năng lực giảng viên
Quản lý phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội trong giai đoạn hiện nay
... giáo viên có đủ phẩm chất lực để thực nhiệm vụ giáo dục đào tạo chế độ Xã hội chủ nghĩa, ngành Giáo dục Thủ đô cho mở rộng màng l-ới tr-ờng phổ thông nội, ngoại thành; mặt khác, sử dụng số giáo viên ... giáo viên có vào thời điểm với hàng trăm giáo viên kháng chiến từ vùng tự trở về; đồng thời, mở lớp đào tạo giáo viên ngắn hạn; tận dụng nguồn giáo viên đ-ợc đào tạo tr-ờng S- phạm trung cấp Trung ... dục Hà Nội cho mở hai lớp đào tạo giáo viên ngắn hạn, đồng thời mở nhiều lớp s- phạm cấp tốc Các lớp phần góp phần giải toả sức ép tình trạng thiếu giáo viên, nh-ng nhìn chung không đảm bảo chất...
- 94
- 800
- 2
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Quản lý phát triển đội ngũ giảng viên Khoa Ngôn ngữ và Văn hoá Pháp (Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQG Hà Nội) theo quan điểm xây dựng tổ chức biết học hỏi
... lý phát triển đội ngũ giảng viên cần phải thực tốt nội dung sau: Quy hoạch xây dựng đội ngũ giảng viên Tuyển chọn giảng viên đề bạt cán Sắp xếp sử dụng đội ngũ giảng viên Đào tạo, đào tạo ... lượng giảng viên có trình độ Thạc sỹ chiếm tỷ lệ 78,57% b/ Về ngạch, chức danh giảng viên Qua phân tích số liệu ta thấy, số giảng viên 06 người, chiếm tỷ lệ 10,71 % số lượng toàn Khoa, số giảng viên ... công tác quản lý đội ngũ giảng viên Hoạt động giảng viên trường đại học công việc chuyên môn khác, chịu áp lực hai loại lợi ích: lợi ích cá nhân lợi ích tập thể Giảng viên đại học người có trình...
- 25
- 606
- 0
QUẢN lý PHÁT TRIỂN đội NGŨ GIẢNG VIÊN KHOA NGÔN NGỮ văn hóa PHÁP TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ THEO QUAN điểm xây DỰNG tổ CHỨC BIẾT học hỏi
... lượng giảng viên: số giảng viên chuyển đến, số giảng viên chuyển đi, số nghỉ hưu có kế hoạch bổ sung kịp thời - Có kế hoạch chuẩn bị đội ngũ giảng viên theo quy định Bộ - Đội ngũ giảng viên có ... đặc biệt giảng viên sống học tập lâu năm nước điều giúp họ nhiều công tác giảng dạy Một đặc điểm đội ngũ giảng viên nhà trường, là, tỷ lệ nữ giảng viên cao (chiếm tới 82% tổng số giảng viên toàn ... bộ, giảng viên bao gồm thời gian, suất chất lượng lao động Đối với giảng viên quản lý lên lớp, tiến độ thực công tác, kết giảng dạy giáo viên, kết học tập sinh viên Để quản lý lao động cán bộ, giảng...
- 103
- 471
- 2
Quản lý phát triển đội ngũ giảng viên Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Trung Quốc (Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội) trong bối cảnh hiện nay
... HQGHN i hc Ngoi ng - i hc Quc gia H Ni H i hc ĐNGV Đội ngũ giảng viên ĐNNG Đội ngũ nhà giáo GD&ĐT Giáo dục đào tạo HSSV Học sinh sinh viên KH&CN Khoa học công nghệ KT-XH Kinh tế Xã hội NCKH Nghiên...
