... sinh phải họctập lao động không ngừng Bàitậpvật lý giúp họcsinh hiểu sâu qui luật vật lý, tợng vật lý tậpVậtlí phơng tiện củng cố, ôn tập kiến thức sinh động giảitậpvậtlíhọcsinh cần phải ... kết t họcsinh khá, giỏi nhóm Vì giáo viên không trọng đến việc hớng dẫnhọcsinh phơng phápgiảitậpvật lý họcsinh đoán mò không nắm vững đợc kiến thức chơng Thực tế trình độ họctậphọcsinh ... dung tập, làm sáng tỏ chất vật lý tợng mô tả tập - Xác định phơng phápgiải vạch kế hoạch giảitập Đối với tập tính toán ta phân làm hai loại: Bàitậptập dợt tập tổng hợp 3.2.1 Bàitậptập dợt...
... Ngoài phươngpháphướngdẫnhọcsinh bước tiến hành giảitậpVậtlí 6, giáo viên cần trọng vấn đề hướngdẫnhọcsinhphươngphápgiảitập tiết học, cụ thể sau: -Giải tập tiết học mới: Giảitập ... phươngpháp suy luận để giảitậpvậtlí Đối với tậpvật lí, giảitập đòi hỏi họcsinh phải áp dụng bước giải vào giải tập, đảm bảo tính hệ thống giảitập Ngoài giải tập, giáo viên cần hướngdẫn ... Trên hai phươngpháp thường sử dụng dạy giảitậpvậtlí nói chung Vậtlí nói riêng, mục đính phươngpháphướngdẫn cho họcsinhgiảitập đạt hiệu Trong trình dạy họcphươngpháp dạy học chung...
... t chc cho hc sinh hc chuyờn Hng dn hc sinh phng phỏp gii bi Vt lớ THCS Trong chuyờn ny tụi chia thnh ni dung, hng dn hc sinh: 10 Hớng dẫnhọcsinh phơng phápgiảitậpVậtlí - THCS Trỡnh ... cú hiu qu tụi chn ti: Hng dn hc sinh phng phỏp gii bi Vt lớ - THCS Hớng dẫnhọcsinh phơng phápgiảitậpVậtlí - THCS III MC CH NGHIấN CU Hỡnh thnh cho hc sinh mt cỏch tng quan v phng phỏp ... t2 10 + 15 Hớng dẫnhọcsinh phơng phápgiảitậpVậtlí - THCS V HNG DN HC SINH HC TP VT L NH Qua thc t ging dy Vt lớ trng THCS, tụi nhn thy vi cu trỳc ca chng trỡnh Vt lớ THCS l hu ht khụng...
... tụi ó kt hp vi t chuyờn mụn t chc cho hc sinh hc chuyờn Hng dn hc sinh phng phỏp gii bi Vt lớ - THCS Trong chuyờn ny tụi chia thnh ni dung, hng dn hc sinh: ỵ Trỡnh t gii mt bi vt lớ ỵ Hai phng ... t ú hc sinh cú th dng mt cỏch linh hot cỏc cỏch gii tng dng bi ú l : Hng dn hc sinh hc vt lớ nh. Vic hc sinh t hc nh cú mt ý ngha ln lao v mt giỏo dc v giỏo dng Nu vic hc nh ca hc sinh c t ... gii bi tp, hc sinh cú kh nng t tt hn, cú k nng dng kin thc vo gii bi tt hn, linh hot hn C th thụng qua kho sỏt cht lng hc sinh sau Hng dn hc sinh phng phỏp gii bi toỏn Vt lý - THCS tụi thu c...
... thức Vậtlí Song nhìn chung thường ghép với chủ đề cụ thể Xuất phát từ tầm quan trọng tập dạy họcVậtlí giúp họcsinh có phươngpháp kỹ giảitậpVậtlí b/ Nội dung cách thực giải pháp: BàitậpVật ... lớn họcsinhgiảitậpVậtlí Từ vận dụng vào trình giảng dạy, thấy có hiệu so với trước đây, chất lượng họcsinh nâng cao rõ rệt Xuất phát từ lí trên, định chọn đề tài: “ Hướngdẫnhọcsinhphương ... Hướngdẫnhọcsinhphương pháp giải tậpvậtlí lớp ứng dụng muôn hình muôn vẻ thực tiễn kiến thức học Còn khái niệm, định luật Vậtlí đơn giản biểu chúng tự nhiên phức tạp Do tậpvậtlí giúp...
