nội dung dạy học số thập phân ở lớp 5
Dạy học số thập phân theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh tiểu học
... tiên cuộc sống đặt 1.1.2.1 1.1.2 Một số vấn đề lí luận về dạy học số thập phân ở lớp Mục tiêu dạy học số thập phân lớp Việc dạy học số thập phân ở Tiểu học nhằm ... dạy học số thập phân ở lớp Ở lớp theo phân phối chương trình nội dung dạy học gồm 171 tiết, đó nội dung dạy học vê số thập phân bao gồm cả tiết luyện tập là 51 tiết Nội ... 43 44 45 45 46 47 48 48 49 50 51 52 53 54 55 55 57 58 58 60 61 61 62 Chia một số thập phân cho một số tự nhiên Luyện tập Chia một số thập phân cho 10, 100, 1000,… Chia một số tự...
- 87
- 1,112
- 3
Sổ tay thầy thuốc thực hành tập 1 Y Hà Nội 2002 NXB Y học
... downloaded 66 656 .pdf at Fri Aug 03 22:16 :55 ICT 2012 113.166.169.127 downloaded 66 656 .pdf at Fri Aug 03 22:16 :55 ICT 2012 113.166.169.127 downloaded 66 656 .pdf at Fri Aug 03 22:16 :55 ICT 2012 113.166.169.127 ... downloaded 66 656 .pdf at Fri Aug 03 22:16 :55 ICT 2012 113.166.169.127 downloaded 66 656 .pdf at Fri Aug 03 22:16 :55 ICT 2012 113.166.169.127 downloaded 66 656 .pdf at Fri Aug 03 22:16 :55 ICT 2012 113.166.169.127 ... downloaded 66 656 .pdf at Fri Aug 03 22:16 :55 ICT 2012 113.166.169.127 downloaded 66 656 .pdf at Fri Aug 03 22:16 :55 ICT 2012 113.166.169.127 downloaded 66 656 .pdf at Fri Aug 03 22:16 :55 ICT 2012 113.166.169.127...
- 766
- 691
- 0
Đặt câu hỏi trong dạy học bài tập đọc lớp 5 cho học sinh dân tộc thiểu số trường phổ thông dân tộc bán trú tiểu học nậm ty, sông mã, sơn la
... Kết điều tra từ GV Câu Đáp án Số lƣợng phần trăm (%) A 85, 7 B 14,3 C 0 A 14,2 B 57 ,2 C 28,6 A 85, 7 B 14,3 A 71,4 B 28 ,5 A 14,3 B 28 ,5 C 57 ,1 b Đối với học sinh Bảng 1.2: Kết điều tra từ HS Câu ... PHẠM:……………………….…… 65 3.1 Một số vấn đề chung thực nghiệm :…………….…………… … 65 3.1.1 Mục đích, nhiệm vụ thựcnghiệm:…………….……………… ……. 65 3.1.2 Nội dung tiêu chí thực nghiệm:……………………………….… 65 3.1.3 Phƣơng ... câu hỏi tìm hiểu Tập đọc văn thơ……… … .51 2.2.2.3 Đặt câu hỏi tìm hiểu Tập đọc văn khoa học….… .55 2.2.2.4 Đặt câu hỏi tìm hiểu Tập đọc văn hành … .59 2.2.2 .5 Đặt câu hỏi tìm hiểu Tập đọc văn thông...
- 118
- 652
- 5
Giải pháp hữu ích- Dạy học tích hợp trong môn địa lí
... 100 45 100 42 100 36 100 38 100 10 Số lượng 22 29 34 34 25 35 25 28 24 Ghi chu % 56 .4 72 .5 82.9 85 59 .5 77.8 59 .5 77.8 63.2 Với kết quả kiểm tra ở các lớp 11, thấy rằng phần lớn học ... năng, các môn học khác có liên quan như Lịch sư, Sinh học .vào dạy học Địa lý, giúp học sinh hiểu và nắm vững các nội dung học tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học Qua nhiều ... môn học Do đó, tích hợp sẽ giúp cho việc tiết kiệm được thời gian học tập và chống sự nhàm chán học tập học sinh, làm cho nội dung học tập sinh động, hấp dẫn Giúp học...