- 111
- 705
- 0
Quản lý phát triển đội ngũ giảng viên chuyên ngành ở trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội
... sinh viên/ lớp sinh viên /giảng viên, từ tính số giảng viên cần có Căn vào số giảng viên có xác định số giảng viên hƣu, nghỉ ốm, nghỉ đẻ để lập kế hoạch bổ sung giảng viên - Điều tra trình độ giảng ... học (các trƣờng đại học, cao đẳng) Hiện nay, chức danh giảng viên có ba ngạch bao gồm: giảng viên, giảng viên chính, giảng viên cao cấp Giảng viên phải đạt yêu cầu tiêu chuẩn nhà giáo đƣợc Luật ... thêm cho khoa số giảng viên kiêm chức giảng viên thỉnh giảng Số lƣợng giảng viên kiêm chức hay thỉnh giảng đƣợc khoa dựa vào kế hoạch giảng dạy đầu năm, qua tính toán số lƣợng giảng thực tế; môn...
- 107
- 724
- 0
Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giảng viên trường đại học tài nguyên và môi trường hà nội
... bộ, giảng viên trường có 253 người, có 197 giảng viên Đến năm 2013, đội ngũ cán bộ, giảng viên trường 460 người, đội ngũ giảng viên 332 người Cùng với nỗ lực phấn đấu cán bộ, giảng viên, bên ... nhiệm - sáng tạo 1.4.2 Yêu cầu lực nghiệp vụ sư phạm Năng lực sư phạm phận thiếu cấu trúc nhân cách nhà sư phạm, biểu lực dạy học, lực giáo dục lực tự hoàn thiện Năng lực sư phạm tổng hợp đặc điểm ... 2013 trường có 32 cán giảng viên có trình độ tiến sĩ Tuy nhiên, đội ngũ giảng viên thiếu, đội ngũ giảng viên đầu đàn, so với yêu cầu mở rộng quy mô đào tạo, đội ngũ giảng viên đầu ngành ít, chất...
- 125
- 573
- 1
Một số giải pháp quản lý phát triển đội ngũ giảng viên trường đại học văn hóa, thể thao và du lịch thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... lý đội ngũ giảng viên 1.2.2 Giảng viên đội ngũ giảng viên 1.2.3 Phát triển phát triển đội ngũ giảng viên 1.2.4 Chất lượng chất lượng đội ngũ giảng viên 1.2.5 Cơ cấu đội ngũ giảng viên 1.2.6 Giải ... tạo giảng viên đại học” [6], đưa bốn giải pháp để xây dựng đội ngũ giảng viên, là: Đổi công tác bồi dưỡng giảng viên; Đổi công tác phát triển giảng viên; Kết hợp hình thức quản lý giảng viên; ... dẫn Bộ, Ngành chủ quản [17] 1.2.2 Giảng viên đội ngũ giảng viên 1.2.2.1 Giảng viên Theo Từ điển Bách khoa toàn thư, giảng viên “tên gọi chung người làm công tác giảng dạy trường Đại học, Cao đẳng,...
- 126
- 853
- 1
Quản lý phát triển đội ngũ giảng viên tiếng anh cấp trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh vĩnh phúc
... nhân lực; phát triển nguồn nhân lực; 1.2.2 Giáo viên; đội ngũ giáo viên 1.2.3 Quản lý đội ngũ giáo viên Quản lý đội ngũ giáo viên tập trung vào số nội dung sau : xây dựng quy hoạch cán bộ, giáo viên, ... cán bộ, giáo viên, nhân viên; tuyển chọn giáo viên đề bạt cán bộ; xếp sử dụng cán bộ, giáo viên, nhân viên; đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ; đánh giá cán bộ, giáo viên, nhân viên; khen thưởng kỷluật; ... Mời giáo viên dạy giỏi giáo viên trường Trung Ương dạy mẫu để toàn trường học tập kinh nghiệm - Tổ chức hội thi giáo viên nhà trường để tìm giáo viên dạy giỏi Khuyến khích giáo viên giảng dạy...