... phân dạng tậpphươngphápgiải nâng cao kết họctập môn vật lý HS 12 trường THPT số Văn Bàn sau học song tượng quang điện Phân dạng tậpphươngpháp phù hợp làm nâng cao kết họctập môn vật lý HS ... dụng lí thuyết vào giải thực tế ( giải thích tượng, giảitập tượng quang điện ….) ít, chủ yếu giao tập nhà định hướng qua cách giải HS chưa tự định hình chất vấn đề dạng tậpphươngphápgiảiPhương ... đổi đơn vị vậtlí chưa cao điều dễ dẫn đến thái độ không tốt, không tích cực họctập môn Với thực trạng vậy, để giúp đỡ HS giải khó khăn đưa số phân dạng hướngdẫn HS phươngphápgiảitập phần...
... phơng phápgiảitậpVậtlí - THCS Trong chuyên đề chia thành nội dung, hớng dẫnhọc sinh: Trình tự giảitậpvậtlí Hai phơng pháp suy luận để giảitậpvậtlí áp dụng phơng phápgiảitậpvậtlí ... cách linh hoạt cách giải dạng tập : Hớng dẫnhọcsinhhọctậpvậtlí nhà. Nguyễn Viết Cơng 19 Trờng THCS Phúc Đồng Hớng dẫnhọcsinh phơng phápgiảitậpvậtlí Việc họcsinh tự học nhà có ý nghĩa ... Viết Cơng 25 Trờng THCS Phúc Đồng Hớng dẫnhọcsinh phơng phápgiảitậpvậtlí II Tổ chức chuyên đề 10 IV áp dụng pp giảitậpvậtlí vào tập 12 V Hớng dẫnhọcsinhhọctậpvậtlí nhà 17 VI Kết...
... sinhhọctập hứng thú, tích cực tự tin làm họcsinh nắm dạng tậpphươngphápgiảitập nên tự tin phân tích làm theo phươngpháphọc - Từ việc hướngdẫnhọcsinhphươngphápgiảitậpvật lý nêu ... Nghiên cứu phươngpháp dạy học kinh nghiệm giảng dạy giúp họcsinh khắc phục hạn chế giảitập thấu kính - Phân loại tậphướngdẫnhọcsinh thực hành tốt bước giảitậpVật lý vào giảitập thấu kính ... giáo viên Vật lý việc hướngdẫn hoạt động trí tuệ họcsinh Vì thế, đòi hỏi người giáo viên họcsinh phải họctập lao động không ngừng BàitậpVật lý giúp họcsinh hiểu sâu qui luật, tượng Vật lý...
... giải Gọi số họcsinh lớp 8A x( học sinh) điều kiện: x nguyên dương Số họcsinh giỏi học kì là: x (học sinh) Số họcsinh giỏi học kì : x + (học sinh) Số họcsinh giỏi học kì 20% số họcsinh lớp nên ... thành họcsinh giỏi nữa, số họcsinh giỏi 20% số họcsinh lớp Hỏi lớp 8A có họcsinh * Hướng dẫn: Ta vào kiện Học kì 2: Số họcsinh giỏi = 20 số họcsinh lớp để lập phương trình 100 * Lời giải ... Toán để họcsinh tìm tòi, họctậpgiải toán để em tránh sai lầm làm tập nâng cao hứng thú, kết họctập môn toán nói riêng, nâng cao kết họctậphọcsinh nói chung Với PHHS - Quan tâm việc tự học, ...
... kết tư họcsinh ,giỏi nhóm Vì giáo viên không trọng đến việc hướngdẫnhọcsinhphươngphápgiảitậpvậtlíhọcsinh đoán mò không nắm vững kiến thức chương Thực tế trình độ họctậphọcsinh qua ... luận….Nên tậpvậtlí gây hứng thú họctập cho họcsinh II.Cơ sở thực tế thực trạng việc hướngdẫnhọcsinh làm tậpvậtlí trường THCS Vĩnh phúc Đặc điểm tình hình nhà trường: - Trường THCS Vĩnh ... phải họctập lao động không ngừng Bàitậpvậtlí giúp họcsinh hiểu sâu qui luật vật lí, tượng vậtlí Thông qua tập dạng khác tạo điều kiện cho họcsinh vận dụng linh hoạt kiến thức để tự lực giải...