- 9
- 423
- 1
MỘT số PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC môn TIẾNG VIỆT lớp 1 THEO CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC
... thống nhất, tư phân giải nó, phải trả lại Tiếng tổng thể ban đầu: Đọc trơn Đọc trơn/đọc phân tích nên sử dụng liên hồn Đọc phân tích để kiểm tra đọc trơn Đọc trơn để thẩm định đọc phân tích Cơng ... phương pháp phân đôi (tách đôi) lần phân tích: Ví dụ: lan / lờ/ - /an/ - /lan/ an /a/ - / n/ - /an/ / lan/ - huyền - /làn/ Cách làm buộc phải đọc trơn tiếng ngang Đánh vần theo chế phân đơi có ... viên cần phải nghiên cứu kĩ mục đích, yêu cầu, nội dung phương pháp dạy học chương trình Tiếng Việt công nghệ giáo dục lớp mục đích yêu cầu, nội dung, phương pháp dạy học phần âm dạy Đặc biệt, phải...
- 5
- 369
- 0
skkn vận dụng phương pháp dạy học dự án vào môn tin học ở trường thpt cồn tiên
... hỏi GV phải lập kế hoạch nội dung dự án công phu, phải thực tâm huyết với nghề Lần áp dụng PPDH trường nên GV thiếu kinh nghiệm 2.2 Định hướng vận dụng DHTDA vào nội dung chương trình Tin học ... hướng để vận dụng DHTDA vào môn Tin học trường sau: Khi DHTDA giáo viên phải biết cách phân tích lựa chọn nội dung kiến thức, lựa chọn học phù hợp đưa dự án học tập phù hợp khơng phải dạy theo dự ... sử dụng Phiếu phân công đánh giá thành viên nhóm để đánh giá q trình làm việc thân bạn nhóm, sản phẩm nhóm - Gv đánh giá q trình học tập học sinh dựa vào nhật ký học tập, phiếu phân công đánh...
- 15
- 1,463
- 3
Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào môn công nghệ 12 ở trường PTDTNTT điện biên
... sát, phân tích - t ng h p - so sánh đ i chứng Coi trọng gi i pháp đ c đư c ứng d ng thực tế - hân tích ưu điểm, c điểm gi i pháp hạn chế sử d ng l ng phí điện, nư c sinh hoạt đ c thực tế Phân ... th m gi chọn đề tài, nội dung học t p ph h p v i kh n ng hứng th cá nhân goài r , hứng th củ ngư i học c n đư c tiếp t c phát triển tr nh thực dự án - Tính phức hợp: ội dung dự án c kết h p tri ... p pd o m n n n ệ 12 n cd n ện Biên - Tôi chia l p thử nghiệm thành nhóm, v i nội dung chương để chuẩn ị, nội dung sau hoàn chỉnh đư c giáo viên kiểm tra, b sung chỉnh sửa - Học sinh đư c tư vấn...
- 29
- 215
- 0
SKKN sử dụng thơ, ca dao, tục ngữ trong dạy học địa lý tự nhiên lớp 10 và lớp 12
... .52 Củng cố .53 Dặn dò - Giao tập nhà, chuẩn bị 54 Kiểm tra, đánh giá .54 II Những hạn chế giá trị khoa học ca dao tục ngữ hướng khắc phục 55 Tính ... phương 56 Phân tích vật tượng Địa lí phiến diện, chưa tổng hợp 56 Một số nội dung chưa hồn tồn xác khoa học 57 Sử dụng âm dương lịch .57 III Hạn chế thơ cách ... 44 Bài 15 45 CHƯƠNG 3: KHAI THÁC NỘI DUNG THƠ, CA DAO, TỤC NGỮ PHỤC VỤ DẠY HỌC ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN LỚP 10 VÀ 12 50 I Cách khai thác khía cạnh nội dung địa lí thơ,...
- 67
- 1,211
- 0
DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG CỤ THỂ MÔN CÔNG NGHỆ THEO PHƯƠNG PHÁP ILO TRONG DẠY HỌC KAB
... đình DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG CỤ THỂ MÔN CÔNG NGHỆ THEO PHƯƠNG PHÁP ILO TRONG DẠY HỌC KAB Phương pháp dạy học bài 25: Thu nhập của gia đình 2.1 Mục tiêu: Học xong bài này học ... DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG CỤ THỂ MÔN CÔNG NGHỆ THEO PHƯƠNG PHÁP ILO TRONG DẠY HỌC KAB I DẠY HỌC PHẦN THU CHI TRONG GIA ĐÌNH MÔN CÔNGNGHỆ THEO PHƯƠNG PHÁP ILO TRONG DẠY HỌC ... đình DẠY HỌC MÔÔT SỐ NÔÔI DUNG CỤ THỂ MÔN CÔNG NGHÊÔ THEO PHƯƠNG PHÁP ILO TRONG DẠY HỌC KAB I DẠY HỌC PHẦN THU CHI TRONG GIA ĐÌNH MÔN CÔNG NGHỆ THEO PHƯƠNG PHÁP ILO TRONG DẠY HỌCKAB...