- 33
- 755
- 0
Quản lý phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng nghề đáp ứng nhu cầu đào tạo nhân lực vùng đồng bằng sông Cửu Long
... lực GVDN 23 Cấu trúc lực GVDN nêu sơ đồ 1.3 sau [56]: Năng lực giáo viên dạy nghề Năng lực chuyên môn Năng lực sư phạm Năng lực dạy học Năng lực xã hội Năng lực giáo dục Sơ đồ 1.3 Cấu trúc lực ... trường CĐN gọi giảng viên, giảng viên nhà giáo làm nhiệm vụ giảng dạy giáo dục trường cao đẳng đại học Giảng viên viên chức thuộc ngành giáo dục đào tạo Cần phân biệt khái niệm giảng viên (nhà giáo) ... 1.2.1 Giảng viên, đội ngũ giảng viên trường cao đẳng nghề 1.2.2 Phát triển đội ngũ giảng viên 1.2.3 Quản lý phát triển đội ngũ giảng viên 1.2.4 Nhân lực, nguồn nhân lực ...
- 154
- 1,130
- 10
tóm tắt luận án tiến sĩ khoa học giáo dục quản lý phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng nghề đáp ứng nhu cầu đào tạo nhân lực vùng đồng bằng sông cửu long
... động đạt kết 7 Năng lực giáo viên dạy nghề Năng lực chuyên môn Năng lực sư phạm Năng lực dạy học Năng lực xã hội Năng lực giáo dục Sơ đồ 1.5: Cấu trúc lực GVDN 1.3.3 Chuẩn giảng viên CĐN - “Chuẩn ... 1.2 Các khái niệm 1.2.1 Giảng viên, ĐNGV trường CĐN 1.2.1.1 Giảng viên Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục đại học, trường CĐN gọi giảng viên Giảng viên trường CĐN nhà giáo giảng dạy trường CĐN với ... Chuẩn giảng viên CĐN qui định với tiêu chí 16 tiêu chuẩn: Tiêu chí 1:Phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, lối sống, gồm tiêu chuẩn Tiêu chí 2: Năng lực chuyên môn, gồm tiêu chuẩn Tiêu chí 3: Năng lực...
- 27
- 1,259
- 2
biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng y tế tỉnh quảng ninh (2010-2015)
... khối lượng giảng dạy giảng viên lớn, gần 194% định mức Theo bảng 2.4, thấy mức độ tải giảng dạy giảng viên Không tính số giảng giảng viên thỉnh giảng đảm nhận, riêng mức vượt giảng viên nhà trường ... đội ngũ giảng viên Từ chỗ có 27 giáo viên biên chế, số lại giáo viên hợp đồng giáo viên thỉnh giảng (năm 2005), đến năm 2010 lên đến 69 giảng viên, giáo viên biên chế có gần 100 giảng viên hợp ... lượng, chất lượng giảng viên quản lý phát triển đội ngũ giảng viên Trưng cầu ý kiến sinh viên chất lượng giảng viên - Phương pháp đàm thoại, vấn số cán quản lý, giảng viên sinh viên nhà trường...
- 114
- 710
- 5
Quản lý phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Công nghiệp In trong giai đoạn mới
... học Đại học quy Đại học chức Đội ngũ giảng viên Giáo dục đại học Giáo dục đào tạo Giảng viên Giảng viên hữu Giảng viên thỉnh giảng Hiện đại hóa Học sinh sinh viên Hợp tác Quốc tế Khoa học đại cương ... chức đề 1.2.2 Giảng viên đội ngũ giảng viên 1.2.2.1 Giảng viên Khái niệm Giảng viên khẳng định khoản điều 70 luật Giáo dục sửa đổi bổ sung năm 2009 ngày 25/11/2009: “Nhà giáo giảng dạy sở giáo ... sinh viên học tập Giảng viên có thái độ cởi mở, trân trọng đánh giá mức sáng tạo sinh viên, giúp cho sinh viên nhận thức đắn vai trò sáng tạo học tập *Giảng viên vai trò người đánh giá Giảng viên...
- 129
- 563
- 4
Các biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Múa Việt Nam đáp ứng mục tiêu nâng cấp lên học viện vào năm 2012
... NGV c hu ca trng vi s cỏn b nhõn viờn phc v: 43 19 ng-ời = 26% Số giảng viên trực tiếp kiêm nhiệm tham gia giảng dạy Số nhân viên khối hành 54 ng-ời = 74% Hỡnh 2: S i ng cỏn b, ging viờn Trng ... tớnh: + GV l nam: 16 ngi, chim 29,6% + GV l n: 38 ngi chim 70,37% 47 16 ng-ời = 30% Số giảng viên nam Số giảng viên nữ 38 ng-ời = 70% Hỡnh 3: S c cu ging viờn phõn theo gii tớnh (Ngun: Phũng T chc...