... kết tư họcsinh khá, giỏi nhóm Vì giáo viên không trọng đến việc hướngdẫnhọcsinhphươngphápgiảitậpvật lý họcsinh đoán mò không nắm vững kiến thức chương Thực tế trình độ họctậphọcsinh ... giáo viên vật lý việc hướngdẫn hoạt động trí tuệ học sinh, đòi hỏi người giáo viên họcsinh phải họctập lao động không ngừng Bàitậpvật lý giúp họcsinh hiểu sâu qui luật vật lý, tượng vật lý ... loại hướngdẫnhọcsinh lớp làm tậpvật lý chương I: “Điện học ” 3.1 Dạng tập định tính hay tập câu hỏi: Đó tậpvật lý mà giảihọcsinh không cần tính toán hay làm phép toán đơn giản nhẩm Bài tập...
... kết t họcsinh khá, giỏi nhóm Vì giáo viên không trọng đến việc hớng dẫnhọcsinh phơng phápgiảitậpvật lý họcsinh đoán mò không nắm vững đợc kiến thức chơng Thực tế trình độ họctậphọcsinh ... dung tập, làm sáng tỏ chất vật lý tợng mô tả tập - Xác định phơng phápgiải vạch kế hoạch giảitập Đối với tập tính toán ta phân làm hai loại: Bàitậptập dợt tập tổng hợp 3.2.1 Bàitậptập dợt ... hỏi ngời giáo viên họcsinh phải họctập lao động không ngừng Bàitậpvật lý giúp họcsinh hiểu sâu qui luật vật lý, tợng vật lý Thông qua tập dạng khác tạo điều kiện cho họcsinh vận dụng linh...
... chức cho họcsinhhọc chuyên đề HướngdẫnhọcsinhphươngphápgiảitậpVậtlí – THCS Trong chuyên đề chia thành nội dung, hướngdẫnhọc sinh: Trình tự giảitậpvậtlí Hai phươngpháp suy ... II.PHÂN LOẠI BÀITẬPVẬT LÝ Sơ đồ phân loại tậpvậtlí Phân loại theo phương tiện giải : BàitậpvậtlíBàitậpgiải thích tượng Bàitập dự đoán tượng Bàitập định tính Bàitập định lượng Bàitập thí ... luận để giảitậpvậtlí Áp dụng phươngphápgiảitậpvậtlí vào số tập Trình tự giảitậpvậtlí - PhươngphápgiảitậpVậtlí phụ thuộc nhiều yếu tố: mục đích yêu cầu tập, nội dung tập, trình...
... đề tài tập trung tìm hiểu phươngphápgiải nhanh tập phản ứng nhiệt luyện hoá học chương trình Hóa Học vô dành cho họcsinh lớp 12 Tôi hướngdẫn em phươngphápgiải nhanh áp dụng phươngpháp hiệu ... thật dễ hiểu, phù hợp với đối tượng họcsinh - Vận dụng phươngphápgiảitập vào thực tiễn giảng dạy mình, họctậphọc sinh, thu thập ý kiến phản hồi từ họcsinh đồng nghiệp, rút kinh nghiệm sữa ... thấy mức độ hứng thú họctập em sau lĩnh hội phươngphápgiải cao nhiều so với trước Do em ý thức nhiệm vụ cụ thể học tiếp cận với phươngpháphọc đại, nên hứng thú họctập tích cực tham gia...
... Để giúp em họcsinhhọc tốt nội dung phần kiến thức di truyền học, đặc biệt giảitập liên quan đến qui luật di truyền, tiến hành thực đề tài “ Hướngdẫnhọcsinhphươngphápgiải số tập di truyền” ... họcsinh công thức để giải dạng tập Một lí khách quan nhiều họcsinh hứng thú cao với môn Sinh học, việc nắm bắt kiến thức tìm hiểu cách giảitập em họcsinh nhiều khó khăn Như việc rèn cho học ... Hà - Phươngphápgiải nhanh toán Sinhhọc trọng tâm, NXB Đại học quốc gia Hà Nội, 2008 Huỳnh Quốc Thành - BàitậpSinh học, NXB Đại học sư phạm, 2008 Đinh Quang Báo – Lý luận dạy họcSinh học...
