0

nêu phương pháp và cách làm một bài tập vật lí thcs

Một số phương pháp và cách giải các bài toán liên quan đến ròng rọc

Một số phương pháp cách giải các bài toán liên quan đến ròng rọc

Khoa học tự nhiên

... h to xOy tỡm cỏc phng trỡnh i s di dng: Ox: Fx = F1x + F2 x + = ma x GV: Nguyễn văn bình Môn Vật lý Trờng THPT Thạch Thành Sáng kiến kinh nghiệm Oy: Fy = F1 y + F2 y + = ma y Trong ú Fx ... + a.t 2 1 x = l + a t i vi u trờn ca thanh: x = x 01 + v 01 t + a t 2 GV: Nguyễn văn bình Môn Vật lý Trờng THPT Thạch Thành Sáng kiến kinh nghiệm 1 x = a t i vi Bi: x = x 02 + v 02 t + a t ... 0,024N Bi 2: Hai vt cú lng m v m2 c ni qua h hai rũng rc nh hỡnh v (hỡnh GV: Nguyễn văn bình Môn Vật lý Trờng THPT Thạch Thành Sáng kiến kinh nghiệm 1.2.1.2) B qua ma sỏt, lng dõy ni v lng rũng...
  • 23
  • 511
  • 0
Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật Lí THCS

Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật THCS

Khoa học tự nhiên

... dung tập, làm sáng tỏ chất vật lý tợng mô tả tập - Xác định phơng pháp giải vạch kế hoạch giải tập Đối với tập tính toán ta phân làm hai loại: Bài tập tập dợt tập tổng hợp 3.2.1 Bài tập tập dợt ... sinh phải học tập lao động không ngừng Bài tập vật lý giúp học sinh hiểu sâu qui luật vật lý, tợng vậttập Vật phơng tiện củng cố, ôn tập kiến thức sinh động giải tập vật học sinh cần ... luật Vật lí, Vận dụng chúng vào vấn đề thực tế sống, lao động Qua thực tế giảng dạy vật trơng THCS nối chung Môn Vật 8, nói riêng, nhận thấy học sinh gặp nhiều khó khăn giải tập Vật lí, ...
  • 15
  • 12,384
  • 9
Một số Bài tập Vật lí THCS Hay và khó - Vũ Ngọc Linh

Một số Bài tập Vật THCS Hay khó - Vũ Ngọc Linh

Vật lý

... độ hết vào bình lít, lấy bình lít 80 độ (vừa đổ từ bình lit) đổ vào bình lít đầy (1 lít), lại lít Như bình lít ta có lít 80 độ lít 20 độ Năng lượng tổng cộng x 80 + x 20 =280 Bài thực ta phải ... giải, đống tập khó chừng rảnh post tiếp bí giỏi : làm làm lại nhiều lần dễ khó ( bí thầy dạy môn ):D công cha nặng nghĩa mẹ trời chín tháng cưu mang Bài2 7 (Đây thi HSG môn vật tỉnh Tây ... lít 56 độ, chứa lượng 56 x = 280 Đổ hết bình 2lit 100 độ 60 độ vào bình lít lit 80 độ (320 đơn vị lượng quy ước) Rồi Đổ ngược lại nước bình lít vào bình lit, lại lit 80 độ Đổ bình 20 độ hết vào...
  • 12
  • 7,356
  • 39
SKKN: Một vài kinh nghiệm giải bài tập vật lí THCS

SKKN: Một vài kinh nghiệm giải bài tập vật THCS

Vật lý

... kinh nghiệm Phơng pháp giải bai tập Vật lý III- Phơng pháp giải tập vật Phân loại tập vật Có thể có nhiều cách phân loại tập vật Ngời ta phân theo nội dung vật tập CƠ - NHIệT - Điện ... = 11,8 Ub = 88,7V Từ cách phân tích bớc để giải tập vật thí dụ minh hoạ, ta tóm tắt bớc giải tập vật theo sơ đồ sau: Bài tập vật - Cho gì? - Vẽ gì? Bản chất vật Hỏi gì? Dự kiện (tóm ... kiến thức vật Các toán nghịch lý nguỵ biện vật lí, tập có nội dung lịch sử toán đặc biệt mà phơng pháp giải chung phân tích tìm nguyên nhân hiểu sai khái niệm, định luật lý thuyết vật Ví dụ:...
  • 7
  • 293
  • 0
SKKN vật lí THCS Thiết kế dạy tiết bài tập vật lí THCS

