... (phần 1 và 4).3. Tíchhợp Công ước của Liên hợp quốc về quyền trẻ em trongmôn GDCD và HĐGDNGLL cấp THCS và THPT : thực hiện theo các nộidung đã được hướng dẫn và tập huấn. Trong quá trình ... Sở GD và ĐT TP.HCM đối với việc thực hiện giáo dục trật tự ATGT và các nộidungtíchhợp trong giảng dạy bộ mônGDCD và HĐGDNGLL. Bình Chánh, ngày 3/9/2010.KT. Trưởng PhòngP. Trưởng ... Minh, ngày 31 tháng 08 năm 2010 Về thực hiện giáo dục trật tự ATGTvà các nộidungtíchhợptrong giảng dạy bộ mônGDCD và HĐGDNGLL Kính gửi : - Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo các quận,...
... học tích hợp nộidung Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trongmôn Giáo dục công dân?- Gi¶n dÞ: trang phôc, lêi nãi, t¸c phong, viÖc lµm.Phương pháp tích hợp: Phương pháp tích ... * Kết luận1.3. Ví dụ minh họa1.3. Ví dụ minh họa•Khi dạy tíchhợp bài Sống giản dị, GV có thể nêu trường hợp điển hình “Bác Hồ trong ngày Tuyên ngôn Độc lập”.•- HS đọc truyện: •- Thảo ... Những trường hợp điển hình phải là những câu chuyện về người thật, việc thật trong cuộc sống hoặc là những trường hợp gần gũi thường xuyên xảy ra ra cuộc sống.•- Các trường hợp điển hình...
... phận10CHƯƠNG TRÌNH TÍCHHỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONGMÔN ĐỊA LÝ CẤP THCS *Việc tíchhợp thể hiện ở 3 mức độ :- Mức độ toàn phần: Mục tiêu và nộidung của bài học hoặc của chương phù hợp hoàn ... nộidung của GDBVMT- Mức độ bộ phận : Một phần bài học có mục tiêu và nộidung GDBVMT- Mức độ liên hệ : Liên hệ thực tiễn về BVMT vào bài học một cách lôgicLớp Tên Bài Địa chỉ tích hợp NộiDung ... thực tế các hình thức canh tác trong NN ở đới nóng có ảnh hưởng tích cực hoặc tiêu cực như thế nào đến MT.Phân tích được mối quan hệ giữa các hình thức canh tác trong NN ở đới nóng và MT.Thái...
... đức trong sáng, cao đẹp tỏa sáng để mọi người noi theo.3HƯỚNG DẪN TÍCHHỢPNỘI DUNG HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH Môn Giáo dục công dân THCS STT Lớp Tên bài Chủ đề tíchhợp ... tíchhợp Mức độ tíchhợp Gợi ý nộidungtích hợp 1 6 Tiết kiệm Tấm gương về tiết kiệm của Bác HồLiên hệ - Bác Hồ luôn sử dụnghợp lý, đúng mức của cải vật chất - Sự tiết kiệm trong tiêu dùng ... giản dị phù hợp với hoàn cảnh của đất nước. Sự giản dị đó, không làm tầm thường con người Bác mà ngược lại làm cho Bác trở nên trong sáng, cao đẹp hơn.- Bác giản dị trong lời nói, trong văn...
... HƯỚNG DẪN TÍCHHỢPNỘI DUNG HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH Môn Giáo dục công dân THPTSTTLớp Tên bài Chủ đề tíchhợp Mức độ tíchhợp Gợi ý nộidungtích hợp 1 10 Con người...
... bộ, các cấp chuyên môn. I.6.NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI:- Hiểu được khái niệm tích hợp, các kiểu tích hợp. - Các hình thức tích hợp. - Giá trị tác dụng của việc vận dụngtíchhợptrong giảng dạy ngữ ... trong mỗi tiết học.- Cần phải vận dụng các biện pháp tíchhợptrong mỗi đơn vị kiến thức cụ thể, nhất là chọn đúngnộidung cần tích hợp, tránh lạm dụngtíchhợp tràn lan làm rời rạt nộidung ... trên quan điểm tíchhợp kiến thức từ 3 phân môn. - Ngữ văn là một môn học có sự tíchhợp nhiều nhất: Từ sự hợp lực của ba phân môn, từ kiến thức của các môn học khác, từ kiến thức trong cuộc sống...