... nắm vững lí thuyết phươngphápgiải dạng tập thường gặp đa số họcsinh biết vận dụng giảitập nhanh, xác, kết họctập nâng cao III CÁC DẠNG BÀITẬP THƯỜNG GẶP VÀ PHƯƠNGPHÁPGIẢI Dạng 1: Tìm số ... họcsinh nắm vững lí thuyết giao thoa sóng trường hợp tổng quát (2 nguồn khác biên độ, không pha) Từ phân loại dạng tập thường gặp hướngdẫn cho họcsinhphươngphápgiải Sau họcsinh nắm vững lí ... dạy Vậtlí trường trung học phổ thông thấy giảitập giao thoa sóng đa số họcsinh lúng túng đặc biệt tập giao thoa nguồn khác biên độ, không pha Vì nghiên cứu, tham khảo tài liệu hướngdẫn cho học...
... Hướngdẫnhọcsinh lớp giảitậpphương trình hóa họcHƯỚNGDẪNHỌCSINH LỚP GIẢIBÀITẬP VỀ PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC I/PHẦN MỞ ĐẦU I.1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Bàitập hóa học giống tập nhiều môn học ... phươngpháphọctập tích cực Một họcsinh có kinh nghiệm họcsinh sau học xong, chưa hài lòng với hiểu biết yên tâm sau tự giảitập Vì việc hướngdẫn định hướng cho họcsinhphươngphápgiảitập ... cho họcsinh Chú ý đánh giá kiểm tra lực vận dụng kiến thức qua tập, cúng biện pháp dạy cho họcsinh cách học cách tự học Việc áp dụng giảipháp “ Hướngdẫnhọcsinhgiảitậpphương trình hóa học ...
... tượng Bàitập định tính Bàitập định lượng Bàitập thí nghiệm Bàitập đồ thị Bàitập thí nghiệm Hớng dẫnhọcsinh phơng phápgiảitậpVậtlí - THCS Phân loại theo mức độ BàitậpvậtlíBàitậptập ... phơng phápgiảitậpVậtlí - THCS Trong chuyên đề chia thành nội dung, hớng dẫnhọc sinh: Trình tự giảitậpvậtlí Hai phơng pháp suy luận để giảitậpvậtlí áp dụng phơng phápgiảitậpvậtlí ... tập dợt Bàitập tổng hợp Bàitập sáng tạo Hớng dẫnhọcsinh phơng phápgiảitậpVậtlí - THCS chơng II giảipháp thực khảo sát thực tế tổ chức chuyên đề Hớng dẫnhọcsinhhọctậpvậtlí nhà...
... chng, hc sinh gii phi t nhn dng, phõn loi bi toỏn gii Lm tt nhng bi toỏn dng ny khụng phi l mt n gin i vi hc sinh, mt nhng dng Toỏn m hc sinh hay gp khú khn trịnh huy trọng giáo viên Trờng thcs ... giỏo viờn kim tra hc sinh v hc sinh t kim tra v nng lc v mc tip thu v dng kin thc ó hc Gii toỏn gõy hng thỳ hc cho hc sinh, phỏt trin trớ tu v giỏo dc, rốn luyn cho ngi hc sinh v rt nhiu mt trịnh ... giáo viên Trờng thcs đông phú - đông sơn Trong vic la chn bi toỏn v hng dn hc sinh gii toỏn cn phi chỳ ý n nhiu mt ca bi toỏn, trỏnh hc sinh phi lm nhiu bi tp, to nờn gỏnh nng cho hc sinh, gõy s...
... SINH HC TP VT L NH 15 Qua thc t ging dy Vt lớ trng THCS, tụi nhn thy vi cu trỳc ca chng trỡnh Vt lớ THCS cú rt ớt cỏc tit bi tp, thờm na thi lng ca mt tit hc trờn lp cú hn ( 45 phỳt ), hc sinh ... t ú hc sinh cú th dng mt cỏch linh hot cỏc cỏch gii tng dng bi ú l : Hng dn hc sinh hc vt lớ nh. Vic hc sinh t hc nh cú mt ý ngha ln lao v mt giỏo dc v giỏo dng Nu vic hc nh ca hc sinh c t ... loi c cỏc dng bi Vỡ vy giỳp hc sinh lp v lp nm vng phng phỏp gii mt bi vt lớ, nm hc ny chỳng tụi ó kt hp vi t chuyờn mụn t chc cho hc sinh hc chuyờn giỳp hc sinh lp v lp cú phng phỏp gii bi...