SKKN vật THCS Thiết kế dạy tiết bài tập vật THCS

Vật lý

... tiết tập không trọng Đa số giáo viên đến tiết tập, gọi học sinh lên giải vài tập sách giáo khoa, nhận xét ghi điểm Như khả giải tập vật học sinh bò hạn hẹp, việc hình thành phương pháp giải tập ... lượng học tập môn vật 3) ĐỐI TƯNG PHẠM VI NGHIÊN CỨU: - Các tiết tập môn vật - Chú trọng sai sót kó năng, kiến thức học sinh tiết thuyết, để có phương án đề xuất cho phù hợp tiết tập 4) ... học sinh giải toán vật lý - Vận dụng kết hợp phương pháp dạy học để đưa cách giải toán liên quan 5)PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: - Phương pháp điều tra: thực trạng dạy tiết tập Vật lý lớp trường THPT...
  • 11
  • 409
  • 0
Chuyên đề bồi dưỡng dạy giải bài tập vật lí THCS

Chuyên đề bồi dưỡng dạy giải bài tập vật THCS

Vật lý

... tích cực việc giải tập II Sử dụng tập vật dạy học vật Những yêu cầu chung dạy học tập vật Phân loại tập vật Lựa chọn tập vật Những yêu cầu chung dạy học tập vật 1.1 Cần dự tính ... dụng BTVL dạy học STT SGK Nội dung tiết học Ra tập giải lớp Hình thành Củng cố kiến thức Ra nhà tập Giải lớp tập nhà Phân loại tập vật Bài tập vật Yêu cầu phát triển tư Nội dung BT có nội ... học sinh giải BTVL 2.1 Những công việc cần làm để hướng dẫn học sinh giải toán vật cụ thể + Giải toán theo phương pháp giải tập vật cách tỉ mỉ.Tìm cách giải toán (nếu có) + Xác định mục đích...
  • 20
  • 749
  • 1
RÈN LUYỆN kỹ NĂNG GIẢI bài tập vật lí THCS

RÈN LUYỆN kỹ NĂNG GIẢI bài tập vật THCS

Khoa học tự nhiên

... loại tập vật lý @.Sơ đồ phân loại tập vật @.1 Phân loại theo phơng tiện giải : Bài tập Bài tập giải thích tượng Bài tập dự đoán tượng Bài tập định tính Bài tập định lượng Bài tập thí nghiệm Bài ... Nhung Tài liệu tham khảo - Phơng pháp giảng dạy vật - NXB Giáo dục - SGV Vật 8, - NXB Giáo dục - SGK Vật 8, - NXB Giáo dục - Hờng dẫn làm tập ôn tập vật 8, Thc hin: Vừ Th M Nhung Nm ... lớ THCS - Phơng pháp giải tập Vật lý phụ thuộc nhiều yếu tố: mục đích yêu cầu tập, nội dung tập, trình độ em, v.v Tuy nhiên cách giải phần lớn tập Vật lý có diểm chung - Thông thờng giải tập Vật...
  • 18
  • 512
  • 0
SKKN

SKKN "PP giải bài tập Vật THCS"

Tư liệu khác

... loại tập vật lý Sơ đồ phân loại tập vật Phân loại theo phơng tiện giải : Bài tập vật Bài tập giải thích tượng Bài tập dự đoán tượng Bài tập định tính Bài tập định lượng Bài tập thí nghiệm Bài ... sinh: Trình tự giải tập vật Hai phơng pháp suy luận để giải tập vật áp dụng phơng pháp giải tập vật vào số tập Trình tự giải tập vật - Phơng pháp giải tập Vật phụ thuộc nhiều ... tập thí nghiệm Bài tập đồ thị Bài tập thí nghiệm Hớng dẫn học sinh phơng pháp giải tập Vật - THCS Phân loại theo mức độ Bài tập vật Bài tập tập dợt Bài tập tổng hợp Bài tập sáng tạo Hớng...
  • 24
  • 351
  • 0
skkn cách làm một bài văn nghị luận và thể nghiệm qua một đề bài cơ thể

skkn cách làm một bài văn nghị luận thể nghiệm qua một đề bài cơ thể

Giáo dục học

... viờn , ging thuyt cng nhthc hnh mụn lm tụi ó nhiu ln s dng bn cõu hi trờn kho sỏt trỡnh nhn thc v k nng lm ca hc sinh Mi em tr li mt cỏch ỳng , sai , mp m tht l thỳ v Vy t c s lun v thc ... tớnh thuyt trờn tụi hng dn hc sinh thc hin vo thc tin , tr li bn cõu hi v cỏch vit trc mt c th Anh ( ch ) hóy phõn tớch sc sng tim tng ca nhõn vt M t lỳc b bt lm dõu gt n nh thng Pá ... lun bng cỏc l c th , chớnh xỏc, cht ch qua t ng , cõu GV h-ơngs dn trung vo cỏc lun đểm: a M v bi kch n au: T mt cụ gỏi hn nhiờn, yờu i hiu thoM b bt lm dõu gt n( b m vay nh thng Pá Tra)vi...
  • 8
  • 1,149
  • 1
skkn Một số phương pháp giúp HS làm tốt bài văn trong chương trình ngữ văn 8