... bộ môn Ngữ văn nói chung để tìm ra những yếu tố đồng quy giữa ba phân môn thích hợp trong từng thời điểm, theo từng vấn đề . Tíchhợptrong từng thời điểm (một tiết học, một bài học ) là tích ... ?Ngời viết: Nguyễn Thị Lan Anh Trờng THCS Giao Hà2Một số vấn đề về:Vận dụng phơng pháp tích hợp trongmôn ngữ vănI.Đặt vấn đề: Môn Ngữ Văn trớc hết là một môn học thuộc nhóm khoa học xà hội, ... sánh trong câu văn trên? sự vật nào đợc so sánh với sự vật nào? - Tác giả sử dụng phép so sánh đó nhằm mục đích gì? Nh vậy tíchhợp theo từng vấn đề lại còn bao hàm cả tíchhợp dọc. Nội dung...
... củabộ môn Ngữ văn nói chung để tìm ra những yếu tố đồng quy giữa ba phân môn thích hợp trong từng thời điểm, theo từng vấn đề . Tíchhợptrong từng thời điểm (một tiết học, một bài học ) là tích ... họcsinh. Môn Ngữ Văn còn là một môn học thuộc nhóm công cụ. Điều đó nói lên mốiquan hệ giữa Ngữ Văn và các môn khác. Học môn Ngữ Văn sẽ có tác động tích cựcđến kết quả học tập các môn khác và các môn ... Yêu cầu của môn Ngữ văn là tíchhợp thì khi ra đề giáo viên cũng. Phải ra đề tíchhợp ba phân môn Văn Tiếng Việt Tập làm văn theo hình thứctrắc nghiệm và tự luận để kiểm tra tổng hợp kiến thức...
... GV: Nguyễn Đức Thái Trường THCS Bình Thuận- Bình Sơn –Quảng NgãiĐây là tài liệu rất bổ ích đối với Gv dạy môn Địa lí. Nộidung về môi trường được tíchhợp ở một số bài cụ thể. Các bạn ... thể copy vào trong giáo án hoặc kế hoạch bộ môn của mình.HÃY CÙNG SẼ CHIA ĐỂ CÙNG NHAU TIẾN BỘnodotho@gmail.comCHƯƠNG TRÌNH GDBVMT Ở CẤP THCSMÔN ĐỊA LÍI. MỤC TIÊU GDBVMT Ở CẤP THCS 1. Kiến ... ứng xử tích cực với các vấn đề MT nảy sinh- Có hành động cụ thể bảo vệ MT- Tuyên truyền, vận động bảo vệ MT trong gia đình, nhà trường, xã hộiII. CHƯƠNG TRÌNH GDBVMTLớp Môn Địa chỉ tích hợp...
... những chỗ trống trong thành phố để xây dựng.•Nhà kinh doanh: nén rác, sau đó phủ bê tông làm vật liệu xây dựng.30Các kiểu tíchhợp Quan niệm về tích hợp II. Phương pháp tích hợp 12Tăng hiệu ... kiến thức khoa học của bộ môn lẫn nộidung và ý nghĩa GDBVMT.• Tránh làm nặng nề thêm các kiến thức sẵn có. Xem xét và chọn lọc những nộidung có thể lồng ghép nộidung GDBVMT một cách thuận ... băng tuyếtÔ nhiễm biển292. Khi tíchhợp kiến thức giáo dục bảo vệ môi trường cần tuân thủ các nguyên tắc sau:• Đảm bảo tính đặc trưng và tính hệ thống của bộ môn, tránh mọi sự gượng ép, làm...
... củabộ môn Ngữ văn nói chung để tìm ra những yếu tố đồng quy giữa ba phân môn thích hợp trong từng thời điểm, theo từng vấn đề . Tíchhợptrong từng thời điểm (một tiết học, một bài học ) là tích ... và quy tắc của Tiếng Việt trong việc đặt câu, dùng từ3Một số vấn đề về:Vận dụng phơng pháp tích hợp trongmôn ngữ vănI.Đặt vấn đề: Môn Ngữ Văn trớc hết là một môn học thuộc nhóm khoa học ... sánh trong câu văn trên? sự vật nào đợc so sánh với sự vật nào? - Tác giả sử dụng phép so sánh đó nhằm mục đích gì? Nh vậy tíchhợp theo từng vấn đề lại còn bao hàm cả tíchhợp dọc. Nội dung...