- 15
- 502
- 0
Gián án PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC VÀ SỬ DỤNG NLTK&HQ TRONG TRƯỜNG THPT
... NỘI DUNG TẠI SAO PHẢI SỬ DỤNG NLTK &HQ THẾ NÀO LÀ SỬ DỤNG NLTK &HQ MỘT SỐ GIẢI PHÁP SDNLTK & HQ MỘT SỐ BÀI SOẠN VỀ SỬ DỤNG NLTK&HQ TẠI SAO ... động đốt + Mơ hình về động kỳ, động kỳ Phân tích nội dung cấu trúc dạy Những nội dung liên quan HS học: khái niệm cấu tạo chung động đốt Những nội dung kiến thức HS cần chiếm lĩnh + Một số ... tải, gián đoạn…, san đồ thị phụ tải điện; Sử dụng giờ thấp MỘT SỐ BÀI SOẠN VỀ GD SDNLTK&HQ TRONG MÔN CÔNG NGHỆ Bài 15: VẬT LIỆU CƠ KHÍ (Lớp 11) Mục tiêu Kiến thức: Hiểu biết tính chất,...
- 16
- 767
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tại trường trung học cơ sở thái thịnh, đống đa, hà nội theo chuẩn kiến thức kỹ năng
... theo chuẩn kiến thức, kỹ Bồi dƣỡng giáo viên thực qui trình dạy học theo 87 ,5 7 ,5 85 10 92 ,5 7 ,5 82 ,5 7 ,5 82 ,5 12 ,5 80 15 chuẩn kiến thức, kỹ Tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi theo chuẩn kiến thức, ... chuẩn KT, KN: Xác định mục tiêu, phạm vi, mô tả yêu cầu cần đạt nội dung kiểm tra theo cấp đợ (từ dễ đến khó);Xây 15 dựng nội dung ma trận cho đề kiểm tra; Biên soạn thư viện câu hỏi đề kiểm ... tƣợng học sinh Nội dung kiến thức xác, đảm bảo yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ ĐIỂM TỐI GIỜ ĐA CÁC DẠY 2 Đảm bảo tính hệ thống, làm rõ nội dung trọng tâm, Nội dung có nội dung phù hợp, phân hóa với đối...
- 22
- 556
- 0
“Chuẩn bị cho người học làm quen với phương pháp dạy- học, nội dung giảng dạy của giảng viên”.
... nội dung phương pháp cho một dạy giỏi sau: Về chuẩn bị nội dung: Đây yếu tố quan trọng, định thành công của một dạy giỏi Việc chuẩn bị nội dung cần thực tốt việc sau: - Chọn nội dung ... chọn nội dung để giảng, không phải giảng cả từ đầu đến hết mà cần chọn nội dung trọng tâm của Sau đó, giảng viên cần tập trung nghiên cứu kỹ tất cả vấn đề liên quan trực tiếp đến nội dung ... bị nội dung cho người học một khâu quan trọng cho kế hoạch một chương trình đào tạo Nợi dung giảng dạy phải phù hợp với công việc thực tiễn của người học, bám sát với thực tế nội dung...
- 25
- 672
- 5
xây dựng và sử dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới (lịch sử 10 - thpt - cơ bản)
... 44 2.3 .5 Sử dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị kiểm tra, đánh giá 46 2.4 Thực nghiệm sư phạm 50 2.4.1 Mục đích thực nghiệm 50 2.4.2 Đối tượng thực nghiệm 50 2.4.3 Phương ... nghiệm 50 2.4.3 Phương pháp tiến hành 50 KẾT LUẬN 52 TÀI LIỆU THAM KHẢO .54 Phụ lục I 56 Phụ lục II 70 Phụ lục III ... đồ nội dung Lịch sử Thế giới Cận đại Với sơ đồ giáo viên giới thiệu khái quát nội dung phần III, từ học sinh hình dung tồn kiến thức phần Sau đó, giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung...
- 74
- 579
- 0
khóa luận tốt nghiệp bồi dưỡng cho học sinh lớp 10 khả năng sử dụng ngôn ngữ toán học thông qua dạy học các nội dung vectơ và tọa độ
... tổng quát x6 y3 3x y 15 Đường thẳng AC có phương trình tổng qt x6 y3 x 3y 15 Do hai đường phân giác ngồi góc A có phương trình là: 3x y 15 x 3y Tức hai đường ... cụ vectơ để giải tốn * Phân tích vectơ thành tổ hợp vectơ Một khâu mấu chốt khác mà ta cần rèn luyện cho học sinh kĩ phân tích vectơ thành tổ hợp vectơ vectơ khác, chủ yếu phân tích vectơ thành ... nội dung tốn học phổ thơng đơn giản, gọn gàng, tổng quát - Hiện nay, nhiều phân mơn tốn bậc Cao đẳng Đại học nước ta xây dựng sở vectơ hình học giải tích, đại số tuyến tính, hình học vi phân, ...