skkn Một số phương pháp giúp HS làm tốt bài văn trong chương trình ngữ văn 8

Giáo dục học

... giúp học sinh nắm làm tốt tập làm văn Cũng từ băn khoăn, trăn trở: Làm giúp học sinh làm tốt tập làm văn ?” Qua trình dạy học, trình tìm tòi có biện pháp giúp học sinh làm tốt tập làm văn chương ... trình dạy dạy tập làm văn tiết học tập làm văn, chưa tận dụng thời gian phân môn khác để tích hợp với phần tập làm văn Đặc biệt chưa trọng luyện tập tập nhà cho em để từ hình thành kĩ làm Về phía ... đó, phân môn Tập làm văn phân môn có tính chất tích hợp phân môn Một số phương pháp giúp HS làm tốt văn chương trình ngữ văn khác Qua tiết Tập làm văn, học...
  • 17
  • 684
  • 0
Hướng dẫn học sinh cách tìm hiểu đề, tìm ý, chọn và sắp xếp ý khi làm một bài tập làm văn lớp 4 - 5

Hướng dẫn học sinh cách tìm hiểu đề, tìm ý, chọn sắp xếp ý khi làm một bài tập làm văn lớp 4 - 5

Giáo dục học

... làm cách có chất lượng qua “Tìm hiểu đề, tìm ý, chọn lọc xếp ý” trước làm Tập làm văn hoàn chỉnh lớp 4+5 I.5 Phương pháp nghiên cứu: Dùng phương pháp tổng kết kinh nghiệm, sử dụng số phương pháp ... kinh nghiệm, sử dụng số phương pháp sau: - Phương pháp điều tra - Phương pháp nghiên cứu sản phẩm ( Nghiên cứu làm em) - Phương pháp trò chuyện - Phương pháp nghiên cứu tài liệu: Đọc, tham khảo ... 22 - - Sách Tiếng việt Lớp 4+5 ( Tập 1+ Tập 2) - Sách Tiếng việt giáo viên Lớp 4+5 ( Tập 1+ Tập 2) - Sách Thiết kế Bài giảng Tiếng việt Lớp 4+5 ( Tập 1+ Tập 2) - Một số thông tin khác Internet...
  • 25
  • 3,283
  • 7
SKKN Hướng dẫn học sinh tiểu học cách tìm hiểu đề, tìm ý, chọn và sắp xếp ý khi làm một bài tập làm văn

SKKN Hướng dẫn học sinh tiểu học cách tìm hiểu đề, tìm ý, chọn sắp xếp ý khi làm một bài tập làm văn

Giáo dục học

... làm cách có chất lượng qua “Tìm hiểu đề, tìm ý, chọn lọc xếp ý” trước làm Tập làm văn hoàn chỉnh lớp 4+5 I.5 Phương pháp nghiên cứu: Dùng phương pháp tổng kết kinh nghiệm, sử dụng số phương pháp ... kinh nghiệm, sử dụng số phương pháp sau: - Phương pháp điều tra - Phương pháp nghiên cứu sản phẩm ( Nghiên cứu làm em) - Phương pháp trò chuyện - Phương pháp nghiên cứu tài liệu: Đọc, tham khảo ... thói quen chuẩn bị tốt trước làm Tập làm văn yêu cầu quan trọng Muốn tìm hiểu đề tốt, học sinh cần nắm cách đặt câu hỏi tìm trọng tâm đề cách xác yêu cầu để làm tốt Tập làm văn Đối với giáo viên...
  • 29
  • 1,966
  • 1
Phương pháp hướng dẫn làm các bài thực hành phần địa lý tự nhiên lớp 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực

Phương pháp hướng dẫn làm các bài thực hành phần địa lý tự nhiên lớp 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực

Thạc sĩ - Cao học

... Nguyễn Ngọc Bảo phương pháp dạy học phổ thông chia làm hai nhóm * Nhóm phương pháp tổ chức hoạt động nhận thức : - Phương pháp dạy học dùng lời gồm phương pháp thuyết trình, phương pháp vấn đáp, ... hoạt phương pháp dạy hoạt động học tập khác nhau, có kết hợp phương pháp truyền thống phương pháp dạy học phương tiện dạy học đại phù hợp với nội dung điều kiện dạy học Bản chất phương pháp dạy ... phối hợp linh hoạt phương pháp Giáo viên áp dụng phương pháp dạy vào tất BTH, mà phải tùy thuộc vào bài, trình độ học sinh lớp cụ thể để tìm biện pháp tổ chức lớp có phương pháp dạy phù hợp để...
  • 127
  • 3,758
  • 3
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY  HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG  LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC  HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT 10 NÂNG CAO)

