X-100 đến tạo phức Bản chất mixen khác dẫn đến hình thành phức khác Với loại mixen Triton...
  • 86
  • 1.4K
  • 3
Kế hoạch Triển khai thực hiện Chương trình dịch vụ (trọng tâm là phát triển dịch vụ, du lịch có chất lượng và giá trị gia tăng cao) (2)

Kế hoạch Triển khai thực hiện Chương trình dịch vụ (trọng tâm là phát triển dịch vụ, du lịch có chất lượng và giá trị gia tăng cao) (2)

Ngày tải lên : 28/01/2013, 16:48
... án đầu tư phê duyệt tạo động lực thúc đẩy hoàn thành mục tiêu đề Đôn đốc doanh nghiệp đầu tư khu đất thành phố triển khai đưa vào hoạt động sản xuất kinh doanh Đẩy mạnh phát triển thị trường nội ... rộng quy mô, nâng cao hiệu sản xuất kinh doanh, tạo sản phẩm có chất lượng, giá trị gia tăng cao để tăng khả cạnh tranh thị trường, tạo thêm mặt hàng xuất chủ lực quảng bá, giới thiệu sản phẩm ... kiện nhiều mặt đất, hạ tầng kỹ thuật – xã hội, đẩy mạnh xã hội hoá để huy động nguồn lực nhân dân, vốn đầu tư từ địa phương nước vốn đầu tư nước Tăng cường biện pháp kích cầu đầu tư, đẩy mạnh việc...
  • 5
  • 773
  • 0
Chuyên đề phương trình vô tỷ( sưu tầm)

Chuyên đề phương trình vô tỷ( sưu tầm)

Ngày tải lên : 02/07/2013, 01:26
... trờn mt phng tam giỏc, ta luụn cú MA + MB + MC OA + OB + OC vi O l tõm ca ng trũn Du bng xy v ch M O Cho tam giỏc ABC cú ba gúc nhn v im M tựy ý mt mt phng Thỡ MA+ MB+MC nh nht im M nhỡn cỏc cnh ... c: x ( x 3) ( x 1) = , t ú ta tỡm c nghim tng ng n gin nht l ta t : y = x + v a v h i xng (Xem phn dt n ph a v h) Bi Gii phng trỡnh sau: x + + x = iu kin: x t y = x 1( y 0) thỡ phng ... ti s , : x x + = x x 20 + ( x + 1) vy ta khụng th t u = x x 20 v = x + ( ) ( 2 Nhng may mn ta cú : x x 20 ( x + 1) = ( x + ) ( x ) ( x + 1) = ( x + ) x x ( ) ) 2 Ta vit li phng...
  • 20
  • 1.9K
  • 48
Chương III - Bài 3 : Phương trình đường thẳng trong Không gian

Chương III - Bài 3 : Phương trình đường thẳng trong Không gian

Ngày tải lên : 21/08/2013, 22:10
... Nếu (1) có nghiệm (t0 ; t0’) để tìm giao điểm M0 d d’ ta thay t0 vào phương trình tham số d t’0 vào d’ Click Ví dụ : Tìm giao điểm đường thẳng sau : x = 1+ t  d :  y = + 3t z = − t  Giải : ... + D = (1) t ẩn +) Nếu phương trình (1) vô nghiệm d (α) điểm chung ⇒ d // (α) +) Nếu phương trình (1) có nghiệm t = t0 d cắt (α) M(x0+t0a1 ; y0+t0a2 ; z0+t0a3 ) = d ∩ (α) +) Nếu phương trình (1) ... đường thẳng AB với A(1;-2;3) B(3;0;0) uu ur Giải : AB có vectơ phương : AB = ( 2; 2; −3)  x = + 2t Vậy phương trình tham số AB :  y = 2t   z = −3t  Click x = 1+ t  Ví dụ : Chứng minh đường...
  • 14
  • 1.6K
  • 12
Bộ GD&ĐT: BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2009-2010  PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010-2011

Bộ GD&ĐT: BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2009-2010 PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010-2011