- 101
- 607
- 0
Các biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giảng viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định giai đoạn 2006 - 2010
... viên/ giảng viên sau: + Từ đến 10 sinh viên/ giảng viên ngành đào tạo khiếu + Từ 10 đến 15 sinh viên/ giảng viên ngành đào tạo khoa học, kĩ thuật công nghệ + Từ 15 đến 20 sinh viên/ giảng viên ... lượng giảng viên chung toàn hệ thống 48.579 người với quy mô sinh viên 1.387.107 người, đạt tỷ lệ sinh viên/ giảng viên 28,55 Trong tỷ lệ giảng viên có chức danh giáo sư, phó giáo sư đạt 5,26% ,giảng ... dài hạn, bảo đảm bình đẳng giảng viên biên chế hợp đồng, giảng viên sở giáo dục công lập sở giáo dục công lập Xây dựng ban hành sách giảng viên bao gồm tiêu chuẩn giảng viên, định mức lao động,...
- 103
- 817
- 2
Quản lý phát triển đội ngũ giảng viên trường đại học đại nam trong giai đoạn hiện nay
... TRỊ KHOA DƯỢC HỌC CHÍNH TRỊ Đội ngũ giảng viên nhân viên, số lượng giảng viên 280 giảng viên (125 giảng viên hữu 155 giảng viên thỉnh giảng) Trong 125 giảng viên hữu có: - 03 người có học hàm ... đầu tư có quyền lực tuyệt người làm thuê người làm thuê không mang lại lợi ích 1.6.2 Đặc điểm đội ngũ giảng viên Đội ngũ giảng viên trường gồm có giảng viên hữu giảng viên thỉnh giảng Theo quy ... đội ngũ giảng viên ĐH Quy hoạch đội ngũ giảng viên -Thu hút, tuyển chọn giảng viên Sử dụng đội ngũ giảng viên -Đánh giá đội ngũ giảng viên...
- 127
- 2,142
- 13
Quản lý phát triển đội ngũ giảng viên trường Đại học Công đoàn
... sinh viên nội dung phơng pháp giảng dạy đội ngũ giảng viên TT Nội dung giảng dạy Rất tốt Trình bày giảng dễ nghe Trình bày giảng dễ hiểu Giáo viên giảng dạy hấp dẫn, tạo hứng thú cho sinh viên Giảng ... dựng đợc đội ngũ 145 giảng viên gồm 130 giảng viên thức 15 giảng viên kiêm chức Tuy số lợng giảng viên mức khiêm tốn, nhng nói kết to lớn phản ánh phát triển Nhà trờng Đây nguồn lực chủ yếu đáp ứng ... nguồn lực, nhng trớc tiên phải nguồn lực ngời với nòng cốt đội ngũ giảng viên có phẩm chất lực ngang tầm với nhiệm vụ Cho đến nay, đội ngũ cán công nhân viên chức nói chung đội ngũ giảng viên...
- 106
- 306
- 0
Một số giải pháp quản lý phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật nghệ an
... quản lý đội ngũ giảng viên 1.2.2 Giảng viên đội ngũ giảng viên 15 1.2.3 Phát triển phát triển đội ngũ giảng viên 16 1.2.4 Chất lượng chất lượng đội ngũ giảng viên 20 1.2.5 ... đào tạo, giảng viên đại học chia thành giảng viên, giảng viên chính, giáo sư, phó giáo sư Sau tiêu chuẩn ngạch công chức Giảng viên: Chức trách: Là công chức chuyên môn đảm nhiệm việc giảng dạy ... phát triển đội ngũ giảng viên Phát triển đội ngũ giảng viên hiểu trình tăng tiến mặt đội ngũ giảng viên thời kỳ định Trong bao gồm tăng thêm qui mô, số lượng chất lượng giảng viên Đó tiến nhận...
- 119
- 320
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25