Quản trị kinh doanh

... tập Vật ………………… 47 1.5.1.1 Khái niệm tập Vật …….…………………………… 47 1.5.1.2 Vai trò tập Vật ….…………………………… 47 1.5.2 Phân loại tập Vật ….…………………………… 49 1.5.3 Các hoạt động giải tập Vật ……………………… ... HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT 10 NÂNG ... HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT 10 NÂNG...
  • 160
  • 3,058
  • 10
Phương pháp giải bài tập vật lí cơ bản và nâng cao phần nhiệt học

Phương pháp giải bài tập vật cơ bản nâng cao phần nhiệt học

Vật lý

... Trờng THCS Cộng Hiền - Năm học 2008 - 2009 Dạng 2: Bài tập có nhiều đối tợng tham gia vào trình nhiệt nhiều thể Đây dạng tập phong phú chia thành hai loại sau: Loại 1: Bài tập biết rõ thể Bài tập: ... ích(J) QTP: nhiệt lợng toàn phần(J) 2, Phơng pháp giải dang tập nâng cao phần nhiệt học A- Các dạng tập Dạng 1: Bài tập có trình thu nhiệt chất Bài tập: Tính nhiệt lợng cần thiết để đun sôi 2000cm3 ... = 125(g) Còn lại làm sai không làm - Cuối năm học 2007-2008 nhà trờng có khảo sát chất lợng môn Vật để đánh giá thi đua Trong đề có tập 1: Một ấm nhôm khối lợng 0,5kg đụng 2lít nớc 200c a,...
  • 17
  • 6,911
  • 57
MỘT SỐ BÀI TẬP VẬT LÍ VẬN DỤNG SÁNG TẠO PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ

MỘT SỐ BÀI TẬP VẬT VẬN DỤNG SÁNG TẠO PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ

Vật lý

... LIỆU THAM KHẢO [1] Bùi Quang Hân Giải toán vật 10 NXBGD 1998 [2] Vũ Thanh Khiết, Phạm Quý Tư Bài tập vật sơ cấp NXBGD.1999 [3] Nguyễn Thế Khôi Vật 10 nâng cao NXBGD 2006 ... khoảng cách từ điểm rơi vật đến vị trí ném vật Nhận xét Nếu ta vẽ phác họa quỹ đạo chuyển động vật sau ném thấy điểm ném vật điểm vật rơi hai giao điểm hai parabol Vị trí giao điểm xác định biết phương ... Khoảng cách điểm rơi C điểm ném A AC = (x A − x C ) + (y A − y B ) = 15,37m Một số toán vận dụng Bài Từ đỉnh dốc nghiêng góc β so với phương ngang, vật phóng với vận tốc v0 có hướng hợp với phương...
  • 5
  • 1,312
  • 9
DẠY BÀI TẬP VẬT LÍ PHỔ THÔNG THEO PHƯƠNG PHÁP “LAMAP” - MỘT PHƯƠNG PHÁP HIỆU QUẢ VỚI HÌNH THỨC THI TRẮC NGHIỆM.

DẠY BÀI TẬP VẬT PHỔ THÔNG THEO PHƯƠNG PHÁP “LAMAP” - MỘT PHƯƠNG PHÁP HIỆU QUẢ VỚI HÌNH THỨC THI TRẮC NGHIỆM.

Tư liệu khác

... người học, làm cho học sinh có hướng thú tìm phương pháp tiếp cận toán vật tìm dấu hiệu chất dạng toán TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Đỗ Hương Trà – Lê Trọng Tường, Dạy học Vật theo phương pháp Lamap ... 0,5T 0,5.0,5  2   Một lắc lò xo dao động với phương trình: x = 4cos4πt cm (t đo giây) Quãng đường vật thời gian 2,875 (s) kể từ lúc t = là: Câu Hội nghị Giảng dạy vật toàn quốc, Hà Nội, ... vµ x( t1 ) = ∪ ± A Pha 4: Căn vào:  0,5T   q.2 A − 0, A < S < q.2 A + 0, A Pha 5: Tập hợp, cấu trúc kiến thức Vận dụng giải toán Một vật dao động điều hoà theo phương trình x = 1,25cos(2πt...
  • 5
  • 739
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25