- 41
- 737
- 2
Chuẩn bị cho người học làm quen với phương pháp dạy học,nội dung giảng dạy của giảng viên
... nội dung phương pháp cho một dạy giỏi sau: Về chuẩn bị nội dung: Đây yếu tố quan trọng, định thành công của một dạy giỏi Việc chuẩn bị nội dung cần thực tốt việc sau: - Chọn nội dung ... chọn nội dung để giảng, không phải giảng cả từ đầu đến hết mà cần chọn nội dung trọng tâm của Sau đó, giảng viên cần tập trung nghiên cứu kỹ tất cả vấn đề liên quan trực tiếp đến nội dung ... đề Qua góp phần lấp lỗ hổng, chữa sai lầm hiểu chưa xác nợi dung học tập của học Phân nhóm các phương pháp dạy học trực quan Phân nhóm bao gồm phương pháp trình bày trực quan phương pháp...
- 21
- 386
- 0
Phân tích nội dung của các quyền nhân thân liên quan đến lĩnh vực sở hữu trí tuệ Đặc trưng của các quyền nhân thân này
... riêng đối tượng sở hữu trí tuệ Nội dung quyền nhân thân liên quan đến lĩnh vực sở hữu trí tuệ 2.1 Quyền đặt tên cho tác phẩm Tên tác phẩm thường phản ánh nội dung bản, ý nghĩa tác giả tác phẩm ... tín của tác giả Nội dung, giá trị nghệ thuật gắn liền với uy tín làm nên danh tiếng tác giả Hơn nữa, tác giả phải chịu trách nhiệm đôi với cá nhân, tổ chức khác nội dung tác phẩm Do đó, khơng ... tín, danh dự Người biên tập thực việc sửa chữa tác phẩm, thay đởi chuẩn mực xã hội, ngơn từ tả, phải được đồng ý tác giả 2 .5 Quyền giới thiệu tên biểu diễn, phát hành ghi âm, ghi hình,...
- 11
- 760
- 0
Tích hợp liên môn trong dạy học nội dung Sinh lý thực vật Sinh học 11 Trung học phổ thông
... 1.3 Cơ sở thƣ̣c tiễn Error! Bookmark not defined CHƢƠNG 2.TÍCH HỢP LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG SINH LÝ THƢ̣C VẬT - SINH HỌC 11 - THPTError! Bookmark not defined 2.1 Phân tích ... nô ̣i dung Sinh lý thực vật - Sinh học 11 THPT 4.2 Đối tượng nghiên cứu: Các nội dung tích hợp liên mơn dạy học nô ̣i dung Sinh lý thực vật - Sinh học 11 – THPT Phạm vi nghiên cứu Nô ̣i dung Sinh ... Giáo dục 15 Nguyễn Thế Hưng (2007), “Phƣơng pháp phân tích nội dung sách giáo khoa để thiết kế giảng Sinh học”, Tạp chí giáo dục (160), tr.39 - 41 16 Nguyễn Thế Hưng (2012), Phương pháp dạy học...
- 12
- 413
- 0
Một số kinh nghiệm xây dựng mô hình đổi mới dạy học tiếng anh ở trường tiểu học ba đình
... 9; 10 Điểm 7; Điểm 5; Số Số Số lượng Tỷ lệ lượng Tỷ lệ lượng sinh 2014 – 20 15 1169 9 05 77,4% 218 18,6% 46 20 15- 2016 1194 984 82,4% 186 15, 6% 24 2016-2017 1239 1 158 93 ,5% 68 5, 5% 13 Qua bảng thống ... cổ Thế giới, Việt Nam có nội dung ngắn) kể tồn truyện, kể đến phần có mâu thuẫn đỉnh điểm học sinh suy nghĩ tình giải tiếng Anh, cho học sinh sắm vai thể lại nội dung câu chuyện Tổ chức cho học ... chủ đề, hái hoa dân chủ…) tăng cường nội dung giao lưu tiếng Anh như: Thuyết trình chủ đề, trả lời câu hỏi, thực hát, đọc thơ, đóng tiểu phẩm thể nội dung câu chuyện… tiếng 12 Anh Mỗi tháng nhà...
- 19
- 384
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25