Ngày tải lên : 26/09/2013, 07:10
... chọn giải pháp mang tính đột phá đẩy mạnh đổi quản lý giáo dục toàn ngành Năm học 2009-2010, Bộ tập trung hoàn thiện hệ thống văn quy phạm pháp luật GDĐT, tạo hành lang pháp lý đẩy mạnh công tác ... học lực đạt 33,6% (tăng 1,7%), học lực yếu 8,6% (giảm 1,5%), học lực 0,52% (giảm 0,08%) Ở cấp THPT: Hạnh kiểm tốt đạt 64,1% (tăng so với năm trước 5,7%), loại yếu 1,1% (giảm 0,01%); học lực giỏi ... xuất sắc, đứng thứ nhì vùng thi đua năm học; - Tặng Bằng khen Bộ trưởng Bộ GDĐT cho 26 Sở GDĐT thành tích xuất sắc mặt công tác; - Khen thưởng 368 lĩnh vực công tác thuộc Sở GDĐT hoàn thành xuất...
  • 32
  • 839
  • 0
Kế hoạch bộ môn Văn 9 phần Tiếng Việt (Theo chuẩn kiến thức)

Kế hoạch bộ môn Văn 9 phần Tiếng Việt (Theo chuẩn kiến thức)

Ngày tải lên : 17/10/2013, 12:11
... dụng hàm ý liên quan đến người nói (có ý thức 27 NGHĨA TƯỜNG MINH HÀM Ý (Tiếp theo) đưa hàm ý vào câu nói), người nghe(có lực giải đoán hàm ý) 128 2/ Kỹ năng: Giải đoán sử dụng hàm ý 3/ Thái ... dựa vào mô hình cho trước - Giải nghóa từ sử dụng từ nghóa, phù hợp với ngữ cảnh chữa lỗi dùng từ 3/ Thái độ: Thể tình cảm yêu mến tiếng Việt thông qua việc không TỔNG KẾT VỀ TỪ VỰNG 43,44 ngừng ... thức chưa nắm vững Kỹ năng: - Hình thành lực tự đánh giá mức độ kiến thức tích lũy sửa chữa - Hình thành kỹ làm kiểm tra; Thái độ: Bồi dưỡng ý thức tự lực, tinh thần cầu tiến học tập 18 KIỂM TRA...
  • 12
  • 555
  • 1
Chuyên đề phương trình đường thẳng trong mặt phẳng

Chuyên đề phương trình đường thẳng trong mặt phẳng

Ngày tải lên : 30/06/2014, 08:57
... Oy qua M(x 0; y0 có phương trình y = y0 7) Đường phân giác góc phần tư thứ I III y = x góc phần tư thứ II IV y = -x ( d1 ) : A1 x + B1 y + C1 =  đường thẳng qua giao điểm (d1) (d2) có dạng ... IV Góc khoảng cách 1) GÓC r r • đường thẳng cắt có véc tơ phương u (u1; u2) v (v1; v2) góc α đt r r u ×v u1 ×v1 + u2 v2 cosα = r r = 2 u ×v u12 + u2 v12 + v2 • đường thẳng có hệ số góc k1 k2 ... song song k/h từ điểm M thuộc đt tới đt • Cho đt  A2 + B ( d1 ) : A1 x + B1 y + C1 =  ta có đường phân giác góc 2dt là: ( d ) : A x + B2 y + C =  A1 x + B1 y + C1 A12 + B12 =± A x + B2 y...
  • 2
  • 1.7K
  • 44
Lập trình đồ họa trong C (phần 2) potx

Lập trình đồ họa trong C (phần 2) potx

Ngày tải lên : 07/07/2014, 05:20
... ink-jet sprays, xerographic pmesses (as used in photocopying machines), eledrostatic methods, and electrothermal methods to get images onto Paper Character impact printers often have a dot-matrix print ... pixel coordinates Reading from the frame buffer, the video controller then "plots" the screen pixels Screen locations are xeferenced with integer values, so plotted positions may only approximate ... decide which pixel to plot in column xk+, Our choices are the pixels at positions &+l,ykl and (xk+l,yk+l) At sampling position xk+l, we label vertical pixel separations from the mathematical line...
  • 50
  • 517
  • 2
Lập trình đồ họa trong C (phần 3) doc

Lập trình đồ họa trong C (phần 3) doc

Ngày tải lên : 07/07/2014, 05:20
... circlePlotPolnts (int xCenter, int yCenter, int x, int yl ( setpixel setpixel setpixel setpixel setpixel setpixel setpixel setpixel (xCenter + (xCenter (xCenter + (xCenter (xCenter + (xCenter ... are ultimately converted to screen display positions World descriptions of objects are given in terms of precise coordinate positions, which are infinitesimally small mathematical points Pixel coordinates, ... for the mapping of mathematical input points to finite pixel areas One way to d o this is simply to adjust the dimensions of displayed objects to account for the amount of overlap of pixel areas...
  • 50
  • 463
  • 0